科學裝置設計圖

㈠ 我國大科學裝置建設穩步推進，是誰在背後的努力

是一些科學家在背後努力，這些科學家研製出了很多的成果，而且也做出了很多的努力，所以才會讓科學一直都在進步。

㈡ 右圖是米勒等科學家為研究生命起源而設計的實驗裝置，根據圖形回答下列問題

模擬原始地來球的條件

加熱蒸源餾水的目的是：產生水蒸氣

因為在地球早期，大氣中是混合的氣體！

原始的大氣層由水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構成,沒有氧氣。

為了驗證「生命起源於無機物」的理論，有位叫米勒的美籍科學家，做了一個試驗：將組成生命體的最基本的碳氫化合物分子，如甲烷、氨和氫等與水混合，一起灌入到一個特殊的玻璃裝置中，給瓶內混合物加熱，使之不斷沸騰，產生氣體。氣體經過一個裝有兩個電極的小室，室內連續產生火花，猶如大自然的閃電和火山爆發，然後經過冷卻又變成液體回到原處。

經過一個星期後，對瓶中的液體進行化學分析，結果驚喜地發現，其中產生了組成現代生命的蛋白質結構中的幾種氨基酸成分。

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《科學重器》
類型: 紀錄片
製片國家/地區: 中國大陸
語言: 漢語普通話
集數: 7
片長: 23分鍾x7
又名: 大科學裝置
「大科學裝置」——一個朴實而又直接的叫法，代表著一系列常人罕見的重大科技基礎設施。它們或隱世於高山峽谷，或藏身在喧囂城市的地下，或悠遊於世外桃源。當科學家走進這些「大科學裝置」，中國乃至世界科學的未來就掌握在他們手中。

㈣ 某自然科學興趣小組，設計了如右圖所示的裝置，用來研 24題怎麼

1、從實驗結果看出，甲、乙、丙、丁4種金屬與稀硫酸反應由快到慢的順序為（乙、丙、甲、丁）。
2、要獲得令人信服的實驗結論，反應用的稀硫酸除體積和質量分數必須相同外，4種金屬的（形狀）也必須相同。原因是金屬與稀硫酸的面積不相同，也會影響產生氫氣的快慢。

㈤ 畫一個你准備製作的能量轉挽裝置設計圖

做風車就麻煩多了,你可以拿個放大鏡,把太陽的光收集聚成一點,拿張報紙用那聚成的光點照著,很快就點燃了,當然前提是有猛烈地陽光
記得採納啊

㈥ 2022年有大科學裝置的高校有哪些

吉林大學等
具體有吉大，華科，天大，哈工大，同濟，浙大
大部分高校將在2022-2023年間建成大科學裝置驗收，預計5年後開始投入使用。未來至少到2035年，這些重大科學裝置將成為各個高校的重要成果產出的主要產區之一。

㈦ 某自然科學興趣小組，設計了如右圖所示的裝置，用來研

金屬的活動性順序最初是由化學家根據金屬間的置換反應，還有金屬跟水和各種酸、鹼的反應總結而成。
應用：
（1）排在前面的金屬可以將排在後面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來
（2）理論上講，排在氫（H）前的金屬才能和有氧化性的酸反應，置換出氫
（3）排在越後的金屬越容易，也越先從它們的化合物中被置換出來。
（4）排在越前的金屬越容易，也越先把其他化合物中的金屬置換出來。
在判斷溶液中的置換反應能否發生，以及發生置換反應的次序時，使用它是一種很簡便的辦法
具體內容：
鉀 鈣 鈉 鎂 鋁 錳 鋅 鉻 鐵 鎳 錫 鉛 (氫) 銅 汞 銀 鉑 金
K Ca Na Mg Al Mn Zn Cr Fe Ni Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au

按照金屬活動性順序表可推出。

㈧ 某同學為了驗證植物的葉是蒸騰作用的主要部位,設計了如下圖所示的實驗裝置。該裝置有何不足之處請幫他設

對比來該實驗可分為兩組＿對比＿源＿實驗：一組是＿甲＿＿和＿＿乙＿，其變數是＿＿溫度＿，實驗結果是＿甲＿＿液面下降較大，可得出結論是＿溫度越高蒸騰越激烈＿＿；另一組是＿甲＿＿和＿＿丙＿，其變數是 葉子 ＿＿＿，實驗結果是＿＿＿液面下降較大，可得出結論是＿＿＿。

㈨ 驚！我國科學家在研造鋼鐵俠的核聚變裝置

出品：中國科普博覽SELF格致論道講壇

導語：
煤、石油、天然氣，這些人類賴以生存的不可再生能源，終有一天將被耗盡，人類社會會停止發展嗎？答案是否定的，因為存在這樣一種大科學裝置，未來只需200公斤的重水和鋰就能支撐上海一年的用電量！
這不是科幻，這是承載著人類能源希望的 「人造太陽」托卡馬克。它像太陽一樣產生無窮、永久的清潔能源，為此，中科院SELF講壇聯合墨子沙龍邀請到中國工程院李建剛院士進行深度解讀。

---專家介紹---

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