㈠ 如圖是電解水的裝置示意圖，通電分解水時，與電源的正極和負極相連的電極上產生的氣體分別是_______和___
電解水時，可觀察到的現象有：與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，是氧氣；與電源負極相連的試管內的氣體體積多，能燃燒，是氫氣；且兩者的體積之比大約是1：2．
氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，電解水的實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的．
故答案為：氧氣；氫氣；氧氣；氫元素；氧元素．
㈡ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．（1）接通直流電源後，B電極為電源的______極；（2）該反應的符號
（1）與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多，所以A端是正極B端是負極；
（2）電解水生成了氫氣和氧氣，該反應的符號表達式為：2H2O
| 通電 | .
㈢ 右圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．①接通直流電源後，B電極為電源的______極，②C、D兩試管內氣體的
①因C中氣體多，則C為氫氣，氫氣在與電源正極相連的一端的試管中生成，即內A為負極，B為正容極，故答案為：正；
②由圖可知，C、D中的氣體體積比為2：1，故答案為：2：1；
③因C中是氫氣，氫氣和氧氣點燃反應生成水，表達式為氫氣+氧氣 | 點燃 |
㈣ 圖甲是改進的電解水的實驗裝置的示意圖，圖乙是課本中電解水的實驗裝置示意圖．（1）寫出電解水的化學方
（1）水在通電來條件下，分解生成氫氣源和氧氣，化學方程式：2H2O | 通電 | .
㈤ 如圖1是實驗室電解水的簡易裝置示圖．（1）①接通直流電源後，b電極為電源的______極，b管中生成的氣體是
（來1）①由電解水的裝置可自知，接通直流電源後，A試管收集的氣體較多是氫氣，A電極為電源的負極，則B收集的氣體是氧氣．
②由上述分析可知，B試管中的氣體是氧氣，有助燃性．所以，檢驗B管中氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管口，木條復燃，證明是氧氣．
③電解水生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式是：水 | 通電 |
㈥ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖，試回答下列問題：（1）接通直流電源後，D管產生氣體是______氣，檢
（1）與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少，能使帶火星的木條復燃．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．故填：氧；用帶火星的木條檢驗，如果木條復燃就說明是氧氣；負．
（2）因為氫氣的體積是氧氣體積的2倍．故填：10．
（3）電解水能生成氫氣和氧氣，故填：水 | 通電 |
㈦ 如圖是電解水的簡易裝置示意圖：（1）C試管中收集到的氣體是______，D試管中收集到的氣體是______，A端為
（1）電解水時，產生氣體體積多的是氫氣，少的是氧氣，所以C管中收集到的是氫氣，D管中收集到的是氧氣，A端為電源的正極；故填：氫氣；氧氣；正；
（2）水電解生成氫氣和氧氣，根據質量守恆定律可知，化學反應前後元素種類不變，所以水是由氫元素和氧元素組成的，氫氣燃燒生成水也可以證明水的組成；故填：氫元素和氧元素；質量守恆定律；氫氣燃燒；
（3）在化學變化中，原子是最小的微粒，所以水電解過程中，氫原子和氧原子保持不變．故填：氫原子；氧原子．
㈧ 如圖甲是改進的電解水的實驗裝置示意圖,圖乙是課本中電解水的實驗示意圖，請根據圖回答下列問題
(1)充分利用廢物.
(2)硬質塑料管沒有刻度,無法測量兩種氣體的體積比
㈨ 如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。 導線A接電源正極，導線B接電源負極。圖中現象表明實驗是「未開始
應該是已進行了一段時間，水都變少了，而且乙空出的體積是甲的2倍。 除非題目故意坑人，說它一開始就不滿，呵呵。
㈩ 如圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，如圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖．請據圖回答下列問題：（1
（1）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，反應的符號表達式是：2H2O | 通電 | .
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