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下圖表示一套光合作用實驗裝置
發布時間：2022-08-21 05:14:17⑴ 下圖是驗證光合作用某過程的實驗裝置，請據圖分析回答下列問題：（1）美國科學家魯賓和卡門分
可以通過卡爾文循環，二氧化碳中的氧進入糖類而獲得。點擊看詳細反應： CO + HO（光，酶，葉綠體）==（CH 3 O）+ O，點擊看詳細美國科學家和卡門·魯賓研究這個問題「光合作用放出氧氣從水中結束，或從二氧化碳的「同位素標記的方法是：氧氣從水中所有的結論。點擊看詳細卡爾文循環（卡爾文循環），也被稱為還原戊糖磷酸循環（對應於呼吸的氧化戊糖磷酸途徑），C 3環（CO 2固定第一產物為三碳化合物），則光合碳減排也是光合作用的暗反應的一部分。葉綠體基質中反應位點。周期可分為三個階段：羧化，還原和核酮糖二磷酸再生。大多數植物將通過一種叫核酮糖二磷酸羧化酶的作用的一部分吸收二氧化碳成五碳糖分子核酮糖上的第二個碳原子的1,5-二磷酸（RUBP）。這個過程被稱為一個固定二氧化碳。在原來的不活潑的二氧化碳分子活化，然後讀出該步驟中的反應，使其還原。但這種六碳化合物極不穩定，會馬上被分解成兩個三碳化合物3-磷酸甘油分子。後者是在光反應NADPH + H還原生成，這個過程消耗ATP。該產物是3-磷酸丙糖。以後，經過一系列復雜的生化反應，將被使用的碳原子之一為葡萄糖的合成和離開該循環。通過一系列的變化，其餘5個碳原子，並最終產生一個核酮糖-1,5-二磷酸，循環再次開始。循環運行六次，葡萄糖的產生的一部分。
⑵ 如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題．（1）裝置甲中所用的藻類植物結構簡單
（1）藻類植物結構簡單，沒有根、莖、葉的分化．除藻類植物外，還有苔蘚植物和蕨類植物都是用孢子繁殖後代的．
（2）該實驗的探究問題：光照強度會影響光合作用的強度嗎？分析表中的結果，得出的結論是：光照越強，光合作用越強（或光照越弱，光合作用越弱）．
（3）光合作用只能在光下才能進行，呼吸作用有光無光都能進行；呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了．因此，利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理，一段時間後，玻璃管中紅墨水向左（或左方）移動．
（4）農民給莊稼鬆土的目的是使土壤疏鬆，利於儲存空氣，促進根的呼吸．植物的根呼吸的是氧氣，淹沒在水中的農作物缺乏氧氣，導致減產甚至死亡．低溫、乾燥、增加二氧化碳濃度，能抑制種子的呼吸作用，延長種子壽命，使糧庫儲存的糧食可以保存更長時間
故答案為：（1）根莖葉；苔蘚；蕨類；
（2）光照強度會影響光合作用的強度嗎？光照強度會影響光合作用的強度．光照越強，光合作用越強．（回答成：試管與台燈的距離會影響藻類植物每分鍾產生氣泡的個數嗎？等類似答案均不給分）
（3）暗；左；
（4）保證植物根部有足夠的氧氣進行呼吸作用；淹沒在水中的農作物缺乏氧氣，導致減產甚至死亡；低溫保存（曬干水分保存低氧保存等）（答對即可）．
⑶ 右圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧
| （1）氫氧化鈉溶液對照 （2）澱粉 （3）A:甲和乙裝置的葉片均變藍 B:甲裝置的葉片變藍乙裝置的葉片不變藍（4）碳—氧植樹造林(其他答案有道理均可)
⑷ 右圖是一個驗證「植物光合作用所需原料」的實驗裝置。先將這個裝置放在暗室中24小時，然後移到陽光下。瓶
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