合成實驗後處理裝置

A. 制cl2實驗結束後怎麼處理裝置中的cl2

先撤開後面導管!
因為停止加熱,體系內的溫度開始下降,壓強就降低,低於外界壓強,就容易導致倒吸,危險.

B. 做化學實驗要注重哪些事項

（雖然是網上找的，但是確實很全面~）
實驗注意事項
1、實驗開始前應按照要求認真地進行實驗預習，安排好實驗仔細檢查好儀器是否完整無損，裝置是否正確穩妥。

2、實驗中必須做到熟悉葯品和儀器的性能和裝配要點。弄清實驗室內水、電的管線開關和各種鋼瓶的標記，切記弄錯，絕對禁止違章操作。

3、實驗進行時，要仔細觀察，認真思考，如實記錄實驗情況，經常注意儀器有無漏氣、碎裂和進行反應是否正常等。

4、凡可能發生危險的實驗，應採取必要的防護措施。

5、實驗進行中，各種葯品不得散失或丟棄，反應中所產生的有害氣體必須按規定進行處理，以免污染環境。

6、嚴禁在實驗室內吸煙、飲食。

7、熟悉使用各種安全用具及有關材料。

有機化學是一門實驗性很強的學科，學習有機化學必須做好有機化學實驗。為了保證實驗的順利進行和養成良好的實驗習慣和工作作風，要求學生必須遵守下列規則：

1、實驗前必須認真預習有關實驗的全部內容，並作好預習筆記和安排。通過預習，明確實驗目的和要求及實驗的基本原理、步驟和有關的操作技術，熟悉實驗所許的葯品、儀器和裝置，了解實驗中的注意事項。

2、作好一切准備工作後方能開始實驗。

3、必須遵守實驗室的紀律和各項規章制度。實驗中不大聲喧嘩、不擅離實驗崗位、不亂拿亂放、不將公物帶出實驗室、借用公物應自覺歸還、損壞東西要如實登記，出問題必須要及時報告。

4、實驗進行中必須嚴格按操作規程進行操作。仔細觀察、積極思考、及時准確實事求是地做好實驗記錄。

5、遵從教師和實驗室工作人員的指導，若有疑難問題或發生以外事故必須立即報請教師及時解決和處理。

6、應自始至終注意實驗室的整潔。做到桌面、地面、水槽、和儀器四凈。

7、公用葯品儀器和工具，應在指定地點使用，用後立即歸還原處並保持其整潔。嚴格控制葯品的規格和用量。

8、實驗完畢，必須及時做好後處理工作（包括清洗儀器、處理廢物、檢查安全等）將記錄（合成實驗要上交產品）交教師審閱。待教師簽字後方可離開實驗室。

9、每次實驗後，必須盡快地認真地寫出實驗報告。

C. 設計一個大學化學合成實驗、要實驗原理、實驗目的、實驗操作、儀器、葯品、裝置圖、思考題

、（實驗 1）安全知識的講座，玻璃儀器的認領1、實驗目的要求 （1）了解有機化學實驗的一般安全知識及有機化學實驗室規則； （2）了解有機化學實驗課的要求（包括實驗紀律、實驗報告、預習、實驗記錄、實驗重做要求） （3）實驗是培養獨立工作和思維能力的重要環節，必須認真、獨立地完成。2、實驗主要內容 ⑴ 實驗基本知識的講解 ⑵ 安全知識的講解 ⑶ 實驗儀器的認領 ⑷ 實驗儀器的洗滌 1 （1）按時進入實驗室，認真聽取指導教師講解實驗、回答問題。疑難問題要及時提出，並在教師指導下做好實驗准備工作。 （2）實驗儀器和裝置裝配完畢，須經指導教師檢查同意方可接通電源進行實驗。實驗操作及儀器的使用要嚴格按照操作規程進行。 （3）實驗過程中要精力集中，仔細觀察實驗現象，實事求實地記錄實驗數據，積極思考，發現異常現象應仔細查明原因，或請教指導教師幫助分析處理。實驗記錄是科學研究的第一手資料，實驗記錄的好壞直接影響對實驗結果的分析。因此，必須對實驗的全過程進行仔細地觀察和記錄，特別對如下內容 ： ①加入原料的量、順序、顏色。②隨溫度的升高，反應液顏色的變化、有無沉澱及氣體出現。③產品的量和顏色、熔點、沸點和折光等數據，要及時並真實的記錄。記錄時，要與操作一一對應，內容要簡明准確，書寫清楚。3、課堂討論選題1、怎樣寫預習報告4、課外作業選題1、如何對實驗的全過程進行仔細地觀察和記錄，二、（實驗 2）1-溴丁烷的合成（親核取代反應）1、實驗目的要求1、掌握（SN1 反應）的原理和方法；2、了解可逆反應與平衡移動；3、掌握低沸點易揮發有機物的合成方法。4、學習以溴化鈉、濃硫酸和正丁醇制備 1-溴丁烷的原理和方法。 2、實驗主要內容1、練習帶有吸收有害氣體裝置的迴流加熱操作；2、蒸餾、迴流（帶氣體吸收裝置）；3、常溫過濾與熱過濾技術； 4、液體有機物的洗滌和乾燥。3、課堂討論選題1、實驗中如何對有害氣體進行吸收？4、課外作業選題1、影響 SN1 反應、和 SN2 反應的因素有哪些？三、（實驗 3）乙醚的合成（脫水反應）1、實驗目的要求1、掌握普通蒸餾、沸點和折光度測定的基本方法；2、掌握實驗室制備乙醚的原理和方法；3、掌握低沸點易燃液體的蒸餾操作。2、實驗主要內容1、常量法和微量法測定液體有機化合物沸點；2、分液漏斗和滴液漏斗的使用；3、低沸點易燃液體的蒸餾； 24、乙醚的分離。3、課堂討論選題1、實驗中如何收集低沸點的有機化合物？4、課外作業選題1、簡單醚的制備原理和方法？四、（實驗 4）正丁醚的合成（脫水反應）1、實驗目的要求1、掌握普通蒸餾、沸點和折光度測定的基本方法；2、掌握實驗室制備正丁醚的原理和方法；3、掌握掌握油水分離器的使用方法和實驗操作。4、掌握易燃液體的蒸餾操作。2、實驗主要內容1、用油水分離器迴流的方法制備正丁醚2、 正丁醚的乾燥、洗滌、蒸餾。3、分液漏斗和滴液漏斗的使用。3、課堂討論選題1、實驗中為什麼要使用油水分離器？4、課外作業選題1、混合醚的制備原理和方法？五、（實驗 5）甲基橙的合成（重氮化反應）1、實驗目的要求 1、掌握普通蒸餾、沸點和旋光度測定的基本原理； 2、通過甲基橙的制備掌握重氮化反應和偶氮化反應的原理和方法， 3、鞏固鹽析和重結晶的原理和操作。 4、進一步熟悉固體有機化合物的提純方法。2、實驗主要內容 1、甲基橙的合成、結晶、洗滌、重結晶 2、甲基橙的脫色 3、固體的乾燥 4、甲基橙的純化3、課堂討論選題1、實驗中怎樣對甲基橙脫色、純化？4、課外作業選題1、重氮化反應和偶氮化反應的原理和方法？六、（實驗 6）乙酸異戊酯的合成（酯化反應）1、實驗目的要求 1、 熟練掌握酸催化下直接酯化制備羧酸酯的原理和方法 3 2、掌握迴流方法合成有機化合物、 3、掌握乙酸乙酯液體乾燥劑的選擇及乾燥方法。 2、實驗主要內容 1、在酸催化下用迴流的方法合成乙酸異戊酯； 2、分液漏斗和滴液漏斗的使用 3、乙酸異戊酯液的乾燥 4、粗產品的分離。3、課堂討論選題1、實驗中怎樣對乙酸異戊酯進行洗滌和分離？4、課外作業選題1、酯化反應的原理和副反應？七、（實驗 7） 環己烯的合成（脫水反應）1、實驗目的要求1、 了解消去反應的基本原理；2 、學習以濃磷酸催化環己醇脫水制備環己烯的原理活動方法，3、掌握分餾和水浴蒸餾的基本操作2、實驗主要內容1 、在濃磷酸催化下環己醇脫水生成環己烯； 2、環己烯的洗滌、乾燥、蒸餾；3、用折光方法對樣品進行定性分析。3、課堂討論選題1、實驗中分餾柱的使用和水浴蒸餾的基本操作4、課外作業選題1、分餾的基本原理和方法？八、（實驗 8） 環己酮的合成（氧化反應）1、實驗目的要求1 、學習氧化法制備環己酮的原理和方法；2、通過二級醇轉變為酮的方法； 3、進一步了解醇與酮的區別。2、實驗主要內容1、用強氧化劑氧化環己醇生成環己酮； 2、攪拌裝置的使用，產物的分離；3、產品的純化，產品的紅外光譜測定。3、課堂討論選題1、實驗中攪拌的基本操作及產品的純化？4、課外作業選題1、氧化反應的基本原理和方法？九、（實驗 9） 己二酸的合成（氧化反應）1、實驗目的要求1 、了解氧化反應的原理、應用及影響反應的因素；2、 掌握強氧化劑氧化二級醇轉變為二元酸的方法； 3、掌握濃縮、過濾、重結晶等操作方法。2、實驗主要內容1、用高錳酸鉀氧化環己醇生成己二酸； 42、己二酸的重結晶分離； 3、己二酸的乾燥、熔點的測定。3、課堂討論選題1、實驗中電磁攪拌的基本操作及產品的純化？4、課外作業選題1、熔點的測定的基本原理和方法？十、（實驗 10）呋喃甲酸和呋喃甲醇的合成（歧化反應）1、實驗目的要求1、掌握歧化反應的原理和實驗方法；2、掌握歧化反應的條件、沒有α—H 的醛在強鹼催化下的氧化還原反應。3、了解氧化還原反應與平衡移動； 4、掌握有機酸和醇的合成方法及分離方法。 2、實驗主要內容1、沒有α—H 的醛在強鹼催化下合成呋喃甲酸和呋喃甲醇；2、用萃取的方法將呋喃甲酸和呋喃甲醇進行分離。 3、液體有機物的洗滌和乾燥4、呋喃甲酸的酸化及固體物質的純化。3、課堂討論選題1、歧化反應的原理和實驗方法4、課外作業選題1、發生歧化反應的條件？十一、（實驗 11）乙醯苯胺的合成（醯化反應）1、實驗目的要求1、掌握普通蒸餾、沸點和旋光度測定的基本原理；2、掌握芳胺醯化的應用，掌握苯胺乙醯化的原理和實驗操作，3、進一步熟悉固體有機化合物的提純方法。2、實驗主要內容1、分餾柱的使用、結晶、洗滌、重結晶2、掌握趁熱過濾的原理和方法 3、固體的乾燥 4、乙醯苯胺的脫色。3、課堂討論選題1、芳胺醯化的原理和實驗方法4、課外作業選題1、趁熱過濾的原理和方法？十二、（實驗 12）阿司匹林的合成及含量測定1、實驗目的要求1、掌握光譜測定的基本原理；2、通過乙醯水揚酸的制備掌握酯化化反應的原理和方法，3、學習由水楊酸和乙酸酐脂化合成阿司匹林的方法。4、進一步熟悉固體有機化合物的提純方法。2、實驗主要內容1、阿司匹林的合成、結晶、洗滌、重結晶； 2、分液漏斗和滴液漏斗的使用；3、用鹽析和重結晶的操作方法提純乙醯水揚酸； 4、阿司匹林的脫色。5、阿司匹林的分析滴定方法 6、阿司匹林的光譜分析方法。 57、高效液相色譜法定性、定量測定阿司匹林。3、課堂討論選題1、水楊酸和乙酸酐脂化合成阿司匹林的原理和實驗方法4、課外作業選題1、怎樣用高效液相色譜法定性、定量測定阿司匹林？十三、（實驗 13）呋喃丙烯酸的合成方法設計、含量測定及光譜測定。（縮合反應）1、實驗目的要求1、查閱有關文獻，設計並確定一種可行的半微量或微型實驗方案；2、掌握芳香醛和酸酐在鹼性催化劑作用下，發生羥醛縮合反應，生成α，β-不飽和芳香醛，3、了解呋喃丙烯酸的結構、物理化學性質、用途，以及反應物的物理和化學性質，查閱相關資料設計出實驗路線；4、了解還有哪些其它的合成方法，明確實驗中需要的化學試劑的毒性和防護處理要點；5、設計路線經教師同意後進行實驗的准備；6、鞏固鹽析和重結晶的原理和操作。7、高效液相色譜法定性、定量測定呋喃丙烯酸。2、實驗主要內容1、呋喃丙烯酸的合成、結晶、洗滌、重結晶 2、分液漏斗和滴液漏斗的使用3、固體的脫色洗滌、乾燥、重結晶 4、呋喃丙烯酸的分離。5、呋喃丙烯酸的光譜分析。 6、高效液相色譜法定性、定量測定呋喃丙烯酸。3、課堂討論選題1、芳香醛和酸酐在鹼性催化劑作用下，發生羥醛縮合反應的原理和實驗方法4、課外作業選題1、怎樣用高效液相色譜法定性、定量測定呋喃丙烯酸。 考核內容包括：1、實驗方法的設計 2、實驗資料的查詢 3、實驗的基本操作、4、實驗的記錄 5、產率的計算 6、實驗報告、 1、 成績評定總則 教師對學生的課前預習、儀器裝置、操作過程、基本操作、實驗安全、產品數量與質量、實驗報告、科學態度、使 用葯品及儀器的情況等進行考察，注意有針對性地及時糾正一些存在的問題，主要以每一次的實驗結果為依據 （85～90％）和實驗報告（10～15％）評定出平時的相對成績，期末進行平均。總成績中，平時成績占 60％， 期末考試占 40％。2、平時成績評定主要以每一次的實驗結果為依據（85～90％）和實驗報告（10～15％）評定出平時的相對成績，期末進行平均。3、期末考核評定 兩次期末考試，可以都安排在合成實驗中（其中一次為單人獨立操作），亦可以安排一次為筆試，另一次為單人獨 立操作合成實驗考試。

D. 請問實驗室廢水處理裝置主要有幾部分組成

化驗室的廢水處理，不需要什麼特殊裝置，就幾只大塑料桶即可（根據廢液性質分類），處理時，也在塑料桶內反應。

(一般情況下，化驗室產生的廢水量很少，不比生產環節，若產生的常見廢酸液和廢鹼液，可大致中和一下，加水稀釋排放即可)。

詳細介紹以下兩大類，一類是無機廢水，一類是有機廢水，

1 有毒有害無機廢水處理
1．1 六價鉻
六價鉻廢水一般存在於皮革揉制、電鍍、鉻黃染料廢水及冷卻水(阻蝕劑)中，是一種致癌物質，化驗室的含六價鉻廢水水量小、鉻濃度低(<20mg／I)，在這種情況下，可先將六價鉻還原為，三價鉻後再用鹼(氫氧化鈉)進行沉澱，如選用硫酸亞鐵作還原劑，廢水PH控制在8__9范圍，選用亞硫酸鈉作還原劑，廢水pH控制在2—3范圍，其他還原劑還有二氧化硫、亞硫酸氫鈉、連二亞硫酸鈉等，化驗員可根據情況選用。
1．2 鉛
鉛是工業上使用最廣泛的有色金屬之一，常作為一種工業原料應用於蓄電池的極板、顏料、香橡膠、農葯、塗料等製造業。廢水中可溶性鉛一般先使之形成鉛沉澱物，再去除，所使用的沉澱劑有石灰、苛性鹼、蘇打及磷酸鹽等，如使用石灰，PH控制在7．5~9．0范圍；使用苛性鹼PH控制在lO以上。
1．3 鎘
90％鎘的應用於電鍍、顏料、合金及電池等，對環境監測站化驗室含鎘廢水實用的方法有沉澱法，吸附法。使用沉澱法，沉澱劑有氫氧化物、硫化物、聚合硫酸鐵，使用氫氧化物，pH控制在lO以上，可達滿意效果；使用硫化物PH控制在9以上；使用聚合硫酸鐵pH控制在8．5～9．5范圍。吸附法，可使用活性炭、風化煤、磺化煤作吸附劑。
1．4 汞
汞廣泛應用在氯鹼、制漿造紙、農葯、電子、儀表等行業中，對於汞的去處，經典方法是硫化物沉澱法，pH控制在中性范圍，化驗員在使用此方法時要注意不要使硫化物過量，避免殘余硫產生的污染問題。
1．5 砷
無機砷主要以亞砷酸離子和砷酸離子的形式存在於水中，存在於冶金、皮革加工、硫酸、染料、農葯生產中。砷的常規處理方法包括石灰或硫化物沉澱，或者用鐵或鋁的氫氧化物沉澱，再加上混凝劑絮凝吸附。使用石灰，pH控制在11．5以上，使用硫化物pH控制在7左右。
1．6 氰化物
氰化物是劇毒物質，主要存在於電鍍、煤氣廠、染料廠等廢水中，對於此類廢水，化驗員可直接投加次氯酸鈉，攪拌即可。

2 有毒有害有機廢水處理
2．1 酚
隨著石油化工、塑料、合成纖維、焦化等工業的迅速發展，各種含酚廢水也相應增多，酚的毒性較高，使用活性炭作吸附劑是一種可行的方法。對於其他有毒有害有機廢水，化驗員也可用此方法。

3 小結
對於化驗室常見的幾種有毒有害的有機、無機廢水，以上方法均為操作簡單，實用的方法，化驗員需要注意的是對於沉澱物的處理，不能隨便丟棄，應集中收集後，送有毒有害廢棄物處理中心進一步處理。

E. 簡述合成樹脂的後處理過程

合成樹脂類的處理方法及處理裝置的製作方法
技術領域：
：本發明涉及將塑料等合成樹脂類作為高爐燃料和還原劑使用時的該合成樹脂類的處理方法及處理裝置。近年來，作為工業廢料和普通廢棄物的塑料等合成樹脂類急劇地增加，對其進行處理已成為一大社會問題。尤其是屬於高分子的碳氫化合物類塑料在燃燒時產生的熱量很高，用普通的燃燒爐燃燒時損傷爐壁等，因此大量處理有困難，目前的現狀是，大多數情況是在垃圾填埋場地中將其扔掉。但是，塑料等的丟棄對環境保護有害，另外，填埋垃圾用地不足也將成為社會問題，因此，熱切地期望開發一種既不丟棄又能大量處理合成樹脂類的方法。在這樣的背景下，將塑料等合成樹脂類用作高爐等的輔助燃料或煉鐵的還原劑的方法，已在特表平8-507105號的特公昭51-33493號公報中被公開。這些方法，需要將合成樹脂粉碎物從風口等吹入高爐中，例如在前者，吹入高爐的合成樹脂粉碎物的實際條件為粒徑1～10mm，松裝密度0.35以上。然而，作為廢棄物的合成樹脂類中，像氯乙烯樹脂之類的含氯高分子樹脂平均約佔15％，將這類合成樹脂送入高爐時，由於含氯高分子樹脂的分解和燃燒而產生大量的有害氣體HCl，並且產生對環境的顯著污染。另外，這種有害氣體也具有強的腐蝕性，會對配管等造成腐蝕。因此，為防止這類有害氣體的產生，必須事先將含氯高分子樹脂從合成樹脂類中分離出來，然後對其進行有效地處理。作為工業廢料和普通廢棄物丟棄的合成樹脂類，其種類、形態和形狀很復雜，以聚乙烯、聚氯乙烯等熱塑性樹脂、苯酚樹脂等熱固性樹脂和工程塑料等為代表，其種類多達數百種，它們多以板材等塊狀，薄膜狀或復合材料等形態存在。就其形狀而言，是從粒狀到細長或粗大的各種各樣。通常，作為從廢棄的合成樹脂中預先只分離含氯高分子樹脂的方法，可以考慮利用比重差的濕式分離法或離心分離法等，但是，如上所述，由於廢棄的合成樹脂包括具有不同種類和形態、形狀的多種多樣的樹脂材料，因此，它們的分離方法中存在有下面的諸多問題

F. 化學 異腈的詳細合成、後處理步驟！！急

第一個製得的異腈是烯丙基異腈，由化學家Lieke在1859年通過烯丙基碘和氰化銀反應製得。[4]鹼金屬的氰化物發生烷基化一般都得到腈，但由於銀離子對碳端的保護作用，上述反應得到異腈。

伯胺與二氯卡賓反應或甲醯胺衍生物與三氯氧磷作用失水都可生成異腈，甲醯胺衍生物可由甲酸與胺縮合製得。

RNH2+CCl2+2NaOH→RNC+2NaCl+2H2O

RNHC(O)H+POCl3→RNC+"PO2Cl"+2HCl

Hofmann異腈合成即：伯胺與氫氧化鉀和氯仿[6]反應，生成具腐臭氣味的異腈，以鑒定伯胺的存在。

異腈也可通過有機鋰化合物與惡唑和苯並惡唑的反應製取：

苯並惡唑的2-位質子被正丁基鋰脫去，生成的鋰代產物與鄰位異氰基取代的醇鋰構成平衡，後者再與親電試劑反應，合成異腈的衍生物。若上例中的親電試劑為醯氯，則產物是圖中的鄰氰基苯酯，具有溫和的櫻桃氣味。

G. 發動機的後處理裝置有哪些

針對歐排放四階段（等同於國四機）的要求，發動機的後處理主要選擇的是SCR（選擇性氧化還原）方式來滿足排放的要求，主要的裝置包括顆粒捕捉系統、尿素泵、尿素箱，以及控制噴尿素的控制單元等。

H. 葯物合成小試、中試和大生產有什麼區別和聯系

當化學制葯工藝研究的實驗室工藝完成後，即葯品工藝路線經論證確定後，一般都需要經過一個比小型試驗規模放大50~100倍的中試放大，以便進一步研究在一定規模裝置中各部反應條件變化規律，並解決實驗室階段未能解決或尚未發現的問題。

新葯開發中也需要一定數量的樣品，以供應臨床試驗和作為葯品檢驗及留樣觀察之用。根據該葯品劑量大小，療程長短，通常需要2~10kg數量。

中試放大是葯品研發到生產的必由之路,也是降低產業化實施風險的有效措施。文獻報道的葯物的合成工藝多為實驗室工藝，為科研人員的進行科學研究所採用的工藝。在葯物的研發初期申報單位所採用的合成工藝多在文獻工藝的基礎上進行研究，但該工藝在產業化生產時仍需進行很多改進。中試放大是聯結二者的橋梁，可為產業化生產積累必要的經驗和試驗數據，具有重要意義。

確定工藝路線後，每步化學合成反應或生物合成反應不會因小試、中試放大和大型生產條件不同而有明顯變化，但各步最佳工藝條件，則隨試驗規模和設備等外部條件的不同而有可能需要調整。中間實驗階段是進一步研究在一定規模的裝置中各步化學反應條件的變化規律，並解決實驗室中所不能解決或發現的問題。雖然化學反應的本質不會因實驗生產的不同而改變，但各步化學反應的最佳反應工藝條件，則可能隨實驗規模和設備等外部條件的不同而改變。因此，中試放大很重要。