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用右圖裝置進行實驗

發布時間:2022-06-01 17:59:51

1. 某小組用右圖裝置進行實驗,下列說法正確的是

a、電解水能生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的.正確;
b、試管b中的氣體是氧氣,能使帶火星的木條復燃,可用帶火星的木條檢驗.正確;
c、試管a中所得氣體是氫氣.正確;
d、試管a、b中所得氣體的體積比約為2:l,質量比為1:8.錯誤.
故選d.

2. 某同學為研究動物的呼吸作用,用右圖裝置進行實驗.實驗過程中將觀察到:澄清石灰水______,細玻璃管中的

由於空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等各種氣體,而青蛙呼吸時需要吸入氧氣,呼出二氧化碳,並且呼出的二氧化碳被澄清石灰水吸收,使澄清石灰水變渾濁,從而導致試劑瓶內氣體壓強減小,細玻璃管中的紅墨水向左移動.
故答案為:變渾濁,向左移動.

3. 某同學用右圖裝置進行「探究空氣組成」的實驗.實驗步驟有:①先用止水夾子夾緊橡皮管;②點燃燃燒匙里的

(1)將燃燒匙中的紅磷點燃後放入廣口瓶中,能觀察到的實驗現象是:紅磷劇烈的燃燒,產生大量白煙,放出大量的熱,生成白色固體.
故填:紅磷劇烈的燃燒,產生大量白煙,放出大量的熱,生成白色固體.
(2)因為消耗了廣口瓶中的氧氣,待廣口瓶冷卻後打開彈簧夾,燒杯中的水會進入廣口瓶中,約達到廣口瓶體積的五分之一處.
故填:進入廣口瓶中;五分之一.
(3)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開止水夾,都能夠導致測定的空氣中的氧氣的體積分數低於理論值.
故填:裝置漏氣;紅磷不足;沒有冷卻到室溫就打開止水夾.

4. 利用右圖所示裝置進行實驗(該裝置的氣密性完好).(1)止水夾a打開時,可觀察到試管Ⅰ中發生的現象是__

(1)鐵和稀硫酸反應能生成硫酸亞鐵和氫氣,氫氣不溶於水,可觀察專到試管Ⅰ中發生的現屬象是有大量的氣泡生成.故填:有大量的氣泡生成;鐵與稀硫酸反應生成了氫氣.
(2)夾緊止水夾a時,由於關閉a之前,氫氣的生成造成裝置內壓強很大,同時Ⅰ中生成的氫氣不溶於水,導致Ⅰ中壓強增大,使生成的硫酸亞鐵溶液進入Ⅱ中,但是此時還可能有剩餘的硫酸,所以應該是硫酸先和氫氧化鈉反應,之後過量的氫氧化鈉和硫酸亞鐵反應生成了白色沉澱氫氧化亞鐵和硫酸鈉.故填:試管I中的溶液進入試管Ⅱ中,試管Ⅱ中生成白色沉澱.
反應的化學方程式為:H 2 SO 4 +2NaOH=Na 2 SO 4 +2H 2 O;FeSO 4 +2NaOH═Fe(OH) 2 ↓+Na 2 SO 4

5. 某同學用右圖所示裝置進行原電池實驗.請回答:(1)該原電池的負極是______.(2)正極的電極反應為____

(1)該裝置符合原電池的構成條件,所以屬於原電池,鋅易失電子而作負極,故答案為:Zn;
(2)該原電池中,鋅易失電子而作負極,則銅是正極,正極上銅離子得電子發生還原反應生成銅,電極反應式為:Cu 2+ +2e - =Cu,故答案為:Cu 2+ +2e - =Cu;
(3)實驗時,學生可以根據電流表指針的方向判斷正負極,所以只要在兩極間安裝電流表,觀察電流表指針的方向即可判斷正負極,故答案為:在兩極間安裝電流表,觀察電流表指針的方向.

6. 某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗.先將鎂條燃燒、冷卻後打開止水夾,進入集氣瓶

(1)若鎂條象紅磷一樣,只消耗空氣中的氧氣,則此探究實驗會得出和使用紅磷一樣的實驗結果:進入水的量不超過空氣中氧氣所佔的體積分數21%.
故答:21;

【假設二】由於實驗中得到進入水的體積約為70%,也就是說瓶中氣體大量被消耗,消耗達70%,即不但消耗完氧氣還應該消耗了大量的氮氣.在對氮氣減小原因的猜測上,除被鎂條消耗外,再作出其他猜測時,受氮氧化物的啟發可以猜測氮氣被氧氣消耗形成易溶於水的物質,等等.
故答:氮氣與氧氣發生反應而減少(只要答到符合初中學生已有知識水平和經驗的合理假設,如氮氣與瓶內的其它物質反應而減少等均給分.);

【查閱資料】根據氮化鎂的化學式Mg 3 N 2 計算其中N元素化合價,根據化合物中正負元素化合價代數和為零,鎂為+2份,假設N元素化合價為x,則有:(+2)×3+x×2=0 x=-3.
故答:-3;2Mg+CO 2
點燃
.
C+2MgO;

(2)在題中,會發現鎂條不但可以在氮氣中發生燃燒而且可以在二氧化碳氣體中燃燒,與我們所熟悉的燃燒需要氧氣不同.
故答:燃燒不一定有氧氣參加(或燃燒也可以是置換反應;二氧化碳不能滅火;二氧化碳在一定條件下還能支持燃燒等.合理均可).

7. 用右圖所示裝置進行中和熱測定實驗,請回答問題:(1)大小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的作用是______,從實

(1)中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的作用是:保溫、隔熱、減少實驗過程中的熱量散失,根據量熱計的構造可知該裝置的缺少儀器是環形玻璃攪拌器,故答案為:保溫、隔熱、減少實驗過程中的熱量散失;環形玻璃攪拌器;
(2)Q=△H=-△Tcm=-3.4°C×4.18J/(g?℃)×100g═1421.2J=1.42KJ/mol,△H=-Q/n(H2O)=-56.8KJ/mol,熱化學方程式為:
1
2
H 2 SO 4 (aq)+NaOH(aq)=Na 2 SO 4 (aq)+H 2 O(l),△H=-56.8KJ/mol,故答案為:
1
2
H 2 SO 4 (aq)+NaOH(aq)=Na 2 SO 4 (aq)+H 2 O(l),△H=-56.8KJ/mol;
(3)反應放出的熱量和所用酸以及鹼的量的多少有關,並若用60mL0.25mol?L -1 H 2 SO 4 溶液跟50mL0.55mol?L -1 NaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強酸和強鹼反應生成1mol水時放出的熱,中和熱相等;又醋酸是弱酸,電離過程吸熱,所以用50mL0.50mol?L -1 醋酸代替H 2 SO 4 溶液進行上述實驗,測得反應前後溫度的變化值會減小,
故答案為:不相等;相等;偏小.

8. 某化學課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應,用右圖所示的裝置進行實驗:請回答下列問題:(1)B是用來收

(1)銅和濃硫酸加熱一生成二氧化硫氣體,二氧化硫比空氣重,用向上排氣法收集,進氣的導氣管長進短處,圖中補進氣管伸入近集氣瓶底,裝置圖為:
V
22.4×0.012
mol/L.

9. 用右圖所示裝置進行實驗.將a中的NaOH濃溶液擠入盛滿CO2氣體的b中,打開止水夾.可能看到的現象是(

CO2與擠入的NaOH溶液反應,使錐形瓶內氣體壓強減小產生壓強差,使試管里的水倒吸入導管中.
故選D.

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