葉片a裝置的作用是什麼

A. （2013成都）為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官，某研究小組的同學，設計了如下實驗方案．

（1）試管內的水面上滴少許植物油水，使水分與空氣隔離，防止試管內的水分蒸發，排除試管內的水分蒸發，對實驗結果的影響或干擾．
（2）由於A裝置內具有葉片，在不斷的進行蒸騰作用散失水分，因此A裝置塑料袋內壁上會凝結有水珠，其散失的水分來自試管內的水分，故試管內的水位也下降；B裝置由於沒有葉片，因此，B裝置的塑料袋內壁上基本不會有水珠，試管內的水位也不會有明顯變化．
（3）若要探究植物葉片上表面和下表面蒸騰作用大小的差異，可以在以上實驗方案的基礎之上做如下處理：讓B裝置不剪掉葉片，葉片上表面塗上凡士林，A裝置葉片下表面塗上凡士林．觀察記錄實驗現象．
故答案為：（1）防止試管內水分蒸發影響實驗效果．
（2）A裝置的塑料袋內出現水珠，試管內的水位也下降；B裝置沒有變化．
（3）讓B裝置不剪掉葉片，葉片上表面塗上凡士林，A裝置葉片下表面塗上凡士林，觀察記錄實驗現象．

B. 高一生物光合作用，裝置a的有的移動情況到底是怎麼樣

裝置A 中有光照可以進行光合作用，在光合作用總反應方程式中，吸收二氧化碳的量和產生的氧氣量相同。
裝置A 中的葉片還進行有氧呼吸，在有氧呼吸的總反應方程式中，消耗的氧氣和產生的二氧化碳的量一樣。
故裝置A 中的氣壓不變，油滴不移動。

C. 綠色植物葉片的主要功能是（） A．吸收水分，運輸有機物 B．製造有機物，蒸騰水分 C．貯藏

D. 葉片的主要功能有哪些光合作用的條件、場所、原理、產物各是什麼光合作用的意義

*葉片的主要功能：呼吸作用、光合作用、蒸騰作用
*光合作用的條件：光能、二氧化碳（CO2）
*場所：葉綠體
*原理：無機物轉化成有機物,並釋放能量.
*產物：氧氣、葡萄糖
*意義：維持生物圈的碳氧平衡.

E. 葉片的功能是什麼

葉，是維管植物營養器官之一。其功能是進行光合作用合成有機物，並有蒸騰作用，提供根系從外界吸收水和礦質營養的動力。有葉片、葉柄和托葉三部分的稱「完全葉」，如缺葉柄或托葉的稱「不完全葉」；又分單葉和復葉。

1、進行光合作用和呼吸作用

光合作用的實質是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯藏能量的葡萄糖（進一步形成澱粉），並且釋放出氧氣的過程。呼吸作用的過程與光合作用恰好相反，其實質是：植物吸收空氣中的氧氣，將有機物（澱粉或葡萄糖）分解成二氧化碳和水，同時釋放出植物生長所需的能量。

2、蒸騰作用

植物吸入體內的水分，只有1％是真正用於各種生理過程和保留在植物體內的，而99％的水分卻被蒸騰作用消耗掉了。蒸騰作用是植物吸收水分和使水分在體內運輸的主要動力、高大的樹木，如果沒有蒸騰作用的拉力，水分是不可能到達冠部的。

蒸騰作用還促進了根系從土壤中吸收無機鹽，以及無機鹽在植物體內的運輸。還有蒸騰作用可以降低葉面溫度。在夏天的中午，如果沒有蒸騰作用將熱能消散，只需幾分鍾就會將植物燒死。強烈的蒸騰作用可以使植物免受烈日灼傷。有些植物的葉還有貯藏營養物質和繁殖的作用。

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葉對外界及人類的作用：

1、調節氣候，凈化空氣。

隨著工農業的發展，在生產過程中排出大量的有害氣體，如二氧化硫、氟化氫等。這些有害氣體，有些植物的葉子能夠吸收。如夾竹桃的葉子，在污染區，每天能吸收0.069克的硫。泡桐、梧桐、黃楊樹等吸收氟化氫的能力很強，還可吸收氯。這些植物的葉子是大自然空氣的凈化器。

2、防治噪音。

據測定，一條40米寬的林帶，可以把噪音減低10-15分貝，30米寬的林帶可以減低6-8分貝，城市公園里的成片樹木作用更大，可減少26-43分貝。綠化的街道，枝葉繁茂，可以減少噪音8-10分貝。

3、可做飲料，可做飼料，可加工成葯材。

4、檢驗大氣污染。

粉塵是主要的物理性大氣污染物。綠色植物都帶有滯塵的作用，但其滯塵量的大小與樹種、林帶寬度、種植狀況和氣象條件有關。氣候條件也是影響植物吸收污染物的關鍵因素，植物在春季和秋季吸收能力較強，不同植物對不同污染物吸收能力有較大的差異。

5、建築學上的仿生利用。

6、預報氣象，預報地震。

滴水觀音花在下雨之前會滴水。這就是預報氣象。地震，樹葉會不尋常地掉落，這就是預報地震。

7、作為書寫紙張，作為工藝材料。

8、為人類提供食物和能源。

參考資料來源：網路-葉（植物的六大器官之一）

F. 植物的葉鑲嵌的作用是什麼a有利於植物吸收土壤中的水分的是哪章接受陽光的面

綠色植物需要通過光合作用製造有機物來養活自己，葉鑲嵌使莖上的葉片互不遮擋，有利於葉片接受陽光的照射，而光是光合作用的條件，因此葉鑲嵌現象也有利於光合作用的進行．
故選：B．

G. 圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二

H. 如圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收

（1）將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是讓葉內原有的澱粉運走耗盡，排除干擾，防止影響實驗．
（2）數小時後，摘下A裝置內的葉片，經過處理後滴加碘液染色，澱粉遇碘變藍色，葉片顏色不變藍色，說明葉片中無澱粉存在．摘下B裝置內的葉片，經處理後加碘液數滴，葉片的顏色變藍，說明B裝置內的葉片製造了澱粉．由此可見：二氧化碳是光合作用的原料．
（3）A、B的變數是二氧化碳，說明了二氧化碳是光合作用的原料．
（4）光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如澱粉），並且釋放出氧氣的過程．用式子表示：
二氧化碳+水