冰熔化實驗裝置

⑴ 圖1是小宇做「探究冰的熔化規律」的實驗裝置．圖2是他依據實驗數據畫出的冰熔化過程中的「溫度-時間」圖

（1）因為是「探究冰的熔化規律」所以需要測量時間的器材，因此還需要的內測量器材是秒錶（手容表、停表）；
為減小實驗誤差，實驗過程中宜選用較小的冰塊，因為較小的冰塊之間接觸緊密，受熱均勻．
（2）溫度計的分度值是1℃，此時的溫度是4℃．
（3）前2min水處於固態冰狀態，後2min物質變成了液態水，物質的質量沒有變化，但狀態發生了變化；使用相同的酒精燈加熱時，相同時間內冰和水吸收的熱量是相同的，根據Q=cm△t，同一物體質量相同，兩段相同時間內吸收相同的熱量，因為冰的比熱容小於水的比熱容，冰升溫應快一些．
（4）由圖2可獲得多條信息冰是晶體、冰的熔點是0℃、加熱3.5min時開始熔化、6.5min時熔化結束等．
故答案為：（1）秒錶（手錶、停表）；碎冰；
（2）4．
（3）不合理：因為水的比熱容大於冰的比熱容，所以應該是水升溫更慢．
（4）冰是晶體．

⑵ 小明探究「冰熔化實驗」的裝置如圖所示．（1）利用水給試管內的冰加熱和選用碎冰，這樣做的好處是使冰___

（1）利用水給試管內的冰加熱的方法，稱為「水浴法」，這樣可以使冰均勻受熱．內容
（2）描點連線畫圖即可；
（3）每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數是4℃；
（4）由圖象可知，冰在0℃時不斷吸收熱量但溫度保持不變，因此冰的熔點是0℃；
由圖象可知，在2～6min內冰的溫度保持不變，冰處於熔化過程，因此該物質在第5分鍾時，處於固液共存態；
冰在熔化時不斷吸收熱量，內能不斷增加，因此內能與第3分鍾時具有的內能相比增大．
（5）從圖象中可以看出冰的熔化過程花了6min-4min=2min；根據公式Q_吸=cm△t可以知道，當質量和吸收的熱量相同時，比熱c和升高的溫度△t成反比．冰的溫度升高的快，是因為水的比熱容比冰的大．
（6）燒杯中的水被加熱至沸騰，燒杯中的水沸騰後，試管中的水沒有沸騰，試管中的水雖達到沸點，但不能繼續吸熱而沸騰；
故答案為：（1）均勻受熱；（2）

（3）4；（4）0；固液共存；冰溫度不變，繼續吸熱；（5）4；比熱容；（6）不會

⑶ 如圖是小明做「探究冰的熔化特點」的實驗裝置圖．為了便於記錄各個時刻的溫度，他不用酒精燈加熱，而將裝

冰的熔點為0℃，所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫版度升高較慢，便權於記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要用攪拌棒進行攪拌．
故答案為：慢；均勻；較小；攪拌．

⑷ 我們在課堂上探究了冰熔化時溫度的變化規律，小剛設計了如圖1所示的實驗裝置，並在下表中記錄了熔化過程

（1）根據描點法作圖，先根據實驗數據在坐標紙上找出對應點，然後作出圖象，如下圖所示．

（2）由圖象及表格中數據知，冰在熔化過程中溫度保持0℃不變，則冰是晶體，且熔點為0℃；
（3）開始2min時，冰還沒有開始熔化；最後2min時，冰已完全熔化成液態水；
由於水的比熱容比冰的大，因此在相同時間內，水吸收的熱量多，溫度上升的較少；
故答案為：（1）圖象如上圖所示；（2）晶體；0；（3）水的比熱容大於冰的比熱容．

⑸ 圖甲是小麗「探究冰的熔化規律」的實驗裝置．實驗時，她先將冰和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水

（1）在圖象上把表格中對應的十個點做出來，然後將它們連起來．答案如圖：
（2）在加熱第5min時，仍處於熔化過程，其狀態為固液共存狀態；
（3）在第7至8分鍾時，晶體熔化完畢，繼續加熱，該物質將繼續吸收熱量，溫度將升高．
故答案為：（1）

（2）固液混合；（3）吸熱；升高．

⑹ 小聰用如圖甲所示的裝置探究「冰的熔化規律」實驗（1）實驗時，將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱，

（1）為了能使試管中的冰均勻受熱，需要將試管中裝有冰的部分全部浸沒在水中，但試管不能接觸燒杯底部．
（2）由表中數據可知：該晶體未達到熔點（固態）時，加熱2min溫度升高4℃；全部熔化後（液態），加熱2min溫度升高2℃，所以可推測它在固態時的吸熱能力比液態時的吸熱能力弱．
（3）將裝有冰的試管放入水中加熱，這是水浴法，採用水浴法，冰的溫度變化比較均勻，並且變化比較慢，便於記錄實驗溫度．
（4）由圖可知，冰從第2min開始熔化，到第6min完全熔化完，所以熔化過程經歷力6min-2min=4min；第4min處於熔化過程中，因此是固液共存狀態．
故答案為：（1）試管不接觸燒杯底；試管中裝有冰的部分浸沒水中；（2）弱；（3）使冰均勻受熱；（4）4；固液共存狀態．

⑺ 小華設計了如圖所示的甲乙兩種裝置來探究冰熔化時溫度變化規律

（1）圖中試管較小，如果直接用酒精燈加熱受熱會不均勻，且溫度上升較快，不便於記錄各時刻的溫度值，可以選用乙裝置，使冰在空氣中吸熱自行熔化；
該實驗應選用碎冰塊來進行實驗，這樣受熱均勻，效果較好；
（2）如圖所示，是觀察水沸騰的實驗裝置，除圖中所示的器材外，還需要的一個測量時間的工具秒錶；
（3）冰在加熱後2min到第6min這段時間雖然不斷的吸熱，溫度卻保持不變，這是冰的熔化過程，持續了4min．加熱至第6min時是液態；
（4）冰熔化需要吸收熱量，雖然未給冰加熱，但周圍溫度高於冰的溫度，所以冰可以吸收到熱量；
燒杯外壁有一層水珠，空氣中溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃杯凝結成小水滴，屬於液化現象．
故答案為：（1）a；碎冰塊；（2）秒錶；（3）4；液態；（4）需要；液化．

⑻ 在探究某物質熔化時溫度的變化規律的實驗中應選用圖甲乙兩套實驗中的什麼裝置

（1）利用水浴法加熱，不但能使試管受熱均勻，而且物質的溫度上升速度版較慢，便於記錄各個時刻的溫度權，故選乙裝置進行實驗；
（2）從圖象可知，熔化過程用的時間10min-4min=6min；
（3）通過實驗可知，冰在熔化過程中溫度不變，但要繼續吸熱．
故答案為：（1）乙；（2）6；（3）吸．

⑼ 為了探究「冰熔化過程的規律」，小明設計了如圖所示的實驗裝置，並畫出了冰的熔化圖象．（1）實驗中宜選

（1）碎冰比較大的冰塊受熱更均勻，所以應選擇碎冰實驗；
（2）由圖象知冰在熔化過程中不斷吸熱，但溫度保持0℃不變，所以冰是晶體．
故答案為：（1）碎冰；（2）晶體；不變．

⑽ 用如圖所示的裝置做「探究冰的熔化特點」的實驗．（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱

（1）冰的熔點為0℃，所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不但能使燒杯專均勻受熱，而且冰的溫屬度升高較慢，便於記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要用攪拌棒進行攪拌；
（2）探究冰的熔化特點，不僅要探究溫度隨時間的變化情況，而且要觀察其狀態的變化；
冰是晶體，此過程中雖不斷吸熱但溫度保持不變．
故答案為：（1）慢；用攪拌棒攪拌；（2）狀態；不變．