實驗凈水裝置

1. 製做凈化水裝置,一年級暑假作業往瓶子里放入紗布,細沙,紗布,小石子,最後還是

D 考點： 專題：生活實際型． 分析：簡易凈水裝置中石子、細沙、紗布、棉花的作用是過濾不溶性雜質． 石子、細沙、紗布、棉花之間有縫隙，可以過濾水中的不溶性雜質．所以是過濾作用． 故D．

2. 簡易凈水器的工作原理是什麼

簡易凈水器的工作原理

利用紗布與卵石過濾較大顆粒的不溶性物質、石英砂過濾顆粒較小的不溶性物質、活性炭吸附有色有味的物質、蓬鬆棉吸附顆粒很小的不溶性物質的性質來凈化水源。

如何做凈水器?

1、材料：飲料瓶、塑料管、清洗過的沙子、紗布、蓬鬆棉包、活性炭、清洗過的小卵石20枚左右、剪刀、鑽子。

2、步驟和方法：

①拿一個飲料瓶，用剪刀剪去瓶底，將瓶身剪至約二分之一處;或五分之一處不等，根據自己需要而定。

②在瓶蓋處用剪刀和鑽子刺一個小孔，插入吸管，以便讓液體可以流出;(家中如果沒有帶導管的單孔塞，可以在瓶蓋上打幾個小孔替代帶導管的單孔塞。)

③分別用紗布將小卵石、石英砂、活性炭包裹起來;

④把瓶口處倒過來放，依次放入膨鬆棉、包有紗布的活性炭、包有紗布的石英砂及包有紗布的小卵石;這樣就得到一個簡易家用凈水器(見上圖)

⑤將瓶底與瓶壁粘起來，作為一個可自由開合的蓋子。

說明：小卵石要用高壓鍋煮，石英砂要多淘洗幾遍，膨鬆棉要洗干凈，活性炭超市有購，活性炭用顆粒的，也要洗干凈。紗布、蓬鬆棉可以多放兩層。

簡易凈水器凈化效果的檢驗

為了檢驗自製簡易凈水器的凈化效果，進行如下實驗。以下比較專業，一般用口直接品嘗即可，如果自來水是氯氣消毒的，效果比較明顯。

1、實驗材料：燒杯，鐵架台(帶鐵夾)，玻璃棒，一杯混有藍墨水、泥沙、雜草和異味的污水、紅墨水。

2、步驟和方法：

①將簡易凈水器固定在鐵架台上，下端與燒杯相連;

②將污水沿玻璃棒注入簡易凈水器中，用燒杯盛接流出的水，觀察現象。

④持續將紅墨水注入簡易凈水器，觀察流出的水的顏色變化;

⑤將簡易凈水器內的填充物從瓶底開始依次取出，把活性炭曬干。按照簡易凈水器的製作步驟重新將各種材料填充到飲料瓶中，除了重復使用曬乾的活性炭外，其餘材料均換成上次使用的同類材料的新材料;

⑦將紅墨水注入簡易凈水器，觀察現象。

3、現象與分析

①現象：

污水注入簡易凈水器後，過濾出來的水是澄清的;

持續將紅墨水注入簡易凈水器，剛開始，過濾出的水是澄清的，一段時間之後，過濾出來的水逐漸變紅，最後與過濾之前的水的顏色一樣;

活性炭曬干後重復使用，過濾之後的水的顏色基本不變。

②分析：

自製簡易凈化器的凈化效果較好。控制水的流入量、流出量可以改變凈化水的質量，簡易凈水器能用多長時間，則要根據每個家庭的用水量而定，但是活性炭使用一段時間後就會失去作用，即便重新曬干也不能恢復，長時間使用應注意更換。

結論與建議

在一些特殊的場合完全可以通過帶一個自製的簡易凈水器或者現場自製簡易凈水器的方法來得到比較潔凈的水源。然後加上消毒葯片或者把水煮沸，就可以飲用。現場製作簡易凈水器時，活性炭可以用燒制的木炭代替，紗布、蓬鬆棉包可以用毛巾、手帕等棉紡製品代替。

試驗它的凈化效果。

3. 用去底的礦泉水瓶、小石子、砂子、棉花、木炭製作簡易凈水裝置原理是什麼，效果怎麼樣，反思有哪些

原理
簡易自製凈水器一般分為3層
第1層:石子沙等,以除去較大的雜質
第2層:活性炭版,利用其吸附作用,正如樓權上所說,可以吸附一些有色物質或無色物質
第3層:明礬[氫氧化鋁膠體],有吸附作用,除去細小雜質! ..
利用小石塊、細沙、紗布、棉花的過濾作用和活性炭的吸附作用將污水凈化干凈得到凈水。
效果
前置凈水裝置只能很粗略的起到一定的凈化作用，至於水中的重金屬啊等有害物質就不能過濾掉了
反思
為了將科學發現的過程以簡捷的實驗再現於課堂,有效地培養學生的實驗設計能力和實驗操作能力,實驗便成了學生獲取知識的「助推器」。從這一意義上來說,設計製作一種實用而價廉的實驗室實驗用水,並提供一套簡單易行而又科學合理的用水裝置,就顯得尤為重要。一、改進實驗用水生產裝置的構想本著實用、可靠、價廉的原則,筆者參照大中型實驗室用水配置的原理,利用小型反滲透膜凈水機的本機,組合一套離子交換樹脂和後置過濾芯,自製實驗室實驗用水。經試驗,所生產的水完全可以達到實驗室一、二級用水的標准。

這是我寫的答案參考一下把 悅，張 我們都是一起的····

4. 求解怎麼自己製作凈水器

具體操作有如下幾個步驟：

一、用木材生火，徹底燃燒後用泥土蓋住燒過的木材，幾個小時之後將它挖敲成小塊或者粉末。

5. 10個適合孩子在家做的小實驗

10個適合孩子在家做的小實驗：

1、人工降雨實驗

所謂的人工降雨實驗，就是在不斷沸騰的熱水壺上方放一個盛滿冰塊的碗。冷熱交鋒之下，水蒸氣會快速凝結成小水滴滴落，形成人工降雨。

2、色素降雨實驗

這個實驗所需要的原材料非常簡單：透明敞口瓶或杯子，可食用色素，泡沫洗手液水。先往透明瓶子中加入大半杯水，再擠入一些泡沫洗手液，覆蓋住整個水面。再將色素滴入，就能看到色素成柱狀從水面降落。

這個效果與降雨類似。泡沫類似雲朵的效果，色素類似灰塵或水滴的效果，只有色素在泡沫中積累到一定量了，才會穿透泡沫降落到水裡。這個實驗的效果特別直觀好看，孩子可喜歡玩啦！

3、冰塊實驗

冰塊實驗也是孩子特別愛玩的，盛夏的時候玩冰塊可太爽了，可愛多經常會主動要求我倒一碗水放冰箱冷凍室結冰，供他觀察和玩耍。

4、虹吸實驗

虹吸實驗的材料也非常簡單，只需要一根吸管，兩個水杯即可。

5、製造彩虹

要在陽光充足的地方，讓陽光照在水滴或水霧上，由於彩虹只在背對陽光的時候能看見，所以要背對陽光，向與太陽相反的方向看。當彩虹出現時，背景昏暗的地方，彩虹更加清晰。

6、會爬的水

這個實驗與虹吸實驗有些類似，但可玩性更強。主要利用的是面巾紙的吸水性，做這個實驗之前，可以問問孩子，在我們的生活當中，哪些是吸水材料，哪些是不吸水的材料。吸水材料有抹布，紙巾，毛筆等，不吸水的材料有塑料，鋼鐵等。

7、雪花實驗

雪花挺常見的，尤其是冬天，每天早晨出門時，總能看到車上，草坪上，玻璃上有一層白白的霜裝物質，用肉眼湊近了細看，我們可以看到部分雪花的形狀，玻璃窗的觀察效果尤其明顯。

8、凈水實驗

《水的世界》是與水相關的實驗套裝，裡面恰好就包含了凈水實驗的材料，和我們所學的知識點匹配度極高。很適合家庭自製凈水裝置，觀察水的凈化過程。

9、結晶鹽畫

我們用鹽，白糖，油，石頭與水攪拌，看看哪些是可溶性物質，哪些是不可溶性物質。同時水不能無限容納某種溶質，加得多了，會達到飽和狀態，無法再溶解溶質。

10、桔子潛艇

把橘子放進水杯里，橘子會漂浮在水面上。把橘子皮剝掉，再丟進水裡，橘子就會沉到水底。

6. 實驗室廢水處理方法和裝置有哪些

實驗室廢水有很多種下面我詳細的說一下

• 氧化還原中和沉澱法

此類方法多適用於含六價鉻和具有還原性的有毒物質及金屬的有機化合物。主要用於處理含氰、含酚、含硫化物的廢水。常見的工藝過程是向廢水中加入氧化劑 ,經過氧化還原反應後 ,使高毒性的物質轉化為低毒性的物質 ,再經過混凝、沉澱將其從反應體系中除去。C r6 + 和 C r3 + 的無機物最高允許排放量分別為0. 5 mg /L 和 3. 0 mg /L。含鉻的廢液可用鐵、鋅等作還原劑 ,用廢鹼液中和沉澱後 ,轉化為難溶鹽除去。

2.硫化物沉澱法

這種方法適用於含汞、鉛等金屬的呈酸性的實驗廢水。一般是向廢水中加入硫化鈉 ,生成難溶於水的金屬硫化物 ,然後與 Fe (OH ) 3 共沉澱而分離出去。

3.絮凝沉澱法

絮凝沉澱法不僅是處理許多工業企業污水中重金屬的有效方法 ,也是實驗室廢水處理的一種可行

方法。這種方法適用於含重金屬較多的實驗廢水 ,加入合適的絮凝劑 ,在弱鹼性條件下可以形成絮狀沉澱 ,有效去除廢水中的重金屬離子 ,降低廢水的化學需氧量 ( COD ) 。

4.活性炭吸附法

這種方法多用於處理物理、化學方法不能處理的微量呈溶解狀態的有機實驗廢水。有機實驗廢水含有大量的廢溶劑、實驗殘液、有機酸等。其濃度高、排放量少的特點很適合活性炭吸附法處理。處理工藝流程為先把廢水中的有相分離出來 ,再用活 性炭吸附 , COD 的去除率可達 93%

5.焚燒法

每種處理方式都有其特定的處理性能 ,都不是萬能的。焚燒法一般適用於形成乳濁液之類的液。但要特別注意避免燃燒產生的毒氣造成二次污染。例如 ,對於只含有 C, H , O 元素的有機廢物在燃燒時一般不會造成二次污染 ,而含有鹵素 N , S等元素的有機廢物焚燒時將會釋放多種有害氣體。

6.生物實驗廢水的處置方法

處理生物實驗廢水常用的方法是熱力消毒滅菌和化學葯劑消毒滅菌。熱力消毒滅菌法是通過高溫加熱使廢水溫度達到或超過某些有害微生物存活溫度的最高極限 ,殺死細菌 ,以確保排出廢水的安全。化學葯劑消毒滅菌法則是利用各種化學葯劑對廢水中的有害微生物進行殺菌消毒處理 ,目前常用的消毒工藝有臭氧消毒、氯消毒、鹼消毒等。在實際操作中 ,可以採用熱力和化學葯劑相結合的消毒滅菌方式 ,安全有效地處理生物安全實驗室的廢水。

詳細的可以看水天藍環保裡面有詳細的解答

7. 有關水的實驗裝置如圖所示。 （1）圖 A 為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是___________ ； 小卵石、石