手工紙板做傳動裝置

㈠ 如何用廢舊的紙盒做車子的手工作品

1、首先准備好需要的材料：一大一小的廢舊紙盒、錫紙、彩色紙、剪刀、雙面膠、膠水、筆。

㈡ 如何用紙板製作帆船

手工材料：准備空瓶一個、筷子一根、兩塊長條形的硬紙板、幾張厚紙片、一根彩繩、膠帶及剪刀。

1．首先，把空瓶的瓶口剪去。

2．將瓶身豎著剪開。

3．接著，將兩塊硬紙板粘貼在瓶身的內側。

4．將厚紙片的一邊剪成斜邊。

5．然後，一一粘貼在筷子上端為風帆。

6．在筷子的頂端系好彩繩。

7．將筷子的下端貼在硬紙板上。

8．最後，把彩繩分別向瓶身的兩端拉緊，並粘貼好。

9．一艘帆船做好了。

㈢ 分別用下面三種硬紙板和火柴棍製作陀螺

找出三張硬紙板的中心點，用鉛筆做了記號，用圓規在做的記號上扎個小洞，把火柴棍插進去，這樣三個陀螺就做好了。

陀螺在旋轉的時候，不但圍繞本身的軸線轉動，而且還圍繞一個垂直軸作錐形運動。也就是說，陀螺一面圍繞本身的軸線作"自轉"，一面圍繞垂直軸作"進動"。也即陀螺並非垂直立於地面之上，而是對地面法線有一定的偏離，向地面有一些傾斜。

(3)手工紙板做傳動裝置擴展閱讀：

重力對陀螺的力矩不為零，而陀螺的進動角動量可以平衡重力矩的作用，所以陀螺在旋轉時不會倒向地面。陀螺圍繞自身軸線作"自轉"的快慢，決定著陀螺擺動角的大小。轉得越慢，擺動角越大，穩定性越差;轉得越快，擺動角越小，因而穩定性也就越好。

而且陀螺的外形也對陀螺的進動有影響。 這和人們騎自行車的道理差不多，其中不同的是，一個是作直線運動，一個是作圓錐形的曲線運動。

㈣ 怎麼用紙箱做小汽車

解決方法：

1、把紙盒平展，按如圖所示的形狀比例剪出來。

㈤ 學校讓做個手工 跪求 螺旋槳的做法

馬達你找一個小電機，現在很多玩具上都有；螺旋槳可以參照電扇手動加工，也可以從玩具上找。

㈥ 用個紙箱可以做最簡單的什麼手工

製作火車模型：

1. 需要准備的工具盒材料：硬紙板、膠水、顏料、畫筆、直尺、筆、廢筆芯等。

2.把硬紙板切割成組合火車模型的配件。

3.利用圓珠筆芯將火車車輪連起來。

4.這是製作火車的傳動系統，小朋友們別怕難，堅持住啊!

5.看著有點像自行車鏈條呢，原理本來就是一樣的~

6.將零配件組合成小火車模型，還可以用把我們的小玩具放上去當做乘客~

7.好玩的硬紙板火車模型玩具，大家完成了么?~

㈦ 怎麼手工製作塑料齒輪

1,先計算出齒輪大小;
2,繪制出實際齒形圖;
3,把齒形圖描繪在毛胚上,打上樣沖眼;
4,看你有什麼工具,如鋸鑿子銼刀等; .
（1）特殊模數的切齒刀具
（2）加上成型收縮率的餘量用特殊壓力角的切齒道具 （3）加上成型收縮率的餘量用標准切齒刀具 （4）不需添加餘量用標准切齒刀具 以下是各種方法的詳細介紹 （1）特殊模數的切齒刀具
製作一個特殊模數的切齒刀具，其壓力角為標准壓力角。在製作這個切齒刀具時必須考慮到成型收縮率以及後面要講到的陰模製作法所規定的修正值，然後用這個特殊刀具來加工母齒輪。 假設要製作下面的成型齒輪時
Z=30 m=1 d=m*Z=30mm 假設成型收縮率與根據陰模製作法所得到的修正值之和為2％。則要求母齒輪的各參數為 Z=30 m=1.02 d=m*z=30.6mm 根據這個方法製作出來的齒輪能得到比較正確的齒形 。但時間長，成本較高。
(2) 加上成型收縮率的餘量用特殊壓力角的切齒道具
加上成型收縮率的餘量用標準的切齒刀具來製作母齒輪時會造成齒形的偏移，用節點上的壓力角的變化來表示的話如下公式所示。 Cosa1=d1cosa2/d2
a1: 加工齒輪模型用的切齒刀具的壓力角
d1: 已經考慮了收縮率的分度圓直徑（母齒輪的分度圓直徑） d1=d2/(1-s/100) s:為收縮率
a2:標准齒輪的壓力角（一般為20度或者為14.5度） d2:標准齒輪的分度圓直徑（製品的分度圓直徑） 所以
cosa1=cosa2/(1-s/100)

㈧ 手工小吊車的製作方法

手工小吊車通常都是通過紙板來製作的，以組裝材料為紙板為例，具體製作方法如下：

1、將圓形的紙板都單獨拎出來並進行粘貼，用來做車輪用。

㈨ 手工轉盤的轉軸怎麼做

首先把轉盤圖形備好，轉軸的圖形剪出來，轉軸可以用一個小釘子從轉盤和轉軸中心穿過，背部再用硬點的紙皮固定釘子防止落下來，這樣就可以轉動轉盤了。

做手工注意安全事項

1、安全一定是最重要的，比如剪頭一定要選擇孩子專用的那種，不能太過的鋒利。

2、不要刻意的讓孩子照著自己的思維來做，讓孩子有自己的思想，並將它通過手工展現出來。

3、在做手工的過程中還是要以孩子自己動手為主，家長只能做一些簡單的輔助。

4、孩子遇到困難的時候不要第一時間給予援手，要讓孩子自己先想辦法來自己解決。

5、培養孩子的興趣比最終成功做出來一樣東西要重要，所以教孩子做手工時一定要耐心。

6、無論孩子做出來的東西如何，我們都要以表揚誇贊孩子為主，讓孩子更加的充滿自信。