裝置在實驗中起什麼作用

㈠ 實驗室製取氫氣各裝置作用

如果沒有記錯的話實驗室製取氫氣是用鋅粒與稀鹽酸反應的。
實驗的裝置是啟普發回生答器
長頸漏斗是用來將鹽酸注入從而發生反應的。
之所以用「長頸」的，是因為可以需要讓反應停止時只要關閉出口的閥門，鹽酸會在瓶子下層產生的氫氣壓力的作用下由長頸漏斗開進瓶底的出口處返回至漏鬥上部從而與鋅粒分離，反應終止~

㈡ 米勒設計的實驗裝置各有什麼作用

一防止外來生物進入.二低溫環境.三下進上出（冷凝管的標准用法）.四水廉價易得,比熱容大.

㈢ 請問有沒有高中化學實驗裝置的作用

舉個例子來說：洗氣瓶的作用是，除去XX雜質，防止對實驗現象的觀察造成干擾/影響（又或回是答防止污染答大氣之類的）。
總的來講就是：先答起到什麼作用（如凈化、除雜等），再答防止造成什麼樣的後果（如防止大氣污染或干擾試驗）。

希望你對此滿意，也希望你高考成功，畢竟本人兩年後也要參加國考。如有不明或疑問請指出，謝謝。

㈣ 初中化學實驗裝置及作用詳細與區別

常見有漏斗（分離），燒杯（加熱），玻璃棒（攪拌），蒸餾燒瓶（蒸餾操作），鐵架台（固定），坩堝（蒸發固體），蒸發皿（蒸發液體）。

㈤ 化學中的微型實驗裝置有何好處

減少開支，適合普及。

由於微型化學實驗是以盡量少的試樣或試劑獲取盡可能多的版化學信息，實驗權試劑用量較常規實驗試劑用量降低1～3個數量級，這就大大降低了實驗試劑用量，節約了經費。微型化學實驗由於葯品用量減少，反應時間相應縮短，再加上微型實驗儀器在設計時力求簡單，裝拆清洗比常規儀器省時，所以微型化學實驗耗時相對少。

(5)裝置在實驗中起什麼作用擴展閱讀：

注意事項：

取用葯品遵守三不原則：不能用手接觸葯品，不能品嘗葯品的味道，不能把鼻子湊到容器口去聞葯品氣味。

葯品沒有具體說明取用量時，一般按最少量取用：液體取1mL～2mL，固體只需蓋滿試管底部。

用剩的葯品要做到三不一要：不放回原瓶，不隨便丟棄，不拿出實驗室，要放入指定容器。

固體葯品的取用：塊狀固體用鑷子夾，粉末狀或細晶體用葯匙取，必要時可用紙槽取。

㈥ 無機化學實驗室噴淋裝置的作用是什麼

1、實驗室消來防噴淋系源統是為了防止火災，當出現火情時，自動噴水滅火；
2、實驗緊急噴淋裝置是作用：當有害化學葯品（遇水後不發生對人體有進一步傷害反應的化學葯品）噴到身上或眼睛中時，用水緊急噴淋及沖洗；
3、合成反應吸收設置里的噴淋裝置的作用是：增大吸收液與氣體的接觸面積，使之充分接觸，提高吸收率。

㈦ 用如圖所示裝置進行實驗，將液體A逐滴加入到固體B中，回答下列問題：（1）圖中D裝置在實驗中的作用是____

（1）裝置圖中D是乾燥管上部容積較大，倒吸的液體會靠自身重量回落，起到防止倒吸的作用，
故答案為：防止倒吸；
（2）若A為30%H₂O₂溶液，B為MnO₂，C盛有氫硫酸（H₂S）飽和溶液，旋開F後，AB中發生反應，過氧化氫在二氧化錳做催化劑分解生成氧氣，C中出現淺黃色渾濁的現象，氧氣會氧化硫化氫生成硫單質，C中發生反應的化學方程式為：2H₂S+O₂═2S↓+2H₂O，
故答案為：2H₂S+O₂═2S↓+2H₂O；
（3）若A為濃鹽酸，B為KMnO₄，C中盛有KI澱粉溶液，旋開F後，AB中發生反應，濃鹽酸和高錳酸鉀溶液發生氧化還原反應生成氯氣，氯氣具有強氧化性，和碘化鉀反應生成碘單質，遇到澱粉變藍色，C中的現象是；溶液由無色變為藍色；氯氣過量會把碘單質氧化為碘酸鹽，反應的離子方程式為：5Cl₂+I₂+6H₂O═10Cl^-+2IO₃^-+12H⁺；
故答案為：溶液由無色變為藍色；5Cl₂+I₂+6H₂O═10Cl^-+2IO₃^-+12H⁺；
（4）若A為濃氨水，B為生石灰，C中盛有AlCl₃溶液，旋開F，AB中濃氨水中溶解氧化鈣放熱，氨氣揮發出來，通入氯化鋁溶液中足夠長的時間後，反應生成白色氫氧化鋁沉澱和氯化銨，氫氧化鋁難溶於氨水溶液，C中的現象是產生白色沉澱，反應的離子方程式為：Al³⁺+3NH₃?H₂O═Al（OH）₃↓+3NH₄⁺；
故答案為：產生白色沉澱；Al³⁺+3NH₃?H₂O═Al（OH）₃↓+3NH₄⁺．