1. 小光和小強同學在學習了電功的知識後,開動腦筋運用簡單的電學器材設計了探究影響電功大小因素的實驗.如
(1)該實驗通過觀察火柴先後著火的次序來說明電功大小,運用了轉換法的思想;
(2)由圖知,兩電阻串聯,電流和通電時間相同,兩電阻兩端的電壓不同,則該實驗能夠用來探究電功大小與電壓的關系;
如果把R1、R2並聯,兩電阻兩端的電壓和通電時間相同,電流不同,分別把2根相同的火柴放在兩電阻絲上,則能夠探究電功大小與電流的關系,這種研究方法叫控制變數法.
(3)火柴能夠被點燃,是因為電流對電阻絲做功把電能轉化為內能.
故答案為:(1)轉換;(2)電壓;電流;控制變數;(3)電能.
2. (2011南平)為了探究電流做功與哪些因素有關,小軍依照電流的熱效應設計了如圖甲的裝置,他將兩段阻值
(復1)在實驗中電流做制功多少是通過觀察氣球膨脹程度大小來體現的.
(2)甲裝置可探究電流做功與電阻有關.
(3)比較甲、乙兩種不同的實驗裝置,較好的裝置是乙,理由是:用溫度計能較准確地測出煤油的溫度變化,便於定量研究.
故答案為:(1)膨脹程度大小.(2)電阻.(3)乙;用溫度計能較准確地測出煤油的溫度變化,便於定量研究.
3. 為了探究電功與哪些因素有關,小丁先後做了兩個實驗
【思路分析】
(1)電流流經電阻絲產生焦耳熱,瓶內氣體溫度升高,體積變大,使氣球膨脹,電流做功越多,氣球體積膨脹越大,氣球膨脹程度的大小能反應電流做功多少.
(2)兩電阻絲串聯流經它們的電流相等,它們的通電時間相同,電阻不同,甲裝置可探究電流做功與電阻的關系.
(3)實驗裝置乙,溫度計能直接測出煤油的溫度變化,便於定量研究,優於甲實驗裝置.
【解析過程】
(1)在實驗中電流做功多少是通過觀察氣球膨脹程度大小來體現的.
(2)甲裝置可探究電流做功與電阻有關.
(3)比較甲、乙兩種不同的實驗裝置,較好的裝置是乙,理由是:用溫度計能較准確地測出煤油的溫度變化,便於定量研究.
【答案】
(1)膨脹程度大小;(2)電阻;(3)乙;用溫度計能較准確地測出煤油的溫度變化,便於定量研究.
【總結】
本實驗應用了:轉換法與控制變數法,這兩種方法在物理實驗中經常使用,注意總結物理方法及其應用.
4. 在探究電功率的大小與哪些因素有關的實驗中
電功率的大小當然有3個因素,電壓、電流、電阻。
當電阻不變的情況下,電壓越大,功率越大;電流越大,功率越大
當電壓不變的情況下,電阻越小,功率越大。
作為表示電流做功快慢的物理量,一個用電器功率的大小數值上等於它在1秒內所消耗的電能。如果在"t"(SI單位為s)這么長的時間內消耗的電能「W」(SI單位為J),那麼這個用電器的電功率[1] 就是P=W/t(定義式)電功率等於導體兩端電壓與通過導體電流的乘積。
5. 測定小燈泡的電功率實驗中,所需的實驗器材有哪些
一、實驗原理:p=ui
用電壓表測小燈泡兩端的電壓,用電流表測小燈泡中的電流,利用公式p=ui計算電功率,在額定電壓下測出的電功率就是額定功率.這是物理學中常用的一種間接測量方法,這種方法又被稱為伏安法.
二、實驗器材
電源、滑動變阻器、電壓表、電流表、小燈泡及燈座、開關、導線若干.
三、實驗電路圖
如圖15—28所示,由於需要多次改變燈泡兩端的電壓和電流,所以要使用滑動變阻器來調節.
四、實驗步驟
1.按沒計的電路圖連接實物,並設計實驗記錄表格.
2.檢查電路無誤後,閉合開關s,移動滑動變阻器的滑片p,此時注意觀察電壓表的示數,當電壓表的示數等於小燈泡的額定電壓時,停止滑動,並記下電流表的示數.代入p=ui公式算出小燈泡的額定功率.
3.調節滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓為額定電壓的1.2倍,觀察小燈泡的發光情況,並記下電壓表和電流表的示數,代入公式p=ui,算出小燈泡此時的實際功率.
4.調節滑動變阻器,使小燈泡兩端電壓低於額定電壓,觀察小燈泡的發光情況.並記下電壓表和電流表的示數,代入公式p=ui,算出小燈泡此時的實際功率.
5.整理實驗器材.
注意:在進行實驗時應注意以下幾點:
①電源電壓應高於小燈泡的額定電壓,例如,測定額定電壓為2.5
v的小燈泡的電功率時至少要選兩節干電池串聯作電源.
②電壓表的量程應大於小燈泡的額定電壓,電流表的量程要大於小燈泡正常工作電流.
③滑動變阻器允許通過的最大電流要大於燈泡的正常工作電流,而滑動變阻器的最大電阻值應與小燈泡的電阻差不多,以使調節效果明顯.
④根據串聯分壓原理進行判斷,准確熟練地調節滑動變阻器,使小燈泡在等於額定電壓、略高於額定電壓的和低於額定電壓三種條件下發光.尤其在做第二次實驗時,需小心調節滑動變阻器,以免因實驗電壓超過額定電壓太多而燒壞燈泡.
⑤開始連接電路時,要使開關斷開,閉合開關前,要把滑動變阻器滑片置於最大阻值處.
⑥開始實驗前,要檢查電路並試觸,實驗結束,要先斷開開關,再整理電路
6. 在初三復習電流做功與哪些因素有關的實驗時
37.(6 分)在初三復習「電流做功與哪些因素有關」的實驗時,「第一泉 中學」的教師克服困難,找來了相關器材組織同學們進 行探究實驗。 ⑴為了提高課堂效率,教師把全班分成若干小組, 分別探究影響電流做功的不同因素。圖 14 所示是小峰小組採用的實驗裝 置,請你仔細觀察、分析該實驗裝置圖,他們採用的是____________(選 填「並聯」或「串聯」)電路進行實驗,他們小組准備探究電流做功與 __________________的關系。 ⑵為了防止結論的偶然性,他們與小強小組相約,取相同器材和等質量的煤油進行實驗。煤油的初溫與當時 的室溫相同,均為18℃,記錄實驗數據如下表所示: 請你分 析小峰小組 的數據並對 比分析兩個 小組的數 據,歸納兩 條結論: __________________________________________________________________________; __________________________________________________________________________。 ⑶下課之後,小峰整理課上各小組匯總的數據,對照課本相關內容,進一步定量分析實驗數據。發現在末溫 較低時,實驗數據與電功公式的理論基本符合,而末溫較高時的實驗數據與理論相差較大,請你幫他分析原因: _______________________________ ______________________________________________________________________。
37.(6 分) ⑴ 並聯;電流大小 ⑵ 1、在電壓和通電時間相同時,用電器中的電流越大,電流做功越多; 2、在電壓和電流相同時,用電器通電時間越長,電流做功越多。 ⑶ 溫差越大,熱量損失越快 評分意見:本題共6 分。⑴ 2 分。每空1 分。⑵ 2 分。每個結論1 分。⑶ 2 分。只答 「熱量損失」,可得1 分。
7. 如圖是研究電能轉化為內能的大小與什麼因素有關的實驗裝置.已知兩個相同的燒瓶甲、乙裝有相同質量的煤油
(1)如圖,兩電阻絲串聯,通過的電流和通電時間相同,因為甲瓶中電阻絲的電阻大於乙瓶中電阻絲的電阻,電流通過甲瓶中電阻絲產生的熱量多,使甲瓶中的煤油溫度上升的高,由此得出,當通過的電流和通電時間相同時,導體的電阻越大、電流產生的熱量越多; (2)∵燒瓶甲、乙中的電阻R 甲 和R 乙 串聯, ∴通過的電流: I 甲 =I 乙 , ∵Q=I 2 Rt,通電時間t相等, ∴電流通過R 甲 、R 乙 產生的熱量之比: Q 1 :Q 2 =I 2 R 甲 t:I 2 R 乙 t=R 甲 :R 乙 =500Ω:300Ω=5:3. 故答案為:通過的電流,電阻,5:3. |
8. 探究電功大小影響因素
(1)根據公式W=UIt可知:影響電功大小的因素有:電壓、電流和通電時間,由圖可知:兩燈串聯電流和通電時間一定相同,只有燈泡兩端的電壓可能不同,所以該同學是為了探究電流做功的多少與電壓的關系,實驗中需要的測量儀器是電壓表;
(2)因為燈泡亮度由實際功率決定.燈泡越亮功率越大,則相同時間電流做功越多;所以實驗中,通過觀察燈泡的亮度比較來判斷電流做功多少的;
(3)串聯電路中,通過兩燈的電流和通電時間相同,根據控制變數法的思路可知是研究電流做功與電壓的關系時,燈泡兩端的電壓應是不同,但根據U=IR可知:若燈泡規格相同,燈泡兩端的電壓就相同,所以應選擇規格不同的燈泡進行實驗.
故答案為:(1)電壓;電壓表;(2)燈泡的亮度;(3)不同.
9. 電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關.李明同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系,他選用的器
解答:解:(1)將兩個電阻串聯,電壓表分別並聯連接在兩電阻的兩端,
如圖所示;
(2)在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲,因為串聯,通過的電流相同,兩端的電壓不同,目的是使R1、R2兩端的電壓不同;
(3)電流做功的多少不能直接觀察到,但電流做功多的產生的熱量多,燒瓶內的煤油吸收熱量多、溫度升高的快,我們可以採用轉換法,通過觀察溫度計的示數高低比較電流做功的多少;根據W=I2Rt可知,電阻越大,電流做功越多,∵R1>R2,∴W1>W2;
(4)由實驗得出的結論:在電流一定、通電時間一定時,電壓越高,電流做的功越多.
(5)步驟(3)中判斷電功大小的方法是轉換法;
A、水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流,應用的是類比法,故A錯誤;
B、研究光現象時,引入光線用來描述光直線傳播時的規律,應用了模型法,故B錯誤;
C、通過觀察木塊被運動物體撞後移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小,應用了轉換法,故C正確;
D、研究導體中的電流與它兩端電壓大小的關系時,應控制導體的電阻相同,應用了控制變數法,故D錯誤;故選C.
故答案為:(1)實驗電路圖如圖所示;?(2)使R1、R2兩端的電壓不同;(3)溫度計示數的變化;R1;?
(4)在電流一定、通電時間一定時,電壓越高,電流做的功越多;(5)C.
10. 為了探究「影響電功的因素」,某課外活動小組設計了如題圖所示的實驗方案.圖中白熾燈 L1 為「220V-40W」
(1)由電路圖可知,S1 ,S2 均閉合時,L1、L2並聯,
∵並聯電路中各支路兩端的電壓相等,
∴L1、L2兩端的電壓相同,
∵兩燈泡的電阻不相等,
∴根據歐姆定律可知,兩燈泡的電流不相等.
(2)由題意可知,5min內,L1單獨工作時電能表轉盤的轉數為8圈,L2單獨工作時電能表轉盤的轉數為20圈,
∴在相同時間內,L1消耗的電能少於L2消耗的電能;
(3)L2比L1亮說明L2的功率大於L1的功率,L2比L1熱說明電流通過L2產生的熱量大於L1產生的熱量,即電流通過L2轉化的電能大於通過L1轉化的電能;
(4)根據W=UIt可知,兩燈泡的電壓和通電時間相同時,L2消耗的電能多,說明通過L2的電流大於L1的電流;
(5)通過以上分析可以得出如下結論:在時間相同、電壓一定的情況下,電流做功的多少與電流有關,電流越大,電流做功越多.
故答案為:
(1)並;相同;不相同;
(2)少於;
(3)大於;
(4)小於;
(5)電流;電流;越多.