❶ 測控技術與儀器（質量檢測方向）主要是學習什麼呢
主幹學科：光學工程、儀器科學與技術。
主要課程：電路原理度、EDA技術及應用、感測器與檢測技術、自動控制原理、單片機原理及應用、程序設計、精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、信號分析與處理、精密測控與系統、工程光學。
主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計（論文）等，一般應安排40周以上。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3．掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力；
4．具有較強的外語應用能力；
5．具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
就業方向：
適合從事測控儀器、計算機輔助測試、信息處理以及工業過程式控制制等領域研究、開發、設計和製造的高級工程技術人才。
本專業招收理工類學生，學制4年。
設3個專業方向。
方向一：檢測技術與自動化裝置方向；
方向二：測試計量技術及儀器方向；
方向三：工業自動化控制及過程式控制制方向。
❷ 我想報考東南大學的「檢測技術與自動化裝置」請問要考那些科目
、①101 思想政治理論②201 英語一③301 數學一④933 高等代數 或 934 電路 或 981 自動控制原理
❸ 電氣與信息工程學院自動化專業課程安排
電信學院自動化專業專業介紹（本科）
一、培養目標
本專業培養能適應於市場經濟的需要，德、智、體全面發展，基礎扎實，視野開闊，實用性強，具備電子技術、電工技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術與應用及網路技術等較寬的工程技術基礎和一定的專業知識，能在工業過程式控制制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機 技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科研開發和應用的高級人才。
二、專業培養要求
本專業學生主要學習電子技術、電工技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術與應用及網路技術等方面的基本理論和基礎知識，受到較好的工程實踐的基本訓練，具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。本專業的學生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1、具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；
2、具有本專業領域較寬的技術基礎理論知識，主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機應用軟體及硬體設計和調試的方法；
3、較好的掌握工業過程式控制制、自動化儀表、電力電子技術、信息處理等方面的知識，具有本專業領域1~2專業方向的專業知識和技能，了解本專業
學科前言和發展趨勢；
4、獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發的工程實踐訓練；
5、在本專業領域內具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有 較強的工作適應能力。
三、修業年限
四年 授予工學學士學位
四、主要課程
電路理論與應用系列課程,計算機技術系列課程，信號與系統分析，電機與電力拖動基礎，自動檢測與儀表，微機原理與微機控制技術，計算機 模擬，系統工程，計算方法，過程式控制制，計算機網路等。
五、主幹學科
控制科學，電力電子技術，計算機科學與技術。
電氣工程及其自動化專業（本科）
一. 培養目標
主要培養目標：本專業培養在工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程式控制制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、研製開發、經濟管理等方面的高級工程技術人才。能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、工廠企業、科研單位和學校從事規劃、設計、生產、管理、教育和研究開發工作，並為研究生的培養准備人才。
二、專業培養要求
本專業學生主要學習電氣工程技術、電子技術、自動控制理論、信息處理、計算機技術、應用等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識。使學生受到電氣工程、信息控制、計算機技術方面的基本培訓，具有解決電氣工程技術分析、工業過程式控制制與分析、控制技術問題、及強弱電並舉的寬口徑專業技術的能力。
三、修業年限
四 ; 授予學位: 工學學士
四、主要課程
電路原理、電子技術基礎、計算機技術（軟體基礎、硬體基礎、單片機等）、控制理論、電力電子技術、電力拖動與控制、信號與系統、工業過程式控制制與自動化儀表等。高年級根據社會需要學習柔性的、適應性強、覆蓋面寬的專業課及專業選修課。
五、主幹學科
電氣工程、計算機科學與技術、控制科學與工程。
檢測技術與自動化裝置（碩士點）
一、總體情況：
經國務院學位委員會第17次全體會議批准，河北大學檢測技術與自動化裝置碩士學位點獲得授予權， 2002年開始招生。 檢測技術與自動化裝置碩士學位點現有指導教師9人，其中教授（或相當職稱）5
人， 副教授（或相 當職稱）4人，分別從事於機器人、計算機控制、自動檢測及儀表、自動控制理
論等專業領域的教學 及科研工作，有著較為豐富的教學經驗及科研開發能力。近年來，先後完成並
聯機器人測控 研究、電力調度自動化、等離子體發生器等課題的研究。
二、學術隊伍：
王洪瑞：教授（博導）
王培光：教授（博導）
郭寶增：教授
宋登元：教授
董建友：副教授
王永青：副教授
孫榮霞：高級工程師
宗曉萍：副教授
馬惠元：研究員（電子工業部第54研究所）
三、人才培養方向：
目前，檢測技術與自動化裝置專業主要設有以下幾個專業方向：
1、並聯機構系統的測控理論與技術開發；新型並聯機構式關節力感測器設計理論與在智能機器人
中的應用技術以及冷軋機的板形厚計算機控制技術研究。
2、集散控制系統的應用研究：集散控制系統主要包括系統組態、網路通信和控制演算法等。本方向
主要研究集散系統的網路通信問題和系統組態問題，包括通信的可靠性、實時性等。
3、計算機測控系統。主要內容有：光電檢測、數據採集與處理、光、機、電一體化測控系統、分
析檢測儀器、感測器應用技術、電力系統遙控遙測。
四、主要專業課程：
矩陣理論、線性系統理論、高等數值分析、泛函分析及應用、檢測技術與信號處理、
工業計算機網路、機器人及智能控制、系統辨識等。
五、2003年招生考試科目：
高等數學（一）、英語、自動控制原理（參考書：胡壽松編《自動控制原理》
第四版 科技出版社）
河北大學電子信息工程學院簡介
電子信息工程學院前身為無線電電子學系，創建於1970年1月。建系的基礎是河北大學物理系。
原無線電子學專業和固體物理專業。學院現有教職工82人,其中博士生導師3人，碩士生導師15人,教授7人,副教授24人,現有通信工程,電子信息工程、自動化、電子科學與技術、電氣工程及其自動 化5個本科專業，擁有通信與信息系統、檢測技術與自動裝置、微電子學與固體電子3個碩士學位點。
學院現設兩系一部：通信與電子工程系、電子科學與自動化系及基礎教研部。
30多年來學院完成科研課題數百項，其中國家級、省部級、大型橫向課題等重大科研成果數十項。主要研究領域涉及機器人技術、納米電子材料、圖象處理與機器視覺技術、載波通信、冶金自動 化，生產過程自動化、電力調度自動化、感測器技術、檢測分析儀器、計算機軟硬體、高頻及中頻 感應加熱技術等。獲國家專利4項，近五年發表論文360餘篇，被SCI、EI收錄80餘篇，出版學術著作和教材20餘部. 學院培養出一大批學有所成的畢業生，其中有我國新型戰略導彈通信系統總設計師
、神州2號載人航天 器和風雲系列衛星微波模塊研製者、三峽工程通信網總體設計者等。學院注重本科教學，一大批教授、副教授為本科生上課，教學質量優良。學院注重學生實踐能力培養，每年舉辦學生電子設計競賽等活 動，參加全國大學生電子設計競賽，我院參賽學生囊括河北省3個全國一等獎。
學院實驗室面積6216平方米。設有電路、通信、半導體器件、自動化、計算機5個合實驗室，包括模擬電路、數字電路、通信原理、微波、電子設計自動化（EDA）、數字信號處理器（DSP）、硬體
描述語言（HDL）、過程式控制制、感測器、可編程式控制制器（PLC）、計算機控制、半導體器件工藝等20餘個實驗分室。另外學院還設有微電子、圖象處理兩個研究室和一個綜合實習基地。實驗儀器設備總值600餘萬元。
除學校圖書館資源外，學院設有獨立的240平方米圖書資料室，收藏圖書25601冊。訂閱中外文期刊近200種。
學校簡介
河北大學是河北省唯一一所由國家教育部、財政部與河北省人民政府共同重點建設的省屬重點綜合性大學，其前身是1921年始建於天津的天主教會學校——天津工商大學，先後易名為天津工商學院、津沽大學、天津師范學院、天津師范大學，1960年改建為綜合大學，定名河北大學。1970年遷至歷史文化名城——河北省保定市。1960年、1962年、1978年、1994年河北省委、省政府先後四次決定對河北大學進行重點建設。1996年，河北省委、省政府又進一步決定對河北大學比照「211工程」院校的標准和要求進行重點建設。2002年5月，教育部、財政部聯合下發《關於重點支持河北大學建設的通知》，決定與河北省人民政府一起共同重點支持河北大學的建設。
河北大學現有22個二級學院，3個公共教學部，1個教學中心，22個研究所（室）。在15個專業學院中有71 個本科專業，學科專業涵蓋教育部規定的11個學科門類中的哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學和管理學10大門類。學校擁有7個博士學位授權點，66個碩士學位授權點，4個博士後科研流動站，1個教育部「省屬高校人文社會科學重點研究基地」——宋史研究中心，10個省級重點學科，4個省級重點實驗室，2個省級文科基礎學科人才培養和科學研究基地。目前，河北大學有各類學生47500餘人，其中博士生111人，碩士生2174人，全日制本專科生29400餘人，外國留學生60人。
河北大學擁有一支實力雄厚、結構合理的師資隊伍，現有教職工2500餘人（不含聯合辦學師資），其中專任教師1348人，中科院院士2人，具有正高級職稱201人，副高職稱525人，博士生導師66人，具有博士學位和正在攻讀博士學位的專任教師258人。近年來，一大批中青年教師脫穎而出，成為教學、科研的骨幹力量。
河北大學具有一流的辦學條件和現代化的支撐服務體系。學校佔地2300餘畝，建築面積62萬平方米，固定資產總值達68577萬元，其中教學科研儀器設備總值13263萬元。學校擁有河北省唯一的高校出版社——河北大學出版社。圖書館館藏文獻317萬余冊，館蔵數量居河北省各類圖書館首位。博物館收藏動植物標本20餘萬件，文物9000餘件，其中國家一、二級文物70餘件。作為首批加入中國教育和科研計算機網（CERNET）的全國100所院校之一，河北大學校園計算機網路（HEBUNET）正走上快速發展的軌道
幾年來，河北大學各項工作取得了顯著成效，呈現出良好的發展勢頭。學校順利通過了教育部2001年本科教學工作隨機性水平評估，在全國兩次參評的44所大學中被評為8所優秀院校之一，名列榜首。在2002年、2003由廣東管理社會科學院組織的兩度中國大學排名中，河北大學均位於百強行列，在河北省屬及駐冀高校中排名第一。
為加快我省高等教育辦學體制改革的步伐，河北大學積極探索辦學體制、管理體制和人才培養模式改革，率先創辦了公辦民助二級學院——工商學院（原河北大學城市學院）。學科設置打破專業壁壘，實行大類招生，中期合理分流，實行學分制和彈性學制，努力為社會培養綜合性創新型專業人才。工商學院所設置的專業，均為河北省經濟和社會發展急需的社會熱門專業。其永久校址設在河北大學新校區科技教育園區，一流的師資，一流的專業，一流的管理，一流的教學和生活設施，為學生成才創造了得天獨厚的良好環境。
河北大學新校區是遵循現代高等教育發展理念規劃設計，具有現代科技理性和人文精神，注重教育終身性、開放性、民主性的現代化大學園區，被列為河北省和保定市重點建設項目。新校區位於保定市高新技術開發區，距校本部4.5公里，佔地1545畝，由科技教育園區和坤輿生活園區兩部分組成，總建築面積約69萬平方米，擬投資12.7億元人民幣。2002年9月，新校區一期工程建築面積18萬平方米已經順利竣工並投入使用。河北大學新校區環境幽雅，交通便利，設施先進，具有國內一流、國際水準的駕駛員培訓基地，成為眾人欽羨，學子神往的培養21世紀高素質、創新型人才的美好搖籃。 河北大學的科研工作堅持與地方經濟建設相結合，努力為河北省經濟建設、科技進步和社會發展服務，許多學科成為河北省的科研中心和學術交流窗口。人文社會科學研究一直居全省高校前列，在中國古代史、中國古典文學、外國教育史、日本經濟等研究領域處於全國先進行列。自然科學研究方面，在基礎數學、光學與材料物理、
分析化學、有機化學、生物科學研究領域都進行著國際前沿的工作。印象初院士在蝗蟲分類研究方面達到世界先進水平，所著《蝗蟲目分布和參考文獻目錄》在目前世界上同類專著中最為全面、系統；宋大祥院士被譽為「中國蜘蛛研究的首席」，所著《中國蜘蛛》是我國蜘蛛研究的權威著作。「九五」以來，河北大學學術論文被SCI收錄數量居河北省高校首位。高科技和應用科技研究方面，產生了漢字識別方法、靜電除塵技術、對蝦餌料添加劑、對蝦性別控制、青黴素醯化酶基因克隆、SOD高質低成本工藝等一系列國際先進或國內領先的成果。
河北大學與國內外學術交流日益廣泛。學校利用毗鄰京津的區位優勢，實施「軟引進」，已聘請5位兩院院士和數名國內知名專家來校任教、講學。與美國、日本、俄羅斯、蒙古等國的十所高校（機構）建立了友好交流協議關系；同時與美國、日本、加拿大、澳大利亞、韓國、俄羅斯、德國的一些大學（機構）有友好交流關系。曾先後邀請十多個國家的近百名專家來校任教、短期講學或進行合作研究。幾年來，我校陸續舉辦了國際精細化學與功能高分子學術研討會、中國古代文學理論國際學術研討會、國際宋史研討會、國際有機金屬絡合物及催化學術研討會等高規格、高水平的國際學術會議，產生了良好的影響。學校的留學生教育包括短期培訓、語言生、本科生以及碩士、博士等各個層次。
建校80多年來，河北大學為國家培養了8萬余名優秀畢業生，其中不少人成為各學科領域的專家、學者和社會知名人士，有的還成為黨和國家的高級領導幹部。原中共中央政治局常委、國務院副總理姚依林、世界著名物理學家袁家騮、香港特別行政區房屋委員會主席鄭漢均、著名青年經濟學家樊綱、台灣問題知名專家辛旗、「中國十大女傑」郄秀書等都是我校畢業生的傑出代表。河北大學成為為河北省乃至全國培養基礎理論扎實、知識面寬、素質高、能力強、富有創新精神和創業能力的綜合性、廣適性骨幹人才的搖籃。
為主動適應社會主義市場經濟建設和「科教興國」、「科教興冀」發展戰略的需要，河北大學提出了「超常發展、建設國內一流大學」的宏偉目標，制訂實施《河北大學面向21世紀建設與發展規劃》，確定了「融入保定，立足河北，面向全國，放眼世界」的辦學方針。在新的世紀里，在全面建設小康社會的征程中，河北大學將繼續高舉鄧小平理論偉大旗幟，以「三個代表」重要思想為指導，進一步解放思想，更新觀念，加快改革，與時俱進，大力實施高等教育創新，全面推進素質教育，培養面向全國主要是河北省經濟建設、科技進步和社會發展需要的高素質創新人才，為社會作出更大的貢獻。
❹ 請問自動化研究生專業里的檢測技術與自動化裝置主要學什麼對女生來說難嗎會需要天天編程么
學習感測器技術是主要的，不分男女，編程和電路設計，安裝和調試都要的,單片機不難的，主要是你沒有掌握方法，需要幫助的話留言給我。
❺ 武漢工程大學研究生考試檢測技術與自動化裝置的專業課是考哪幾門都是什麼出版社的書
貌似是考自動控制原理吧~也有考微機原理和電路的，具體你還是看學校的招生專業目錄好了，那上面寫的比較詳細~
❻ 自動化專業考研（檢測技術與自動化裝置方向）都考哪些科目
考研的時候，抄具體考什麼專業課，要根據各個高校的要求來，一般來說，各個高校在考研報名的時候會出一本手冊，手冊上有報考專業對應的考試課程。數學、英語、政治，全國統考，而專業課，則每個高校的要求不一樣，是自己確定考試科目、內容的。所以，專業課一定要跟報考的學校聯系起來。一般來說，內容是自動控制原理，微機原理與介面技術，電機與拖動，電力電子技術，信號系統，數字電路、模擬電路，等等。但是肯定得選擇自己比較擅長的科目了！
❼ 華中科技大學的檢測技術與自動化裝置的專業課一般考些什麼 外校的去那競爭力大嗎如題 謝謝了
自動控制原理和現代控制理論 他們學校用的孫德寶編的一本黃色封面的書，也可以用胡壽松的書。推薦用胡的書，容易懂。真題在他們學校可以買到，50-60元之間，還有就是他們學校老師編的一本專業課的配套例題與習題，看看專業課容易考高分，10元。我當時考了129分。
❽ 西北工業大學的研究生 檢測技術與自動化裝置 專業 初試復試都考哪幾門課
初試
①101思想政治理論
②201英語（一）
③301數學（一）
④
821自動控制原理
847計算機原理及網路
專業綜合就是你本科這個專業學的主要專業課程的綜合。
❾ 合肥工業大學電氣學院研究生檢測技術與自動化裝置 考研時候要考哪些專業課
初試專業課自動控制原理 參考書目：《自動控制理論》 王孝武 方敏 葛鎖良編，機械工業出版社
復試主要是電，參考書目：《模擬電子技術基礎》（第四版），康華光編，高等教育出版社；
《數字電子技術基礎》（第四版），閻石編，高等教育出版社；
《感測器與檢測技術》（第二版），徐科軍主編，電子工業出版社，2008。
我感覺作為一名學生，自己可以解決的問題，應該自己解決，你所問的這些東西在學校招生簡章上寫的非常清楚，http://www.hfut.e.cn/ch/script/hfut.hfut?hfut.admsnwork#graate。應該學著自己去查找信息，希望對你有所幫助。
❿ 合肥工業大學電氣學院研究生檢測技術與自動化裝置要考哪些專業課
問對人了，我的答案絕對可信，我就是應屆畢業生，考研失利曾調劑回母校檢測專業，不過最終因為一些原因我放棄了。
只要是考自動化系，初試都一樣子，數一、英語一、政治、自動控制原理（胡壽松和我們工大自己編的的最好都要看）
復試系裡面各專業就不一樣了，檢測的復試科目是數模電和檢測，書籍是工大本科生用的，這個你可以不急，等初試過後再找資料看，心裡有考什麼的底子就可以。