A. 實驗過程：研究定滑輪的作用
將繩子繞著定滑輪一邊掛著重物，另一邊用彈簧測力計去拉，第一次豎直拉，第二次稍微增加一點斜度，第三次在增加……然後可以1得出定滑輪不能省力但可以改變施力方向
B. 動滑輪和定滑輪，這兩種滑輪裝置，可能起到什麼作用
使用定滑輪的優點是(改變力的方向）缺點是（不省力）使用動滑輪的優點是（省力）回缺點是（不能改變力答的方向）把定滑輪和動滑輪組合起來,形成了滑輪組,滑輪組合理地利用了兩種滑輪的優點,既能（改變力的方向）又能（省力）齒輪傳動可以有（省力）的作用.
C. 在滑輪組中定滑輪起到的作用是改變什麼兒動滑輪起到的作用是什麼滑
定滑輪起到的作用是改變力的方向，
動滑輪起到的作用是省力
滑輪組的作用是即能改變力的方向，也能省力。
D. 研究定滑輪的作用
使用滑輪時,軸的位置固定不動的滑輪稱為定滑輪.
定滑輪的中心軸固定不動.定滑輪的功能是改變力的方向.當牽拉重物時,可使用定滑輪將施力方向轉變為容易出力的方向.使用定滑輪時,施力牽拉的距離等於物體上升的距離,不能省力也不費力.繩索兩端的拉力相等,所以,輸出力等與輸入力,定滑輪的機械利益等於1.
這是初中學的內容 你們小學就學了 真可憐
E. 定滑輪什麼作用
可以改變作用力的方向，但是不改變大小。
F. 探究二力平衡的實驗定滑輪的作用
（1）裝置中使用定滑輪是利用它能夠改變力的方向的特點；
（2）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由於重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等於鉤碼的重力，鉤碼的數量越多，拉力就越大，即通過調整鉤碼數目可改變拉力的大小；
（3）當平衡的小卡片轉過一定角度後，作用在小卡片上的兩個力的大小相等，方向相反，但不再在同一直線上，所以該實驗探究的是平衡力是否在同一條直線上；
（4）要探究相互平衡的兩個力必須共物，在已經探究了共物的前提下，只要將小卡片一分為二，使這兩個力不再共物即可．具體做法可以用剪刀將紙片剪開．
故答案為：（1）改變力的方向；（1）個數；（3）平衡力是否在同一直線；（4）用剪刀將紙片剪開．
G. 定滑輪、動滑輪的作用
定滑輪定義：
塑料滑輪軸承
使用滑輪時，軸的位置固定不動的滑輪稱為定滑輪。
定滑輪實質是等臂杠桿，不省力，但可改變作用力方向.
杠桿的動力臂和阻力臂分別是滑輪的半徑，由於半徑相等，所以動力臂等於阻力臂，杠桿既不省力也不費力。
定滑輪的特點
通過定滑輪來拉物體並不省力。通過或不通過定滑輪，彈簧測力計的讀數是一樣的。可見，使用定滑輪不省力但能改變力的方向。在不少情況下，改變力的方向會給工作帶來方便。
定滑輪的原理
定滑輪實質是個等臂杠桿，動力臂（L1)、阻力臂(L2)都等於滑輪半徑。根據杠桿平衡條件也可以得出定滑輪不省力的結論。
編輯本段動滑輪定義1
滑輪
：軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪稱為動滑輪。
定義2：若將重物直接掛在滑輪上，在提升重物時滑輪也一起上升，這樣的滑輪叫動滑輪.
動滑輪實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，省1/2力多費1倍距離.
使用動滑輪能省一半力，費距離。這是因為使用動滑輪時，鉤碼由兩段繩子吊著，每段繩子只承擔鉤碼重的一半。使用動滑輪雖然省了力，但是動力移動的距離大於鉤碼升高的距離，即費了距離。
不改變力的方向，動滑輪的原動滑輪實質是個動力臂（L1）為阻力臂（L2）二倍的杠桿。（省力）
編輯本段滑輪組滑輪組：由定滑輪跟動滑輪組成的滑輪組，既省力又可改變力的方向.
滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是總重的幾分之一.繩子的自由端繞過動滑輪的算一段，而繞過定滑輪的就不算了.
使用滑輪組雖然省了力，但費了距離，動力移動的距離大於重物移動的距離.費距離的多少主要看定滑輪的饒繩子的段數.
滑輪組的用途:
為了既節省又能改變動力的方向，可以把定滑輪和動滑輪組合成滑輪組。
省力的大小
使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
滑輪組的特點
用滑輪組做實驗，很容易看出，使用滑輪組雖然省了力，但是費了距離——動力移動的距離大於貨物升高的距離。
幾個關系（滑輪組豎直放置時）：（1）s=nh
(2)F=G總
/n（不計摩擦）
其中
s：繩端移動的距離
h：物體上升的高度
G總：物體和動滑輪的總重力
F：繩端所施加的力
n：拉重物的繩子的段數
F=1/n×（G物+G動）
在進行連接滑輪組時，要一個動滑輪一個定滑輪的連，否則將連接失敗
根據F=(1/n)G可知，不考慮摩擦及滑輪重，要使2400N的力變為400N需六段繩子，再根據偶定奇動原則，有偶數段繩子，故繩子開端應從定滑輪開始，因為要六段繩子，所以需要三個並列的整體動滑輪，對應的，也需要三個並列的定滑輪，從定滑輪組底部的勾勾處繞起，順次繞過第一個動滑輪，第一個定滑輪，第二個…直到最後一段繩子繞過第三個定滑輪，此時繩子方向即向下，且會使拉力為400N（不考慮摩擦與滑輪重），
軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪，稱為動滑輪。它是變形的不等臂杠桿，能省一半力(不考慮滑輪的重力與摩擦力的情況下)，但不改變用力的方向。
動滑輪的特點：使用動滑輪能省一半力，費距離。這是因為使用動滑輪時，鉤碼由兩段繩子吊著，每段繩子只承擔鉤碼重的一半。使用動滑輪雖然省了力，但是動力移動的距離是鉤碼升高的距離的2倍，即費了距離。不能改變力的方向。隨著物體的移動而移動。
H. 定滑輪有什麼作用
可以改變作用力的方向，但是不改變大小。
使用滑輪時，軸的位置固定不動的滑輪稱為定滑輪。定滑輪不省力，例如2N=2N，但是可以改變力的方向。屬於滑輪原理的應用，和機械功的討論。實質上是動力臂等於阻力臂的杠桿【等臂杠桿】。
軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪稱為動滑輪。動滑輪實質是動力臂等於2倍阻力臂的杠桿【省力杠桿】。它不能改變力的方向，但最多能夠省一半的力，但是不省功。與定滑輪能夠組成滑輪組。是日常生活中常用的簡單機械。
I. 誰知道定滑輪和動滑輪的作用分別是什麼
定滑輪自身不動，能改變力
的方向
動滑輪自身運動
能省力
動滑輪是省力杠桿，定滑輪是等臂杠桿。
作用：前者能夠省力，後者能夠改變力的方向。但兩者都不能夠省功。
J. 作二力平衡實驗時，滑輪起什麼作用
能改變力的方向的滑輪是定滑輪是對的，
繩上的力都是沿繩的，即使合力方向不是沿繩的也可以分解成沿繩的和垂直於繩的，而垂直於繩的力對於運送物體來說是沒有用的，因此繩子繞上定滑輪，力的方向就隨繩子改變而改變了
補充：
滑輪組不一定能改變力的方向
補充：
如圖，改變了嗎？
追問：
能告訴我淺顯一些的嗎？我才小學，我聽不懂~~