小白鼠實驗性缺氧裝置

『壹』 將一盆植物和一隻小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中，做以下實驗

原因是：在晚上植物進行呼吸作用，與小白鼠爭搶氧氣，導致小白鼠死亡小白鼠將：生活的很好，因為植物通過光合作用製造氧氣，為小白鼠的生存提供更好的環境說明：植物在光下進行光合作用製造氧氣

『貳』 將一盆植物和一隻小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中（如圖），並做以下實驗：（1）將此裝置放在陽光下，

『叄』 冰浴降溫對小白鼠缺氧實驗的影響

丙嗪、低溫對小鼠缺氧耐受性的影響及亞硝酸鈉在復制小鼠缺氧模型中的作用
目的：探究氯丙嗪、低溫對小鼠缺氧耐受性的影響及亞硝酸鈉中毒造成缺氧的機理。方法： 缺氧耐受性實驗給實驗組小鼠腹腔注射氯丙嗪後低溫處理，對照組腹腔注射等量生理鹽水後室溫處理，將 兩組小鼠至於測耗氧裝置內，待小鼠死亡後計算耗氧率。亞硝酸鈉中毒實驗給實驗組及對照組小鼠腹腔注 射等量亞硝酸鈉溶液後，對照組腹腔注射美蘭，實驗組注射等量生理鹽水，觀察小鼠死亡與否及肝血顏色。
結果：缺氧耐受性實驗實驗組小鼠耗氧率較對照組低，存活時間較對照組長。亞硝酸鈉中毒實驗組小鼠死 亡，對照組小鼠未死亡。結論：氯丙嗪、低溫可使機體耐缺氧能力提高。

『肆』 小白鼠缺氧實驗的具體方案

遵循單一變數的原則
具體要給題目！
如果是寫的詳細
幾個重點詞彙要記住
放入適量的什麼（實驗組），放入等量的什麼（對照組）
注意是否要黑暗或遮光處理（注意不是避光）
要寫進行多組實驗，或者重復實驗多次，取平均值
這樣你的分值就不會太低

『伍』 小鼠實驗性缺氧實驗的分析怎麼寫

如下：
小鼠跳台實驗：跳台實驗屬一次性刺激迴避反應實驗.跳台法的實驗裝置一般為一長方形反射箱,其長徑被黑色塑料板隔為若干區間,底部鋪以間距為5mm的銅柵,可通適當的電流.每個小的區間有一個高和直徑均為4.5cm的小平台.實驗時,首先將小鼠放在銅柵上,當銅柵通電時,跳在銅柵上的小鼠受到電擊,其正常反應是躲避電擊跳上平台,大多鼠有可能再次或多次跳下平台受到電擊,受到電擊時又會迅速跳回平台.如此訓練5min,並記錄每隻鼠受到電擊的次數（錯誤次數）,以此為學習成績.24h後重新測驗,此次測驗時,首先將鼠放在跳台上,記錄第一次跳下的時間（潛伏期）、受電擊的動物數和3min內的錯誤次數,以此反映記憶保持情況.
該方法的優點為：操作簡便易行,一次可同時觀察多隻動物,能較客觀地反映動物經過一次刺激後記憶獲得的情況,尤其適用於葯物篩選實驗.因為不同的葯物引起記憶障礙的機制不同,因而通過觀察益智葯物對這些模型的葯效可分析益智葯物的作用機制.缺點：動物的躲避性反應的個體差異較大.

『陸』 小白鼠植物玻璃罩的實驗

（1）密閉裝置內的氧氣就會由於小白鼠的呼吸作用而逐漸減少，直至消耗殆盡，最終小白鼠會因缺氧而窒息死亡．在密閉裝置中，圖A中的小白鼠逐漸將裝置中的氧氣消耗盡，最終因缺氧而死亡．
（2）在裝置B中，若將裝置放在陽光下，植物的光合作用釋放氧氣供給小白鼠的呼吸作用，小白鼠的呼吸作用釋放的二氧化碳又為植物的光合作用提供了原料．二者互為依存，都能夠正常生活．
（3）裝置A、B形成了一組以植物為變數的對照實驗，目的是驗證植物的光合作用產生氧氣，A實驗起對照作用．
故答案為：（1）小白鼠自身的呼吸耗盡了玻璃罩內的氧氣
（2）植物通過光合作用產生了氧氣
（3）氧氣

『柒』 將一盆植物和一隻小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中（如下圖），並做以下實驗： （1）將此裝置放在陽光