探究影響動能因素實驗裝置

Ⅰ 所示是小明同學探究動能大小與哪些因素有關的實驗

如圖所示是小明同學探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置：（1）試驗中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的______來比較小球的動能大小．（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h1＞h2）由靜止開始釋放的目的是：______．（3）小球推動木塊，最後靜止時的位置...展開

（1）從甲乙兩圖中可以看出，小球滑下的高度不同，即小球剛到水平面上時的速度不同，並且小球滑下時的高度越大，木塊被推動的距離越遠，所以距離越遠表明小球的動能越大．

（2）實驗過程要採用控制變數法，當研究動能大小與速度的關系時，應保證小球的質量相同；改變下落速度，要讓鋼球沿斜面的不同高度處下落，使小球到達斜面底部時的速度不同；

（3）因為推動的距離越遠表明小球的動能越大，如圖甲乙所示可知乙圖中小球將木塊推動的遠些，說明小球的動能與速度的大小有關．

（4）不同質量的小球被壓縮程度相同的同一根彈簧彈出後，具有的速度是不同的，所以沒有控制好變數，此方案不可行．

故答案為：（1）距離；（2）使小球到達斜面底部時速度不同；（3）相同質量的物體，速度越大，動能越大；（4）不可行；小球的速度不等．

Ⅱ 如圖所示，是用來探究「動能大小跟哪些因素有關」的實驗裝置圖．圖是研究物體的動能大小與哪些因素有關的

在此實驗中來我們通過觀察物體被推自出距離的遠近來比較各小球動能大小的，這是轉換法的運用；
（1）分析比較實驗甲與實驗乙，同一鋼球從斜面不同高度滾下，控制了物體的質量，改變了物體的運動速度，因此，根據兩次實驗中物體被推得距離不同，可得出結論：質量一定，物體的速度越大，動能越大；
（2）分析比較實驗乙與實驗丙可以看出，讓質量不相同的小球從相同的高度沿斜面自由滾下，控制了球的質量，改變了球的速度，可得出的結論是：速度一定，物體質量越大，動能越大．
故答案為：物體移動的距離；（1）質量一定，物體速度越大，動能越大；質量；（2）速度一定，物體質量越大，動能越大；速度．

Ⅲ 甲是探究「動能的大小與什麼因素有關」的實驗裝置

（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關系；即在實驗時，控制鋼球的質量不變，改變高度即改變鋼球到達斜面底端的速度，觀察木塊被推動的距離遠近，從而判斷鋼球動能的大小；進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始速度相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大小；故上述兩個實驗中都用到了控制變數法；（2）通過上述分析不難看出，甲圖實驗是通過觀察木塊移動距離的遠近來判斷鋼球動能大小的；（3）據牛頓第一定律知，若物體在不受任何外力時，總是保持靜止或勻速直線運動狀態，故乙實驗可以推理得出，如果運動的小車在水平面上不受力時，它會做勻速直線運動．故答案為：（1）控制變數法；（2）木塊移動距離的遠近；（3）做勻速直線運動．

Ⅳ 如圖是我們「探究物體動能大小與哪些因素有關」的實驗裝置．（1）該實驗是通過用控制變數的研究方法，研

（1）在研究動能大小與什麼因素有關時，我們是通過觀察小車推動木塊移動的距離來反映小車動能大小的，採用的是轉換法的思想；
（2）甲圖中實驗中讓同一小車從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動，「同一小車」控制了小車的質量不變，「不同高度」小車的高度不同，運動的速度也就不同，因此該實驗探究的是小車動能與速度的關系；物體動能大小與速度的關系是：物體質量一定時，速度越大動能越大；
（3）探究物體動能大小與質量的關系時，要控制速度相同，改變物體質量，故應從同一高度釋放小車，使質量不同的小車具有相同的速度．
故答案為：（1）小車、木塊被推運動距離的遠近；（2）速度大小、物體質量一定時，速度越大動能越大；（3）應從同一高度釋放小車．

Ⅳ 為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．（1）圖甲是讓

（1）圖甲，兩小球滾下高度相同，速度相同，兩小球的質量不同，探究的是動能與質專量的關屬系，得出的結論是，速度相同時，物體的質量越大，動能越大；
（2）圖乙兩小球的質量相等，滾下的高度不同，探究的是動能與速度的關系；
圖乙中兩小球的質量相同，滾下的高度越大，到達水平面的速度越大，將木塊推得越遠，得出的結論是：質量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；
（3）a、研究超載隱患時，應控制小球下滑的高度相同而質量不同，由表中實驗數據可知，應選擇甲圖所示實驗進行比較；
b、由表中實驗數據可知，在同等條件下超速帶來的安全隱患更大一些
故答案為：
（1）速度相同時，物體的質量越大，動能越大；
（2）質量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；
（3）a、甲；b、速度．

Ⅵ 如圖所示是「研究動能的大小與哪些因素有關」的實驗裝置．（1）實驗中通過觀察______判斷鋼球動能的大小

（復1）在該實驗中我們用到制了轉換的方法，即將小球動能的大小轉化為其對木塊做功的多少來比較，即小球推動木塊越遠，其對木塊所做的功就越多，即具有的動能就越大；反之就越少；
（2）由於動能的大小與質量和速度有關，故想研究動能大小與質量的關系，應控制速度不變，故只需將不同質量的小球從同一斜面的同一高度釋放，比較其推動木塊所移動的距離大小即可．
（3）表一中速度一定時，質量增大到原來的2倍、3倍，動能增大到原來的2倍、3倍．表二中質量一定時，速度增大到原來的2倍、3倍，動能增大到原來的4倍、9倍．可見速度對動能影響比較大．
小轎車的速度快，所以高速公路上大客車的限速比小轎車小．
故答案為i額：（1）木塊被推動的距離；（2）速度，從同一斜面的同一高度；（3）速度，小．

Ⅶ 如圖所示，是用來探究「動能大小跟哪些因素有關」的實驗裝置圖．（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達

（1）甲、乙兩圖中的球的質量相同，所處高度越高的球，把木塊推出的距離越遠，因此可以得出的結論是：在質量一定時，速度越大，動能越大；
（2）乙、丙兩圖可知，兩球的所處的高度相同，但兩球的質量不同，所以可以探究動能的大小與質量的關系；
鋼球的質量大於木球的質量，鋼球把木塊推出的距離越遠，所以可以得出的結論是：在速度一定時，質量越大，動能越大；
（3）經過以上分析可以看出，動能的大小與物體的質量和速度有關，質量越大，速度越大，物體的動能也越大．
故答案為：（1）在質量一定時，速度越大，動能越大；質量；
（2）在速度一定時，質量越大，動能越大；速度；
（3）質量；速度；質量；速度．

Ⅷ 如圖是探究「動能大小與哪些因素有關」的實驗裝置圖。其中，m A =m B <m C ，h A =h C >h B 。（每