（1）用氫氧化鈉的濃溶液來代替氫氧化鈉固體進行實驗；（2）若觀察到內紅墨水右移，則說明中和反應容放熱．
❻ Ⅰ．小明設計了右圖1所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗．試回答：（1）該裝置的不足之處是__
Ⅰ（1）一氧化碳是有毒的氣體，進行實驗時要進行尾氣處理，以防污染空氣，版故答案為：沒有尾權氣處理裝置；
（2）一氧化碳屬於易燃性氣體，不純時加熱易爆炸，所以實驗時要先通入一氧化碳，故答案為：②；
（3）B處是用來檢驗二氧化碳的，反應的化學方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
Ⅱ（1）關閉活塞b，打開活塞a時，通入的混合氣體中的二氧化碳會與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，從而將二氧化碳除去，分離得到一氧化碳，故答案為：CO；
（2）關閉活塞a，再打開活塞b，稀硫酸與上一步反應中生成的碳酸鈉反應生成二氧化碳，從而分離得到二氧化碳，故本題答案為：CO2；
Ⅲ、氧化亞銅能與硫酸反應生成藍色的銅鹽溶液，而銅不與硫酸反應，可用稀硫酸或稀鹽酸來檢驗氧化亞銅；
故答案為：
| 實驗步驟 | 取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸（或稀鹽酸）的試管中，振盪 |
| 實驗現象與結論 | 若溶液變藍色，說明產物中有Cu2O；若溶液仍為無色，說明產物中無Cu2O |
| 化學方程式 | Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O（或Cu2O+2HCl═CuCl2+Cu+H2O） |
❼ 某同學為了驗證植物的葉是蒸騰作用的主要部位,設計了如下圖所示的實驗裝置。該裝置有何不足之處請幫他設
對比來該實驗可分為兩組＿對比＿源＿實驗：一組是＿甲＿＿和＿＿乙＿，其變數是＿＿溫度＿，實驗結果是＿甲＿＿液面下降較大，可得出結論是＿溫度越高蒸騰越激烈＿＿；另一組是＿甲＿＿和＿＿丙＿，其變數是 葉子 ＿＿＿，實驗結果是＿＿＿液面下降較大，可得出結論是＿＿＿。
❽ 小明設計了如圖1所示的實驗裝置，進行CO還原CuO的實驗．試回答：（1）圖1裝置存在著一個不足之處，你的改
（1）可使用酒精燈把從澄清石灰水中排出的尾氣進行燃燒處理或用氣球類裝置進行收集後處理等；
故答案為：在B裝置的末端放一盞燃著的酒精燈（或用氣囊、氣球等收集尾氣；或將尾氣導出，在左側對裝置加熱的酒精燈上點燃）；
（2）先加熱再通入一氧化碳會使一氧化碳與裝置內空氣形成混合氣體而引起爆炸，因此，應先通入一氧化碳排出空氣後再進行加熱；故答案為：先通入一氧化碳；
（3）A處氧化銅在高溫下與一氧化碳發生反應生成光亮的紅色銅和二氧化碳，可觀察到氧化銅的黑色粉末逐漸變成紅色；生成的氣體二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成不溶於水的碳酸鈣白色沉澱和水，在B處可觀察到澄清石灰水變渾濁；故化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）根據資料知，①Ca（OH）2與NaOH的化學性質相似；②稀硫酸與稀鹽酸的化學性質相似．則：
①關閉活塞b，打開活塞a時，通入的混合氣體中的二氧化碳會與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，從而將二氧化碳除去，分離得到一氧化碳．②關閉活塞a，再打開活塞b，稀硫酸與上一步反應中生成的碳酸鈉反應生成二氧化碳，從而分離得到二氧化碳．
（5）實驗過程中，一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅，還可能生成中間產物氧化亞銅（化學式為Cu2O）．如果要對反應後A處殘留固體的組成進行探究，則猜想殘留固體的組成可能為：全部為銅；銅和氧化銅的混合物；銅和氧化亞銅的混合物；氧化銅、氧化亞銅的混合物；銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物
故答案為：
（1）在出口處添加一燃著的酒精燈；（2）先通一氧化碳；（3）黑色固體逐漸變成亮紅色；
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（4）①CO；②CO2；（或寫名稱）；（5）全部為銅；銅和氧化銅的混合物；銅和氧化亞銅的混合物；氧化銅、氧化亞銅的混合物；銅、氧化銅和氧化亞銅的混合物．
❾ 高考化學 怎麼找實驗裝置的不足之處
實驗裝置的不足之處一般是缺少尾氣處理或者安全瓶。嚴格定量實驗需要注意水蒸氣的處理。
❿ 化學題目中問及「實驗裝置中的不足，並要求進行改進」時。答題思路是什麼可以從哪些方面入手
要看是什麼實驗,如果有關氣體的可以看其是否採取防倒吸裝置,若是有版害氣體則需要尾氣處理權裝置,看看有沒有。
有的實驗是缺少溫度計或者玻璃棒之類的,只要多做做不同類型的實驗題多看看就會自然的明白題意的。
希望能幫到你，