某同學製作了如圖119所示的凈化裝置實驗時他設計了如下表格

A. 100分求一個化學實驗!!

1．D 2．B 3．D 4．C 5．A 6．D 7．BC
1．(2007北京卷)如圖所示，集氣瓶內充滿某混合氣體，置於光亮處，將滴管內的
水擠入集氣瓶後，燒杯中的水會進入集氣瓶，集氣瓶氣體是
① CO、O2 ② Cl2、CH4 ③ NO2、O2 ④ N2、H2
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
2．(2007北京卷)用4種溶液進行實驗，下表中「操作及現象」與「溶液」對應關系錯誤的是
選項 操作及現象 溶液
A 通入CO2，溶液變渾濁。再升高至65℃以上，
溶液變澄清。 C6H5ONa溶液
B 通入CO2，溶液變渾濁。繼續通CO2至過量，渾濁消失。 Na2SiO3溶液
C 通入CO2，溶液變渾濁。再加入品紅溶液，紅色褪去。 Ca(ClO)2溶液
D 通入CO2，溶液變渾濁。繼續通CO2至過量，渾濁消失。再加入足量NaOH溶液，又變渾濁。 Ca(OH)2溶液
3．（2007四川卷）下列家庭實驗中不涉及化學變化的是
A．用熟蘋果催熟青香蕉 B．用少量食醋除去水壺中的水垢
C．用糯米、酒麴和水制甜酒釀 D．用雞蛋殼膜和蒸餾水除去澱粉膠體中的食鹽
4．（2007天津卷）為達到預期的實驗目的，下列操作正確的是
A．欲配製質量分數為10％的ZnSO4溶液，將l0 g ZnSO4•7H2O溶解在90 g水中
B．欲制備F(OH)3膠體，向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液並長時間煮沸
C．為鑒別KCl、AICl3和MgCl2溶液，分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過量
D．為減小中和滴定誤差，錐形瓶必須洗凈並烘乾後才能使用
5．(2007年江蘇)下列有關實驗的說法正確的是
A．除去鐵粉中混有的少量鋁粉．可加人過量的氫氧化鈉溶液，完全反應後過濾
B．為測定熔融氫氧化鈉的導電性，可在瓷坩堝中熔化氫氧化鈉固體後進行測量
C．制備Fe(OH)3膠體，通常是將Fe(OH)3固體溶於熱水中
D．某溶液中加入鹽酸能產生使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該溶液中一定含有CO32－
6．(2007年江蘇)用下列實驗裝置完成對應的實驗(部分儀器巳省略)，能達到實驗目的的是

7．(2007年江蘇)某同學按右圖所示的裝置進行電解實驗。下列說法正確的是
A．電解過程中，銅電極上有H2產生
B．電解初期，主反應方程式為：Cu+H2SO4 CuSO4+H2↑
C．電解一定時間後，石墨電極上有銅析出
D．整個電解過程中，H＋的濃度不斷增大
8．(2007年江蘇10分)實驗室常利用甲醛法測定(NH4)2SO4樣品中氮的質量分數，其反應原理為：
4NH4＋+6HCHO=3H＋+6H2O+(CH2)6N4H＋ [滴定時，1 mol(CH2)6N4H+與 l mol H+相當]，
然後用NaOH標准溶液滴定反應生成的酸，某興趣小組用甲醛法進行了如下實驗：
步驟I 稱取樣品1.500g。
步驟II 將樣品溶解後，完全轉移到250 mL容量瓶中，定容，充分搖勻。
步驟Ⅲ 移取25.00mL樣品溶液於250mL錐形瓶中，加入10mL20％的中性甲醛溶液，搖勻、靜置
5 min後,加入1~2滴酚酞試液，用NaOH標准溶液滴定至終點。按上述操作方法再重復2次。
(1)根據步驟Ⅲ填空：
①鹼式滴定管用蒸餾水洗滌後，直接加入NaOH標准溶液進行滴定，則測得樣品中氮的質量分數
(填「偏高」、「偏低」或「無影響」)。
②錐形瓶用蒸餾水洗滌後，水未倒盡，則滴定時用去NaOH標准溶液的體積
(填「偏大」、「偏小」或「無影響」)
③滴定時邊滴邊搖動錐形瓶，眼睛應觀察
A.滴定管內液面的變化 B.錐形瓶內溶液顏色的變化
④滴定達到終點時，酚酞指示劑由 色變成 色。
(2)滴定結果如下表所示：

若NaOH標准溶液的濃度為0.1010mol•L－1則該樣品中氮的質量分數為
9. (2007年江蘇（12分）酯是重要的有機合成中間體，廣泛應用於溶劑、增塑劑、香料、粘合劑及印刷、紡織等工業。乙酸乙酯的實驗室和工業製法常採用如下反應：
CH3COOH＋C2H5OH CH3COOC2H5＋H2O
請根據要求回答下列問題：
（1）欲提高乙酸的轉化率，可採取的措施有 、
等。
（2） 若用右圖所示裝置來制備少量的乙酸乙酯，產率往往偏低，
其原因可能為 、
等。
（3）此反應以濃硫酸為催化劑，可能會造成 、 等問題。
（4）目前對該反應的催化劑進行了新的探索，初步表明質子酸離子液體可用作此反應的催化劑，
且能重復使用。實驗數據如下表所示（乙酸和乙醇以等物質的量混合）

①根據表中數據，下列 （填字母）為該反應的最佳條件。
A.120℃，4h B.80℃，2h C.60℃，4h D.40℃，3h
② 當反應溫度達到120℃時，反應選擇性降低的原因可能為
10.（15分）（2007山東卷） 鐵及鐵的化合物應用廣泛，如FeCl3可用作催化劑、印刷電路銅板腐蝕劑和外傷止血劑等。
（1）寫出FeCl3溶液腐蝕印刷電路銅板的離子方程式 。
（2）若將（1）中的反應設計成原電池，請畫出原電池的裝置圖，標出正、負極，並寫出電極反應式。

正極反應 ，負極反應 。
（3）腐蝕銅板後的混合溶液中，若Cu2＋、Fe3＋和Fe2＋的濃度均為0.10 mol•L－1，請參照下表給出的數據和葯品，簡述除去CuCl2溶液中Fe3＋和Fe2＋的實驗步驟：

。
氫氧化物開始沉澱時的pH 氫氧化物沉澱完全時的pH
Fe3＋
Fe2＋
Cu2＋ 1.9
7.0
4.7 3.2
9.0
6.7
提供的葯品：Cl2 濃H2SO4 NaOH溶液 CuO Cu
（4）某科研人員發現劣質不銹鋼在酸中腐蝕緩慢，但在某些鹽溶液中腐蝕現象明顯。請從上表提供的葯品中選擇兩種（水可任選），設計最佳實驗，驗證劣質不銹鋼易被腐蝕。
有關反應的化學方程式 、
劣質不銹鋼腐蝕的實驗現象： 。
11.（16分） （2007山東卷）下圖所示為常見氣體制備、分離、乾燥和性質驗證的部分儀器裝置（加熱設備及夾持固定裝置均略去），請根據要求完成下列各題（儀器裝置可任意選用，必要時可重復選擇，a、b為活塞）。

（1）若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體，E內放置CuO，選擇裝置獲得純凈乾燥的CO，並驗證其還原性及氧化產物，所選裝置的連接順序為 （填代號）。能驗證CO氧化產物的現象是 。
（2）停止CO和CO2混合氣體的通入，E內放置Na2O2，按A→E→D→B→H裝置順序製取純凈乾燥的O2，並用O2氧化乙醇。此時，活塞a應 ，活塞b應 ，需要加熱的儀器裝置有 （填代號），m中反應的化學方程式為： 。
（3）若氣體入口改通空氣，分液漏斗內改加濃氨水，圓底燒瓶內改加NaOH固體，E內放置鉑銠合金網，按A→G→E→D裝置順序製取乾燥的氨氣，並驗證氨的某些性質。
①裝置A中能產生氨氣的原因有 。
②實驗中觀察到E內有紅棕色氣體出現，證明氨氣具有 性。
12.（8分）（2007山東卷）工業上對海水資源綜合開發利用的部分工藝流程如下圖所示。

(1)電解飽和食鹽水常用離子膜電解槽和隔膜電解槽。離子膜和隔膜均允許通過的分子或離子是 。電解槽中的陽極材料為 。
（2）本工藝流程中先後製得Br2、CaSO4和Mg（OH）2，能否按Br2、
Mg（OH）2、CaSO4的順序制備？ ，原因是 。
（3）溴單質在四氯化碳中的溶解度比在水中大得多，四氯化碳與水不互溶，故可用於萃取溴，但在上述工藝中卻不用四氯化碳，原因是 。
13．（2007天津卷）（19分）二氯化二硫（S2C12）在工業上用於橡膠的硫化。為在實驗室合成S2C12，某化學研究性學習小組查閱了有關資料，得到如下信息：
① 將乾燥的氯氣在110℃ ～ 140℃與硫反應，即可得S2C12粗品。
② 有關物質的部分性質如下表：
物質 熔點/℃ 沸點/℃ 化學性質
S 112.8 444.6 略
S2C12 －77 137 遇水生成HCl、SO2、S；
300℃以上完全分解；
S2C12 + C12 2SCl2

設計實驗裝置圖如下：

⑴.上圖中氣體發生和尾氣處理裝置不夠完善，請你提出改進意見____________________________________________________________________________。
利用改進後的正確裝置進行實驗，請回答下列問題：
⑵.B中反應的離子方程式：_________________________________________________；
E中反應的化學方程式：_________________________________________________。
⑶.C、D中的試劑分別是__________________________、_______________________。
⑷.儀器A、B的名稱分別是____________、____________，F的作用是___________。
⑸.如果在加熱E時溫度過高，對實驗結果的影響是_____________________________，
在F中可能出現的現象是________________________________________________。
⑹.S2C12粗品中可能混有的雜質是（填寫兩種）______________、________________，為了提高S2C12的純度，關鍵的操作是控制好溫度和______________________________。
14．（2007四川卷）在實驗室墮可用下圖所示裝置製取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質。

圖中： ① 為氯氣發生裝置；②的試管里盛有15mL30％KOH 溶液．並置於水浴中； ③ 的試管里盛有15mL 8 % NaOH 溶液．並置於冰水浴中； ④ 的試管里加有紫色石蕊試液； ⑤ 為尾氣吸收裝置。
請填寫下列空白：
( l ）製取氯氣時，在燒瓶里加人一定量的二氧化錳．通過_______________________
（坡寫儀器名稱）向燒瓶中加人適量的濃鹽酸。實驗時為了除去氯氣中的氯化氫氣體，可在① 與② 之間安裝盛有_____________________（填寫下列編號字母）的凈化裝置。
A．鹼石灰 B．飽和食鹽水 C．濃硫酸 D．飽和碳酸氫鈉溶液
( 2 ）比較製取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件．二者的差異是：
______________________________________________________
反應完畢經冷卻後，② 的試管中有大量晶體析出。右圖中符合該
晶體溶解度曲線的是_____________________（填寫編號字母）；從②的試管中分離出該晶體的方法是____________________(填寫實驗操作名稱）
(3)本實驗中製取次氯酸鈉的離子方程式是：
___________________________________________
(4)實驗中可觀察到④的試管里溶液的顏色發生了如下變化，請填寫下表中的空白：
實驗現象 原因
溶液最初從紫色逐漸變為____色 氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色
隨後溶液逐漸變為無色 _______________________________________________
然後溶液從無色逐漸變為____色 _______________________________________________
15.（15分）在室溫和大氣壓強下，用圖示的裝置進行實驗，
測得a g含CaC290%的樣品與水完全反應產生的
氣體體積為 b L。現欲在相同條件下，測定某
電石試樣中CaC2的質量分數，請回答下列問題：
⑴CaC2與水反應的化學方程式是 ① 。
⑵若反應剛結束時，觀察到的實驗現象如圖所示，
這時不能立即取出導氣管，理由是② 。
⑶本實驗中測量氣體體積時應注意到的事項有 ③ 。
⑷如果電石試樣質量為 c g。測得氣體體積為d L，則電石試樣中CaC2的質量分數計算式
W(CaC2)= ④ 。(雜質所生成的氣體體積忽略不計)。
16．（2007福建卷）(15分)水蒸氣通過灼熱的焦炭後，流出氣體的主要成分是CO和H2，還有CO2和水蒸氣等。請用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設計一個實驗，證明上述混合氣體中有CO和H2。（加熱裝置和導管等在圖中略去）

回答下列問題：
⑴ 盛濃硫酸的裝置的用途是 ；
盛NaOH溶液的裝置的用途是 。
⑵ 儀器B中需加入試劑的名稱（或化學式）是： ，
所發生反應的化學方程式是： 。
⑶ 儀器C中加試劑的名稱（或化學式）是 ，
其目的是 。
⑷ 按氣流方向連接各儀器，用字母表示介面的連接順序：
g－ab 。
⑸ 能證明混合氣中含有CO的實驗依據是 。
能證明混合氣中含H2的實驗依據是 。
17．(2007北京卷)（13分）短周期元素的單質X、Y、Z在通常狀況下均為氣態，並有下列轉化關系（反應條件略去）：

已知： a．常見雙原子單質分子中，X分子含共價鍵最多。
b．甲分子中含10個電子，乙分子含有18個電子。
（1）X的電子式是 。
（2）實驗室可用下圖所示裝置（缺少收集裝置，夾持固定裝置略去）制備並收集甲。

①在圖中方框內繪出用燒瓶收集甲的儀器裝置簡圖。
②試管中的試劑是（填寫化學式） 。
③燒杯中溶液由無色變為紅色，其原因是（用電離方程式表示）
。
（3）磷在Z中燃燒可生成兩種產物，其中一種產物丁分子中各原子最外層不全是8電子結構，丁的化學式是 。
（4）n mol丁與n mol丙在一定條件下反應，生成4n mol乙和另一化合物，該化合物蒸氣的密度是相同狀況下氫氣的174倍，其化學式是 。
18．(2007北京卷)（17分）
某課外小組對一些金屬單質和化合物的性質進行研究。
（1）下表為「鋁與氯化銅溶液反應」實驗報告的一部分：

實驗步驟 實驗現象
將打磨過的鋁片（過量）放入一定濃度的CuCl2溶液中。 產生氣泡，析出疏鬆的紅色固體，溶液逐漸變為無色。
反應結束後分離出溶液備用

紅色固體用蒸餾水洗滌後，置於潮濕空氣中。 一段時間後固體由紅色變為綠色[視其主要成分為Cu2(OH)2CO3]
按反應類型寫出實驗中發生反應的化學方程式各一個（是離子反應的只寫離子方程式）
置換反應 ；
化合反應 。
（2）用石墨作電極，電解上述實驗分離出的溶液，兩極產生氣泡。持續電解，在陰極附近的溶液中還可以觀察到的現象是 。
解釋此現象的離子方程式是 。
（3）工業上可用鋁與軟錳礦（主要成分為MnO2）反應來。
① 用鋁與軟錳礦冶煉錳的原理是（用化學方程式來表示）
。
② MnO2在H2O2分解反應中作催化劑。若將適量MnO2加入酸化的H2O2的溶液中，MnO2溶解產生Mn2＋，該反應的離子方程式是
。
8．（10分）（1）①偏高②無影響③B④無 粉紅（或淺紅）（2）18.85％
9.（12分）（1）增大乙醇的濃度 移去生成物
（2）原料來不及反應就被蒸出 溫度過高，發生了副反應 冷凝效果不好，部分產物揮發了（任填兩種）
（3）產生大量的酸性廢液（或造成環境污染） 部分原料炭化 催化劑重復使用困難 催化效果不理想（任填兩種）
（4） C 乙醇脫水生成了乙醚
10.（1）2Fe3+＋Cu＝2Fe2+＋Cu2+
(2)裝置圖

正極反應：Fe3＋＋e－＝Fe2＋（或2Fe3＋＋2e－＝2Fe2＋）
負極反應：Cu＝Cu2＋＋2e－（或Cu－2e－＝Cu2＋）
（3）①通入足量氯氣將Fe2＋氧化成Fe3＋；②加入CuO調節溶液的pH至3.2～4.7；
③過濾[除去Fe(OH)3]
（4）CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O
CuSO4＋Fe＝FeSO4＋Cu，不銹鋼表面有紫紅色物質生成。
11.（1）ACBECF；AB之間的C裝置中溶液保持澄清，EF之間的C裝置中溶液變混濁。
（2）關閉；打開；k；m；2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O
（3）氫氧化鈉溶於水放出大量熱，溫度升高，使氨的溶解度減小而放出；氫氧化鈉吸水，促使氨放出；氫氧化鈉電離出的OH－增大了氨水中OH－濃度，促使氨水電離平衡左移，導致氨氣放出。 還原。
12.（1）陽離子（或Na＋）；鈦（或石墨）
（2）否。如果先沉澱Mg(OH)2，則沉澱中會夾雜有CaSO4沉澱，產品不純。
（3）四氯化碳萃取法工藝復雜、設備投資大；經濟效益低、環境污染嚴重。
13．（19分）⑴.用導管將A的上口和B相連（或將A換成恆壓滴液漏斗）（1分）
在G和H之間增加乾燥裝置 （2分）
⑵.MnO2 + 4 H＋ +2 C1－ == Mn2＋ + C12 ↑+ 2H2O
2 S + C12 S2C12 ⑶.飽和食鹽水（或水） 濃硫酸
⑷.分液漏斗 蒸餾燒瓶 導氣、冷凝 ⑸.產率降低 有固體產生（或其他正確描述）
⑹.SCl2、C12、S（任寫其中兩種即可） 控制濃鹽酸的滴速不要過快
14．( 18 分）( l ）分液漏斗 B
( 2 ）鹼溶液（或反應物）的濃度不同，反應溫度不同 M 過濾
( 3 ) Cl2 + 2OH－＝ClO－ + Cl一＋H2O
( 4 )
紅
氯氣與水反應生成的HClO將石蕊氧化為無色物質
黃綠 繼續通入的氯氣溶於水使溶液呈黃綠色
15.（15分） ⑴CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑
⑵因為裝置內氣體的溫度沒有恢復到室溫，氣體壓強還不等於大氣壓強。
⑶ 待裝置內氣體的溫度恢復到室溫後，調節量筒使其內外液面持平。
⑷ a×d b×c ×90%
16．（15分）（1）除去水蒸氣 除去CO2
（2）氧化銅CuO CuO+H2 Cu+ H2O CuO+CO Cu+CO2
（3）無水硫酸銅(CuSO4) 檢驗CO2
（4）(g－ab)―kj―hi―cd (或dc)―fe―lm
（5）原混合氣體中的CO2已被除去，其中CO與CuO 反應生成的CO2使澄清石灰水變渾濁
（6）原混合氣體中的H2O已被除去，其中H2與CuO 反應生成的H2O使無水硫酸銅由白色變為藍色
17.(13分)
(1)

(2) ①

②NH4Cl、Ca(OH)2 (合理答案均給分)
③NH3•H2O NH4＋＋OH－(3)PCl5(4)P3N3Cl6
18.(17分) (1) 2Al＋6H＋===2Al3＋＋3H2↑或2Al＋3Cu2＋===2Al3＋＋3Cu
2Cu＋O2＋H2O＋CO2===Cu2(OH)2CO3
(2)白色沉澱生成,後沉澱逐漸溶解至消失
Al3＋＋3OH－=== Al(OH)3↓ Al(OH)3＋OH－=== AlO2－＋2H2O
(3) ①3MnO2＋4Al=== 3Mn＋2Al2O3
②MnO2＋H2O2＋2H＋=== Mn2＋＋O2↑＋2H2O
易考網路：www.ekaonet.com （供稿）

B. 15道初二物理題

整個網路上還找不到15道初二物理題嗎？
2007年中考物理新題型--力學部分2
1、斜面是一種簡單機械，生活中經常用到它. 工人師傅小波和小新分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說法正確的是( )
A．甲方法不可以省力，但能省功
B．甲方法可以省力，也能省功
C．乙方法可以省力，但不能省功
D．乙方法可以省力，也能省功
（1）小李同學在測斜面機械效率的實驗中，使用圖a所示的裝置，他將木塊從斜面底部用彈簧測力計沿斜面方向勻速拉到頂部，彈簧測力計的示數如圖b所示，請將在下面的表格中填上有關數據。

木塊重
G/N 斜面高
h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長
s/m 有用功
W有/J 總功
W總/J 機械效率
η
2 0.2 0.5
（2） 小李同學認為摩擦是影響斜面機械效率的重要因素，為提高斜面的機械效率，他用小車代替木塊重做上面的實驗，並採取其它措施減小摩擦力的影響，分別將小車沿不同長度的斜面拉上同一高度，記錄的數據如下表：
小車重
G/N 斜面高
h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長
s/m 有用功
W有/J 總功
W總/J 機械效率
η
6 0.2 2.5 0.5 1.2 1.25 96%
6 0.2 1.3 1 1.2 1.3 92%
6 0.2 0.9 1.5 1.2 1.35 89%
通過對上面數據的分析可得出：
使用斜面時越省力就越要 移動距離。若忽略摩擦，小車重G、斜面高h、沿斜面方向的拉力F、斜面長s這幾個量的關系是： 。
答案：C
（1）
木塊重
G/N 斜面高
h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長
s/m 有用功
W有/J 總功
W總/J 機械效率
η
2 0.2 1 0.5 0.4 0.5 80%
（2） 多 Fs=Gh

2、課題：研究與力有關的現象
⑴．為了研究物體不受力時的運動情況，小組回顧了真空是否傳聲的探究：
把正在響鈴的鬧鍾放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，使玻璃罩內的空氣越來越稀薄，發現鬧鍾的聲音越來越小。進一步推斷，當罩內完全沒有空氣時，聲音將完全_______。
⑵ .小組類比聲音的研究方法，進行了如下的實驗：
小李讓成5N 的小車沿斜面從同一高度自由滑下，讓它以相同的初速度v0 在不同的平面上向前運動，得到如下實驗記錄，其中有1處未完成，請你在表格中補充完整：
表面 毛巾 棉布 木板
摩擦力 最大 較大 最小
小車運動距離 最近 較遠 最遠
小車運動時間/s 4 6 8
小車速度變化 速度從v0均變為0
①由此推斷，當摩擦力為零時，小車在水平方向上所受力為 ，將做 運動。
②小張還由此反向推斷：小車在水平方向上受到的摩擦力越大，速度變化越大。她的說法不正確，請你幫她將錯誤之處圈出來，並在其下方改正。

⑶. 小馬用如圖滑輪組抬高重5N 的小車.若不考慮摩擦和繩重，請你計算下列問題：
①若不計動滑輪重量，繩子自由端彈簧測力計的示數是多大？
②若考慮動滑輪重量，此時彈簧側力計的示數是2.5N ，則該
滑輪組的機械效率是多大？
③當動滑輪總重超過多少時，使用該滑輪組提該小車不再省力？

⑷．某彈簧測力計量程為5N ，若想用它來稱量重約為15N的重物，應怎樣來稱量？手邊現有鉛筆一支、鐵釘一個、鐵絲一段，請你說明稱量方法及其物理原理。（不計器材自重和摩擦）

答案：（1）消失 （2）①零；勻速直線運動 ②大；快(或相同時間內速度大)
（3）1.25；50%；15N （4）略

3、小明學過機械效率後，提出了一個問題：「斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有沒有關系？」.針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，如圖，並記錄實驗數據如下：
實驗
次數 斜面的
傾斜程
度 物體重
G/N 物體上
升高度
h/m 沿斜面
拉力
F/N 物體移
動距離
S/m 有用功
W有/J 總功
W總/J 機械效
率
1 較緩 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%
2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68%
3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5
(1) 第3次實驗添入表格中的數據：有用功為 J，
(2) 通過對上述實驗數據的分析，你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是：斜面越陡，越 ；
(3) 通過對上述實驗數據的分析，你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結論是：

(4) 如果小明還想要探究斜面機械效率與物重的關系，實驗時應控制哪些條件不變？
.

答案：（1） 1.25 1.55, 81%或80.6%
（2） 費力 或不省力
（3）在其它條件不變的情況下，斜面越陡，機械效率越高
（4）斜面的傾斜程度、斜面與物體接觸面的粗糙程度

4、某橋梁施工隊用如圖所示的滑輪組打撈沉在水底的工件。已知工件的體積是0.16m3，密度是3.5×103kg/m3，滑輪組向上勻速拉動浸沒在水中的工件時，人在繩子的自由端施加的拉力F＝1700N。（不考慮摩擦及水的阻力，g取10N/kg）求：
（1）工件的質量是多少？工件浸沒在水中時，受到的浮力是多少？
（2）滑輪組向上勻速拉動浸沒在水中的工件時，機械效率是多大？
（3）工件從水裡升到水面上的過程中，滑輪組的機械效率將如何變化，並分析原因。

答案：(1)m=ρV=3.5×103kg/m3×0.16m3=560kg
F浮=ρ液gV排=1×103kg/m3×10N/kg×0.16m3=1600N
(2)F=G-F浮=mg-F浮=560kg×10N/kg-1600N=5600N-1600N=4000N
η=(W有用/W總)×100%=(F′×h)/(F×s)×100%=(F′×h)/(F×3h)×100%=(4000N/1700N×3)×100%=78.43%
(3) η將變大
η=W有用/(W有用+W額) ×100%，W有用增大，而W額不變，所以η變大

5、超高壓水切割又稱「水刀」，它是將普通水經過多級增壓後，通過一個極細的噴嘴噴出一道高速」水箭」，對切割表面產生108～109Pa的壓強。工業上常用來切割大理石、鋼板等堅硬物體。下表是某高壓水切割機技術參數：
型號 壓強
(MPa) 噴嘴橫截面積(m)2 排量
(L/min) 油泵電機功率
(kw) 換向方式 電源
(V)
2230 300 5×10-8 2.7 22．5 電子 380
表中「排量2.7L/min」表示每分鍾從噴嘴中噴出水2.7升。1MPa=106Pa, 1L＝1×10－3m3.求：
(1)「水刀」有純水切割和加磨料切割（磨料為密度大於水的石英砂、金剛砂）兩種。高速水流能切割堅硬物體是因為高速水流具有較大的 ，加入磨料後切割能力大大提高了是因為 ，

（2）若不考慮水從噴嘴噴出後橫截面積的變化，高壓水流對切割面的壓力為多大？

（3）高壓水切割機的切割效率？
答案(1) 動能； 速度一定時流體的質量增加從而動能增大
（2）噴出水流橫截面積S=5×10-8m2
由p= 得:F=pS=300×106×5×10-8N=15N
(3) 解法一： 排量Q=
水噴射速度 υ=
水刀有效功率P/ =Fυ=15×9×102W=1.35×104W=13.5 KW
切割效率
解法二：
水刀有效功率 ……①
而排量 ……②
又 F=pS …③
由①②③得：

切割效率

6、閱讀下面的短文，然後解答後面的問題：
植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關，每一種植物都具有蒸騰作用.植物的蒸騰作用是一個水分的運輸和散失的過程.蒸騰過程如下：土壤中的水分→根毛→根內導管→莖內導管→葉內導管→葉肉細胞→氣孔→大氣.蒸騰作用對植物體具有重要的意義：①降低植物的溫度，②促進根吸收水分，③促進水分和無機鹽的運輸.植物一天中蒸騰作用的變化規律是：日出後，蒸騰作用隨之增強，到午後三時左右達到最高峰，三時以後，植物體內的水分減少，氣孔逐漸關閉，蒸騰作用隨之下降，日落後蒸騰作用降到最低點.
(1)你認為蒸騰作用能降低植物及其周圍環境的溫度的物理原理是
；
(2)根據短文，影響植物蒸騰作用強弱的因素有： ；
(3)設一棵樹的樹葉平均高度為5m，它一生中共蒸騰了200t水，請計算這棵樹對這些水所做的功(g=10N/Kg).

答案：(1)液體蒸發吸熱具有致冷作用；(2)光線強弱、溫度高低等；
(3)W =Gh=mgh=200×103kg×10N/kg×5m=107J.

7、我們玩溜溜球時發現，如果不用力將球向下擲出，球就不能自動回到手中．同樣在做如圖所示的實驗時，也會發現擺球每次上升的高度都比前一次要低些，這是因為________________________________________________________________

某同學在探究「物體的動能與什麼因素有關」的實驗中，設計了如圖所示的實驗方案，並進行了以下三步實驗操作：
步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置B。
步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C。
步驟三：換一鐵球乙（m乙＞m甲）從斜面上F點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D
分析步驟一、二，得出的結論是：_________________________________________________ .
分析步驟一、三，得出的結論是：__________________________________.

答案：分析步驟一、二，得出的結論是：質量一定的物體，速度越大，動能越大（或質量一定的物體，動能和速度有關）
分析步驟一、三，得出的結論是：速度相同的物體，質量越大，動能越大（或速度相同的物體，動能和質量有關）

8、為紀念偉大的物理學家愛因斯坦在100年前完成的三項重大科學發現，聯合國把2005年定為「國際物理年」．在紀念活動中，小利同學將他近期發明的令人稱奇的「關門裝置」(如下圖)展示給大家。

（1）根據圖中場景，請你從A．B．C．D．E、F、G中任選三個環節，指出各自涉及的物理知識。

(2)要保證「關門裝置」能順利工作，各環節的設計應符合一定的要求。請你針對其中的兩個環節，談談設計時要注意的問題。

答案：本圖中共有七個環節，在此以A為例做答案
（1）在圖中的A環節，小孩剪斷線後，由於受到的浮力大於重力，氣球將上升而碰撞轉板一端，使其發生傾斜。
各環節涉及的物理知識有：A．浮力 B．杠桿 C．減小摩擦 D．重力勢能轉化為動能 E．重力勢能轉化為動能 F．杠桿 G．機械能轉移
(2)在環節A中，氫氣球對轉板的作用力應足夠大，才能使轉板轉動。

9、驅車沿武漢繞城公路（簡稱外環）行進，會看到全長188km的現代化高速公路兩側，各有100m寬號稱「中華第一環」的武漢環城森林生態綠帶。
（1）專家測算，環城綠化帶樹苗長成濃蔭後，綠化帶常年涵養水源泉相當於一座容積為1.14×107m3的中型水庫，由於水的比熱容大，能使武漢城區夏季高溫下降1℃以上，有效緩解日益嚴重的「熱島效應」。若這個「水庫」水溫升高1℃所吸收的熱量完全被質量相等的干泥土吸收，可使干泥土溫度上升 ℃。〔C泥土＝0.84×103J/（㎏•℃）,C水＝4.2×103J/（㎏•℃）〕
（2）雜訊是當代社會的公害之一，它是由發聲體的 產生的，有資料顯示，雜訊每經過一條100m寬的林帶可降低20－25分貝，從減弱雜訊的途徑看，這是在
中降低雜訊的。
（3）「外環」全線貫通後，小剛全家利用星期日乘車沿「外環」觀光，假如車中「速度計」的示數如下圖所示，他們沿「外環」遊玩一周所用的時間為 h。途中小剛用「傻瓜相機」在同一地點對同一景物拍下了兩幅照片，如圖所示，拍攝 照片時，鏡頭景物遠一些。

答案：（1）5；（2）振動；傳播過程；（3）3.76;乙。

10、某單缸四沖程汽油機的氣缸活塞面積為30cm2，一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是50mm，滿負荷工作時做功沖程燃氣的平均壓強為9.0×lO5Pa,飛輪lmin轉動1800周，當汽油機滿負荷工作時(不計摩擦)，求：
(1)做功沖程中燃氣對活塞的平均壓力；
(2)一個做功沖程中燃氣對活塞做的功；
(3)汽油機的功率．
答案：(1)燃氣對活塞的平均壓力：
F=Ps=9.O×105Pa×30×10-4m2=2.7×103N
(2)燃氣對活塞做的功：W=FS=2.7×103N×50×10-3 m=135J
(3)1分鍾內燃氣對活塞做功的次數：n=1800／2=900
汽油機的功率：P=W 總／t=135×900 J／60 s=2025W

地區的平均風速是6m／s，已知空氣的密度是1.2kg／m3．此地有一風車，它的車葉轉動時可以形成面積約為1200m2的圓面，求：
(1)平均1s時間內有多少質量的氣流沖擊風車車葉形成的圓面?
(2)已知lkg空氣以這樣的速度運動時具有的動能為18J，假如這個風車能將流過此圓面
內氣流動能E動的10％轉變為電能．則該風車平均每秒鍾發出的電能E電是多少?

答案(1)V =Sl = Svt = 1200m2×6m／s× 1s = 7200m3
m = ρV = 1.2 kg／m3× 7200m3 = 8640 kg
(2)E動＝8640× 18J = 155520J)
E電＝ηE動= lO％×155520J ＝ 15552J

11、楊洋同學家原來是用液化石油氣燒水的(每天至少用65℃的熱水100kg)，參加「探究性學習」活動後，在老師的指導和同學們的幫助下，製作了一台簡易的太陽能熱水器.這台熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃.
(1)若液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg，改用太陽能熱水器後，6月份平均每天可節約液化石油氣多少千克？[液化石油氣燃燒放熱的70%被水吸收、C水=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)使用太陽能熱水器比使用燃料燒水，除了節約能源外，還有哪些優點？(至少寫出兩點)

答案：(1)Q吸=Cm(t-t0) =4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(65℃-15℃)=2.1×107J，由題意得

=0.375kg
(2)答：優點有：①無污染 ②安全 ③光能取之不盡
12、閱讀圖文，回答問題。
與 偉 大 同 行
這是一個著名物理學家發現一個偉大定律的實驗裝置!仔細觀察後回答：

(1)裝置中的兩個配重的重量不等，釋放後大配重下降，小配重上升；通過反復對調左右兩個配重，會使動葉輪不停地轉動，從而導致熱量計中水的溫度________(填變化情況)，原因是___________________。實現的能量轉化是：_________________。
(2)實驗中科學家某次測得了的數據如下：
小配重重力G小=100N，
大配重重量G大=520N
每升降一次配重各自移動的距離h=1m，
熱量計中水的質量m=500g，
升降次數與水溫變化的關系：
升降次數 1 2 3 4 5 6
溫度變化/℃ 0.2 0.39 0.59 0.78 0.98 1.18
通過分析數據，科學家得出了結論：在上述現象中能量是守恆的!請你幫他補出計算、判斷過程(只需分析一次實驗)：
(3)本實驗中的誤差主要來源於_______________。
(4)知道嗎？那個著名物理學家叫焦耳!那個偉大的定律叫能量守恆!剛才你所經歷的正是這個偉大工作的一個縮影。對此談談你的感受：______________。

答案（1）水溫升高；對水做功，水的內能增加；機械能轉化為內能。
（2）W=G•h=420N×1 m=420J；
Q=C•m•(t0— t)
= 4.2×103 J/ kg•℃×0.5×0.01=420J
W=Q
（3）克服摩擦做功消耗一部分能量； （4）略

13、是什麼？為什麼？怎麼做？（WWW）
(1)有人根據古埃及文明發展史推測，描繪了三千多年前古埃及人修建金字塔時的一個場景（圖a）. 在這個場景中，運用到的物理知識有：① ；
② .
(2)如圖b展示了一個極具想像力的設想，其大意是：
上面水池中的水流下來，沖擊葉輪轉動；葉輪帶動打磨輪和水泵的軸轉動；人利用打磨輪打磨工件，同時，運轉的水泵又把流到下面水池中的水抽到上面的水池中……，只要一開始在上面水池中注滿水，就能通過水的上下循環，使機器不停地工作.
①你認為，上面水池中流下來的水，能否被水泵全部抽送到上面水池中？並說明理由：

.
②這個設想曾得到不少人的贊許，並把這個裝置譽為「永動機」.請運用你掌握的知識，說明這個裝置是否真能「永動」：
。
(3)如圖c是舞台幕簾. 幕簾有兩片，其左右兩邊側（c、d）兩端固定，「簾門」滑環上的兩根線(圖中a和b)與上方水平牽線連結. 當控制電動機作順時針旋轉時，「簾門」向兩側分開，反之就向中間合攏. 請按上述要求，分別將a和b兩個線頭連接到上方水平牽線上.

答案：（1）①杠桿原理（或「杠桿」、「省力杠桿」）
②用滾動代替滑動，減小摩擦（或「滾動摩擦力比滑動摩擦力小」、「滾動摩擦小」）
（2）①不能 因為，高處水池中水的重力勢能，只有部分轉化為葉輪的動能；而葉輪的動能部分用來打磨物體及轉動部分摩擦做功，不會全部提供給水泵用來提升水。或簡答為「用於水泵提升水的能量只是從上面流下的水的動能的一部分」。
②不能 由於從上面流到下面水池中的水不能全部被抽送到上面的水池中（或「對外做功消耗能量」、「用來打磨物體消耗能量」、「克服裝置的摩擦要消耗能量」），上面水池中的
（判斷正確得1分；說理正確，得1分）
（3）圖略，a接下面的牽線，b接上面的牽線。

C. 初三物理機械效率題

1 W=Pt=168*10=1680J
2 W=FS'=2FS=2*F*2=1680J
F=420N
N=G-F=80N
p地=N/S=2000pa
G物復=p物Vg=800N
G物+G動制=2*F
G動=40N
3 F浮=p水Vg=400N （設g=10）
G物+G動-F浮=2*F'
F』=220N
效率=（G物-F浮）*h/（F『*2h）=90.9%

D. 求解答過程：某同學製作了如圖所示

E. 某同學製作了如圖1-19所示的凈化裝置，實驗時他設計了如下表格。

題目：為了對污水的凈化開展有關探究，小星同學製作了如圖所示的凈化裝置回，實驗答前他設計了如下表格

水體指標 水中漂浮物 水的pH 水體的渾濁度 …
凈化前
凈化後
（1）利用小星製作的裝置，你覺得上述三項水體指標在凈化前後不會有明顯變化的是______．
（2）為了進一步說明該裝置的凈化效果，請你幫助小星再列出一項需要比較的水體指標______．
答案
（1）經過圖示的凈化裝置，水中的漂浮物以及水的渾濁度都會發生改變，但水的pH不會改變；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，故污水的顏色會發生改變，所以還需要比較的水體指標是污水的顏色；
故答案為：（1）水的pH；
（2）污水的顏色．

F. 初二物理題

寒假作業（實驗）
一、光學實驗
(一)光沿直線傳播
1、（1）如圖所示為「小孔成像」的示意圖：
①該現象可以用 來解釋；
②小孔位置固定，將蠟燭和光屏位置對調，光屏上的像比原來 （選填「變大」、「不變」或「變小」）
（2）將點燃的蠟燭置於自製的小孔成像儀前，調節二者的位置，在屏 上得到如圖2所示的蠟燭清晰倒立的像，請在圖中確定成像儀上小孔O的位置(保留作圖痕跡)。若將蠟燭靠近成像儀少許，蠟燭的像將
(選填「變大」、「變小」或「不變」)。

2、2009年7月22日我國長江流域發生了本世紀以來最大規模的一次日全食，圖甲是某校同學用一盆墨水觀察到的日食奇觀，產生日食的原因是光沿________傳播，當我們位於乙圖中的________區域時，就能看到日全食現象。

（二）光的反射
為了探究光的反射規律，同學們進行如圖9所示的實驗。
①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著OE方向射出，這表明 。
②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內時，她將紙板B向後折， （填「能」或「不能」）看到反射光線。
（三）平面鏡成像
1、下圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭。下列說法錯誤的是（）
A．為了保證實驗效果應選擇較薄的玻璃板
B．實驗時玻璃板a應與水平桌面垂直放置
C．沿水平桌面移動蠟燭c前應先將點燃
D．該實驗最好在較暗的環境中進行
2、請同學們回憶下列三個實驗的操作過程，並完成填空：
(1)如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，如果在像A所示的位置放一個光屏，在光屏上 （選填「能」或「不能」）承接到像A′，說明平面鏡成的像是 （選填「實」或「虛」）。
(2)如圖是探究光的折射現象的實驗裝置。為了觀察到光在水中是沿 傳播的清晰路徑，老師會在水中滴入幾滴牛奶；那麼，為了觀察到光在空氣中傳播的清晰路徑，則可以採取的措施是
3、小明利用如圖16所示的實驗器材探究平面鏡成像的特點。請你解答以下問題：
(1)該實驗採用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定 ，能比較 。
(2)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像 。
4、用右圖所示裝置做「探究平面鏡成像」的實驗：
甲圖中的B表示研究對象「平面鏡」，應選擇
(填「梳妝用小方鏡」或「平板玻璃」)來做。
如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那麼像的大小
將 (填「變大」、「變小」或「不變」)。
實驗中如果把平面鏡向左傾斜，如圖乙，實驗能否成功？
說出理由： 。
5、石林中學的張江同學自備器材，主動探究「平面鏡成像的規律」，其情形如圖7所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然後把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板後面，並移動蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合。
（1）張江同學在做探究實驗時用透明玻璃板代替平面鏡是為了_______________________________________。
（2）他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了_______________________________________。
（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發現蠟燭A像的大小_______________（選項「變大」、「變小」或「不變」）。
（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上___________承接到像（選項「會」或「不會」），這說明平面鏡所成的像是________像（選填「虛」或「實」）。
6、如圖28小明站在地鐵站台，他透過玻璃板製成的屏蔽門，可以看到車道另一側豎直牆 壁上的廣告牌，及自己在玻璃屏蔽門後面的虛像．小明根據該現象設計了在站台上粗測玻璃屏蔽門到車道另一側廣告牌之間距離d的實驗．實驗步驟如下，請完成相關內容．
（1）小明相對於玻璃屏蔽門前後移動直到觀
察到；
（2）記錄；
（3）量出的距離．
除記錄工具外，小明要完成上述實驗必需使用的儀器是。
步驟（3）中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，物理依據是．
（四）光的折射
下圖是研究光的折射規律的實驗原理圖；下表中記錄了不同的入射角和對應的折射角的實驗測量數據。
入射角i 10° 20° 30° 40° 50° 60° 70° 80°
折射角 6.7° 13.3° 19.6° 25.2° 30.7° 35.1° 38.6° 40.6°
（l）請你結合圖，以光從空氣進入到玻璃中的情況為例，分析實驗數據（光從空氣進入其它透明介質中也可得到具有相同規律的實驗數據），對光從空氣進入其它透明介質中的折射規律加以總結（補充完整）
a．折射光線跟入射光線和法線在同一平面內，並且分別位於法線兩側；
b．_____________________。
(2）請定量比較實驗數據．把你新的發現寫在下面：_____________________。
（五）凸透鏡成像
1、在「探究凸透鏡成像規律」時，所用的凸透鏡的焦距為10cm。
①現將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖16所示的光具座上進行實驗。若圖中C位置上放置光屏，則B位置上應放置＿＿＿＿＿＿。
②如圖16所示，，現要在光屏上成縮小的像，蠟燭應向＿＿＿＿＿＿移動，光屏應向＿＿＿＿＿移動。（填「左」或「右」）

2、小明在做「探究凸透鏡成像規律」的實驗時，所用凸透鏡焦距為15cm。
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（1）實驗過程中，當蠟燭與凸透鏡的距離如圖18所示時，在光屏上可得一個清晰的像，這個像是 （選填「倒立」或「正立」）、 （選填「放大」、「縮小」或「等大」）的像。生活中常用的 就是利用這個原理製成的。
（2）若固定蠟燭和光屏不動，向 （選填「右」或「左」）移動凸透鏡到另一位置，還可在光屏上得到一個清晰的像，則此時所成的像是 （選填「倒立」或「正立」）、 （選填「放大」、「縮小」或「等大」）的像。
3、同學們要探究「凸透鏡成像規律」，選用的器材有：凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座、火柴。
①實驗探究前應調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在
②器材調好後，蠟燭從距凸透鏡較遠的位置逐漸向凸透鏡移動，調整光屏位置，在光屏上測出了不同位置時像的高度，並將數據填在下表中。凸透鏡的焦距f =10cm.

物體到凸透鏡的距離 60 30 20 15 12
像的高度h/cm 0.4 1 2 4 10

同學們根據實驗數據得出的結論是：物體離凸透鏡越近，像就越大。他們得出的結論完整嗎？
（填「完整」或「不完整」），理由是： 4、如圖所示是上課經常使用的投影儀，請按要求回答．
(1)平面鏡的作用是：________________________________。
(2)燈泡的作用是：__________________________________。
(3)若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無關)，調整方法是：
________________________________________________。
二、熱學實驗
1、在探究「固體熔化時溫度的變化規律」實驗中，某實驗小組的同學根據測得的數據繪制了如圖9所示的圖象。

(1)由圖象可看出該物質的熔點是 ℃，在第2min末該物質處於 （選填「固態 」、「液態」或「固液共存狀態」）。
（2）該物質熔化過程的特點是不斷吸熱，溫度 ，內能增大。
（3）比較圖中AB段和CD段可知，如果升高相同的溫度， 段吸收的熱量較多。
2、小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

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A B C D
（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的 有關．
（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量有關，於是繼續進行了如下探究：在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖）．結果發現甲圖中水先蒸發完，於是他得出結論：水蒸發快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發越快．從實驗設計環節看，他沒有控制水的 （選填「質量」或「表面積」）相同；從得出結論環節看， 「根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快」是否正確？ （選填「正確」或「不正確」），理由是 ．
3、小海在做「觀察水的沸騰」實驗後，又進一步觀察了水是自然冷卻過程，他根據實驗數據繪出水溫隨時間變化圖像如圖所示。由圖像可知：
（1）水是沸點是________0C，這說明當時水面上方的氣壓_______一個標准大氣壓。
（2）做上述實驗時是環境溫度（即室溫）應在_____0C左右。
（3）沸騰前水溫隨時間變化的特點是___________________
__________________________。
4、在「觀察水的沸騰」實驗中，某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中 是水在沸騰時的情況．實驗過程中記錄的數據如下表所示：

（1）從記錄的數據可得出的實驗結論是：水沸騰時的溫度是 ℃．
（2）根據實驗數據可知水的沸點與水在標准大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異，如果測量方法正確，你認為造成差異的原因可能是： ．
三、電學實驗
1、如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒A去靠近不帶電的導體B，由於電荷間的相互作用，會使導體內部的電荷重新分布。請用「+」或「－」在導體B的兩端大致標出所帶的正負電荷。

2、小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究並聯電路中電流的關系，其實驗過程如下：把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表：
A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
第一次測量 0．1 0．12 0．22
第二次測量 0．2 0．24 0．44
第三次測量 0．25 0．3 0．55

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（2）為了防止個別偶然因素的影響，他們採用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量。
方法一：改變電源電壓
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規格不同）
請你根據他們的實驗步驟和有關數據回答下列問題。
在拆接電路時，開關必須________。
上面設計的表格中存在的不足之處是________
表格補充完整後，通過對上面數據的分析可知
後面兩次實驗是採用方法____來進行的，實驗的結論是：並聯電路中幹路的電流等於_____。
四、其他
1、小明通過學習得知：一般情況下，水的質量一定時，加入食鹽的質量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導電性能與什麼因素有關．小明的猜想是：
a．食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關．
b．食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關．
c．食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設計了如圖13的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：全品中考網

實驗次數 加入食鹽量 兩金屬片AB間距離/厘米 燈泡亮度
1 1/4勺 2 微亮
2 1/2勺 2 較亮
3 1/4勺 1 較亮
4 1/2勺 1 很亮
(1)比較實驗次數1和2可驗證猜想___________(選填「a」、 「b」或「c」) 。
(2)這個實驗用到了控制變數法，我們所學的實驗中，很多也用到了控制變數法，請舉一例：______________________________
(3)在實驗過程中，小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認為___________(選填「可 行」或「不可行」)，理由是_____________________________。
(4)利用現有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證。
①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化。全品中考網
②你怎樣對該實驗結果進行分析判斷?
(5)請你提出一個新的猜想：溶液的導電性能可能還與__________有關。
2、2006年7月1日，青藏鐵路全線貫通。鐵路要通過「千年凍土」區，「凍土」區路基在溫度過高時會變得松軟不牢固。為解決「凍土」難題，保證路基的穩定性，採取了下列措施（如圖所示），其中正確的是
A．在路基的坡面上鋪設一層遮陽板，減小太陽的輻射加熱，可防止「凍土」液化
B．路基兩旁插有很多管形「熱棒」，裝在熱棒下端的液態氨在溫度升高時會汽化，從路基內部吸熱，使路基溫度降低
C．「熱棒」中氨氣上升到上部會液化，液化會吸熱
3、實驗設計的嚴密性、操作的規范性等都很重要，每一個環節都會影響實驗結果。
(1)兩容器中分別盛有等質量的酒精和水，室溫下放置幾天後，兩者的質量都明顯減少，且酒精減少得更多，如圖甲所示。某同學由此得出「酒精比水蒸發得更快」的結論。但是另一位同學認為不能得出該結論，其理由是實驗中沒有控制 ▲ 相同，因此無法比較蒸發快慢；

圖發不進來，郵箱給我，我給你發過去

G. 急！！！！！！初中物理實驗探究題 (關於能)

初中實驗探究題；
1 在探究「影響蒸發快慢的因素」實驗過程中，同學們做出了如下猜想：影響液體蒸發快慢的因素可能有：A、液體溫度，B、液體的表面積，C、液面上氣流的快慢，D、液體的種類
（1）某同學設計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時間後，觀察比較兩杯中酒精的多少，該同學設計這個實驗的目的是為了驗證猜想 （選填A、B、C或D）（2）設計一個實驗來驗證猜想D，要求簡要寫出實驗的方法。
2 科學探究需要收集和處理數據，在已有大量數據時，要想更容易地了解概況並找出規律，對數據的處理方法顯得十分的重要。下表給出的是大氣壓跟對應高度的一些測量數據：
高度/Km 0 2 4 6 8 10 12
大氣壓/kPa 101 80 62 47 36 26 19
請你採用所學過的方法，或自己創造的方法（只寫出一種），形象、准確地表示出大氣壓隨高度的變化情況，根據你對數據的處理分析，你認為大氣壓隨高度變化什麼規律？若某地的大氣壓強為7.0×104Pa，請你推測一下當地的高度為多少？
3 在溫度一定的條件下，做「研究決定導體電阻大小因素」的探究實驗，採用了控制變數法，下表給出了實驗中所用到的導體情況，選擇了C、F兩根導體進行對比，是為了研究導體電阻大小與 是否有關；選擇C和 兩根導體進行對比，是為了研究導體電阻與長度的關系，為了研究導體電阻與橫截面積的關系，應選擇的兩根導體是 （填寫導體代號）。
4現有電壓不變的電源、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器（已知最大阻值為R0）和待測電阻Rx各一個，導線若干。請你按照要求設計出三種測Rx阻值的不同方案的電路圖。（1）每種電路圖只允許任選電流表、電壓表其中一種；（2）在同一電路圖中，電表位置固定不動。
U=6v
表二 電阻/ 5 10 15
電流/A 1.2 0.6 0.4
R=5Ω
表一 電壓/ V 2.0 4.0 6.0
電流/A 0.4 0.8 1.2
5：在「研究電流跟電壓、電阻的關系」時，同學們設計如圖甲電路圖，其中R為定值電阻，R/為滑動變阻器，實驗後，數據記錄在表一和表二中。
（1） 根據表中實驗數據，可得出如下結論：
由表一可得： ；由表二可得： 。
（2）在研究電流與電阻關系時，先用5Ω的定值電阻進行實驗，再換用10Ω的定值電阻時，某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置，那麼，合上開關後，電壓表的示數將 6V（填「大於」、「小於」或「等於」），此時，應向 （填「右」或「左」）調節滑動片，使電壓表的示數為6V。
（3）若在接R處用Rx進行替換後，電壓表和電流表如圖乙示，則Rx= 。
6、為了探究聲音的產生條件，有人建議利用以下幾個實驗現象。
甲：放在鍾罩內的鬧鍾正在響鈴，把鍾罩內的空氣抽去一些後，鈴聲明顯減小
乙：使正在發聲的音叉接觸水面，水面激起水花. 丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音
丁：在吊著的大鍾上固定一支細小的筆，把鍾敲響後，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在一紙上畫出一條彎曲的細線。
你認為，能說明聲的產生條件的實驗現象是哪一個或哪幾個？其他現象雖然不能說明聲的產生條件，但是分別說明了什麼問題？
7 為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上，進行了三次實驗，並記錄有關數據分別如表1、2、表3所示。實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，並通過比較，發現每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小。
（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積 （選填「有關」或「無關」）。
（2）分析比較實驗序號 的數據及觀察到的現象，可得出的初步結論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力作用效果越顯著。
（3）請分析比較實驗序號1與7（或2與8，或3與9）的數據及觀察到的實驗現象，可得出的初步結論是
（4）進一步比較分析表1、表2、表3中的數據及觀察到的現象，並歸納得出結論：
a:分析比較表1、表2或表3中的數據及觀察到的現象，可初步得出：
b:分析比較表1、表2和表3中的數據及觀察到的現象，可初步得出：
8、如圖示，為研究「滑動摩擦力的影響因素」的實驗裝置，木塊A重10N，每個鉤碼的質量為500g，小明同學用彈簧測力計先使木塊在水平桌面上勻速直線運動，記下一組實驗數據；然後在木塊上逐漸增加砝碼，仍使木塊在水平桌面上勻速直線運動，得到兩組實驗數據並全部記錄在下表中。

（1）根據二力平衡完成表格中的空白
（2）根據上述實驗，並分析表中數據，可得到的初步結論是 。
（3）為了驗證滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關系，實驗還需要增加器材 。
9、現有如下器材：天平，彈簧測力計，刻度尺，兩端開口的直玻璃管（一端扎有橡皮膜）。燒杯，水，細線，金屬塊和鹽水，要求：探究出三種測定鹽水密度的方法；寫出每種方法選擇的器材，測量步驟，所測量的物理量，並用所測量的物理量寫出鹽水密度的表達式。
10、如圖示。在探究滑輪組機械效率的實驗中，小明同學進行了實驗數據的記錄，實驗數據如下表：
（1）通過表中數據可分析出實驗1是用 裝置，實驗2是用 裝置做實驗；實驗3是用 裝置做的實驗。
（2）通過實驗1和試驗2的數據分析可得出的結論是 。
（3）比較實驗和實驗2的數據分析可得出的結論是 。
11、在物理課外研究性學習活動中，老師拿出一架天平、一個量筒、兩個完全相同的燒杯，一些水和一些小玻璃球，讓大家自行設計實驗測得小玻璃球的密度。絕大部分同學都認為太簡單了，可細心的小明發現老師沒有給砝碼，一問才知道是老師故意不給的，小明想了一會兒，又向老師要了一支滴管，就動手操作並很快得出結果，請你說說小明是怎樣測出小玻璃球密度的，他向老師要滴管的目的是什麼？
12、（2001南京）保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學各自做了研究實驗。圖示，是他們所做實驗的部分情景示意圖，（實驗材料是均勻剖開、的胡蘿卜）。
觀察上圖，回答下列問題：
（1）這三組實驗中，研究方法正確的是 （填組別字母）
（2）研究方法正確的是依據什麼物理知識來設計實驗的？

13、某同學在做「研究影響物質吸收熱量多少的因素」的探究實驗時，得到如下實驗數據記錄：
（1） 分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可歸納得出的結論是： 相等的物質，在 相同時，吸收的熱量是不同的。
（2）分析1、2次或3、4次實驗數據，可歸納出的結論是：不同質量的同種物質，升高的溫度相同，吸熱的多少還與物質的 有關。
14．請你閱讀下面的文章：小麗在研究一定質量的氣體的壓強時，想到了這樣一個問題：如果將這些氣體的體積保持不變，它的壓強會不會隨著溫度的變化而變化呢？針對這一問題，她經過思考，提出兩種猜想：（l）這些氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越大；（2）這些氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越小。究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進行了如下的實驗：
在燒瓶中封入一定質量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強計上，將燒瓶放入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度（如圖8）。給水槽中的水加熱，通過不斷調整壓強計以保持瓶中的氣體體積不變，並通過溫度計和壓強計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度值及相應的壓強值。經過一段時間，實驗數據記錄如下：
氣體的溫度/℃ 20 30 40 50 …
氣體的壓強/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.10×105 …
小麗對上述數據進行了歸納分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強與溫度的某種關系。小麗經過進一步思考，得出了一個初步的結論，並驗證了其中一種猜想的正確。根據你剛才的閱讀，請回答下列問題：
（1）小麗得出的結論是什麼？ 答：一定質量的氣體，在＿ 保持不變時，＿ ．（2）在夏天，小宇將自行車車胎中的氣打得足足的，准備出去遊玩。路上遇到同學小周，於是他就將自行車停放在烈日下，與小周聊天．正聊在興頭上，猛聽「砰」的一聲巨響，車胎爆裂！這是怎麼回事？請你用剛才探究出的結論解釋一下。（3）小麗探究出的這個結論在日常生活中有何應用？請列舉一例。（4）小麗是按照怎樣的思維程序進行探究活動的？ 答： → → → → 。
15．小宇最喜愛的玩具是叔叔送給他的生日禮物，那是三隻大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃，水晶、塑料製成。現在小宇想要探究「大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與製作材料是否有關」，請你幫他設計這次探究的全過程，完成如下的工作： （1）這次探究所需要的器材有哪些？請你寫出來；
（2）請你寫出探究的主要步驟；
（3）請你設計出實驗現象或實驗數據記錄表格；
（4）在這次探究過程中，你所運用的一種主要的科學研究方法是什麼？
16請你利用一個空易拉罐、一個氣球、一根橡皮筋、一塊小鏡子、一隻激光筆、雙面膠帶和剪刀來設計一個聲波能傳遞能量的裝置。
注意；有些圖片可以根據題意在網路搜索

H. 初二物理的實驗題

1、導體對電流有阻礙作用，不同的導體對電流的阻礙作用不同，某同學在探究導體的電阻與哪些因素有關時，提出下面三個問題：
①導體的電阻與導體的材料是否有關？
②導體的電阻與導體的長度有什麼關系？
③導體的電阻與導體的橫截面積有什麼關系？
請你就上面提出的三個問題選擇其中一個進行探究，提供的實驗器材有電壓恆定的電源，導線若干，開關，小燈泡，各種規格的導體（見下面的表格）。要求：
寫出你要探究的問題；你選用的用來做對比實驗的導體規格（在表格中選取）；實驗方法：電路如何連接，如何通過觀察比較電阻大小（實驗結論不必寫出）。
（1）選擇探究的問題是： 。
（2）選用的導體規格是： (填對應的代號)。
（3）實驗方法是：
。
2、（1）小李同學在測斜面機械效率的實驗中，使用圖14所示的裝置，他將木塊從斜面底部用彈簧測力計沿斜面方向勻速拉到頂部，彈簧測力計的示數如圖15所示，請將在下面的表格中填上有關數據。
木塊重
G/N 斜面高
h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長
s/m 有用功
W有/J 總功
W總/J 機械效率
η
2 0.2 0.5

（2） 小李同學認為摩擦是影響斜面機械效率的重要因素，為提高斜面的機械效率，他用小車代替木塊重做上面的實驗，並採取其它措施減小摩擦力的影響，分別將小車沿不同長度的斜面拉上同一高度，記錄的數據如下表：
小車重
G/N 斜面高
h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長
s/m 有用功
W有/J 總功
W總/J 機械效率
η
6 0.2 2.5 0.5 1.2 1.25 96%
6 0.2 1.3 1 1.2 1.3 92%
6 0.2 0.9 1.5 1.2 1.35 89%
通過對上面數據的分析可得出：
使用斜面時越省力就越要 移動距離。若忽略摩擦，小車重G、斜面高h、沿斜面方向的拉力F、斜面長s這幾個量的關系是： 。
3、如圖9所示，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學用該裝置做「探究決定電阻大小的因素」實驗，記錄數據見下表：
步驟 M接 N接 電流/A
1 A C 0.5
2 A B 1.0
3 A和C B 2.0
4 E G 0.2
5 E F 0.4
6 E和C F 0.8

(1)比較步驟 ，得出結論：導體電阻大小與材料有關。
(2)比較步驟1和2(或4與5)，得出結論： ；
(3)比較步驟2和3(或5與6)，得出結論： ；
(4)張明同學在完成上述實驗後，將M同時接到A和E，N同時接到C和G，讀出安培表示 數為0.7A，再與步驟1與4結果相比較，又悟出一個電流規律：
。
4、學校買了一箱物理器材，小軍同學將它從一樓搬運到三樓（如圖11所示），小麗同學想測量小軍同學搬運器材過程中對箱子做功的功率。
⑴、測量所需要的器材有：
⑵、小麗同學設計的測量步驟如下，其中多餘的是（ ）
A、測出箱子所受的重力
B、測出樓梯的總長度
C、測出一樓到三樓的豎直高度
D、測出小軍上樓梯所用的時間
E、算出小軍搬運箱子的功率
⑶請你幫小麗設計一個實驗記錄表格。
5、為了測定小燈泡的額定功率，提供了下列器材：待測小燈泡（額定電流為0.5A，額定功率不超過1.5W），電壓表（0~3V和0~15V兩個量程擋），電流表（0~0.6A和0~3A兩個量程擋），滑動變阻器、電源、開關、導線。
（1）正常情況下實驗中電流表應選用 A量程擋，電壓表應選用 V量程擋；

（2）做上述實驗時發現應選用的電壓表量程擋損壞，而另一量程擋及其它器材都完好。為了測定小燈泡的額定功率，他們改用另一量程擋和阻值為6Ω的定值電阻R0，按如圖（甲）所示的電路進行測量。閉合開關，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，這時，電壓表的示數如圖（乙）所示，該示數為 V，小燈泡的額定電壓為 V，額定功率為 W。
6、曉光同學發現，在關閉冰箱門後立即打開冰箱門和過一段時間再打開冰箱門，所用力的大小不同，立即打開冰箱門用力小。他對該現象感到奇怪，經查閱有關資料知：關閉冰箱門後，冰箱內的氣體溫度降低，氣體壓強變小。曉光同學明白了其中的原因。
曉光家的冰箱門長為60cm．寬為50cm，當冰箱外的氣壓為1.0×lO5Pa，如果冰箱內的氣壓比冰箱外的氣壓小千分之一，打開冰箱門需要克服由於內外壓強差產生的阻力為____ N。請你舉出生活中與之類似的一個現象．並加以簡要說明。
7、請你仔細觀察，說出下圖中所隱含的物理知識。(至少說出三點)

8、如圖7所示，給你一個透明玻璃杯、一支鉛筆、一塊塑料薄片，足夠的自來水，請你選用這幾種器材，設計三個物理小實驗，並指出它所屬的物理現象或與之相關的物理知識．(用文字說明) ．

9、積雪對公路行車的危害主要表現在路況的改變。路面積雪經車輛壓實後，車輪與路面的摩擦力減小，汽車易左右滑擺。同時，汽車的制動距離也難以控制，一旦車速過快、轉彎太急，都可能發生交通事故。專家研究表明，氣溫不同，積雪的厚薄不同，對汽車的危害也不一樣。當積雪厚度在5~15cm，氣溫在0℃左右時，汽車最容易發生事故。因為在這種條件下，路面上的冰雪常會呈「夜凍晝化」狀態。此時，護路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免「夜凍晝化」現象，即在相同氣溫條件下，融化了的冰雪不再結冰，從而減少交通事故的發生。
提出問題：在相同氣溫條件下，為什麼水不再結冰了？
猜想與假設：請你用學過的物理知識，針對這一現象產生原因提出一個合理的猜想，並說出你猜想的理由。
猜想：
理由：
設計實驗方案：針對你的猜想，設計一個實驗方案驗證猜想的正確性。
實驗方案及主要步驟：
分析與交流；除了在路面上撒鹽外，你還有什麼常用的辦法，可以避免減少交通事故，這樣做的道理是什麼？
方法：
道理：
10、用伏安法測額定電壓為 2.5V小燈泡正常發光時燈絲的電阻

（l）實驗的原理（用公式表示）是___________________________
（2）上圖（a）中，導線的 E端應接在滑動變阻器的____________ 接線柱上。
（3）接好電路，閉合開關，調節滑動變阻器，使小燈泡正常發光，此時電流表示數如上圖（b）所示，其讀數為____A.則小燈泡正常發光時的電阻為_____Ω。
11、小明同學在做完「觀察水的沸騰」實驗後又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫室隨時間的變化情況，他將實驗數據記錄在下表中．

小明通過描點畫出圖示的水溫隨時間變化的曲線．
(1)根據表中的數據可推知，小明做上述實驗時的環境溫度(即室溫)應在_______℃左右．
(2)根據圖示水溫隨時間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：
___________________________________________________________________
12、小明所設計的「估測大氣壓的值」的實驗方案如下：
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然後用—個橡皮帽封住注射器的小孔；
②如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在牆上的彈簧測力計的掛鉤相連，然後水平向右慢慢地拉動注射器筒. 當注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數F；

③觀察並記錄注射器筒上所標明的容積V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L．
(1)根據以上實驗方案，用測得和記錄的物理量計算大氣壓強的表達式應為p=___________________________.
(2)按照上述實驗方案測得的大氣壓強的值，往往會比大氣壓強的實際值偏小．你認為產生這種現象的主要原因是：
___________________________________________________________.
13、你的家庭、學校有哪些不符合安全用電的地方，請舉出三個實例，並提出相應的解決辦法。(3分)
⑴_________________________________________________________
⑵_________________________________________________________
⑶_________________________________________________________
14、如圖所示是利用水銀氣壓計測量不同高度的大氣壓數值：
①認真分析可知：大氣壓的變化規律是 ；② 由於不同高度的大氣壓是不同的，這就給人們一個啟發：那就是可以將水銀氣壓計改裝成為一個 。如果我們在武當山的金頂上測得的大氣壓是83.6KPa ，則金頂的海拔高度大約是 米。
③ 如果在金頂上燒開水，則水沸騰時的溫度將 100 ℃ （填「高子」、「等於」或「低於」）。
15、閱讀下面的短文：
流體的阻力
可以流動的氣體或液體統稱為流體。一般情況下，物體在流體中運動時往往會受到流體阻力的作用。例如：人們行走時感覺不到風，但如果騎自行車時，運動的越快．就會感覺到有很大的阻力作用。又如：跳傘運動員在空中下落，打開降落傘之後以及人迎風行走，撐開手中的雨傘後都會感覺到很大的阻力……而減小流體阻力的方法，就是把物體做成流線型。例如：高速運動的汽豐、火車以及輪船水下邵分的形狀都做成了流線型……
閱讀完短文後，請你回答：① 流體的阻力大小與哪些因素有關？除此之外根據生活經驗，請你猜想一下流體的阻力還可能與什麼因素有關？
② 除上而的例子外．請你再舉一個減小流體阻力的例子。
③ 假如一雨滴從高空中落下時，其質量保持不變，則對它的運動情況描述正確的是：
（填寫字母）
A ．越來越快B ．越來越慢C ．勻速直線運動D ．先變快、後可能做勻速直線運動
16、梧州市長洲島水利樞紐工程正在建設之中，長度居世界前列的大壩不久將出現在潯江上，屆時發電站會給我們提供源源不斷的電能，更好地促進工農業發展．請列舉4個有關電能應用的例子，並分別指出該例子中的電能轉化為何種形式的能．
17、打開收音機的開關，將旋鈕調到沒有電台的位置，並將音量開大.取一節舊的干電池和一根導線，靠近收音機，將導線的一端與電池的一極相連，再用導線的另一端與電池的另一極時斷時續的接觸，如圖所示，會聽到收音機發出「咔咔」聲，這一現象驗證了 的存在.現將收音機放入玻璃罩中，用抽氣機抽去罩中的空氣，重復以上實驗，卻發現聽不到收音機發出的「咔咔」聲，試分析
（1）收音機放在真空玻璃罩中聽不到「咔咔」聲的原因是 .
（2）謝老師在一次乘坐鎮江商業城的電梯時，發現性能完好的手機接收不到信號，請問這是什麼原因？
答： .
請設計一個實驗驗證你的判斷.（簡述實驗方法）
18、在探究「壓力的作用效果與哪些因素有關」的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）後得出「壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯」的結論.此後小華把小桌挪放到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示.通過對圖（a）、（c）的比較又得出「壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯」的結論.

請你根據已學過的壓強知識分析：
（1）小明和小華是根據 的現象來比較壓力的作用效果的.
（2）造成前後兩個結論不一致的原因是 .
（3）設圖（b）中小桌對海棉的壓強是Pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是Pc，則Pb Pc（小於/等於/大於）.
（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件
是： .
19、生活中，常會見到物體從高處下落的運動.如用手拿著一個小球和一張紙片，從同一高度同時釋放小球和紙片.我們看到小球先落地，紙片後落地，如圖（a）所示.
美國宇航員大衛•斯科特在登上月球後，從同一高度同時釋放錘子和羽毛，看到它們同時落到月球表面，如圖（b）所示.
通過對圖（a）與圖（b）所提供的情景的對比，
（1）使我們知道造成紙片比鐵球下落慢的主要原因是
（2）可以得出的結論是 .
（3）經研究發現，小球在離地面90m 的高處從靜止開始自由下落，其下落的高度h隨時間t的變化規律如圖（c）所示（頂點在坐標原點、對稱軸為h軸、h關於t的二次函數圖象），試通過對圖象的分析得出小球從靜止開始自由下落4s所通過的路程是 m .

20、陽湖中學九(六)班雄鷹隊(1隊)和猛虎隊(2隊)之間將開展物理應用知識搶答競賽，班內科技興趣小組為此製作了一個新型搶答器，電路原理如圖所示．圖中A1、A2是電磁鐵，B1、B2是銜鐵，C1、C2是彈簧，P、Q是動觸點，E、F、M、N是靜觸點．
(1)若雄鷹隊(1隊)搶先於猛虎隊(2隊)閉合開關S1，請分析電路的工作過程並判斷燈L1、L2的亮暗情況．
(2)若雄鷹隊(1隊)和猛虎隊(2隊)同時閉合各自的開關S1和S2，請分析電路的工作過程並判斷燈L1、L2的亮暗情況．

21、隨著工業生產的發展和人們生活水平的提高，煤、石油、天燃氣等燃料燃燒釋放的二氧化碳越來越多，使全球溫室效應加劇．許多科學家認為二氧化碳是最主要的溫室氣體．陽湖中學科技興趣小組設計了一個實驗，探究二氧化碳氣體和空氣在相同光照情況下升溫的快慢．
(一)活動步驟
(1)選兩只 (相同／不同)的透明廣口玻璃瓶，並在用來密封廣口玻璃瓶口的木塞中間各鑽一小孔．
(2)在化學實驗室用稀鹽酸和石灰石製取二氧化碳氣體．
(3)用如圖所示的方法把集氣瓶中的二氧化碳氣體慢慢倒人廣口
玻璃瓶．用這種方法傾倒二氧化碳氣體所應用的物理知識是：
。
(4)將裝有二氧化碳氣體和裝有空氣的兩只廣口玻璃瓶都蓋上木塞，並在木塞中間的小孔中各插入 ．
(5)將兩只廣口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段時間，使兩瓶氣體的 相同．
(6)從冰箱中取出兩只廣口玻璃瓶，放在陽光充足的地方．
(7)每隔3min觀察並記錄數據(持續觀察30min)．
(二)請你在下面空白處設計一個供記錄實驗數據的表格．
(三)交流
(8)溫室效應將導致全球氣候逐漸變暖，從而造成海平面上升、熱帶風暴頻發等一系列氣象災害，人類已認識到溫室效應加劇的危害，正在制定國際公約以限制溫室氣體的排放．請你提出一個減少二氧化碳氣體排放的合理化建議：
22、下面是小麗在測量一塊礦石密度時的主要步驟。
（1）下面的操作有哪些是必要的，請你把必要的操作按正確的順序將序號排列出來：
A．用調節好的天平測出量筒的質量為200g
B．向量筒中倒進一些水，測出這些水的體積15 cm3
C．用調節好的天平測出礦石的質量28g。
D．將礦石放入量筒中，測出礦石和水的總體積25 cm3。
E . 將必要的數據填入下表中，利用相應公式，求出礦石的密度。
正確的操作順序為 。
（2）請你把必要的物理量和數據填入下表中，並求出礦石的密度：
物理量 礦石的密度kg/m3
數 據
23、如圖是探究「浮力的大小與哪些因素有關」實驗的若干操作，根據此圖回答下列問題：
(1)若探究浮力大小與物體浸設深度的關系，應選用的操作是__________（填序號）。

(2)若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與__________的關系。
(3)若探究浮力大小與物體排汗液體體積的關系，應選用的操作是_________（填序號）。
24、一同學用「可樂瓶」做小孔成像實驗，實驗裝置如圖（甲圖）所示。
(1）請在甲圖中的半透明紙上畫出蠟燭AB的像A`C`.
（2）該同學發現蠟燭和小孔的位置固定後，像離小孔越遠，像就越大。他測出了不同距離時的像的高度（見下表).請根據表中的數據，在乙圖中的坐標中畫出h與S的關系圖像。
（3）從圖像中看出h與S是什麼關系？

參考答案
1、（1）導體的電阻與導體的材料是否有關？（2分）
（2）A、D（2分）
（3）將兩導體先後和小燈泡串聯接入電路，燈泡較亮的電路中的導體的電阻較小。（4分）
或：
（1）導體的電阻與導體的長度有什麼關系？（2分）
（2）A、B（2分）
（3）將兩導體先後和小燈泡串聯接入電路，燈泡較亮的電路中的導體的電阻較小。（4分）
或：
（1）導體的電阻與導體的橫截面積有什麼關系？（2分）
（2）C、D（2分）
（3）將兩導體先後和小燈泡串聯接入電路，燈泡較亮的電路中的導體的電阻較小。（4分）
2、（1）表格中每個空格佔2分
木塊重
G/N 斜面高
h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長
s/m 有用功
W有/J 總功
W總/J 機械效率
η
2 0.2 1 0.5 0.4 0.5 80%
（2） 多 （2分） Fs=Gh （2分）
3、.(1)1與4(2與5；3與6)(2分)
(2)橫截面積相同時，導線越長電阻越大(2分)
(3)長度相同時，橫截面積越大電阻越小{2分)
(4)並聯電路的總電流等於各支路電流之和(1分)
4、略
5、略
6、30 …………………………………………………………………………………1分
①舉例：保溫瓶塞（罐頭瓶蓋、保溫杯蓋、杯蓋、高壓鍋等，合理均給分）……1分
②說明：溫度降低後，內部壓強減小，大氣壓作用(合理均給分)……………1分
7、平面鏡成像、鏡面反射、漫反射、像與物等大、正立、等距離、虛像等
答對一項給1分，給滿3分為止．但缺少「漫反射」最多給2分。 …………3
8、(每答出一個得3分) (1)往杯子里裝水，然後把筆放進杯中，從旁看，鉛筆好像折斷了．這是光的折射現象．
(2)用塑料薄片把裝滿水的杯口完全覆蓋，然後把它們倒過來，塑料薄片不會掉下來．證明大氣壓的存在．
(3)把塑料薄片放在裝了水的玻璃杯底，快速抽去塑料薄片，玻璃杯還留在原處．這是慣性現象．
(4)用筆尖和筆尾分別按到手指上，感覺到筆尖按下去更疼．說明壓力產生的效果與受力面積有關．
(5)往杯子里裝水，然後把筆放到杯子後面，透過杯子看，鉛筆變粗了．這是光的折射(或凸透鏡成像)現象．
(6)拿鉛筆敲打裝了水的玻璃杯，重敲比輕敲時水振動得更厲害，聽起來聲音更響．這說明聲音的響度與振幅有關．
9、猜想:水中雜質越多,水的凝固點越低或混合物的凝固點降低．(1分) 理由: 護路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免「夜凍晝化」現象，即在相同氣溫條件下，融化了的冰雪不再結冰．(1分) 實驗方案及主要步驟：取相同的三個杯子，盛相同體積的清水、淡鹽水、濃鹽水，放入冰箱里，每隔5分鍾用溫度計測一次溫度，並觀察是否有結冰現象，若結冰，結冰的順序是否是清水、淡鹽水、濃鹽水。(3分) 方法：在車輪上裝防滑鏈(1分) 道理：接觸面越粗糙，摩擦力越大。(1分)
10、(l)R=U/I （2）C或D （3）0.2 或 0.20
11、(1)22
(2)溫度較高時，溫度隨時間下降較快，當溫度接近室溫時，溫度下降越來越慢
12、(1)FL/V
(2)注射器內不是真空，有一定的壓強
13、此題答案開放，結論只要合理就給分
14、略
15、略
16、電燈……電能轉化為內能和光能 電風扇……電能轉化為機械能
電爐……電能轉化為內能 電飯鍋……電能轉化為內能
17、（6分）電磁波（1分）；（1）聲音不能在真空中傳播（2分）（2）電梯對電磁波有屏蔽作用.（1分）驗證方法：將手機設置到響鈴狀態後放入密閉的金屬容器內，試用另一手機呼叫盒內的手機，如果聽不到盒內的手機聲響，就說明金屬容器對電磁波有屏蔽作用.（2分）
18、（6分）（1）受力面（海棉和木板表面）的形變程度（1分）；（2）前後兩次受力面的材料不同（2分）；（3）相等（1分）；（4）必須在相同的物體表面（或相同的材料）的情況下進行比較.（2分）
19、1）空氣阻力的作用（2分）
（2）在沒有空氣阻力的作用時，地面上的任何物體下落的快慢相同.（2分）
（3）80.（2分
20、略
21、略
22、正確的操作順序為 B、C、D 、E ,或C、B、D 、E
礦石的質量m/g 量筒中水的體積V1/cm3 礦石和水的總體積V2/cm3 礦石的體積V=V2-V1/cm3 礦石的密度kg/m3
28 15 25 10 2.8×103
23、略
24、略

I. 八年級上物理習題 在線等

期末總復習試題

一、選擇題

1. 電影院里的白色銀幕對光產生 ( )

A. 鏡面反射 B. 漫反射

C. 沒有反射 D. 以上都有可能

2. 下列光學元件對光起會聚作用的是 ( )

A. 平面鏡 B. 凸面鏡 C. 凹面鏡 D. 潛望鏡

3. 如圖所示，物體AB及其在平面鏡中所成的像A/B/正確的是（ ）

4. 雨後天晴的夜晚，為了不踩到地上的積水，下列判斷正確的是（）

A. 迎著月光走，地上暗處是積水

B. 迎著月光走，地上明亮處是積水

C. 背著月光走，地上明亮是積水

D. 迎著月光走，背著月光走，地上暗處都是積水
5. 下列現象中不能用光的直線傳播的原理來解釋的是（ ）

A. 平靜的水面映出山的倒影 B. 日食月食的形成

C. 影子的形成 D. 小孔成像

6. 聲音「震耳欲聾」，這是它的（ ）
A. 響度很大 B. 頻率很高 C. 振動幅度很大 D. 分貝值很大
7. 關於聲音傳播速度的下列說法中正確的是（ ）
A.聲音在任何物質中傳播的速度都相等
B.聲音在空氣中傳播速度最快
C.聲音在玻璃中傳播的速度比在空氣中的傳播速度大
D.音調不同的聲音在空氣中的傳播速度不同，音調高的聲音傳播的速度快

8. 在唱歌時，演員發出的每個音的音調不同，這是因為發音時聲帶振動的（ ）

A. 頻率不同 B. 振幅不同

C. 頻率和振幅都不同 D. 響度不同

9. 兩個做勻速運動的物體，下列說法正確的是（ ）

A. 速度大的物體通過的路程長

B. 通過路程長的物體，所用的時間一定長

C. 通過相同的路程，所用時間短的物體速度大

D. 在相等的時間內兩個物體所通過的路程一定相等

10. 下列說法中正確的是（ ）

A. 聲音在空氣中傳播比在水中傳播得快

B. 響度和發聲體的振幅無關

C. 越使勁撥動琴弦，琴的音調越低

D. 在馬路或住宅區設立屏障或植樹可以減小雜訊

11. 關於光的反射，下列說法中正確的是（ ）

A. 光發生漫反射時，反射光射向各個方向，不遵守光的反射定律

B. 光發生鏡面反射時，不遵守光的反射定律

C. 我們能夠從不同方向看見黑板上的字跡，這說明光發生了漫反射

D. 漫反射和鏡面反射二者沒有區別

12. 你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學習和生活，下列措施中哪一個是無效的（）

A. 趕快將門窗關緊

B. 用棉花塞住耳朵

C. 將窗打開讓空氣加快流通

D. 將棉被掛在窗戶上

13. 一人由遠處走向一塊豎直懸掛著的平面鏡，他在鏡內所成像的大小將（）

A. 大小不變 B. 逐漸變小 C. 逐漸變大 D. 變化大小由平面鏡的大小所決定

14. 站在平面鏡前的人向平面鏡走近時，下面說法中正確的是（）

A. 他的像變大 B. 他的像變小

C. 他的像不變 D. 不能確定，要看距離的遠近

15. 植樹時．要想判斷這行樹直不直，採用的方法是：人站在第一棵樹前面，如果後面的樹都被第一棵樹擋住，說明這行樹栽直了，其理由是（）

A. 光的直線傳播 B. 光的折射現象

C. 光的反射現象 D. 光的漫反射現象

16. 下列關於聲現象的說法中，正確的是（ ）

A. 一切正在發聲的物體都在振動

B. 振動停止後，發聲體仍能發聲

C. 聲音在真空中可以傳播

D. 聲音只能在空氣中傳播

17. 天壇公園的迴音壁是我國建築歷史上的一大奇跡，迴音壁應用的聲學原理是下面的（ ）

A. 聲音的反射 B. 聲音在牆壁中的傳播

C. 聲音在空氣中的傳播 D. 利用回聲增強原聲的現象

18. 聲音在空氣中的傳播速度約是340米/秒，一個人面對高山喊一聲，4秒後聽到回聲，那麼人距離山有（ ）

A. 340米 B. 680米

C. 1360米 D. 條件不足，無法判斷

19. 關於聲音傳播速度，下列說法中正確的是（ ）
A. 聲音傳播的速度略小於光的速度
B. 各種物質傳播聲音的速度相同
C. 固體傳播聲音的速度比空氣傳播的速度小
D. 在相同的條件下，不同的聲音在空氣中傳播速度相同

20. 檢查視力時，眼睛與視力表應相距5米遠. 若人通過平面鏡觀察視力表，當視力表與平面鏡相距3米時，則人與平面鏡的距離為( )

A. 1米 B. 2米 C. 3米 D. 5米

二、作圖題

21. 根據平面鏡成像特點，畫出圖中物體AB在平面鏡MN中成的像。

22. 畫出入射光線或反射光線

23. 如圖所示，AB、CD是發光點S發出經平面鏡反射的兩條光線。在圖中畫出發光點S和它在平面鏡中的像S＇。

三、填空題

24. 聲音在空氣中的傳播速度是米/秒，傳播170米距離所需的時間為 秒。

25. 人在講話或唱歌時，用手指摸頸前喉頭部分，會感到聲帶在 ；登上月球的兩個宇航員面對面站著也不能直接交談，這說明 不能傳聲。

26. 漁民可以利用電子發聲器把魚吸引到網里，表明水能夠 。

27. 減弱雜訊的三條途徑：一是在 減弱，二是在 減弱，三是在減弱。

28. 電影院里，不同位子上的觀眾，都能看到畫面，是由於光在銀幕上發生 的緣故。

29. 入射光線與鏡面成15度角，則反射角是 度。反射光線與入射光線的夾角是800，反射角是 . 要使反射光線和入射光線的夾角為600，則入射角為 度。

30. 我們能分辨出不同樂器發出來的聲音是根據______來辨別的。

31. 小芳同學的身高是1.6米，站在豎直放置的穿衣鏡前1米處．鏡中她的像高是______米，她的像到鏡面的距離是______米．當她向平面鏡靠近0.5米後，她與平面鏡的距離是 米

32. 排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用______來解釋．

33. 敲鼓時，鼓面由於 而發出聲音。聲音的傳播需要介質， 不能傳聲。聲音在空氣中的傳播速度是 米/秒。

34. 我們能從不同方向看到本身不發光的物體，是由於光在物體表面發生了 的緣故。

35. 影子的形成說明光在均勻介質中是 傳播的，光在真空中的傳播速度為 米/秒.

36. 一個做勻速直線運動的物體，它在5秒鍾內通過的路程是15米，則它的速度是；在後2秒內的速度是____米/秒，合______千米/時。

37. 甲乙兩物體做勻速直線運動，它們速度之比是5：2，則經過相同的路程所用的時間之比是_____；若在相同時間內甲運動60米路程，則乙的路程是_____。

38. 1984年4月8日，我國成功地發射了第一顆地球同步通迅衛星。以地球作參照物，衛星是 的；如果以太陽作參照物，則衛星是 的。

39. 如圖2所示，正在空中下落的特技跳傘運動員之間必須保持相對 ，才能形成一造型。

40. 坐在行駛汽車上的一位乘客，欲估測前方隧道的長度．在進出隧道口時，分別看了一下手錶，如圖5所示，汽車通過隧道時的平均速度是30km/h，由此可計算出此隧道長約________km。

四、簡答題

41. 小明參加校運會100m賽跑時．觀察到發令員的發令槍響的同時還冒白煙，王老師問：終點計時員是以聽到槍聲時計時、還是看到冒煙時計時呢？請你答復他，並作簡要的解釋。

42. 電影銀幕為什麼做成白色的、而且表面不光滑？

43. 晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射(如圖)，從側面看去，白紙被照亮，而平面鏡卻比較暗，做做看，並解釋為什麼？

五、實驗題

44. 在桌面上豎直地立一塊玻璃板，在它前面放一支點燃的蠟燭，在它後面放一支同樣的、沒點燃的蠟燭．使後面的蠟燭恰好處在前面蠟燭的像的位置上，發現後面蠟燭好象被點燃似的．通過這個實驗可以得到下面的結論：物體在平面鏡里成的是_______像；像和物體的大小________，它們的連線與鏡面的關系是_________．

45. 在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：

（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕輕地敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小。

（2）將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然後重復步驟（1），比較聲音的大小。

請你幫他們分析，將實驗現象和分析結果填入下表中：

分析與論證：聲音靠（）傳播到遠處。

46. 小紅同學用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實驗．取得如下的數據

從這些數據，你可得到的結論是（）。

47.請閱讀下面短文，要求從中找出3個跟物理知識有關的短語或句子，並分別說出涉及到的物理知識，填入下表的空格中。

人是怎樣看見物體的？古人很早就思考過這個問題，提出過一些猜測。有人認為是眼睛發出光線，這些光線碰上物體，人才看見那些物體.還有人認為眼睛發出觸須那樣的東西，通過觸摸而看到物體。這些看法都是錯誤的，但它說明人的認識是不斷進步的。公元11世紀，阿拉伯科學家伊本·海塞本糾正了上述看法。他認為光線是從火焰或太陽發出，射到物體上，被物體反射後進入人眼，人因此而看到物體.現在我們知道，人眼就好像一架照相機.當發光物體發出的光或不發光物體反射的光進入眼睛，通過眼睛的折光部分在眼的視網膜上形成物體倒立的像，然後通過神經系統傳到大腦，產生視覺，人就看到了物體。

48. 某同學用小車沿斜面下滑的實驗來研究平均速度，實驗裝置及小車通過各點時秒錶的示數如圖8所示，請根據圖示填完整下表。

49. 日常生活中我們可以用不同的方法來比較物體運動的快慢，圖7中a、b、c三人同時從同一起跑線開始運動，則甲圖中運動最快的是 ，其比較運動快慢的方法是 ；乙圖中運動最快的是 ，其比較運動快慢的方法 。

六、計算題

50.在夏季的雨天，一個人看到閃電後6秒鍾才聽到雷聲，求打雷處距人有多遠？（假定此時聲速為340米/秒）

51.光從太陽射到地球需要8分20秒，那麼太陽到地球的距離有多遠？

52.已知超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，如果由海面向海底發出的超聲波經4s鍾返回海面，求海的深度？

53.爆破用的導火線的長度為0.8m，燃燒速度為2cm/s,某人點燃後以5m/s的速度跑開，他能否跑到距爆破點180m的安全區呢？