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關於光照與蒸騰作用的實驗裝置

發布時間:2022-05-31 22:44:56

① (2006成都)為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學,設計了如下的實驗方案

(1)蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面(主要是葉子的氣孔)散失到植物體外的到大氣中的過程.該實驗是探究葉片是植物完成蒸騰作用的主要器官,實驗變數是葉片,A裝置與B裝置對照,B裝置為實驗組,A裝置為對照組.
(2)試管內的水面上滴少許植物油水,使水分與空氣隔離,防止試管內的水分蒸發,排除試管內的水分蒸發,對實驗結果的影響或干擾.
(3)若要探究光照對植物蒸騰作用的影響,則實驗變數是光照,A裝置與B裝置對照,將A裝置放在有陽光、溫暖的地方,作為對照組.B裝置的枝條上葉片全部保留(與A裝置的枝條相同),放在黑暗(無陽光)、溫暖的地方,作為實驗組.數小時後,觀察A、B兩試管中的失水量,比較植物的蒸騰量.
故答案為:(1)對照;(2)防止試管內的水分蒸發,影響實驗結果;(3)將A裝置放在有陽光、溫暖的地方,作為對照組.B裝置的枝條上葉片全部保留(與A裝置的枝條相同),放在黑暗(無陽光)、溫暖的地方,作為實驗組.數小時後,觀察A、B兩試管中的失水量,比較植物的蒸騰量.

② 下圖為某同學設計的探究綠色植物蒸騰作用的兩套實驗裝置,請分析回答:(1)如果讓你來驗證植物的蒸騰作

(1)甲裝復置扎的是植物的莖和葉制,可見甲塑料袋內壁的水珠來自葉片的蒸騰作用;乙不能確定,因為把花盆中的土壤也扎在裡面,水蒸氣有可能來自土壤中的水分.
(2)根據影響植物蒸騰作用的因素來分析,此題考查的是應該是溫度對蒸騰作用的影響.應提供光照的條件,在光照下蒸騰作用旺盛,散失的水分較多,效果明顯.
(3)因為沒有葉,塑料袋內壁的很少的小液滴是來自植物的枝條等器官.可見蒸騰作用的主要器官是葉.
(4)根據蒸騰作用的概念和意義,減少蒸騰作用可從蒸騰作用的器官和影響蒸騰作用的因素來考慮.可做如下處理:移栽樹苗時,常採用去掉一部分枝葉,降低蒸騰作用,增加成活率.移栽植物時通常選擇陰天或傍晚移栽,移栽後遮光處理,並減去部分枝葉.
故答案為:(1)甲;不能確定水蒸氣是否來自葉.(2)光照;光照下溫度較高蒸騰作用旺盛,散失的水分較多,效果明顯.
(3)塑料袋內壁上沒有水珠;葉是蒸騰作用的主要器官.(4)移栽樹苗時,常採用去掉一部分枝葉,降低蒸騰作用,增加成活率.移栽植物時通常選擇陰天或傍晚移栽,移栽後遮光處理,並減去部分枝葉.

③ 為研究不同環境條件下植物的蒸騰作用,某同學設計了下面實驗:取葉片數量和形狀大小相同的三株生長旺盛的

首先,這是一個對照試驗,但是對照試驗不一定只有空白對照一種。也可以相互對照!
實驗也不一定只有單一變數
例如本實驗就是一個相互對照的例子:
甲乙對照潮濕和乾燥。就是濕度這一變數對蒸騰作用的影響;
乙丙是對光照這一變數進行控制進行對照,從而確定光照這一變數對蒸騰作用的影響;
甲丙是分別對光照和濕度進行對照,已確定二者同時對蒸騰作用的影響;
所以說三者全是對照試驗,三者相互對照。

④ 植物蒸騰作用實驗步驟是怎麼樣的

植物蒸騰作用的實驗步驟:

1、用透明軟塑料管(吸管)、硬紙板自製一個U形管如圖,想辦法豎直固定起來;麵粉加水揉成團;從木本植物上剪取幾支帶葉枝條備用。

(4)關於光照與蒸騰作用的實驗裝置擴展閱讀

影響蒸騰作用的外部因素蒸騰速率取決於葉內外蒸氣壓差和擴散阻力的大小。所以凡是影響葉內外蒸氣壓差和擴散阻力的外部因素,都會影響蒸騰速率。

(1)光照光對蒸騰作用的影響首先是引起氣孔的開放,減少氣孔阻力,從而增強蒸騰作用。其次,光可以提高大氣與葉子的溫度,增加葉內外蒸氣壓差,加快蒸騰速率。

(2)溫度對蒸騰速率的影響很大。當大氣溫度降低時,葉溫比氣溫高出2~10℃,因而氣孔下腔蒸氣壓的增加大於空氣蒸氣壓的增加,使葉內外蒸氣壓差增大,蒸騰速率增大;當氣溫過高時,葉片過度失水,氣孔關閉,蒸騰減弱。

(3)濕度在溫度相同時,大氣的相對濕度越大,其蒸氣壓就越大,葉內外蒸氣壓差就變小,氣孔下腔的水蒸氣不易擴散出去,蒸騰減弱;反之,大氣的相對濕度較低,則蒸騰速率加快。

⑤ 在探究植物光合作用和蒸騰作用活動中,某同學設計以下探究方案,請你用所學知識進行分析: (1)如圖,

(1)有無光照(2)A(3)蒸騰

⑥ 某同學設計了如圖所示的裝置用來探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.請你用所學知識進行分析回答:

(1)水分以氣體狀抄態通過葉片表襲皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;實驗過程中,裝置中的植物進行蒸騰作用散失的水蒸氣會凝結在塑料袋的內壁上.
(2)植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物放出氧氣的過程,甲圖將植物罩上透明塑料袋,放在光下2-3小時,意思是讓裡面的植物進行光合作用,然後用試管收集裡面的氣體後取出試管,將一支帶火星的木條伸進試管內,結果木條復燃了,我們知道氧氣有幫助燃燒的特性,因此證明此氣體是氧氣.
(3)植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物放出氧氣的過程,前提條件是在光下,無光則植物就不能進行光合作用.因此若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進行光合作用.實驗中試管收集的氣體是呼吸作用產生的二氧化碳.
故答案為:(1)小水珠;蒸騰作用
(2)光合作用產生氧氣
(3)塑料袋改用不透光的(或裝置移到暗室中);二氧化碳

⑦ 植物蒸騰作用的強弱可以用失水速度來衡量,以下的實驗裝置可以研究某些環境因素是如何影響植物枝條失水的

(1)油的蒸發速度非常小,在水的表面加上一層油,遮住了水分與空氣的接觸,減少水分專的蒸屬發,以免增大散失水分的速度;
(2)表中A和B的變數是濕度(乾燥、潮濕),可以探究濕度濕度對枝條失水速度的影響;B和C的變數是光照,可以探究光照對枝條失水速度的影響;A和C有兩個變數不是對照試驗.因此,要研究濕度對枝條失水速度的影響,應比較A和B兩組數據.
(3)從表中B和C的數據33>8,表明光照使枝條失水的速度增大,因為光照增強,葉的氣孔開放,植物蒸騰作用加強,散失的水分增加.
故答案為
(1)減少水分的蒸發;
(2)A;B;
(3)增大;光照增強,葉的氣孔開放,植物蒸騰作用加強,散失的水分增加.

⑧ 下圖中的實驗裝置是用來探究影響枝條蒸騰作用的環境因素,實驗測得數據如下: (1)實驗中探究了哪兩

(1)從表格中可以看出A光照濕潤不如B光照乾燥的失水速度大14<32,表明空氣濕度(回空氣的含水量)對植物的答蒸騰作用有影響,B光照乾燥比C黑暗乾燥的失水速度大32>8,表明光照對植物的蒸騰作用有影響.
(2)探究實驗只有一個變數,其他量皆相同.表格中A、B只有一個量不同水分(潮濕、乾燥),因此A、B是對照試驗,變數是水分;A、C也只有一個量不同光照(光照、黑暗),因此A、C是對照試驗,變數是光照;A、C有兩個變數光照、水分,因此不是對照試驗.實驗中的對照組是A與B;B與C.
(3)從表格中的數據可以看出光照越強失水速度越大,光照越弱失水速度越小;環境越乾燥失水速度越大,環境越潮濕失水速度越小.
(4)油層和棉絨可以隔絕空氣防止水分的蒸發使蒸騰作用失水速度增大影響實驗效果,此外棉絨還能固定植物.
故答案為:
(1)光照強度和空氣濕度;
(2)A與B、B與C;
(3)光照越強失水速度越大,光照越弱失水速度越小、環境越乾燥失水速度越大,環境越潮濕失水速度越小;
(4)防止水分蒸發影響實驗效果.

⑨ 下圖為某同學設計的探究綠色植物蒸騰作用的兩套實驗裝置,請分析回答: (1)如果讓你來驗

(1)甲 乙裝置來不能排除土源壤中水分蒸發造成的影響
(2)將裝置放在有光照的地方,因為在光下植物蒸騰作用旺盛
(3)塑料袋壁上出現的水珠較少 蒸騰作用的主要部位是葉片
(4)移栽植物時去掉部分枝葉

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