A. Ⅰ．如圖乙為某學生做單擺測重力加速度實驗中單擺裝置懸點處照片，該同學使單擺左右擺動進行實驗，則該同
Ⅰ、該同學實驗中存在的問題是擺動過程中懸點的位置將變化，導致測量的擺長比實際的擺長大．
根據T=2π
B. 怎樣做單擺實驗
【實驗目的】
1. 用單擺測量當地的重力加速度。
2. 研究單擺振動的周期。
【儀器用具】
單擺，米尺，停表（或數字毫秒計，），游標卡尺。
【實驗原理】
用重量可忽視的細線吊起一質量為 的小重錘，使其左右擺動，當擺角為 時，重錘所受合外力大小等於 （圖1），其中 為當地的重力加速度，這時錘的線加速度 。設單擺長為 ，則擺的角加速度 等於 ，即
. （1）
當擺角甚小時（一般講 4°），可認為 ，這時
. （2）
即振動的角加速度和角位移成比例，式中的負號表示角加速度和角位移的方向總是相反。此時單擺的振動是簡諧振動。從理論分析得知，其振動周期 和上述比例系數的關系是 ，所以
. (3)
式中 為單擺擺長,是擺錘重到懸點的距離, 為當地的重力加速度。變換式（3）可得
. （4）
將測出的擺長 和對應和周期 代入上式可求出當地的重力加速度之值。又可將此式改寫成
. （5）
這表示 和 之間，具有線性關系， 為其斜率，如就各種擺長測出各對應周期，則可從 圖線的斜率求出 值。
擺的振動周期 和擺角 之間的關系，經理論推導可得
.
其中 為0°時的周期。如略去 及其後各項，則
. (6)
如測出不同擺角 的周期 ,作 圖線就可檢驗此式。
【實驗內容與要求】
1． 取擺長約為1m的單擺，用米尺測量擺線長 ，用游標卡尺測量擺錘的高度 ，各兩次。用米尺測長度時，應注意使米尺和被測擺線平行，並盡量靠近，讀數時視線要和尺的方向垂直以防止由於視差產生的誤差。
用停表測量單擺連續擺動50個周期的時間 ，測6次。注意擺角 要小於5°。
用停表測周期時，應在擺錘通過平衡位置時按停表並數「0」，在完成一個周期時
「1」，以後繼續在每完成一個周期時數2、3、…，最後，在數第50的同時停住停
表。
2． 將擺長每次縮短約10cm，測其擺長及其周期.
3． 用步驟1的數據求 及其誤差。
4． 用步驟1和2的數據作 圖線，並求直線的斜率和 值。
5． 用步驟3的數據作 圖線，從圖線的截距和斜率，檢驗式（6）中 的
系數是否等於 。
【注意事項】
1． 使用停表前先上緊發條，但不要過緊，以免損壞發條。
2． 按表時不要用力過猛，以防損壞機件。
3． 回表後，如秒錶不指零，應記下其數值（零點讀數），實驗後從測量值中將其減去
（注意符號）。
4． 要特別注意防止摔碰停表，不使用時一定將表放在實驗台中央的盒中。
C. 小學5年級科學：做個10秒鍾擺動15次的單擺。
鐵架台，棉線，秒錶，小鐵球，刻度尺
首先用公式算出來擺長l約為60cm
量60cm的棉線幫著小球系在鐵架台上。
將小球拉起10度以內，秒錶計時15次看是不是10秒（驗證）
這是高中物理= =。。。
小學生要做就只能一點一點試了。
15次時間短了就加長擺線，時間長了就用更短的擺線，直到正好符合數據。
D. 設計單擺的實驗材料需要什麼
(1)進行試驗
（2）、1、兩個質量不同的小球,長度一定的繩子,支架或固定點,計時器
2、利用類似沙漏的裝置
3、輕球質量m、重球質量M、時間t
E. （10分）甲乙兩個學習小組分別利用單擺測量重力加速度。（1）甲組同學採用圖甲所示的實驗裝置。
（1）① adf ②  ③偏小（2）① 2.0 ②9.76
F. 物理實驗「單擺」怎麼做(詳細最好
線要長一點 球要密度大體積小的 可忽略阻力影響
測擺長時注意加上版小球半徑
拉直權
從擺動最低點放手
注意不要圓錐擺
角度小於5度
一般側20或30次
記下總時間
除得T
g=4派方L方除T方
原理：單擺在擺角小於5度時的震動是簡諧運動，其固有周期為T＝2派根號l/g
得出g=4派的平方l/t的平方。所以，只要測出擺長l和周期T，就可以算出重力加速度。
方法：1.在細線一段打上一個比小球上的孔徑稍大的結，將細線穿過球上的小孔做成一個單擺
2.將鐵夾固定在鐵架台上方，鐵架台放在桌邊，使鐵夾伸到桌面以外，使擺球自由下垂。
3.測量擺長：用游標卡測出直徑2r，再用米尺測出從懸點到小球上端的距離，相加
4.把小球拉開一個角度（小於5度）使在豎直平面內擺動，測量單擺完成全振動30到50次所用的平均時間，求出周期T
5.帶入公式求出g
6.多次測量求平均值
注意：1.細線在1m左右，細，輕，不易伸長。小球密度要大的金屬，直徑小。最好不要過2cm
2.小於5度
3..在一個豎直平面內，不要形成圓錐擺
（一部分參考Yannie）
G. 怎麼做一個周期為1秒的擺 八年級 求回答 兩天之內
這個公式中有兩個地方是被理想化的，一個時繩子是不計重量的，另一個是不計空氣阻力。 設擺球質量為m，擺長為L，當擺運動到最低點處必定有公式m*w*w*L=m*g 而w=2*pi*/T 有了這個公式，已知T=1，g=9.8,，代入數據即可得擺長L 改變擺的線長，測量擺的周期直到擺的周期等於1秒，這樣一個周期為1秒的擺就完成了。只是這樣工作量有點大但你們現在也只有這樣，到了高中你們會學一個公式由公式可以很簡單的算出擺線的長度。
(7)學生製作的單擺實驗裝置擴展閱讀： 從公式中可看出，單擺周期與振幅和擺球質量無關。從受力角度分析，單擺的回復力是重力沿圓弧切線方向並且指向平衡位置的分力，偏角越大，回復力越大，加速度（gsinθ ）越大，在相等時間內走過的弧長也越大，所以周期與振幅、質量無關，只與擺長l和重力加速度g有關．在有些振動系統中l不一定是繩長，g也不一定為9.8m/，因此出現了等效擺長和等效重力加速度的問題。
H. 甲乙兩個學習小組分別利用單擺測量重力加速度．①甲組同學採用圖甲所示的實驗裝置．A．為比較准確地測量
①A、根據T=2π
I. 製作簡易單擺
答案： 解析： 從上面實驗可以看出，單擺每隔0 . 4 s來回擺動一次．從沙漏形成的曲線來看，每隔0 . 4 s曲線重復出現一次，它是周期函數，周期為T＝0 . 4．從圖象上還可以看到，單擺來回擺動一次要0 . 4 s，擺到最左邊到最右邊時偏離平衡位置都是2 cm．
與學生製作的單擺實驗裝置相關的資料
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③偏小（2）① 2.0 ②9.76