彩虹糖創意裝置設計

『壹』 彩虹糖設計的主題怎麼免費用

彩虹糖設計的這些主題當中，只要是免費的你就可以免費使用，
如果本來是收費的，那麼沒有辦法免費使用。

『貳』 彩虹糖廣告創意

彩虹糖針對的是出於青春叛逆期的少男少女，你通過它的廣告就可以開的出來了，它通過這些描述，什麼房間里亂七八糟的，什麼把一顆心給扎破了。這些事情在青春期的我們都遇見過。它的這些廣告真實的反映了少男少女的心思。將生活中的不開心轉換為開心的事情。這就是彩虹糖要表達的意思。

『叄』 如何做彩虹糖

波板糖的製作過程
1.熬糖，熬的稀稀的
2.找根棍棍，插好。
3.晾乾
4.在糖上均勻的塗上顏色（注意要食用的顏料）
先需要一個形狀可愛的模子哦~`然後把水燒開放進去各種你喜歡的口味的香料
然後加糖~~要很多的哦~~ 然後把水熬干~`適當放些奶油攪拌
熬差不多之後倒入可愛的模子里，就可以咯~~

粉絲波板糖
07好男兒付辛博的fans：波板糖（簡稱：BBT）
名稱由來：他的「博」字與「波」諧音 ；還因為付辛博的一大愛好是吃波板糖

波板糖的含義
波板糖就是情侶之間互贈的東東，你有一個，我有一個，就像彼此的信物吧。波板糖就是棒棒糖，電影《功夫》上，女主角黃聖依收藏的那塊大大的棒棒糖就是波板糖拉~~~~

波板糖來源、演變!!
自從1958年至今將近半世紀，Chupa Chups佳倍加波板糖開創了糖果愛好者的另一頁嶄新歷史??當一顆如同石頭般強硬的圓形糖果撞見了一隻塑膠棒子，於是產生了前所未見的美妙變化，也創新了糖果的命運??沒錯！就是佳倍加，就是多了1個塑膠棒棒，讓你吸在嘴裡拿在手上、站著走著晃著享用，隨時隨地任何時候來上一支發呆思考，陪你30分鍾快樂吸食，找出0+1的創意好點子??

波板糖
周星馳電影《功夫》中，黃聖依悉心保存的那種絢麗的糖果，如何稱謂？詢問身邊的人。
理直氣壯地說——波板糖，一圈圈的綵衣紋理，外形如硬挺挺的板狀，強調語氣。
無論如何，總之，它有了一個稱謂，不管如何命名，它還是自己，不是嗎？
心血來潮，在學校冬冷夏熱的東西南北主幹道上，舔著波板糖，兩個神經兮兮的女人。想起一個女子對我說的話，真的很羨慕你，你身邊總是不缺女人。是否應該為此小小的反省或悲哀一下呢？巴掌大的圓形，找尋下嘴的位置，狠狠地舔了一下，以示不滿。
口中融化的甜不是濃郁醉人的味道，耐心的吮吸著絢麗的色彩，晃眼的綵衣漸漸消解融化，發黃的路燈映襯著麥芽色的本色。閑游者似地在校園里晃盪，沒有過多的話語，若有所思的樣子，其實什麼都不想，只是專心的看著波板糖一點點消融，孜孜不倦地努力下的成果——頂端舔缺了個口子，呈現一顆心的形狀——至尊寶會說話的桃心裡留下了一滴眼淚，糖果如果有心，它心中會留下什麼？
片斷似地閃過愛情口香糖歌詞——愛情就是像口香糖，味道在慢慢變淡，曾經愛我的女孩，有著簡單的味道，把我嚼了嚼了就丟了。怎麼能忘記幸福的感覺就像口香糖，最後的感動消失得太快，不要太緊張，幸福的感覺就像口香糖。
為什麼不能是波板糖呢？味道不濃郁，從一而終的甜蜜呢？簡單的事情復雜化是如今最拿手的一件事情，記憶的閘口被不經意地觸碰霎時崩塌，零碎的記憶沒有招呼地從記憶的湖底冒出來，漂浮在水中央，站在岸邊遠遠地凝視，哪個理論家說回憶本質上是保存的，而記憶是消解性的？選擇遺忘，自以為已經忘卻的記憶，總會在某些時刻不依不饒地出現。
不合時宜地嘆息這些或是那些過去的事情，如此而而，庸人自擾，別擔心放輕松，純屬捍衛自己的生活而已，超級大號情感垃圾桶今夜休業調整，只想在細雨寒風中簡單地沉溺於波板糖溫柔的味道中。

『肆』 求關於彩虹糖的廣告語。要自創的~最好有創意點

彩虹糖，七彩奇幻，編織你的童話世界

『伍』 彩虹糖餅干怎麼做才能顏值和味道兼具

今天在家裡發現了好幾袋之前買回家的彩虹糖，上次買的時候還是因為朋友要帶小孩子來家裡玩，就買了幾袋彩虹糖准備給小孩子吃，但是孩子到家裡之後就一起玩玩具，也就忘記了，正好今天有時間，就准備用彩虹糖做一些小餅干吃，選擇用彩虹糖也是因為裝飾起來會比較的簡單，幾顆彩虹糖就可以讓本來看上去簡簡單單的小餅干變的顏值超高了。

這款小餅干在製作的時候沒有太多復雜的步驟，也沒有使用復雜的食材或者是工具，可以說是烘焙裡面比較簡單的一款了，大家在家裡的時候也可以嘗試著做一下，還可以根據自己想要的造型和口味來設計，喜歡奶味的話也可以將黃豆粉換成奶粉來製作，味道一樣很好，還會有濃濃的奶香味，小孩子會更加的喜歡，是一款老少皆宜的小餅干。

小貼士：

1. 如果沒有黃豆粉的話，可以全部使用低筋麵粉，或者換成等量的奶粉、抹茶粉之類的。

2. 在製作的時候除了可以擺放彩虹糖以外，我們還可以在小餅乾的上面擺放一些乾果或者是堅果，也可以簡單的撒一點芝麻或者直接做成原味的小餅干。

3. 烘烤的時間要根據自己家裡的烤箱和餅乾的厚度來適當的調整。

『陸』 美工活動糖果罐子的教案

活動目標：
1、能用手指點畫的方式表現彩虹糖。
2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。
3、願意參加點畫活動，體驗手指作畫的樂趣。
活動准備：
1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業紙。
2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。
活動流程：
引起興趣→圖形刺激→想像創造活動過程：
一、預熱階段。
1、創設小熊做客的情境，導入活動，激發孩子參與活動的興趣。
教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵寶寶向小熊問好，並出示小熊帶來的彩虹糖。
2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。
「看，漂亮的彩虹糖，有哪些顏色呢？」豐富詞彙：五顏六色。
「彩虹糖是什麼形狀的？」
3、分享彩虹糖，學說短句「我喜歡什麼顏色的彩虹糖」，鞏固對顏色的認識。
二、圖形刺激。
1、出示瓶狀的作業紙。
「看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎？」「看，老師把彩虹糖變出來。」
2、教師示範手指點畫彩虹糖。
說口訣「壓壓（蘸顏料）點點（點畫）彩虹糖」，並鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習。
三、想像創造。
幼兒自由找空瓶子進行點畫，教師指導孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦乾凈。
活動結束活動反思：
糖果是幼兒鍾愛的食物，當出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球，調動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的樣子。
觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務，可是有部分幼兒還是出現了顏色的混搭，整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中，還是要重點強調活動要求力求達到活動目標。在最後一個環節作品欣賞中，沒有做到更好的評析。整節活動過程太順利，沒有難點。

『柒』 誰能告訴我 彩虹糖的廣告創意是什麼意思 看著怎麼那麼惡心啊 誰還敢去買彩虹糖呢

沒有最逗，只有更逗，為了廣告費，電視台什麼不敢播，