室外環境裝置藝術設計的主題

A. 環境藝術設計在哪些領域 發展

1 建築設計領域
建築是環境藝術設計的主體和基本要素，在環境藝術設計中佔有非常大的比重。建築設計就是對建築物本身進行合理的空間布局、優美的外觀造型等。建築設計從整體上作為環境藝術設計的領域之一，其設計的空間形象、裝飾的建築風格以及突出的藝術風格都對一個城市的環境和面貌產生很大的影響，它反映了人民生活物質文明的高低，也是人民精神文明的基礎。
2 城市規劃領域
人類居住的城市是由人工環境組成的，人類生存在這個大環境之中，建築是生存的空間，由此形成了城市街道以及城鎮。城市規劃一般包含城市發展的性質、人口的規模大小以及建築物建築的規模和用地的規劃設施等。在進行城市規劃設計的時候要在遵循自然經濟規律上去進行合理的規劃。
3 室內設計領域
室內設計就是對人類居住空間的內部進行研究與設計，它不僅是對建築設計的深化，同時也是建築空間設計的靈魂。室內設計一般是根據建築物的不同性質、不同的環境以及建築物的相應標准運用科學的技術手段創造出能滿足人們物質和精神需求的空間環境。室內設計的檔次能直接反映出人們生活水平的高低，它是人們居住環境的基礎。
4 景觀設計領域
景觀設計主要是對建築外部空間的設計，包括空間街道、空間廣場、空間游園、空間綠地等。從環境的構成的不同角度來看，人們既要有舒適的室內空間進行學習和工作，又要有優美的室外環境來陶冶情操和進行自然活動。
5 公共藝術設計領域
所謂公共藝術設計就是在那些開放性的公共空間中進行合理的藝術創作，它有別於建築外部的設計，主要是一些相對獨立的藝術創作，比如雕塑和壁畫等，這種公共藝術設計能夠很好的對城市環境起到一個美化的作用，充分體現了城市的良好精神風貌。

B. 為什麼室外環境的設計要體現出設計意圖和藝術構思

空間與實體是構成環境的兩大組成部分，人類時刻生活於環境空間中，環境藝術設計即是獲取理想人居空間的藝術創造。然而，由於認識的偏差或不足，在環境藝術設計教學中往往出現重實體、輕空間的錯誤。文章試從加強空間意識的角度

C. 環境藝術設計包括哪些內容

環境藝術（Environment ART）有著寬廣的內涵，除了包括為美化環境而設計的「藝專術品」外，還應包括「偶發屬藝術（Happening ART）」、「地景藝術（Land ART）」以及建築界所稱的「景觀藝術（Landscape）」等。也就是說人們所耳聞目睹的一切事物都是環境構成的要素。如：自然界的山、水、草、木，人工創造的建築、市政設施、招貼廣告，甚至人們自身的日常行為，如服飾、購物、休閑、運動等都是環境中的景緻。

「環境藝術」是一個大的范疇，綜合性很強，是指環境藝術工程的空間規劃，藝術構想方案的綜合計劃，其中包括了環境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構造計劃、材料與色彩計劃、採光與布光計劃、使用功能與審美功能的計劃等[2]其表現手法也是多種多樣的。著名的環境藝術理論家多伯（Richard P

D. 幼兒園戶外環境創設原則及構成

幼兒園戶外環境創設的原則：

1、環境與教育目標的一致性原則

環境與教育目標的一致性原則是指環境的創設要體現環境的教育性，即環境設計的目標要符合幼兒全面發展的需要，與幼兒園教育目標相一致。

幼兒園環境必須強調目標意識，要有利於幼兒體、智、德、美諸方面的全面發展，因此，創設幼兒園環境時，目標是依據，應把教育目標落實到月計劃、周計劃、日計劃以及每一項具體的活動中。

2、發展適宜性原則

發展適宜性原則是指幼兒園環境創設要符合幼兒的年齡特點及身心健康發展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發展。發展適宜性原則是美國幼兒教育協會針對美國幼教界普遍出現的幼兒教育。

「小學化」等傾向而提出來的。從一般年齡特徵來看，小班、中班、大班幼兒在身心發展特點上的差異是非常明顯的，其身心發展所需要的環境也不盡相同。因此，教師要根據幼兒不同的年齡特徵為其提供適宜的發展環境。

幼兒園戶外環境的構成：

1、幼兒園戶外環境構成要素包括:游戲場所、室外綠化、室外小品、室外道路地面等。

2、包括幼兒園的場地、園舍設備、材料、空間結構與環境布置等，是幼兒教師與幼兒在園活動的物質條件與基礎，它影響和制約著幼兒園教育的質量。

3、例如，如果地方小，幼兒多，缺乏必要的玩具、游戲材料與設備，那麼就很難開展以小組或個別活動為組織形式的教學活動，而只能採取以教師講、幼兒聽為特徵的集體教學活動形式，即我們說的「上課」。

E. 環境藝術設計的重點是什麼

室內設計與裝修，又被稱為環境藝術，是為了滿足人們生活、工作的需要和精神需求所進行的理想的內部環境設計，與人的生活密切相關，以至於快速發展成為一門專業性很強、十分實用的新興邊緣學科。

環境藝術設計的叫法，始於上世紀80年代末，當時的中央工藝美術學院室內設計系為仿效日本，而將院系名稱由「室內設計」改成「環境藝術設計」。一時間，全國眾多設計院校步其後塵、紛紛效法。改名稱成了時髦，一陣風似的，很少有人冷靜思考。個別認為改名不妥的專家出來呼籲也沒人聽，幾年後，連那些當年積極帶頭的人也覺得改的不妥當。

在中國，所謂的「環境藝術設計」就是指室內裝飾、室內外設計、裝修設計、建築裝飾和裝飾裝潢等等。盡管叫法很多，但其內涵相同，都是指圍繞建築所進行的設計和裝飾活動。要說有區別的話，那就是室內裝修和室外裝修的區別。由此我們可以看出，室內設計的叫法也很不妥，其限定性概念顯然是將室外裝飾設計排斥在外，致使圍繞建築外立面和小環境的裝飾設計，出現建築、室內、園林、景觀等各設計施工行業竟相插足的現象。

另一方面，環境藝術設計就其狹義（圍繞建築的室內外設計）上講，叫法也算貼切。但其廣義的概念和范圍就不得了，環境藝術幾乎涵蓋了地球表面的所有地面環境和與美化裝飾有關的所有設計領域。因而，這就很難怪同學們說這個叫法不準確、太籠統了，有許多同學畢業了出去找工作，人家總要問：你們環境藝術設計學些什麼東西呀？是做什麼的呢？

有的甚至問：你們是搞環保的吧！於是，求職的學生馬上把概念縮小、限定，跟他們說我們是做室內外環境設計的，加了「室內外」三字，所有的人都能聽明白。

正因為如此，我講課的時候，經常給學生說明他們學的專業范圍就是圍繞建築內外所進行的設計和裝飾，並不包括園林、景觀、城市設計、道路橋梁，使他們目標明確，不能誤人子弟嗎！再說了，我國有關園林、園藝和景觀院系，也沒有叫環境藝術設計的，定位不準確嘛！我編書也從來不用「環境藝術」，1994年中國建築工業出版社委託我主編一本環境藝術設計全書，我便將書定名為《裝飾裝修設計全書》。後來又委託我主編一本環境藝術資料集，我又將書名定為《室內外設計資料集》。搞室內外設計並不意味著不需要懂園林與景觀設計，只是側重點不同而已。我十幾年來擠時間研究園林和景觀設計，不僅做了許多工程，還寫了幾本書。由於我經常出國考察，先後跑了二十多個國家，2002年建築工業出版社約我寫一套園林景觀的叢書《世界園林、建築與景觀叢書》。

綜上所述，我認為「室內設計」和「環境藝術設計」在表達「圍繞建築內外進行的裝飾設計」這一原則時，都不準確。實踐證明：室內外裝修設計是最能表達設計內涵和專業范圍的，也是解決目前大專院校專業設置和專業設計施工公司名稱叫法混亂不統一的較好辦法

F. 室外環境景觀設計的基本要求是什麼

室外景觀的設計包括對基地自然狀況的研究和利用，對空間關系的處理和發揮，周圍環境的整體風格的融合和協調。包括道路的布置、水景的組織、路面的鋪砌、照明設計、小品的設計、公共設施的處理等等，這些方面既有功能意義，又涉及到視覺和心理感受。在進行景觀設計時，應注意整體性、實用性、藝術性、趣味性的結合。具體體現在以下幾方面：
（1）空間組織立意 景觀設計必須呼應區域設計整體風格的主題，硬質景觀要同綠化等軟質景觀相協調。
（2）體現地方特徵 景觀設計要充分體現地方特徵和基地的自然特色。
（3）點線面相結合 環境景觀中的點，是整個環境設計中的精彩所在。這些點元素經過相互交織的道路、河道等線性元素貫穿起來，點線景觀元素使得空間變得有序。

G. 環境藝術設計包括哪些內容

環境藝術所涉及的學科很廣泛，包括建築學、城市規劃學、人類工程學、環境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環境生態學、環境行為學等學科。
環境藝術設計通過一定的組織、圍合手段、對空間界面（室內外牆柱面、地面、頂棚、門窗等）進行藝術處理（形態、色彩、質地等），運用自然光、人工照明、傢具、飾物的布置、造型等設計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建築物的室內外空間環境體現出特定的氛圍和一定的風格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。

H. 環境裝飾藝術設計

一,環境裝飾藝術設計 是環藝設計中一個分支,環藝設計,全稱環境藝術設計,是一個很廣專業,裡麵包括室內裝飾,室外裝飾,園林景觀等等,,正規大院校在大二或大三會有個專攻方向選擇的,我選的是室內裝飾.
二,環境裝飾藝術設計和下邊兩個專業相比,視覺傳達設計
主要是平面設計方向的,動畫藝術設計顧名思義就知道是做動畫的羅,我有個同學在國美學這個專業,有分3維動畫,和2維動畫.這個專業學得好不錯的.
三,如果主要是拿環境裝飾藝術設計和視覺傳達設計 相比,,,,,環境裝飾藝術設計會好點

1.哪個學的東西比較多比較實用？實用當然是環境裝飾藝術設計
2.哪個出來容易就業，更有前途？ 學得好的前提下,動畫藝術設計就有前途,,中國正缺動漫人才,,,前提是要學得好,動漫這個專業,,計算機要用得特多.
3.學了哪個之後容易和其他專業能通用些?就是更容易專業互通 就業更廣？,,,,所有設計都是通用的,設計思想都是要從基礎學起,像三大構成,都要學的.

4.哪個專業考研容易？需要什麼基礎？容易考研這個就很難說,,看自己的能力吧,還是當時的熱門度.
所有設計都是一個基礎,,美術,,,相信樓主也是藝術生出身的吧.

好了,打了這多字,,都是本人親身的體會,,,只供參考.
最後講句,,,專業不分熱門冷門的,,,現在是熱門,後年可能是太多人讀而專業困難,現在是冷門,,後年也很可以是很需要的人才

學什麼關鍵是自己的態度,,,在校的確真正學到的東西是很少的.靠的就是自己.