探究物質質量與體積的關系實驗裝置

㈠ 探究同種物質的質量與體積的關系實驗

猜想：同一種物質的質量和它的體積成正比；
實驗計劃：取體積不同的水，分別測出它們的質量和體積進行實驗探究；
實驗結論：同一種物質，體積越大，質量越大，且體積增大到原來的幾倍，質量也會增大到原來的幾倍．
故答案為：同一種物質的質量和它的體積成正比；
取體積不同的水，分別測出它們的質量和體積進行實驗探究；
同一種物質，體積越大，質量越大，且體積增大到原來的幾倍，質量也會增大到原來的幾倍．

㈡ 探究:物質的質量與體積的關系 實驗記錄

一、實驗材料和實驗器材：

純水、（小鐵塊、小銅塊）、小石塊、細線、燒杯、量筒、天平

二、探究過程：

（一）、提出問題：同種物質的質量與他的體積有什麼關系？

（二）、猜想：引導學生猜想

猜想依據：讓學生根據自己猜想說明猜想的依據

（三）、實驗過程：

1、實驗步驟：（1）調節天平，使天平平衡

（2）測空燒杯的質量m1；將水倒入燒杯中測得總質量m2記錄實驗數據

（3）將燒杯中的水倒入量筒中 ，測量其體積，記錄實驗數據

（4）在燒杯中加入更多的水測其質量m3重復步驟（3）記錄實驗數據

（5）用天平測出小石塊、小鐵塊的質量，記錄實驗數據

（6）在量筒中加入適量的水並將小石塊、小鐵塊用 細線栓好後放入量筒中，測出其體積，記錄實驗數據

（7）實驗結束，整理實驗器材，處理數據。

㈢ 對比「探究物質質量與體積的關系」和「測定物質的密度」兩個實驗，實驗所用器材及所需要測量的物理量____

（1）「探究物質質量與體積的關系」實驗目的是：在物質一定時，探究物體的質量和體積的關系；需要測量物體的質量和體積；
「測定物質的密度」實驗目的是：測量物體的密度；需要測量物體的質量和體積，根據密度公式求出物體的密度；
所以兩個實驗的實驗目的不同，需要測量的物理量是相同的；
（2）為了研究質量與體積的關系是否與物質的種類有關，所以在研究了水的質量與體積關系後，還需要用其它液體進行多次實驗，這樣才能得到普遍性的規律．
故答案為：相同；不同；不同種類的物質；a．

㈣ 探究物質質量與體積關系和測物質密度的兩個實驗中,都用的測量工具是天平和什

但前者選用___多種____（「一種」或「多種」）物質進行多次實驗的目的是__________看不同物質質量與體積的關系是否一樣_________________；而後者實驗中需多次實驗的目的是____________盡量減小誤差_________________________

㈤ 探究物體的質量與體積的關系（設計實驗）

提出問題:質量與體積的關系是什麼？
猜想與假設：一.質量增大，體積隨之增大 ；二.質量增大，體積隨之減小；三.質量增大或減小，體積不變
制定計劃與設計實驗：豆子若干，量筒，水。試驗思路：通過改變物體（豆子）的數量來改變物體（豆子)的質量，通過量筒中水面的高低來反映出物體（豆子）體積的變化
進行試驗與收集數據：1.在量筒中加入適量水，記下量筒刻度值V1
2.在量筒中加入適量豆子，記下量筒刻度值V2
3.再加入適量豆子，記下量筒刻度值V3
4.比較V2與V3的大小
分析與論證：比較得V3大於V2，可知當物體的質量增大（豆子的數量增加時）物體的體積隨之增大
得出結論：.物體的質量增大，體積隨之增大
評估;提出問題明確，猜想與假設合理，制定計劃與設計實驗嚴謹，進行試驗與收集證據正確，分析與論證准確，得出結論正確。
滿意嗎？

㈥ 實驗探究：同種物質的質量與體積的關系

其他盆友，也說了浮力和壓強都可以，但我估計你沒學霸！我來說其他的，
①用你說的器材和數據，使M/v，得出比值密度（ρ），使其聯系
②用兩個同樣的物體（且底面積相同，並是同樣的柱形），會發現質量大的高，反之則低。

㈦ 探究物質質量與體積的關系的實驗中,要用的器材有

細線,被測物體

㈧ （1）在「探究物質質量與體積的關系」和「測定物質的密度」實驗中所用實驗器材是______（選填「相同」或

（1）「探究物質質量與體積的關系」和「測定物質的密度」實驗中，都需要測量質量和體積，所以用到的器材是相同的；
在「探究物質質量與體積的關系」實驗中多次測量的目的是為了對數據分析，得到質量與體積的關系；
而在「測定物質的密度」實驗中多次測量的目的是為了多次測量求平均值，減小誤差；
（2）a、將電壓表與燈泡並聯，由於小燈泡的額定電壓為2.5V，所以電壓表可選擇0～3V的量程，電路如圖所示：
；
b、小燈泡不亮，可能是由於實際功率太小造成的，移動滑動變阻器的滑片，還不能使它發光，再檢查是否其它地方接觸不良；
c、由圖乙知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以其示數為0.32A，則P=UI=2.5V×0.32A=0.8W；
故答案為：（1）分析探究質量和體積的定量關系；求平均值減小誤差；（2）（a）見上圖；（b）移動滑動變阻器的滑片，觀察是否發光；（c）0.8．

㈨ 艾力同學在做「探究同種物質質量與體積的關系」實驗時，所用實驗器材有量筒、水、細針、天平和從同一木頭

（1）由圖知，指針偏右，所以應將平衡螺母向左移動；
（2）由圖乙知，標尺的分度值為0.1g，所以木塊的質量為10g+5g+2.5g=17.5g
由圖丙知，水和木塊的體積為60ml，木塊的體積為60ml-35ml=25ml=25cm³
（3）由表格中數據知，木塊的體積越大，質量越大，且在誤差范圍內，體積增大為原來的幾倍，質量也增大為原來的幾倍，可知同種物質質量與體積成正比；
（4）ρ₁=