實驗室噴泉實驗的裝置

『壹』 熱噴泉實驗需要哪些材料

（1）固體加熱需要試管口略向下傾斜，防止市場的水倒流回試管底部炸裂試管，氨氣是比空氣輕的極易溶於水的氣體，需要用向下排氣法收集，裝置中的粗物是：大試管管口向上傾斜，集氣瓶中收集氨氣向上排氣法收集；故答案為：大試管管口向上傾斜，集氣瓶中收集氨氣向上排氣法收集；（2）實驗室用熟石灰和氯化銨在加熱條件下反應制備氨氣，反應的化學方程式為Ca（OH）2+2NH4Cl △ . CaCl2+2NH3↑+2H2O，一段時間後，將一端蘸有濃鹽酸的玻璃棒接近集氣瓶口，產生大量白煙，該反應的化學方程式為：NH3+HCl=NH4Cl；故答案為：Ca（OH）2+2NH4Cl △ . CaCl2+2NH3↑+2H2O；NH3+HCl=NH4Cl；（3）氨氣極易溶於水，如果打開止水夾，氨氣溶於水後燒瓶內壓強迅速減小，而形成噴泉，故答案為：打開止水夾，擠出膠頭滴管中的水；氨極易溶解於水生成一水合氨是弱鹼，溶液中存在電離平衡，電離出的氫氧化根離子顯鹼性，遇到酚酞變紅色，所以觀察到紅色噴泉；故答案為：打開止水夾，擠出膠頭滴管中的水，紅；（4）濃氨水可用於檢驗氯氣管道是否漏氣，其原理是8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2．在該反應中，當生成標准狀況下11.2LN2時，物質的量=11.2L 22.4L/mol =0.5mol，依據化學方程式分析氮元素化合價從-3價變化為0價，氨氣被氧化，每生成1molN2，被氧化的氨氣物質的量為2mol，所以生成0.5molN2，被氧化的氨氣物質的量為1mol，質量=17g/mol×1mol=17g，故答案為：17．

『貳』 若實驗室只有單孔塞,能否用上述裝置進行噴泉實驗如能,應如何引發噴泉

在注射器內吸滿水,打開氣體夾子的同時,將注射器內的水注入圓底燒瓶,就可以發生噴泉實驗

『叄』 噴泉實驗裝置原理是什麼

根據克拉伯龍方程(也稱理想氣體狀態方程)：PV=nRT，推出P=(nRT)/V (R為常數)。

要使P變小，可改變n、T、V中的一個變數。

所以減小氣壓的方法有三種：①減少氣體的物質的量(n)；②降低氣體的溫度(T)；③增大氣體的體積(V)。

減少氣體的物質的量有兩種方法：物理方法與化學方法。

物理方法可把氣體抽走或物理溶解，化學方法可通過化學反應或化學溶解；降低氣體的溫度，我們可以採用冷水澆注或用濕毛巾放於瓶底，也可以把裝置轉移入較低溫的環境；而增大氣體的體積，可以採取，升高溫度（如：用熱水澆注或熱毛巾放於瓶底）或改變容器的體積的方法。

對於用化學方法來減少氣體的物質的量的方法又和氣體的溶解度、吸收液的種類有關。

①氣體溶解性大小會對噴泉的形成產生影響。如，易溶於水的氣體、在水中溶解度不大的氣體、難溶於水的氣體；由於它們在水中的溶解度不一樣，從而就使得壓強的減少不一樣，是噴泉能否產生以及噴泉大小的關鍵。

②吸收液的種類也會對噴泉的形成產生影響，不同的吸收液，與氣體之間能否反應、氣體在其中溶解度的大小，都決定了噴泉實驗的成功與失敗

實驗過程

實驗者用滴管把少量的水擠入一個充滿了氨氣的乾燥容器中。氨氣溶解在水中，使容器內產生負壓。因此更多的水在大氣壓的作用下從另一個入口處進入，產生噴泉效應。這一演示實驗可用於向初學者介紹氣體溶解度和氣體定律等基本概念。

其他在水中具有相對較高溶解度的氣體，例如氯化氫氣體或二氧化硫氣體，可用於替代氨氣使用。

改進

改進之一是加入酚酞或紫甘藍作為指示劑，產生彩色效果；另一種方法則是將氨氣換成液體蒸汽（如水蒸氣）。在這種情況下，實驗者需要加熱盛有少量水的容器，使之全部變為水蒸氣，然後將容器快速降至室溫。當其蒸汽壓高於室溫蒸汽壓時，蒸汽會自發凝結為液態，從而產生相似的效果。

以上內容參考網路-噴泉實驗

『肆』 氨氣的噴泉實驗裝置為什麼要用熱毛巾

膠頭滴管裡面裝的是水而已,一開始的時候,圓底燒瓶裡面充滿了氨氣,但是由於尖嘴管的口徑很內小,所以氨氣很難容擴散到尖嘴管裡面而溶到水裡,這樣就很難產生壓力差.但是當用膠頭滴管將水擠入燒瓶時,那點水就足夠溶解大量的氨氣(氨氣極易溶於水).產生一個比較客觀的低壓,從而使外部的水被大氣壓擠入,通過尖嘴管形成噴泉.
如果不用膠頭滴管,用熱毛巾的作用我想是提升瓶內溫度而增大瓶內氣壓,把氨氣擠入尖嘴管溶入下面的水中,這樣也能產生一個低壓,原理類似.

『伍』 如圖示的裝置做「噴泉實驗」，這個實驗可以說明：①容器A里的氣壓大於大氣壓 ②容器A里的氣壓小於大氣壓

第四點的解釋依據是根據大氣壓力的「托里拆利實驗」中，大氣壓強可內以將水銀柱維持在容760mm的高度，相當於10m高的水柱高度，也就是說如圖

在一個大氣壓力的情況下，上部真空的托里拆利管水銀柱高度高出液面可以達到760mm，而換作水柱時液面高度在10米以上才能出現真空空間，所以，在實驗中A球高度不可能達到距水面如此高度時，若能被充滿水，說明內部原來就不存在任何空氣，即處於完全真空狀態。

『陸』 根據如圖所示的裝置做「噴泉實驗」,這個實驗可以說明: ①容器里的氣壓大於大

分析「噴泉實驗」的原理可知，球體內的氣壓只有小於外界大氣壓時，水才會在內大氣壓的作用下被壓進球容體中，形成「噴泉」，故①說法錯誤，②說法正確；
當噴泉停止時，內外壓強平衡，此時容器中的氣壓與容器內水的壓強之和，等於外界大氣壓，故③說法錯誤；
如果噴泉最後能將水灌滿A球，說明噴泉前A球內為真空，因為大氣壓完全可以支持容器中的水柱的高度，故④說法正確．
綜上所述，②④說法正確，符合題意．
故選C．

『柒』 噴泉是一種常見的實驗現象(如下圖)，其產生原因是存在壓強差。 （1）圖Ⅰ為化學教學中所用的噴泉實驗裝