Ⅰ 如圖是實驗室製取CO2,並驗證CO2性質的實驗組合裝置,根據裝置解答下列問題:(1)寫出標號儀器的名稱:
(1)圖中①是分液漏斗,②是試管.故填:分液漏斗;試管;
(2)A中生成的二氧化碳溶於水生成碳酸,使B中的紫色石蕊試液變紅,文字表達式是:二氧化碳+水→碳酸.
故填:紫色逐漸變成紅色;二氧化碳+水→碳酸;
(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,常用於檢驗二氧化碳,文字表達式是:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;
故答案為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;
(4)二氧化碳的密度大於空氣的密度,並且不支持燃燒,所以D中的現象是:底面蠟燭先熄滅,然後上面蠟燭再熄滅;
故答案為:底面蠟燭先熄滅,然後上面蠟燭再熄滅;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣密度大;
(5)Ⅰ、因為NO2可用銅片和濃硝酸反應製取,同時生成硝酸銅和水,可用裝置A進行,盛放液體的是a長頸漏斗,盛放固體的是b試管;反應的文字表達式是:銅+濃硝酸→硝酸銅+二氧化氮+水
故答案為:①濃硝酸②銅片;銅+濃硝酸→硝酸銅+二氧化氮+水;
Ⅱ、因為NO2密度比空氣密度大,用如圖1所示的裝置收集時,氣體應從a端通入.
故答案為:a;
Ⅲ、因為NO2是有毒氣體,易被氫氧化鈉溶液吸收,所以圖2所示的裝置的主要作用是吸收二氧化氮,防止其污染空氣.
故答案為:吸收二氧化氮,防止其污染空氣;
Ⅳ、一切物質的分子都在不停的運動,將密度大的氣體放在上面,密度小的氣體放在下面會加快分子運動的速度.
故答案為:上;二氧化氮的密度比空氣的密度大; 上瓶氣體顏色逐漸變淺,下瓶氣體顏色逐漸加深,最後顏色相同;
Ⅴ、通過以上題目可知,NO2能與水反應,並且具有毒性,這都是它具有的化學性質.
故答案為:能與水反應,有毒.
Ⅱ 專利檢索:組合式實驗儀器
組合式實驗儀器無權-未繳年費
申請號:201320117679.3申請日:2013-03-15
摘要:本實用新型提供了一種組合式實驗儀器,包括標准電壓表、直流電壓表、標准電流表和可調穩壓電源,箱體底部設置控制面板,控制面板上安裝標准電壓表、直流電壓表、標准電流表和可調穩壓電源及變壓器和整流裝置,控制面板上分別設置有用於連接標准電壓表、直流電壓表、標准電流表和可調穩壓電源的插孔,插孔與標准電壓表、直流電壓表、標准電流表和可調穩壓電源通過導線連接。本實用新型通過將標准電壓表、直流電壓表、標准電流表和可調穩壓電源及變壓器和整流裝置整合於箱體內,減少了實驗時儀器佔用實驗檯面積,提高實驗精度,能夠滿足多種不同類型實驗需求的目的。
申請人:山東師范大學
地址:250014山東省濟南市歷下區文化東路88號
發明(設計)人:李天平王曉偉
主分類號:G09B23/18(2006.01)I
分類號:G09B23/18(2006.01)I
組合式多功能實驗儀器有權
申請號:201521126789.1申請日:2015-12-30
摘要:本實用新型組合式多功能實驗儀器涉及一種實驗儀器。其目的是為了提供一種結構簡單、操作簡便、攜帶方便、功能多樣的組合式多功能實驗儀器。本實用新型組合式多功能實驗儀器包括底座和酒精燈托盤,底座包括底座殼體和試管架,試管架可拆卸地設置在底座殼體內部,試管架上開有一組圓孔,酒精燈托盤為圓柱形,酒精燈托盤頂部開口,底座和酒精燈托盤由螺桿螺母連接,螺桿上端固定在酒精燈托盤底部,螺桿下端與設置在底座上部的螺母旋轉連接,螺桿插入到底座內。
申請人:史成濤
地址:115112遼寧省營口市大石橋市高坎鎮高坎中學
發明(設計)人:史成濤
主分類號:B01L9/00(2006.01)I
分類號:B01L9/00(2006.01)I B01L9/06(2006.01)I
Ⅲ 為了驗證鈉的有關物理性質,驗證鈉與水反應的生成物,某同學設計了如圖所示的實驗裝置
1.酒精燈(根據可燃現象,判斷是氫氣)
2、浮(鈉浮在水面上)、熔(鈉熔化成閃亮的小球)、游(鈉在水面上不斷游動)、聲(發出嘶嘶的聲音)、紅(溶液變為紅色)
3.硬度低、密度比水小、熔點低(也可以看到鈉的顏色和狀態)
4、根據石灰水變渾濁,判斷該反應是放熱反應
5.2Na+2H2O=2NaOH+H2(氣體) H2O是氧化劑,Na是還原劑
Ⅳ 實驗室製取二氧化碳氣體的裝置組合是什麼反應的化學方程式是什麼
實驗室製取CO2一般用碳酸鈣加稀鹽酸.
方程式為:
CaCO3+2HCL=CaCL2+CO2↑+H2O
裝置為固液——不需加熱型.即用一個燒瓶加一個分液漏斗,燒瓶內裝碳酸鈣,分液漏斗裝稀鹽酸.
收集裝置用向上排空氣法收集.
Ⅳ 選用如下實驗裝置組合後完成用濃鹽酸、二氧化錳共熱制Cl2,並用Cl2和Ca(OH)2反應制少量漂白粉的實驗.
(1)製取Cl2的方程式為MnO2+4HCl(濃)