⑴ 在探究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗中,讓質量不同的鐵球從斜面的同一
（1）根據實驗的要求可知，從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達水平面速度相同，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與質量的關系；
（2）實驗中，是通過觀察木塊移動的距離的大小，來說明鐵球對木塊做功的多少，從而判斷出鐵球具有的動能的大小，這是轉換法的運用；
（3）觀察圖乙的裝置可知，若用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度後靜止釋放，撞擊同一木塊，撞擊的動能由彈簧的彈性勢能轉化而來，而彈簧的彈性勢能的大小與形變程度有關，故彈簧勢能相同，轉化出的動能相同，因此，木塊最終移動的距離相同，這樣是不能完成實驗目的．
故答案為：
（1）控制到達水平面速度相同；質量；
（2）木塊移動的距離；鐵球；
（3）不可行；木塊最終移動距離相同．
⑵ 某小組同學為了研究物體的動能大小與哪些因素有關
某小組同學為了研究物體的動能大小與哪些因素有關
某小組同學為了「研究物體的動能大小與哪些因素有關」，讓若干小球先後從光滑斜面上由靜止滾下，從A到B沿水平面做勻速直線運動，然後在B點分別撞擊同一個小木 塊，並推著木塊水平移動一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠，表示小球撞擊前的動能越大。他們在如圖17所示的裝置上安裝了數據採集系統，自動生成小球在AB段運動中的S-t圖像，並測量了不同小球在水平面推動同一木塊移動的距離，部分數據記錄在下表中。圖18所示是其中兩次質量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來在AB段運動的S-t圖像。
實驗序號
小球質量
（千克）
小球速度
（米/秒）
木塊移動的距離
（米）
1
0.1
______
0.2
2[來源：17教育網]
0.1
______
0.8
3
0.2
0.2
1.6
4
0.3
0.2
2.4
5
6
（1）請根據S-t圖所提供的信息將表格中的數據填寫完整。
（2）該小組同學在檢查實驗數據時發現還有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）兩組數據沒有填寫入表格。隨後馬上將甲、17教育網：www.17jiaoyu.com乙兩組數據依次補填在實驗序號5和6中。
請你根據上述實驗的所有數據及相關條件進行分析，可得出初步結論：
①分析比較_______________________________________。
②分析比較_______________________________________。
來源試卷：
上海市嘉定區、寶山區014學年初三第二學期物理試卷
考點分析：
九年級全
答案解析：
25. 0.1；
0.2；
實驗序號1、2、5可知：當物體的質量相等時，物體的速度越大，物體的動能越大。
實驗序號2、3、4、6可知：當物體的運動速度大小相等時，物體的質量越大，物體的動能越大。
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（嘉定寶山物理）15. 小黃同學對市場上熱賣的自發熱內衣的宣傳產生了質疑。他認為，能量不能憑空產生，如果內衣發熱，其內能一定是通過其它能的轉移或轉化而來的。接著在查閱資料發現：發熱內衣的原料是一種特殊纖維材料，當它吸收人體散發的水分時，纖維分子中的親水基團與水分子結合，水分子的動能降低，同時轉換為熱能釋放出來。為此小黃設計實驗進行驗證：將三塊相同的標有發熱字樣內衣樣品烘乾後取出放到室內，並將三個測溫探頭放入三塊樣品的相同位置，室內溫度保持20℃不變。由於室內空氣濕度較大，內衣開始吸濕。經過半小時的數據記錄發現，三塊內衣樣品的升溫幅度最高不超過4℃，半小時平均升溫值小於3℃。
請問：
（1）小黃選用三塊相同的內衣樣品做實驗，其目的是_______________________。
（2）樣品內衣增加的內能是_____________能轉化而來的。
（3）為了進一步探究不同的纖維吸濕發熱性能的高低，本實驗將如何改進？
__________________________________________________________________________
⑶ 如圖是探究「物體的動能的大小與什麼因素有關」的實驗示意圖．（1）本實驗中運用了兩種研究方法，一是
（1）該實驗研究的主體是物體A，研究的是物體A動能的大小與速度和質量的關系；本實驗中運用了兩種研究方法，一是控制變數法，二是轉換法，該實驗物體動能的大小是通過物體B被撞距離的遠近體現的，B被撞的越遠，說明小球的動能越大，被撞的越近，說明小球的動能越小，這里採用了轉換法的思想；
（2）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止滾下與物體B碰撞時碰撞前A的速度，這個速度的大小是通過控制物體A在斜面上的高度改變的．
（3）實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止滾下時，應改變物體A的質量，這是為了研究物體動能與物體質量的關系；
（4）實驗中發現，A與B碰撞後沒有立刻停止，對此現象，實驗可以如何改進：在B的一側貼上海綿使得A的速度得以緩沖．
故答案為：（1）轉化法B的移動距離；
（2）碰前A高度；
（3）物體A；
（4）B的左側貼上海綿．
⑷ 在探究「物體動能的大小與哪些因素有關」的實驗中，如圖1所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，
（1）實驗中研究的是鐵球的動能大小，讓同一鐵球沿斜面的不同高度靜止滾下撞擊水平板上的木塊，這是控制了質量相同，目的是探究物體的動能與速度的關系；
（2）實驗中通過觀察木塊被撞擊後移動的距離的大小來間接判斷物體動能的大小．
（3）①實驗中可通過彈簧被壓縮的程度來比較小球動能的大小，壓縮程度越大，說明小球動能越大；
②要研究動能與質量大小的關系，應使質量不同的小球從斜槽的同一高度滾下，比較彈簧被壓縮的程度得出結論．
故答案為：（1）鐵球；速度，；（2）木塊移動的距離；（3）①彈簧被壓縮的程度；②使質量不同的小球從斜槽的同一高度滾下，比較彈簧被壓縮的程度得出結論．
⑸ 探究影響物體動能大小的因素運用了什麼方法
（1）該實驗研究的主體是物體A，研究的是物體A動能的大小與速度和質量的關系；本實驗中運用了兩種研究方法，一是控制變數法，二是轉換法，該實驗物體動能的大小是通過物體B被撞距離的遠近體現的，B被撞的越遠，說明小球的動能越大，被撞的越近，說明小球的動能越小，這里採用了轉換法的思想；
（2）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止滾下與物體B碰撞時碰撞前A的速度，這個速度的大小是通過控制物體A在斜面上的高度改變的．
（3）實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止滾下時，應改變物體A的質量，這是為了研究物體動能與物體質量的關系；
（4）實驗中發現，A與B碰撞後沒有立刻停止，對此現象，實驗可以如何改進：在B的一側貼上海綿使得A的速度得以緩沖．
故答案為：（1）轉化法B的移動距離；
（2）碰前A高度；
（3）物體A；
（4）B的左側貼上海綿．