水過濾裝置實驗

⑴ 自製過濾黃泥水裝置圖

（1）圖中抄a是鐵架台，b是燒杯，c是漏斗．
（2）如不使用玻璃棒引流，會造成過濾時液體濺出，甚至會損壞濾紙；漏斗下端管口未緊靠燒杯內壁，會使液體濺出；
（3）濾紙破損，則混合物就會不經過濾直接進入濾液；待濾液體液面高於濾紙邊緣，液態混合物也會從過濾器外側流下；接濾液的燒杯不幹凈，濾液也會渾濁；
（4）若改正圖中兩處錯誤後，經過濾的液體，仍然渾濁，就要更換一張濾紙，換用干凈的燒杯接收濾液．
故答案為：
（1）鐵架台；燒杯；漏斗；
（2）無玻璃棒引流；漏斗下端管口未緊靠燒杯內壁；
（3）濾紙破損；接濾液的燒杯不幹凈．
（4）更換一張新的濾紙，換用干凈的燒杯接收濾液．

⑵ 農村怎麼自製過濾水裝置

1、第一步將塑料水瓶切開，如下圖所示。

⑶ 水的過濾實驗怎麼做

水的凈化方法有靜置沉澱、吸附沉澱、過濾、蒸餾.其中凈化程度最低的是靜置沉澱,凈化程度最高的是蒸餾,可以將硬水轉變成軟水的是蒸餾.

⑷ 怎麼自製簡易過濾水裝置

工具與材料
鑽子，剪刀。塑料可樂瓶，紗繩，水龍頭套，橡皮管，紗布，橡皮塞，活性炭，ABS膠水，麥飯石，玻璃導管，膠帶紙。
做法
1．取一隻塑料可樂瓶，去掉底部硬座，在瓶底用燒紅的鑽子鑽十幾個小孔，瓶口塞上帶玻璃導管的橡皮塞，做成過濾器!
2．另取一隻塑料可樂瓶，剪去帶硬座的部分，在瓶蓋上鑽一小孔，作為出水口，做成盛器。
3．在甲瓶離瓶底15～18cm處塗上3厘米寬的ABS膠水。在乙瓶底部內壁上塗上寬為4cm的ABS膠水。待膠水稍干後，將底部蒙有一層紗布的甲瓶套入乙瓶內，用透明膠帶紙粘住兩瓶銜接處，並用紗繩加固。
4．在甲瓶玻璃導管的一端連接橡皮管，橡皮管的另一端與水龍頭套相連。
5．在甲瓶內裝入500g活性炭，乙瓶內裝入10g麥飯石，並在出水口處蒙一層紗布，簡易凈水器就做成了。

⑸ 水加熱的過濾實驗步驟圖

答案： 解析： (1)燒杯 石棉網 (2)玻璃棒 轉移待過濾液體 (3)緊貼 低於 (4)濾紙破損，待過濾液液面高於濾紙邊緣，儀器不幹凈等

⑹ 如何自製污水過濾器

1、准備製作材料：綳帶、醫用棉、剪刀、一杯水、一個空杯。

(6)水過濾裝置實驗擴展閱讀：

污水處理過濾器適用於液體特別是有毒介質中，固體懸浮顆粒的分離。污水處理過濾器主要是處理污水，使其可以循環使用。

特點

1、 有效去除懸浮物，過濾精度穩定

2、 過濾元件為特製不銹鋼濾網

3、 無介質網式過濾，無需定期補充濾料

4、 清洗時連續過濾，不斷流，水耗少

5、 根據水質可自行設定清洗時間、清洗壓差，可手動啟動清洗

6、 結構緊湊，節省空間

7、 運行維護簡單

適用場合

編輯

污水處理過濾器使用場合有冶金行業的給排水系統---連鑄連軋水系統，高爐水系統，濁、凈環水循環系統和補水系統；電廠行業的汽輪機冷卻水系統；鍋爐濕法冷卻水系統；大型空壓機、大型制氧機、大型空調機冷卻水系統；汽輪機海水、湖水、河水直流式冷卻過濾系統。

在農用滴灌水系統中也得到普遍應用。

⑺ 水的過濾實驗是如何操作的

微電子工藝用水水質要求;
2級水的技術;三種檢測技術的現狀。在高純水的生產過程中，陰水，陽離子可用電滲析法，反滲透法和離子交換樹脂技術去除;在水中顆粒通常可在超過濾，膜過濾技術以除去;細菌，目前更多的加葯或紫外線或臭氧殺菌的方法去除;
TOC水通常使用活性碳，反滲透。在高純度水的應用領域中，水的純凈度是直接相關的設備的性能，可靠性，閾值電壓，導致低的擊穿，出現次品，也影響了材料的少數載流子壽命，並因此需要高純度水具有非常高的純度和准確性。
天然氣主要溶解氧,,二氧化碳，二氧化硫和少量CH
4，氡，氯等，在高純度水的生產過程中，它也有必要除去這些氣體。為了有效地除去雜質，在生產高水分的過程中，加入了一些化學殺真菌劑，如甲醛，過氧化氫，次氯酸鈉的。這些都是為什麼人們不能被用作飲用水的高純度水的水的原因。

⑻ 水過濾基本操作和注意事項

錐形瓶，鹼式滴定管，膠頭滴管
一貼：
指濾紙要緊貼漏斗壁，一般在將濾紙貼在漏斗壁時先用水潤濕並擠出氣泡，因為如果有氣泡會影響過濾速度．
二低：
一是濾紙的邊緣要稍低於漏斗的邊緣；
二是在整個過濾過程中還要始終注意到濾液的液面要低於濾紙的邊緣。否則的話，被過濾的液體會從濾紙與漏斗之間的間隙流下，直接流到漏斗下邊的接受器中，這樣未經過濾的液體與濾液混在一起，而使濾液渾濁，沒有達到過濾的目的。
三靠：
一是待過濾的液體倒入漏斗中時，盛有待過濾液體的燒杯的燒杯嘴要靠在傾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流）；
二是指玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊（三層濾紙一邊比一層濾紙那邊厚，三層濾紙那邊不易被弄破）；
三是指漏斗的頸部要緊靠接收濾液的接受器的內壁

⑼ 小學科學污水的過濾實驗

《水的過濾實驗》課堂應用實錄
1、提問：通過《水污染》一課的學習，你知道自然界的水是怎樣被污染的？污染的水是怎樣危害人體健康的？
2、講解：自然水域的水由於種種原因，混入了各種雜質，其中不溶解於水的雜質，如泥沙、石塊……，有溶解於水的雜質，如食鹽、各種礦物質……，還有細菌、病毒等。自然水域的水必須經過處理、除去部分或全部的雜質，才能飲用。把不幹凈的水變成干凈的水，叫做水的凈化。（板書課題）
（1）觀察：每組實驗桌上有兩杯混濁的水，觀察水裡有哪些雜質？
（2）學生匯報。（水裡有泥沙、木屑、細菌等）
（3）講解：怎樣除去水中的這些雜質？要除去水中比水重的雜質，有一個單間的方法，把水放在容器中靜置一會兒，一部分雜質就會沉到水底，這種方法叫沉澱。（板書：沉澱）為了加快沉澱，還可在水中加入明礬，明礬經過溶解後能把水中一些較小的顆粒粘在一起加快沉澱。我國農村，沒有用上自來水的地區，就是在水中加入明礬沉澱，使水變得干凈些。
（4）演示沉澱實驗，邊示範邊講解：①加入適量明礬。②用玻璃棒攪拌。③靜置，過一會兒觀察沉澱後的水有什麼變化。
（5）學生實驗。（由於靜置時間較長，把觀察沉澱後水的變化放在過濾實驗後進行）
（6）學生觀察、討論：沉澱後的水發生什麼變化？（沉澱後的水出現明顯的分層現象，上面漂浮著比水輕的雜持質，下面有一層泥沙類雜質，中間的水比較清澈）
（7）小結：沉澱能除去水中什麼樣的雜質？家裡的燒水壺、熱水瓶等時間用長了，壁上會有水垢，這就是水中雜質長期沉澱的結果。
（1）講述：沉澱能除去水中一部分雜質，但並不能完全除去不溶解的雜質。沉澱後的水還會有重量很輕的物體在水中，過濾是一種常用的凈化水的方法。
（2）講解過濾操作方法：
①折：正方形濾紙兩次對折成4層的小正方形。
②剪：把濾紙剪成圓形。
③展開：把濾紙展開成圓錐形，大小和漏斗一樣。
④濕潤濾紙：用滴管取清水，從下往上濕潤，濾紙與漏斗之間不能有空隙。
⑤把漏斗放入鐵圈，使漏斗玻璃管口尖端緊貼燒杯壁。
⑥玻璃棒頂在三層濾紙處，傾斜成600，把水沿著玻璃棒慢慢地倒入，倒入的污水不能超過濾紙邊緣。
（3）學生分組實驗，教師巡迴指導。
（4）觀察、比較並討論：過濾後濾紙有什麼變化？過濾能除去水中什麼樣的雜質？
（5）小結：用沉澱、過濾的方法能除去水中不溶解於水的雜質。
（1）講述：用沉澱、過濾的方法能除去水中不溶解於水的雜質，但不能除去細菌、病毒。要想殺死它們，可以用加熱的方法把水燒開，這種方法叫「煮沸」；也可以往水裡加漂白粉或氯氣等消毒葯品。我們把煮沸和加消毒葯品的方法統稱為「消毒」，其中煮沸是既簡單又可靠的消毒方法。
（2）總結水的凈化方法。
（3）學生填寫課本第23頁中的結論。
課後感受大多數學生都能了解到一些最常見的、簡便的消毒方法。
三、過濾
1.通過提問 7：如何將水與沉澱分開？進而引出凈化方法三：過濾
2.老師講解及演示濾紙的折疊，PPT強調實驗注意點
3.學生自行實驗2：過濾，老師指導過程中以不斷提問的方式講述 過濾的基本操作以及注意事項，重點以反復提問來進行強調。
4.實驗結束後，讓學生比較凈化過濾後的水與最初的自然水
5.總結過濾作用
5.提問 8：濾液和未經處理的水有何區別？（由於做過實驗，問題難度不大）。並通過提問9：有無其他的方法過濾？從而引出自製過濾器和沙濾
6.學生自行實驗3：自製過濾器及沙濾凈水
7.比較兩者過濾效果
8.通過自製過濾器組成的分析，從而引出活性炭並進行實驗4：活性炭凈化污水
9.學生自行實驗，老師指導，指導過程仍是以問題講敘過程
10．總結以上濾紙、自製過濾器及活性炭均可過濾

⑽ 怎樣自製凈水過濾裝置

用一個大的塑料瓶，最下方為膨鬆棉，也就是棉花，上面鋪一層紗布，再放一些活性炭，上面再鋪一層紗布，上放沙子，再鋪一層紗布，上放小卵石，再鋪上紗布就可以了。瓶口朝下，瓶底剪掉。優點：簡單製作，可脫色凈水，不浪費資源，但只是凈化，不能使硬水變軟水，有些病毒細菌不能濾掉。