如圖甲是小明探究水沸騰的實驗裝置

㈠ 如圖甲是小明同學探究水的沸騰

（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；因此安裝實驗器材時應按照自下而上的順序進行；
（2）A圖，氣泡上升時不斷減小，是水沸騰之前的現象；B圖，氣泡上升時不斷增大，是水的沸騰時的現象；
（3）水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是水的沸點，所以水的沸點是98℃；
（4）由圖丙可知，水沸騰時需要繼續吸熱，溫度不變．
故答案為：（1）自下而上；（2）B；（3）98；（4）不斷吸熱，溫度不變．

㈡ 如圖是小明探究「水的沸騰」的實驗裝置．當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰

（1）在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應先確定鐵圈的高度；
（2）溫度計的分度值是1℃，此時是零上，液柱上表面對准了90℃上面第6個小格處，讀作96℃；液體沸騰的圖象，橫坐標代表時間，一個小格代表1分鍾，縱坐標代表溫度一個小格代表1℃，從第10分鍾開始沸騰，在這個過程中，水盡管不斷吸熱，溫度保持不變，這個不變的溫度就是水的沸點，大小為98℃．
（3）圖丙中的a圖氣泡在上升過程中，體積逐漸增大，所以是沸騰時的現象．b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現象．氣泡裡面是水蒸氣．
（4）在此實驗中，屬於兩個量之間關系的定量探究，所以多次實驗的目的是為了「得到可靠結論」．
（5）甲裝置熱量損失大，實驗耗時長，所測水的沸點是當地氣壓下水的沸點．丁裝置熱量損失少，實驗耗時少，但所測水的沸點不是當地氣壓下水的沸點．
故答案為：（1）鐵圈；（2）96；98；（3）a；水蒸氣；（4）①；（5）甲裝置熱量損失大，實驗耗時長，所測水的沸點是當地氣壓下水的沸點．丁裝置熱量損失少，實驗耗時少，但所測水的沸點不是當地氣壓下水的沸點．

㈢ 小明在做觀察水沸騰實驗實驗裝置如下圖甲所示的一當水溫接近九十攝氏度時每隔

（1）由圖知，當水的溫度達到98℃時，溫度不再變化，此時是水的沸騰過程，其特點是吸熱溫度保持不變，水的沸點是98℃．
水沸騰時，看到大量的「白氣」是汽化後的水蒸氣遇到冷空氣液化形成的小水珠；
（2）待水沸騰後，移去酒精燈，水停止沸騰．過一會兒，將注射器接到燒瓶口上，如圖乙所示，然後向外拉注射器活塞，這是從瓶內向外抽氣，瓶內氣壓減小，水的沸點降低，所以看到水重新沸騰．
故答案為：（1）吸熱溫度保持不變；液化；（2）水重新沸騰；氣壓減小，沸點降低．

㈣ 如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究「水的沸騰」的實驗裝置，他們所用的器材規格完全相同，同時將水加熱

（1）紙板蓋在燒杯口，可以減少熱量的損失，縮短加熱時間，還可以固定溫度計；回
（2）由圖乙知，溫度計的分度值答為1℃，示數為94℃；
（3）①由圖象知，水沸騰時溫度保持99℃，說明水的沸點為99℃；
沸點低於100℃，所以當時氣壓低於標准大氣壓；
②由圖象知，小明水的初溫為96℃；小紅小組水的初溫為93℃，所以小紅小組的初溫較低．
故答案為：（1）減少熱量損失，縮短實驗時間，並固定溫度計；（2）94；（3）①99；低於；②水的初溫較低．

㈤ 小明探究「水的沸騰」時所使用的實驗裝置如圖甲．（1）小明根據實驗數據繪制出了水沸騰時溫度和時間關系

（1）液體沸抄騰的圖象，橫襲坐標代表時間，一個小格代表1分鍾，縱坐標代表溫度一個小格代表1℃，從第10分鍾開始沸騰，在這個過程中，水盡管不斷吸熱，溫度保持不變，這個不變的溫度就是水的沸點，大小為98℃．
（2）這是開放題，提高水的初溫，減少水的質量，用酒精燈的外焰加熱等都是可以的． （答案合理均可得分）．
（3）水在沸騰的過程中，溫度不變；水沸騰過程中，冒出的溫度較高的水蒸氣遇到周圍溫度較低的空氣凝結成小水滴，形成「白氣」．
故答案為：（1）98；（2）減少燒杯中水的質量；（3）吸收；不變；液態．

㈥ 如圖甲是探究「水的沸騰」的實驗裝置．當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5m

（1）由圖甲知，溫度計的分度值為1℃，所以其示數為96℃；
由圖乙知，A中氣泡在上升過程中逐漸增大，是沸騰時的現象；B中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，是沸騰前的現象；
（2）由圖A知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以水的沸點為98℃；
B圖水的沸點不變，但加熱時間變短，說明水量變少；
（3）水在沸騰過程中，需要吸熱，但溫度保持不變；
（4）杯口附近出現大量的「白氣」是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的．
故答案為：（1）96；A；（2）98；減小水的質量；（3）吸收；不變；（4）液化．

㈦ 如圖1所示，是小明同學做「觀察水的沸騰」的實驗裝置．（1）本實驗的目的是：觀察沸騰現象；探究水沸騰時

解答：解：（1）探究水的沸騰實驗的目的是探究水的溫度隨時間的變專化規律，同時還屬注意觀察水沸騰時的現象．
（2）此溫度計的分度值是1℃，從圖中可以看出溫度計的示數是78℃．
（3）根據表格中數據描點，並用平滑的曲線連接起來，圖象如圖所示．
（4）從圖象可以看出，水在沸騰過程中保持98℃不變，所以水的沸點是98℃；水在沸騰時不斷吸收熱量，但溫度保持不變．
（5）水在一標准大氣壓下沸點是100℃，水的沸點隨氣壓的減小而降低，現在水的沸點是98℃，低於水在標准大氣壓下的沸點100℃，可能的原因是：水面上方的氣壓小於1標准大氣壓．
（6）甲中出現大量氣泡，並且氣泡在上升過程中體積逐漸增大，所以是沸騰時的圖象；乙中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的圖象．
（7）造成水從開始加熱到沸騰的時間過長的原因可能是：水的質量太大，水的初溫太低，加熱時燒杯沒有加蓋造成了熱量的散失等．
故答案為：（1）溫度；（2）78；（3）如圖所示；（4）98℃；保持不變；
（5）水面上方的氣壓小於1標准大氣壓；（6）乙；甲；（7）水量太多；水的初溫太低．

㈧ 如圖所示，是小明同學做「觀察水沸騰」的實驗裝置．（1）本實驗的目的是：觀察水的沸騰現象水的沸騰現象

（1）探究水的沸騰實驗的目的是探究水的溫度隨時間的變化規律，同時還注意觀察水沸騰時的現象．
故答案為：水的沸騰現象；溫度．
（2）橫坐標代表時間，縱坐標代表溫度，根據表格中的數據描點，並用平滑的曲線連接起來，如下圖所示：

（3）實驗裝置中給燒杯加蓋是為了防止熱量的散失，這樣縮短了加熱時間；燒杯必須墊在石棉網上加熱，這樣既能使燒杯受熱均勻，又不會燒壞燒杯．
故答案為：散失；使燒杯受熱均勻，不會燒破燒杯．
（4）從圖象可以看出，水在沸騰過程中盡管不斷吸熱，但溫度保持97℃不變，所以水的沸點是97℃．
故答案為：97℃；吸熱．

㈨ （2014太原三模）圖甲是小明探究「水沸騰時溫度變化特點」的實驗裝置圖，圖乙是根據實驗數據繪制的水沸

A、燒杯口冒出的「白氣」，是燒杯內冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷凝結成的小水內滴，屬於液化現象，容該選項說法不正確；
B、由圖象可知，水沸騰時溫度保持在96℃不變，因此此時水的沸點是96℃，該選項說法不正確；
C、水在沸騰過程中，不斷吸熱，該選項說法正確；
D、標准氣壓下水的沸點是100℃，本實驗中水的沸點是96℃，因此實驗是的氣壓低於標准氣壓，該選項說法不正確．
故選C．

㈩ 小明正在用圖甲所示的實驗裝置探究「水沸騰時溫度變化的特點」的實驗：（1）圖乙是小明在實驗中觀察到的