中考實驗收集氣體裝置

① 收集氧氣裝置有什麼

收集氧氣的裝置有三種裝置。

其中A是用排水法收集氧氣的裝置；

B是用向上排空氣法收集氧氣的裝置；

C裝置：排水法時可用採用，具體操作：裝置內裝滿水，氧氣由b通入，即可收集氧氣。

C裝置：向上排空氣法時也可以採用，具體操作：氧氣由a通入即可收集氧氣。

收集常用排水法：意思是說收集氧氣時要用排水集氣法收集。

先撤導管後移燈：意思是說在停止制氧氣時，務必先把導氣管從水槽中撤出，然後再移去酒精燈（如果先撤去酒精燈，則因試管內溫度降低，氣壓減小，水就會沿導管吸到熱的試管里，致使試管因急劇冷卻而破裂）。

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電解制氧法：

把水放入電解槽中，加入氫氧化鈉或氫氧化鉀以提高水的電解度，然後通入直流電，水就分解為氧氣和氫氣。每製取一立方米氧，同時獲得兩立方米氫。用電解法製取一立方米氧要耗電12～15千瓦小時，與上述兩種方法的耗電量（0.55～0.60千瓦小時）相比，是很不經濟的。

電解法不適用於大量制氧。另外同時產生的氫氣如果沒有妥善的方法收集，在空氣中聚集起來，如與氧氣混合，容易發生極其劇烈的爆炸。所以，電解法也不適用家庭制氧的方法。

利用氮分子大於氧分子的特性，使用特製的分子篩把空氣中的氧離分出來。首先，用壓縮機迫使乾燥的空氣通過分子篩進入抽成真空的吸附器中，空氣中的氮分子即被分子篩所吸附，氧氣進入吸附器內，當吸附器內氧氣達到一定量（壓力達到一定程度）時，即可打開出氧閥門放出氧氣。

經過一段時間，分子篩吸附的氮逐漸增多，吸附能力減弱，產出的氧氣純度下降，需要用真空泵抽出吸附在分子篩上面的氮，然後重復上述過程。

② 實驗室製取氫氣的發生裝置和收集裝置是什麼！！

發生裝置抄和收集裝置襲：發生裝置同分解過氧化氫製取氧氣的發生裝置；收集裝置可選擇排水法收集氣體的裝置或向下排空氣法收集氣體的裝置。具體如下圖所示：

1、反應原理：Zn+H₂SO4=ZnSO₄+H₂↑

2、反應物的選擇：選用鋅粒和稀硫酸。

3、不使用稀鹽酸，因為：鹽酸易揮發，使製得的氫氣中含有氯化氫氣體。

4、不用鎂是因為反應速度太快，不用鐵是因為反應速度太慢。

5、發生裝置和收集裝置：發生裝置同分解過氧化氫製取氧氣的發生裝置；收集裝置可選擇排水法收集氣體的裝置或向下排空氣法收集氣體的裝置。

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化學中常用的裝置：

1、固固加熱型裝置；用於兩種或多種固體化學試劑反應，並且需要加熱。

2、固固不加熱型裝置；用於兩種或多種固體化學試劑反應，並且不需要加熱。

3、固液加熱型裝置；用於一種或多種固體化學試劑和另一種或多種液體化學試劑和反應，並且需要加熱。

4、固液不加熱裝置；用於一種或多種固體化學試劑和另一種或多種液體化學試劑和反應，並且不需要加熱。

③ 高中化學中常見的收集氣體裝置及所對應可收集的氣體

制氣方法大體有三種，

固體固體混合加熱，用於實驗室制氨氣，氧氣，及甲烷

液體固版體混合不加熱，用於制氫氣權，二氧化碳，硫化氫，乙炔，二氧化硫，其中後兩種不用啟普發生器

固體液體混合加熱，主要用於制氯氣

集氣方法有排水法，用於不溶或難容於水的氣體，比如氫氣，氧氣，氮氣，乙炔……

向上排空，用於密度比空氣大，比如二氧化碳，氯化氫，硫化氫（因有劇毒，須在通風櫥內）……

向下排空，用於密度比空氣小，比如氫氣，氨氣……

④ 初中常見收集氫氣的裝置

（1）集氣瓶口朝下屬於向下排空氣法收集；
（2）向上排空氣法收集的氣體密度比空氣大；
（3）用排水法收集時，氣體要從短管進，將水從長管排出．
故答案為：（1）向下排空氣法 （2）密度比空氣大 （3）a

⑤ 23、【2018中考】下圖是實驗室製取氣體常用的兩套裝置。 裝置a 裝置b (1) 選

⑴CaCO 3 +2HCl==CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑ ；二氧化碳復密度大制於空氣且能溶於水 ；將燃燒的木條放在集氣瓶口看是否熄滅 ⑵2KMnO 4 K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑；排水法；先撤走了酒精燈

⑥ 實驗室製取二氧化碳需要什麼發生裝置和收集裝置

實驗室製取二氧化碳，通常採用稀鹽酸與石灰石發生反應，方程式為：

第二個層面，常用氣體的發生裝置和收集裝置的選取方法，具體來說是這樣的：
1、常見氣體的發生裝置的選取的依據是氣體製取的反應原理，即反應物的狀態和反應條件。如果是用固體或固體混合物在加熱的條件下反應製取氣體，那麼就要選擇合適的儀器組裝成上圖中的「固體加熱型」的裝置（或直接選取該裝置），來進行實驗製取該氣體。如果是用固體和液體混合物在常溫的條件下反應製取氣體，那麼就要選擇合適的儀器組裝成上圖中的「固液常溫型」的裝置（或直接選取該裝置），來進行實驗製取該氣體。但是，還需要注意的有：

（1）在「固體加熱型」的裝置中，管口應略向下傾斜，鐵夾應夾在試管的中上部，應用酒精燈的外焰加熱，試管內的導管不能伸的太長，剛露出橡皮塞即可。

（2）在「固液常溫型」的裝置中，長頸漏斗的下端管口應浸在液面下，瓶內的導管不能伸的太長，剛露出橡皮塞即可。
2、常用氣體的收集裝置的選取的依據是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發生反應等。如果氣體是不易溶於水或難溶於水的，並且不與水發生反應，那麼該氣體可選取上圖中的「排水法」的裝置來收集。如果氣體的密度比空氣的小，並且不與空氣的成分發生反應，那麼上圖中的上圖中的該氣體可選取上圖中的「向下排空氣法」的裝置來收集。如果氣體的密度比空氣的大，並且不與空氣的成分發生反應，那麼上圖中的上圖中的該氣體可選取上圖中的「向上排空氣法」的裝置來收集。

但是，還需要注意的是：

（1）排水法收集氣體時，要先在集氣瓶中裝滿水，倒立於水槽中，瓶底不能有氣泡；當氣泡連續、均勻冒出時，把導管口放在瓶口內開始收集氣體；導管口一開始冒氣泡時，不宜立即收集，因為此時的氣體中混有空氣。當收集滿氣體（瓶內的水全部排凈）時，要在水下用毛玻璃片蓋好後取出；若收集氣體密度比空氣的大，就將集氣瓶正方在桌面上備用；若收集氣體密度比空氣的小，就將集氣瓶倒方在桌面上備用；

（2）排空氣法收集氣體時，一定要將導管伸到集氣瓶的底部，並且收集的時間要稍微延長一點；以防瓶內的空氣排不幹凈，使收集的氣體的純度不高。若選用向上排空氣法收集氣體時，還要注意用毛玻璃片蓋住一半瓶口，以防密度更大的氣體進入瓶內，使收集的氣體的純度不高。

⑦ 下圖是實驗室製取氣體的常用裝置。

解：（來1）由圖示可知，標號儀器①是自長頸漏斗；
（2）用高錳酸鉀製取氧氣的化學方程式為：2KMnO4
△¯K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是：防止高錳酸鉀粉末進入導管；用排水法收集氧氣的合適時機是：氣泡連續均勻時；
用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從a端導入；
（3）實驗室用雙氧水製取氧氣，反應物的狀態可認為是固體和液體，反應條件是常溫，應選用發生裝置B；發生反應的化學方程式為：2H2O2
MnO2¯2H2O+O2↑．
（4）將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否燒的更旺
故答為：（1）長頸漏斗；（2）2KMnO4
△¯K2MnO4+MnO2+O2↑，防止高錳酸鉀粉末進入導管，氣泡連續均勻時，a；（3）B，2H2O2
MnO2¯2H2O+O2↑．

⑧ 收集氣體有哪幾種方法

常見氣體的收集方法
氣體收集是化學學習中必須要掌握的基本實驗技能，是氣體實驗考查中經常出現的問題。氣體的收集要依據氣體的密度和水溶性。

一、常見氣體收集裝置
常用氣體的收集方法有三種

A：排水法
適用於難或不溶於水且與水不反應的氣體，導管稍稍伸進瓶內

B：向上排空氣法

氣體密度大於空氣(相對分子質量大於29)且不與空氣中的成分反應可用向上排空氣法收集。

C：向下排空氣法

氣體密度小於空氣(相對分子質量小於29)且不與空氣中的成分反應可用向下排空氣法收集;

備註：排氣法收集氣體時，導管應伸入瓶底
二、其他裝置

如果要收集的氣體有毒且易溶於水可以用上圖。

(1)若氣體的密度大於空氣，則從a口入;

(2)若氣體的密度小於空氣，則從b口入;

若過把集體瓶倒過來，則

(3)若氣體的密度大於空氣，則從b口入;

(4)若氣體的密度小於空氣，則從a口入;

若收集的氣體不溶於水，我們還可以用這個裝置來收集氣體

氣體從b口入;

對於易溶性氣體，一定要注意防止倒吸這個問題。!

可用倒扣的漏斗或者乾燥管來實現防止倒吸

⑨ 制備氣體的簡易裝置優缺點

初中化學氣體制備裝置分析

初中化學主要考查兩種常見氣體（O2和CO2）的制備原理、葯品，氣體制備裝置一般分四大部分：發生裝置、凈化裝置（乾燥裝置）、收集裝置和尾氣處理裝置。會考突出化學實驗基礎知識的考查，突出教科書上原理的考查；中考則突出考查學生能力，在會考基礎上進行延伸和綜合。中考內容包括會考內容。

一、製取常見氣體葯品、狀態及反應條件

制備

氣體

中考實驗內容

會考實驗葯品、狀態及反應條件

中考增加實驗葯品、狀態及反應條件

O2

KClO3和MnO2共熱、KMnO4加熱、H2O2和MnO2

Na2O2和H2O

CO2

石灰石或大理石與鹽酸

H2

Zn與H2SO4或鹽酸

NH3

Ca(OH)2固體與NH4Cl固體共熱

通常有毒和有污染的尾氣必須適當處理。常用經典儀器有：

⑴a用於NaOH吸收CO2（氣體溶解或反應速度不很快，不易引起倒吸）；

⑵b用於收集少量氣體然後處理；如多餘的CO的處理。

⑶c收集極易溶且溶解很快的氣體。如NH3等，這種裝置可以增大氣體與吸收液的接觸面積，有利於吸收液體對氣體的吸收。由於漏斗容積較大，從而防止吸收液的倒吸。

⑷d用於處理難以吸收（有毒）且可燃的氣體。如H2、CO等。