（1）照圖那樣安裝好斜面，將小車放在斜面上。用彈簧秤緩慢地把小回車拉上斜面，答記下彈簧秤的示數F，測出小車沿斜面通過的距離L，用彈簧秤稱得小車重G，並測出小車上升的高度h，算出斜面的效率η1＝Gh／FL。
（2）把小車翻過來（輪子朝上）放在斜面上，重復上述實驗，根據實驗數據算出此時斜面效率η2。
（3）增大斜面的傾角，小車仍翻著放在斜面上重復實驗，算出斜面效率η3。
比較η1、η2、η3的大小，可知η1＞η2，η2＜η3。分析實驗結果可得：斜面的效率主要受斜面和小車間的摩擦的影響，在（1）中由於輪子和斜面間的滾動摩擦小，必需做的額外功少，效率就高。在（3）中，當傾角增大，車對斜面的壓力減小，從而摩擦也減小，因此效率比（2）時高。比較操作（2）、（3）中的F及η的大小，可知斜面越省力其效率不一定越高。
⑵ 用斜面和小車探究力與運動的關系運用了轉換法嗎
（一）（l）根據控制變數法的要求，每次都要讓小車從斜面上的同一位置開始下滑，使小車每次進入水平部分時速度大小相等．
（2）A．慣性是物體的性質，不是一種力，故小車受到向前的慣性力的說法本身是錯誤的，故A不合題意；
B．小車受到的重力和小車對木板的壓力作用在不同物體上，方向也相同，不是一對平衡力，故B不合題意；
C．小車受到的重力和木板對小車的支持力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C符合題意．
所以當小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是C．
（3）小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因為毛巾表面的摩擦力大（或毛巾表面最粗糙）．
（4）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：一切運動的物體不受外力作用時，它將保持勻速直線運動．
（二）（1）該實驗利用了轉換法，通過觀察木塊移動的距離來判斷小球動能的大小；
（2）根據控制變數法的要求，讓同一小球從斜面的不同高度由靜止滾下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與速度的關系；
（3）換用質量不同的小球，使它們從斜面的相同高度由靜止滾下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與質量的關系．
故答案為：（一）（1）速度；（2）C；（3）摩擦力大（或毛巾表面最粗糙）；（4）保持勻速直線運動．
（二）（1）木塊；小球；（2）速度；（3）相同；質量．
⑶ 如圖所示是某一學習小組探究「斜面的機械效率」的實驗裝置及實驗數據記錄表： 斜面的傾斜程度 物
（1）沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數穩定，應盡量使木塊做勻速直線回運動．
（2）比較表中「答物塊重」和「沿斜面的拉力」兩欄對應的數據，由實驗數據可知，在同一次實驗中，拉力總是小於重力，由此可知斜面是一種省力的簡單機械．
（3）由表中實驗數據可知，實驗控制了斜面長度不變而高度不斷變化，斜面的傾斜程度不斷變化，實驗研究的是斜面成像程度對斜面機械效率的影響，由表中實驗數據可知：在物體重力與斜面長度不變時，斜面傾斜程度越大，斜面機械效率越高．
（4）由表中第2組實驗數據可知，W總=Fs=6.7N×1m=6.7J，
W有用=Gh=10N×0.3m=3J，額外功：W額=W總-W有用=6.7J-3J=3.7J，
∵W額=fs，
∴摩擦力f=
| W額 |
| s |
| 3.7J |
| 1m |
⑷ 用如圖所示的實驗裝置測量斜面的機械效率．實驗時，沿斜面向上勻速拉動彈簧測力計，使木塊沿斜面勻速上升
（1）第1次實驗時：
斜面的有用功W有=Gh=1.0N×0.10m=0.1J；
總功W總=Fs=1.0N×0.20m=0.2J；
斜面的效率η=
| W有 |
| W總 |
| 0.1J |
| 0.2J |
⑸ 某興趣小組用以下的實驗裝置「探究從斜面上下滑的物體，在水平面上滑行的距離與那些因素有關」．實驗中讓
（1）因為小車從斜面上滑下，到達底端的速度取決於物體的高度，因此將小車從同一高度滑下來，是為了使木塊到達水平面時的速度相同；
（2）由表中實驗數據可知，在1與4，2與5，3與6次次實驗中，物塊下滑的高度相同，水平面的粗糙程度不同，物塊滑行的距離不同，水平面越光滑，物塊在水平面上滑行的越遠，由此可知：在斜面上釋放的高度相同時，木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關．
（3）由1與4、或2與5、或3與6次次實驗可知：在斜面上釋放的高度相同時，木塊在水平板面上滑行的距離與接觸面的粗糙程度有關；由1、2、3次或4、5、6次實驗水平面的粗糙程度相同，物塊下滑的高度不同，物塊滑行的距離不同．所以在水平面粗糙程度一定時，物塊下滑的高度越高，物塊在水平面滑行的距離越遠．由此可知：木塊在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關．
（4）由實驗可知，物體受到的摩擦阻力越小，物體滑行的距離越遠，運動狀態越難改變，由此可以推理，如果運動物體不受力，物體運動狀態不變，它將做勻速直線運動．
故答案為：（1）使木塊到達水平面時的速度相同；（2）接觸面的粗糙程度；（3）木塊在水平面上滑行的距離與釋放高度及接觸面的粗糙程度有關；（4）做勻速直線運動．
⑹ 小明和興趣小組的同學們利用如圖所示的裝置探究斜面的機械效率，同學們對實驗過程和裝置發表了下列不同的
A、物塊在斜面上勻速運動時，沿斜面向上受到拉力作用，沿斜面向下受回到摩擦力和重答力沿斜面的分力作用，所以拉力和摩擦力不是平衡力，故A錯誤；
B、因為斜面的機械效率為η=
| W有 |
| W總 |
| Gh |
| FS |
⑺ 回顧實驗和探究：測量斜面機械效率的實驗裝置如圖（1）實驗所用的測量工具______和______．（2）下表為某
（1）實驗所用的測量工具彈簧測力計和刻度尺．
（2）①由表中第三組實驗數據可知，有用功W=Gh=3N×0.1m=0.3J，
總功W總=Fs=2.5N×0.2m=0.5J；斜面的機械效率η=
| W |
| W總 |
| 0.3J |
| 0.5J |
| 接觸面 | 粗糙程度 | 物重/N | 斜面高度/m | 斜面長/m | 拉力/N | 機械效率 |
| 木板面 | 光滑 | 6 | 0.1 | 0.2 | 4 | 75% |
| 木板面 | 光滑 | 3 | 0.1 | 0.2 | 2 | 75% |
| 毛巾面 | 粗糙 | 3 | 0.1 | 0.2 | 2.5 | 60% |
⑻ 利用實驗室的斜面小槽等器材裝配如圖甲所示的裝置，鋼球從斜槽上滾下，沖過水平槽飛出後做平拋運動．每次
A、小球釋放的初始位置是適當，不是越高越好，否則初速度太大，小球的運動軌跡比較平坦，豎直方向記錄的高度較好，測量時間的誤差會很大，故A錯誤．
B、因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，故B正確；
C、小球在豎直面內做平拋運動，所以實驗前要用重錘線檢查平板是否豎直，故C正確．
D、小球在豎直面內做平拋運動，避免因摩擦而使運動軌跡改變，小球運動時不應與木板上的白紙相碰撞．故D正確．
本題選錯誤的，故選：A．
（2）物體在豎直方向做自由落體運動，故在豎直方向有△h=h2-h2=gT2，
則得 T=