Ⅰ 小明同學用如圖所示的裝置探究光的反射規律,其中有一個可折轉的光屏(1)實驗中,紙板應______於平面鏡
(1)因為當紙板與平面鏡不垂直時,法線無法在紙板上畫出來,就不能夠探究入射光線、反射光線和法線的關系,只有垂直放置時,三條線才會都體現出來,因此紙板必須垂直放置;
(2)對比甲、乙兩圖,可得出結論:在反射現象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內;
(3)當光線沿BO方向射入時,反射光線會沿原來OA射出,說明光路是可逆的;
(4)根據反射角等於入射角可知,第二次實驗中,入射角為40°;
第三次實驗中,反射角為20°.
故答案為:(1)垂直;(2)在反射現象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內;(3)會;在反射現象中,光路是可逆的;(4)40°;20°.
Ⅱ 小明同學利用圖示的裝置,做「觀察水的沸騰現象」實驗.(1)小明在安裝鐵桿和鐵圈(如甲圖)時,科學而
(1)在安裝、調整如圖甲的實驗器材時,應先固定鐵圈,再調整固定版鐵桿,因為底部的距離權應是固定的,而上部可以根據下部的情況進行靈活調節.
(2)圖示溫度計的分度值是1℃,液柱指在90℃上面第8個小格上,因此溫度計示數為90℃+1℃×8=98℃;
根據表格中數據描點,並用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
(3)記錄的數據可見,水的溫度升高到98℃後,就不再變化了,因此此時水的沸點是98℃,並且在沸騰過程中,保持這個溫度不變.
(4)將水加熱至沸騰所用的時間太長,可以給燒杯加蓋、減小水量或用使用熱水等.
(5)水的沸點與氣壓有關,所以可能當時的氣壓不是標准大氣壓,還有可能是溫度計不準確或讀數時有誤差等.
故答案為:(1)鐵圈、鐵桿;(2)98;如上圖;(3)98;不變;(4)給燒杯加蓋(或控制水量、適當提高水的初溫等);(5)氣壓不是1標准大氣壓(溫度計不準確、讀數有誤差、水有雜質等).
Ⅲ 小明同學用如圖所示的裝置研究光的反射規律,其中有一個可折轉的光屏.小明同學還准備了一塊平面鏡、激光
(1)實驗時需要用量角器測量入射角與反射角.
(2))①我們不便於直接觀察光的傳播路徑,即光線,但光線能顯示在光屏上,我們可以藉助光屏來顯示光的傳播路徑;②將光屏的左半部分向前後翻折,就不會看到反射光線,只有當整個光屏為一平面時,才能夠看到反射光線,因此藉助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面;
(3)實驗時,光屏應與鏡面垂直;當光屏與鏡面垂直時,法線在紙板上,法線與鏡面垂直,入射光線、法線、反射光線在同一平面內,如果光屏與平面鏡不垂直,則鏡面的法線不在光屏上,入射光沿紙板照射後,反射光線不在紙板上,則我們在紙板上看不到反射光線;
(4)由光的反射定律可知:反射角等於入射.入射角為20°,則反射角的大小也是20°.
(5)根據反射定律,反射角等於入射角,反射角是反射線與法線的夾角,入射角是入射線與法線的夾角,當入射角分別為15°、30°、45°時,反射線與法線的夾角,即反射角也應分別是15°、30°、45°,不是75°、60°、45°,而75°、60°、45°正好是反射光線與鏡面的夾角.
故答案為:(1)量角器;(2)①顯示光的傳播路徑;②探究入射光線、反射光線、法線是否共面;(3)光屏應與鏡面垂直;在紙板上看不到反射光線;(4)20°;(5)測量的不是反射角,而是反射線與鏡面的夾角.
Ⅳ (2014濟南)小明同學利用如圖所示裝置進行「探究平面鏡成像的特點」的實驗:(1)小明選用玻璃板而不選
(1)用玻璃板代替抄平面襲鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便於透過玻璃板確定像的位置;
(2)因為物體與像的大小相等,因此甲、乙蠟燭必須高度、粗細完全一樣,否則無法比較物體與像的關系;
(3)在尋找蠟燭甲的像的位置時,眼睛應在玻璃板放有蠟燭甲的一側觀察;
(4)無論如何移動後面的蠟燭,都不能與像重合,說明玻璃板與水平桌面不垂直時,像也不和桌面垂直,所以不會重合;
(5)由於像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以通過玻璃板該同學看到了同一個蠟燭的兩個像.可以換較簿的玻璃板.
故答案為:(1)便於確定像的位置;
(2)高度、粗細相同;
(3)甲;
(4)玻璃板與桌面不垂直;
(5)玻璃的兩個表面同時反射,每個表面成一個像;換較簿的玻璃板.
Ⅳ (1)小明同學用如圖所示的裝置探究滑動摩擦力跟壓力大小的關系.實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動長
(1)根據題意可知,接觸面粗糙程度一定;根據表中數據可知,摩擦力的大小與壓力的大小成正比,故得出的結論為:接觸面粗糙程度一定時,摩擦力的大小與壓力的大小成正比;
(2)1、將長木板放在水平桌面上,將木塊平放在木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動,觀察彈簧測力計的示數,並記錄為F1;
2、將木塊側放在木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動,觀察彈簧測力計的示數,並記錄為F2;
3、將木塊立放在木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動,觀察彈簧測力計的示數,並記錄為F3;
4、比較F1、F2、F3的關系,如果相等,則說明滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度無關;如果不相等,說明滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關.
故答案為:(1)接觸面粗糙程度一定時,摩擦力的大小與壓力的大小成正比;
(2)1、將長木板放在水平桌面上,將木塊平放在木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動,觀察彈簧測力計的示數,並記錄為F1;
2、將木塊側放在木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動,觀察彈簧測力計的示數,並記錄為F2;
3、將木塊立放在木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動,觀察彈簧測力計的示數,並記錄為F3;
4、比較F1、F2、F3的關系,如果相等,則說明滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度無關;如果不相等,說明滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關.
Ⅵ 小明同學用如圖所示的裝置測定斜面的機械效率,實驗記錄結果如下表: 實驗次數 斜面傾斜程度 物
(復1)由第3次實驗數據可知,制有用功W有=Gh=5N×0.3m=1.5J,
總功W總=Fs=2.4N×1m=2.4J,斜面效率η=
W有 |
W總 |
1.5J |
2.4J |
Ⅶ 小明同學利用圖所示裝置進行「探究平面鏡成像的特點」的實驗:(1)小明選用玻璃板而不選用平面鏡,因為
(1)平面鏡是不透明的,只能在平面鏡中看到平面鏡前物體的像,不能看到平面鏡後面的物內體,所以實容驗時不採用不透明的平面鏡.用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便於確定像的位置.
(2)探究實驗中對蠟燭A和B的要求是形狀、大小完全相同;主要是便於比較像與物體的大小;
(3)平面鏡成的像是光的反射形成的,A蠟燭發出的光線經玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,故眼睛在A蠟燭所在這一側;
(4)平面鏡成虛像,虛像不能用光屏承接,所以移去蠟燭B,並在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的像.
(5)如果玻璃板與桌面不垂直,A蠟燭所成的像可能偏高或偏低,這樣B蠟燭與A蠟燭的像就無法重合了.
故答案為:(1)便於確定蠟燭所成像的位置;
(2)形狀、大小完全相同;
(3)A;
(4)虛;
(5)玻璃板與桌面不垂直.
Ⅷ 小明同學利用如圖所示實驗裝置探究凸透鏡成像規律,當把蠟燭、凸透鏡、光屏置於如圖乙所示位置時,請分析
由圖甲可知凸透鏡的焦距為f=10cm,由圖乙可知u=10.2cm,處於一倍焦距和二倍焦距之間,所以成倒立放大的實像.
故選:B.
Ⅸ 小明同學用如圖所示的裝置做測定空氣中氧氣的含量的實驗.(1)寫出任意兩種儀器名稱①______ ②____
(1)寫出任意兩種儀器名稱,故答案為:①集氣瓶;②燒杯;
(2)燃燒會生成專五氧化二磷固屬體,用手摸集氣瓶,感覺熱,故答案為:紅磷燃燒,放出熱量,有大量白煙生成.
(3)燃燒後,集氣瓶中氣體減少,氧氣占空氣的
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Ⅹ 小明同學在用右圖所示裝置測量空氣中氧氣含量實驗時,發現集氣瓶中進入的水的體積小於瓶子容積的 1
空氣中氧氣含量的測定,對實驗的成敗注意事項為:要保證葯品過量,要保證裝置的氣密性良好,同時一定要等到溫度恢復到室溫再打開止水夾讓外界液體進入裝置內. 所以在分析造成裝置造成結果小於
故答案為:①紅磷的量不足;②裝置氣密性不好;③沒有等裝置冷卻到室溫就打開止水夾. |