❶ 如圖四組圖，分別是光合作用和呼吸作用的某些實驗裝置． 能證明在光合作用的過程中釋放了氧氣的實驗裝置
| 第四組實驗中金魚藻進行光合作用釋放氧氣，氧氣有助燃的特性．收內集的氣體是氧氣，它能使快要容熄滅的衛生香猛烈的燃燒起來，原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的衛生香重新燃燒，表明產生的氣體是氧氣． 第一組中，萌發的種子的呼吸作用產生的氣體，能夠使澄清的石灰水變渾濁，說明產生的是二氧化碳． 故答案為：四；一． |
❷ 如圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的
（1）、（2）由來於甲裝置葉片所處的自環境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以甲裝置葉片由於缺乏原料而不能正常進行光合作用，不能製造有機物澱粉，因此遇碘不能變藍色．而乙裝置葉片由於環境中有二氧化碳進行光合作用製造了澱粉，故遇碘變藍色．該對照組證明了光合作用需要二氧化碳．
（3）將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是讓葉內原有的澱粉運走耗盡，排除干擾，防止影響實驗．
（4）由（1）、（2）可知，該實驗變數是二氧化碳，說明了二氧化碳是光合作用的原料．
（5）氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，為驗證光合作用是否需要二氧化碳，需要對二氧化碳進行吸收，實驗中起對照作用的是B．
故答案為：
（1）不變藍；沒有；
（2）變藍；由於環境中有二氧化碳進行光合作用製造了澱粉；
（3）讓葉內原有的澱粉運走耗盡，排除干擾，防止影響實驗；
（4）二氧化碳；
（5）吸收二氧化碳；B
❸ 如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置．取一大燒杯裝入大半杯水，燒杯內放入一些金魚藻，並通入一定量的
| （1）實驗室使用碳酸鈣和鹽酸製取二氧化碳，所以本題答案為：CaCO 3 +2HCl═CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑． （2）植回物的答光合作用消耗二氧化碳，通入二氧化碳能促進植物的光合作用，所以本題答案為：促進光合作用； （3）如圖所示的裝置，以燒杯內水面為基準，大氣壓強等於試管內氣體壓強和試管內高於燒杯內液面的液體的水壓，所以試管內氣壓小於大氣壓強．所以本題答案為：小於； （4）產生的氣體為氧氣，可以使用帶火星的木條進行檢驗，所以本題答案為：帶火星的木條； （5）植物的光合作用必須在有光的環境中進行，所以本題答案為：光． |
❹ 7、如圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置
1）通入二氧化碳的目的是____讓金魚藻進行光合作用__________________________。
（2）當試管內的液面處於圖示位置時，試管內的氣體壓強_____
小於
❺ 右圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置．取一大燒杯裝入大半杯水，燒杯中放入一些金魚藻，通入一定量的氣
結合生物光合作用及呼吸作用的知識不難判斷物質A應為CO2．
（1）植物的光合作用需內要以二氧化碳為原料容，所以通入的氣體A應是二氧化碳氣體，它的作用是促進植物進行光合作用．
故答案為：促進植物進行光合作用；
（2）試管內的液面高於外界液面，所以說明試管內的氣壓小於外界大氣壓．
故答案為：小於；
（3）由於金魚藻光合作用的產生的氣體是氧氣，所以氧氣的鑒別可以用帶火星的木條進行檢驗．
故答案為：帶火星的木條；
（4）反應物水由H、O元素組成，二氧化碳由C、O元素組成，反應前為C、H、O三種元素；生成物氧氣由O元素組成，反應後只能確定O元素；根據反應前後元素不變，推斷澱粉中一定含C、H元素，可能含有O元素．
故答案為：碳和氫．
❻ 如圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收
（1）將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是讓葉內原有的澱粉運走耗盡，排除干擾，防止影響實驗．
（2）數小時後，摘下A裝置內的葉片，經過處理後滴加碘液染色，澱粉遇碘變藍色，葉片顏色不變藍色，說明葉片中無澱粉存在．摘下B裝置內的葉片，經處理後加碘液數滴，葉片的顏色變藍，說明B裝置內的葉片製造了澱粉．由此可見：二氧化碳是光合作用的原料．
（3）A、B的變數是二氧化碳，說明了二氧化碳是光合作用的原料．
（4）光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如澱粉），並且釋放出氧氣的過程．用式子表示：
二氧化碳+水
| 光能 |