1. 如圖是測定呼吸作用的實驗裝置,圖中的
（1）A瓶內NaOH溶液的作用是吸收通入氣體中的CO 2 ，以免影響實驗結果，B瓶內石灰水的作用是檢測版空氣中的CO 2 是否去除干權凈．
（2）植物在光照條件下能吸收CO 2 進行光合作用，所以C瓶選用不透光玻璃罩的目的是防止幼苗進行光合作用吸收CO 2 ，從而排除植物光合作用對實驗結果的干擾．
（3）D瓶內石灰水的作用是檢測植物呼吸作用是否產生CO 2 ．如果實驗達到預期效果，D瓶中的現象是變渾濁，說明幼苗進行呼吸作用產生了CO 2 ．
故答案為：
（1）排除空氣中的CO 2 對實驗結果的干擾 檢測空氣中的CO 2 是否去除干凈
（2）排除植物光合作用對實驗結果的干擾
（3）檢測植物呼吸作用是否產生CO 2
2. 下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖．請據圖回答有關問題：（1）實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓
（1）要驗證植物的呼吸作用，就要使植物不進行光合作用，以免影響實驗效果回；因此實驗時，答用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透入的目的就是防止植物進行光合作用．
（2）因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此第二天揭開黑布，裝置內小燒杯中的石灰水變渾濁，說明實大鍾罩內二氧化碳的濃度大大增加．
（3）氧氣有助燃的性質，將燃燒著的火柴放進大鍾罩內立即熄滅，說明大鍾罩內氧氣的濃度大大降低．
（4）根據呼吸作用的過程：有機物（儲存能量）+氧（通過線粒體）→二氧化碳+水+能量，可以說明：植物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳．
（5）呼吸作用在氧氣的參與下，要不斷的消耗植物通過光合作用製造的有機物，一部分用於呼吸作用，另一部分用於構建植物細胞或通過食物鏈和食物網進入其他生物體內．
故答案為：（1）見光後，植物進行光合作用影響實驗效果
（2）二氧化碳
（3）氧氣
（4）氧氣；二氧化碳
（5）有機物；構建生物體；食物鏈
3. 測定植物光合作用和呼吸作用速率(通過氣體體積變化法)時，
解．Ⅰ．（1）這是關於光合作用強度測試的實驗題，解決這個問題要測光合作用強度，必須先測呼吸作用強度，在測呼吸作用強度時一定要將實驗裝置置於黑暗條件下，使植物只進行呼吸作用．用NaOH溶液除去玻璃鍾罩內的CO2，植物呼吸作用消耗一定量O2釋放等量CO2，而CO2被NaOH溶液吸收，根據玻璃鍾罩內氧氣體積的減少量即可測呼吸作用強度．（2）凈光合作用強度的測試實驗要滿足光合作用的條件，充足的光照、一定濃度的CO2由NaHCO3溶液提供，光合作用過程中消耗一定量CO2釋放等量O2，而CO2由NaHCO3溶液提供，因此玻璃鍾罩內氣體體積的變化只受O2釋放量的影響而不受CO2氣體減少量的影響．（3）若該裝置測定細胞呼吸作用強度時，液滴的移動就來自於氧氣的吸收量，液滴向左移動；若該裝置測定植物的凈光合作用強度時，液滴的移動就來自於氧氣的釋放量，液滴向右移動． Ⅱ．對照實驗裝臵乙中紅墨水滴右移是環境因素如溫度變化等對實驗影響的結果，實驗裝臵甲同樣也受環境因素的影響因此植物呼吸作用消耗O2量等於玻璃鍾罩內氧氣體積的改變數即1.5+0.5=2g/半小時，根據凈光合作用的測定值是4.5-0.5=4g/半小時，白天光照15小時的凈光合作用量是4×2×15=120g，一晝夜葡萄糖的積累量是15小時光合作用實際量減去24小時呼吸作用消耗量等同於15小時的凈光合作用量減去9小時的呼吸作用消耗量即8×15-4×9=84g．故答案為： Ⅰ．（1）①甲乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液，裝置乙作對照組 ②將裝置甲、乙的玻璃鍾罩遮光處理，放在溫度等相同的環境中（2）①甲乙兩裝置的D中都放入NaHCO3溶液，裝置乙作對照組 ②將裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環境中 （3）左 右 Ⅱ．4 84
4. 如圖中，圖甲為測定光合作用速度的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的
（1）二氧化碳緩沖液可以維持試管中二氧化碳量的恆定，因此試管中氣體含量的變化就是氧氣的變化．
（2）由於總光合量=凈光合量+呼吸量，圖乙植物光照強度為15千勒克斯時，1小時氣體體積為150毫升，所以光合作用產生的氣體量為150+50=200毫升．植物呼吸作用消耗50ml氧氣，根據呼吸商0.8，植物呼吸作用釋放40ml二氧化碳，而一共需要200ml二氧化碳，所以植物還需從外界吸收二氧化碳160ml．
（3）為了使實驗結果更具說服力，本實驗還可用一枚消毒的死葉片進行對照；以排除溫度、大氣壓等環境中的物理因素對實驗的影響．
（4）如果將試管中的C02緩沖液改為水，則實驗測得的數據指標是釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差值．由於是密閉容器，並且光合作用強度大於呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不足或光合作用吸收和產生的氣體量相等，並且氧氣的變化量與呼吸強度相關．
故答案為：
（1）氧氣
（2）200160
（3）新鮮葉片改為經消毒的死葉片 環境物理因素（如溫度變化等）對實驗的影響
（4）釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差 光合作用強度大於呼吸作用，使光合作用所需二氧化碳不夠或光合作用吸收和產生的氣體量相等，變化量與呼吸強度相關．
5. 如圖是在一定溫度下測定某植物呼吸作用和光合作用強度的實驗裝置（呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物
A、種子無氧呼吸不消抄耗襲氧氣，產生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，不可用於測定種子無氧呼吸強度；但有氧呼吸消耗氧氣，產生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，可用於測定種子有氧呼吸強度，A錯誤；
B、燒杯中盛放NaHCO3溶液，NaHCO3溶液可以為光合作用提供二氧化碳，消耗的氧氣量則為植物的凈光合速率，故能用於測定一定光強下植物的凈光合速率，B正確；
C、一定光照強度下，植物既能進行光合作用，又能進行呼吸作用，故燒杯中盛放清水，不能用於測定一定光照強度下真光合速率，C錯誤；
D、在遮光條件下．植物能進行有氧呼吸，而有氧呼吸消耗的氧氣量等於有氧呼吸產生的二氧化碳量，故燒杯中盛放清水，不能用於測定種子有氧呼吸的強度；但種子無氧呼吸不消耗氧氣，但會產生二氧化碳，故可以測定種子無氧呼吸速率，D錯誤．
故選：B．
6. 右圖是某同學設計的測定植物葉片呼吸作用的裝置,下列說法錯誤的是
考點： 呼吸作用與光合作用的區別和聯系 探究植物的呼吸作用 專題： 分析： （1）光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，並且釋放出氧氣的過程．（2）呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用的反應式：有機物+氧線粒體二氧化碳+水+能量，（3）呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，二氧化碳和澄清的石灰水反應使澄清的石灰水變渾濁， A、植物有光的條件下，不但進行光合作用、呼吸作用，而且光合作用的強度比較大，吸收呼吸作用釋放的二氧化碳作原料，使實驗果不明顯，就無法得出正確的結論．因此，瓶子用不透光的黑紙遮住，目的是防止植物葉片進行光合作用，讓葉片只進行呼吸作用．A正確；B、各連接處密封防止外界的空氣進入，影響實驗效果，B正確；C、葉片進行呼吸作用吸收瓶中的氧氣，產生的二氧化碳被澄清的石灰水吸收，使瓶中的氣壓下降，導致左側的氣壓大於右側的氣壓，因此經過一段時間後，「u」形管右側的液面升高，C正確；D、葉片進行呼吸作用吸收瓶中的氧氣，產生的二氧化碳被澄清的石灰水吸收，使瓶中的氣壓下降，導致左側的氣壓大於右側的氣壓，因此經過一段時間後，「u」形管左側的液面下降，而不是升高，D不正確．故選：D． 點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳；二氧化碳被澄清的石灰水吸收生成微溶於水的碳酸鈣或碳酸輕鈣．
7. （2014鄭州一模）如圖是在一定溫度下測定某植物呼吸作用和光合作用強度的實驗裝置（呼吸底物為葡萄糖，
A、燒杯中盛放NaHCO3溶液，NaHCO3溶液可以為光合作用提供二氧化碳，消耗的氧氣量則為植物的凈光合速率，故能用於測定一定光強下植物的凈光合速率，A正確；
B、種子無氧呼吸不消耗氧氣，產生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光條件下，燒杯率盛放NaOH溶液，不可用於測定種子無氧呼吸強度；但有氧呼吸消耗氧氣，產生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光條件下，燒杯率盛放NaOH溶液，可用於測定種子有氧呼吸強度，B錯誤；
C、一定光照強度下，植物既能進行光合作用，又能進行呼吸作用，故燒杯中盛放清水，不能用於測定一定光照強度下真光合速率，C錯誤；
D、在遮光條件下．植物能進行有氧呼吸，而有氧呼吸消耗的氧氣量等於有氧呼吸產生的二氧化碳量，故燒杯中盛放清水，不能用於測定種子有氧呼吸的強度；但種子無氧呼吸不消耗氧氣，但會產生二氧化碳，故可以測定種子無氧呼吸速率，D錯誤．
故選：A．
8. 如圖是某同學設計的測定植物葉片呼吸作用的裝置，下列說法錯誤的是（）A．瓶子用不透光的黑紙遮住B．
A、植物有光的條件下，不但進行光合作用、呼吸作用，而且光合作用的強度比較大，吸收呼吸作用釋放的二氧化碳作原料，使實驗果不明顯，就無法得出正確的結論．因此，瓶子用不透光的黑紙遮住，目的是防止植物葉片進行光合作用，讓葉片只進行呼吸作用．A正確；
B、各連接處密封防止外界的空氣進入，影響實驗效果，B正確；
C、葉片進行呼吸作用吸收瓶中的氧氣，產生的二氧化碳被澄清的石灰水吸收，使瓶中的氣壓下降，導致左側的氣壓大於右側的氣壓，因此經過一段時間後，「u」形管右側的液面升高，C正確；
D、葉片進行呼吸作用吸收瓶中的氧氣，產生的二氧化碳被澄清的石灰水吸收，使瓶中的氣壓下降，導致左側的氣壓大於右側的氣壓，因此經過一段時間後，「u」形管左側的液面下降，而不是升高，D不正確．
故選：D．