孢子印實驗裝置

㈠ 求大神解答這是什麼蘑菇

這是正紅菇

正紅菇(Russula Vinosa Linolbl)屬擔層菌綱、傘菌目、紅菇科 、紅菇屬，其子實體即為菇體，是一種野生稀有珍貴食用菌，營養豐富， 具有食 、葯用價值，其肉質肥嫩 、清甜 、鮮美可口 。[1]

正紅菇菌蓋直徑5-12cm，初扁半球形後平展中部下凹，不粘，大紅帶紫，中部暗紫黑色，邊緣平滑。菌肉白色，近表皮處淡紅色，或淺紫紅色。味道柔和，無特殊氣味。菌褶白至乳黃色，干後變灰色，褶之前緣淺紫紅色，不等長，具橫脈，直生。其子實體一般中等大， 夏秋季闊葉林中地上群生。

正紅菇分布於四川、陝西、福建、雲南、江西局部地區以閩西北及雲南高黎貢山地區。

• 中文學名

• 正紅菇

• 別稱

• 真紅菇、大紅菇、紅椎菌、大紅菌、大朱菇

• 界

• 真菌界

• 門

• 真菌門(Eumycota)

• 亞門

• 擔子菌亞門(Basidiomycotina)

• 綱

• 層菌綱(Hymenomycetes)

• 亞綱

• 同擔子菌亞綱(Homobasidiomycetes)

• 目

• 傘菌目(Agaricales)

• 科

• 紅菇科（Russulaceae）

• 屬

• 紅菇屬（Russula)

• 種

• 正紅菇

• 分布區域

• 分布於四川、陝西、福建（三明地區）、雲南等地

簡介

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拉丁學名： Russula vinosa Lindblad 1901

中文別名：紅菇、真紅菰、生菰(福建)、葡酒紅菇

分類地位： 傘菌目、紅菇科、紅菇屬

型態特徵：菌蓋直徑5-12cm，初扁半球形後平展中部下凹，不粘，大紅帶紫，中部暗紫黑色，邊緣平滑。菌肉白色，近表皮處淡紅色，或淺紫紅色。味道柔和，無特殊氣味。菌褶白至乳黃色，干後變灰色，褶之前緣淺紫紅色，不等長，具橫脈，直生。菌柄長4.5-10cm，粗1.5-2.5cm，白色或雜有紅色斑或全部為淡粉紅至粉紅色，內部松軟。孢子印干後呈淡乳黃色。孢子近球形，有小刺，8.5-11.8μm×7.3-10.6μm。褶側囊體多，梭形，75-127μm×9-13.6μm。

經濟價值

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紅菇是一種名貴的食用菌，其味道鮮美，具有較高的營養價值。除食用外，也可供葯用。正紅菇長期以來被作為一種名貴的葯用真菌，具有補血、滋陰、清涼解毒，可用於治療貧血、水腫、營養不良及產婦出血過多，增強機體的免疫力，並有一定的抗菌抗癌作用。[2]屬外生菌根菌。可能與格氏栲、紅栲等樹木形成菌根。

形態特點

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子實體一般中等大。菌蓋直徑5-12cm，初扁半球形後平展中部下凹，不粘，大紅帶紫，中部暗紫黑色，邊緣平滑。菌肉白色，近表皮處淡紅色，或淺紫紅色。味道柔和，無特殊氣味。菌褶白至乳黃色，干後變灰色，褶之前緣淺紫紅色，不等長，具橫脈，直生。菌柄長4.5-10cm，粗1.5-2.5cm，白色或雜有紅色斑或全部為淡粉紅至粉紅色，內部松軟。孢子印干後呈淡乳黃色。孢子近球形，有小刺，8.5-11.8μm×7.3-10.6μm。褶側囊體多，梭形，75-127μm×9-13.6μm。

營養成分

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可食部97%，91%；每100克可食部含水分93克，17克；蛋白質2.9克，35.6克；脂肪0.2克，1.4克；碳水化物3克，14克；粗纖維0.6克，6.9克；灰分0.6克，16.2克；鈣8毫克，100毫克；磷6.6毫克，162毫克；鐵1.3毫克，32毫克；硫胺素(維生素B1)0.11毫克，0.02毫克；核黃素(維生素B1)0.16毫克，2.53毫克；尼克酸(煙酸)3.3毫克，55.1毫克；維生素C4毫克，1毫克脂肪中的脂肪酸、亞油酸較多，油酸則很少。又含多種游離的氨基酸，蛋白質中含有各種氨基酸。還含與氨基酸有關的含氮物質，如α-氨基己二酸、又含己糖醇、戊糖醇，戊糖醇中的木糖醇，每公斤干品含100毫克。蘑菇水汽蒸餾，可得一種辛烯醇((-)辛烯-1-醇-3)。灰中成分，除上述者外，還有鈉3.7～9毫克(新鮮品100克中，以下同)，鉀486毫克，錳0.08毫克，銅1.79毫克，鋅0.28毫克，氟0.031毫克，氯25毫克，碘18微克；蘑菇中的醋氨酸酶，有α-，β-，γ-，δ-幾種，酶中含銅0.2%。

食用方法

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可以炒食、和其他原料合烹等方法

其他用途

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紅菇是一種名貴的食用菌，其味道鮮美，具有較高的營養價值。除食用外，也可供葯用。福建民間常用於補血、產婦及貧血者食用尤佳。屬外生菌根菌。可能與格氏栲、紅栲等樹木形成菌根。

實驗一 用水浸泡法

實驗樣品：林女士家的紅菇（以下簡稱樣品A）、王女士家的紅菇（以下簡稱樣品B）、鄧老師帶的正紅菇（以下簡稱樣品C）

實驗內容：冷水浸泡，觀察三者的變化。

實驗步驟：將三個樣品分別放入小燒杯中，倒入水，浸泡半個小時。

實驗變化：剛浸泡不久，放入了樣品A的水，顏色慢慢地變成玫紅色；放入樣品B的水，顏色慢慢變成褐黃色；放入樣品C的水，顏色變化與A一致。

浸泡20分鍾左右，放入了樣品A的水，聞起來有些霉味，樣品A的菌柄中部有空隙；放入了樣品B的水，聞起來有淡淡清香味；放入了樣品C的水，聞起來有明顯的清香味。

浸泡30分鍾後，樣品A的菌柄略有褪色；樣品B的菌柄、傘蓋均褪色，浸泡前後顏色變化大；樣品C浸泡後，雖有褪色，但菌柄、傘蓋均還有明顯紅色。

實驗結論：正紅菇浸泡後，雖然水也會被染紅，但水中紅色的溶解速度很慢，且其本身所有的紅色浸泡之後依然清晰可見。

實驗二 染色鑒別法

實驗材料：樣品B、待染色的干蘑菇、鹼性品紅。

實驗目的：通過人工染色的蘑菇與樣品B做比較，檢驗樣品B是否為染色蘑菇。

實驗步驟：（1）把鹼性品紅倒入水中稀釋，調制出比例適當的染色劑。

（2）把待染色的干蘑菇放入調制出來的染色劑里，染色20分鍾。

（3）把染好色的蘑菇從染色劑中取出，放入電熱鼓風乾燥箱里烘乾。

（4）將人工染色的蘑菇浸泡後與實驗樣品B浸泡的反應做對比。

實驗結論：通過染色蘑菇泡水後的反應，與樣品B做對比，我們可以發現染色蘑菇被水浸泡後，顏色是呈均勻狀散開的，水底無顏色沉澱；與樣品B被水浸泡後的反應不一樣；並且樣品B浸泡時，散發出的清香宜人，並無異味。

㈡ 求： 北師大版的八年級上冊生物的復習提綱

八年級上冊生物復習提綱
*動物概述：
自然界中，目前已知的動物大約有150萬種，根據其體內有沒有脊椎，可以將它們分為兩大類：一類是脊椎動物；另一類是無脊椎動物。
動物的生活環境和運動方式是多種多樣的，有的在陸地上活動，有的在水中游泳，有的在空中飛翔。

*魚類的外形、運動、呼吸及主要特徵：
魚類之所以能夠生活在水中，有兩個特點是至關重要的，一是能夠靠游泳來獲取食物和防禦敵害；二是能在水中呼吸。通過觀察鯽魚，可以看出它的身體呈梭形，這樣的外形特點有利於克服在水中運動的阻力。
觀察活鯽魚時，我們會發現它有口和鰓蓋後緣交替張合的動作，這一過程主要完成了呼吸。
觀察魚鰓時，先輕輕掀起鰓蓋，會有許多絲狀的結構是鰓絲，這種絲狀結構是鮮紅色的。
魚是適應水中生活的一類動物。體表常被有鱗片，用鰓呼吸，通過軀乾和尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。

*模擬實驗：
在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象製作模型，或者模仿實驗的某些條件進行試驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。

*其他水生生物：
腔腸動物是一類生活在水中的低等生物，它結構簡單，有口無肛門。
河蚌、蛾螺、扇貝等屬於軟體動物。它們的身體柔軟，靠貝殼保護身體。
人們常說「大魚吃小魚、小魚吃蝦米」，其實就是說水生動物之間通過食物鏈和食物網，形成緊密而復雜的聯系。同時它們又受到水域環境的影響。

*水域環境的保護：
人類活動正使許多水域環境遭到破壞，工廠和生活污染物的排放，農田中農葯和化肥隨雨水沖進水體，造成水體污染。
海洋是重要的水域資源，目前人類對海洋生物資源的開發利用進入了一個新階段，人們把用高科技的方法開發海洋資源的活動，叫做「藍色革命」。

*陸地生活的動物對環境的適應：
與陸地生活相對乾燥相適應，陸生生物一般都有防止水分散失的結構；不受水的浮力作用，陸生生物一般都具有支持軀體和運動的器官；與多變的陸地環境相適應，具備了發達的感覺器官和神經系統；一般都具有能在空氣中呼吸的、位於身體內部的各種呼吸器官等。

*蚯蚓的飼養和觀察（主要觀察其運動和呼吸）：
蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。身體由許多環節組成。用手觸摸蚯蚓體壁，感覺體表有黏液。
蚯蚓的運動是通過肌肉和剛毛的配合進行的，剛毛在運動中起支持和固定身體的作用。 蚯蚓的呼吸要靠濕潤的體壁完成。空氣中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然後滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排除。

*家兔的形態結構特點：
家兔體表的毛光滑柔軟，有保溫的作用，對維持家兔體溫的恆定有重要意義。家兔與植食性生活相適應的特徵：牙齒分為門齒和臼齒，消化道上有發達的盲腸。

*哺乳動物的特徵：
哺乳動物的種類很多，地球上大約有4000多種。除極個別種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳等特徵。
哺乳動物的牙齒有了分化，門齒適於切斷植物纖維，臼齒適於磨碎食物，犬齒用於撕裂食物。

*動物棲息地的保護：
對於陸地生活的動物來說，足夠的食物、水分和隱蔽地是基本的環境條件。
由於人類活動的影響，有些動物的棲息地遭到了嚴重破壞，使它們的生存受到了極大的威脅。

*鳥適於飛行的特點及鳥類的主要特徵：
目前，世界上的鳥類大約有1000多種，其中絕大多數都善於飛行。飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利於覓食和繁育後代。
在自然界中會飛的動物早在幾億年前就已經出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲，後來是脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。它們既是陸生動物，又適於飛行。
鳥的身體呈流線型；羽毛排列是彼此重疊的；胸肌發達，胸骨很突出。
鳥的身體里有發達的氣囊，一端與肺相通，分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里。
鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力，身體內有氣囊；體溫高而恆定。 鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。

*昆蟲的特徵：
昆蟲是種類最多的一類動物，已知種類超過100萬種，是無脊椎動物中唯一會飛的動物。 昆蟲在生物圈中的分布十分廣泛，這與它們運動能力強是分不開的。昆蟲有三對足，能爬行；有的能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。
昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。

*節肢動物：
除昆蟲外，還有蜘蛛、蜈蚣、蝦等，都屬於節肢動物。其共同特點是：身體由很多體節構成；體表有外骨骼；足和觸角分節。

*兩棲動物：
生物圈中許多動物的活動並不局限於水中、陸地或空中，而是跨越多種環境。 青蛙、蟾蜍的幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，要經過變態發育成為幼蛙，此後營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。

*動物的行為（先天性行為和學習性行為）：
動物所進行的一系列有利於它們存活和繁殖後代的活動，都是動物行為。
動物的行為常常表現為各種各樣的運動，動物的運動依賴於一定的身體結構。
動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，大致可以分為兩類：一類是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為。另一類是遺產因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，成為學習行為。

*運動系統的組成及骨、關節和肌肉的協調配合：
哺乳動物的運動系統是由骨骼和肌肉組成的。
骨的位置的變化產生運動，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。
骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。後者可繞過不同的關節連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。
運動不僅靠運動系統來完成，它需要神經系統的運動和調節，需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。

*研究動物的行為I（菜青蟲的取食）、II（動物的繞道取食）：
I白菜、捲心菜、油菜、蘿卜等植物的花，每一朵都由四片花瓣組成，這些花瓣呈十字形排列，因此，在分類學上，這些植物都屬於十字花科。
菜青蟲是危害十字花科蔬菜的重要害蟲。菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，長大後先變成蛹，再羽化為菜粉蝶。阻止菜青蟲產卵是防止菜青蟲危害的好辦法。
II「嘗試與錯誤」是常見的學習行為。
動物越高等，學習能力越強，學會某種行為中「嘗試與錯誤」的次數越少。

*社會行為的特徵：
營群體生活的動物有蜜蜂、白蟻、猴、狒狒、象、鹿等，它們的群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活。

*社會行為的特徵：
動物群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。 阿爾卑斯狒狒群體中，根據個體的大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序。「首領」優先享有食物和配偶，優先選擇築巢場地，並負責指揮整個群體的行動，與其他雄狒狒共同保護這個群體。例：白蟻群體成員與其職能：①雄蟻（與雌蟻交配）②雌蟻（專職「產卵機器」）③工蟻（築巢、喂養雌蟻、雄蟻和兵蟻）④兵蟻（專司蟻穴的保衛）

*動物群體中的信息交流：
群體中分工合作需要隨時交流信息。動物的動作、聲音和氣味等都可以起到傳遞信息的作用。一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊。
在自然界中 ，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由於物質流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯系錯綜復雜，「牽一發而動全身」，生物與環境才能成為統一的整體。

*動物在生態平衡中的重要作用（促進生態系統的物質循環、幫助植物傳粉和傳播種子）：
在生態系統中，食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。 生態系統中各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。動物在維持生態平衡中起著重要的作用。
綠色光合作用將二氧化碳和水製造成有機物和氧氣。動物作為消費者，直接或間接以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變為自身能夠利用的物質。這些有機物在動物體內經過分解釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質，這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，可見動物能促進生態系統的物質循環。
動物和植物在長期生存和發展的過程中，形成了相互適應、相互依存的關系。
動物能幫助植物傳粉，使這些植物順利的繁衍後代；動物能幫助植物傳播種子和果實，有利於擴大植物的分布范圍。
當某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等。

*調查動物在人類生活中的作用（生物與生物反應器、動物與仿生）：
調查：調查是科學探究中常用的方法之一。開展調查活動可以用訪談法，也可以採用在圖書館或網上查詢資料的方法。
衡量一個國家或地區發達程度的標志之一是畜牧業和漁業的產值在農業產值中的比重。在經濟發達的國家，他們占農業產值的50%，有的竟達70%以上，而我國人均佔有動物性食物的水平與發達國家相比還有差距。
科學家正在研究利用生物（如動物）做「生產車間」，生產人類所需要的某些物質，這就是生物反應器。目前，人們認為動物中最理想的一種生物反應器是「乳房生物反應器」，即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物的乳房可以產生和分泌出人們所需要的某些物質。例：荷蘭一家公司培育出一批轉基因牛，這些牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白。人乳鐵蛋白的作用是可以抑制人胃腸道的細菌感染
利用生物反應起來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些功能和結構來發明創造各種儀器設備。

*觀察菌落、培養細菌或真菌的一般方法、探究細菌和真菌的分布：
觀察：細菌和大部分真菌的個體都很小，它們在適宜的培養基上能迅速繁殖，形成肉眼可見的集合體稱為菌落。
細菌的菌落比較小，表面或光滑粘稠或粗糙乾燥。細菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀。有時還能呈現不同顏色。
從菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌，以及它們的不同種類。
培養：培養細菌或真菌，首先要配置含有營養物質的培養基。瓊脂是這一過程常用的材料之一。將配置好的培養基進行高溫滅菌冷卻以後，就可以使用了。
將少量細菌或真菌放在培養基上的過程叫接種。
探究：在檢測不同環境中的細菌和真菌的探究活動中，每組要准備好兩套有牛肉汁培養基的培養皿，而且要經過高溫無菌。細菌和真菌分布廣泛，在土壤中、水裡、空氣中乃至我們的身體上，都可以找到它們。甚至在寒冷的極地，很熱的溫泉中，都有它們的蹤跡。細菌和真菌的生存也需要一定的條件。如需要水分、適宜的溫度還有有機物。

*細菌的發現、形態和結構、營養、生殖：
發現：17世紀後葉，荷蘭人列文 •虎克首先觀察到了細菌。
巴斯德通過鵝頸瓶實驗，向世人證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。鵝頸瓶中肉湯不腐敗的原因是空氣中的細菌無法進入瓶中。後來巴斯德還發現了乳酸菌，酵母菌，並提出了廣泛用於食品保存和醫療衛生的巴氏消毒法。後人稱他為「微生物之父」。
形態和結構：細菌的個體微小，不同種類的細菌雖然形態不同，但它們的基本單位是相同的。
一個細菌是一個細胞。它和動植物細胞的主要區別在於它是有DNA集中的區域，卻沒有成型的細胞核。
營養：細菌有細胞壁，卻沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，並把其分解成簡單的無機物。它們是生態系統中的分解者。
生殖：細菌是靠分裂進行生殖的。有些細菌在生長發育後期形成芽孢，它是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力。
細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。

*各種各樣的真菌：
真菌並不都是有害的，有些黴菌可以用來製作豆醬、腐乳、乳酪等食品；我們平常吃的蘑菇及木耳、銀耳等，也是真菌。青黴和麴黴：青黴和麴黴的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的。它們都是多細胞的生物，每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核。真菌：真菌中除了多細胞的蘑菇和黴菌外，還有單細胞的種類，如酵母菌，釀酒、做麵包和蒸饅頭都離不開它。
*真菌的繁殖：
真菌是通過產生大量的孢子來繁殖後代的。每個孢子在適宜的環境條件下，都能發育成一個新個體。
在青黴和麴黴直立狀態的菌絲頂端，分別生有綠色的、黑色的孢子。

*製作孢子印：
我們在製作孢子印時，應選取較大新鮮的蘑菇，用解剖剪將菌蓋從菌柄上取下來。把菌者褶那面朝下平放在白紙或玻璃板上，扣上培養皿或玻璃杯，以免散落的孢子被風吹散。第二天，拿開培養皿（或玻璃杯）和菌蓋，就可以看到放射狀包印。
孢子印是由菌褶上散落下來的孢子組成的。

真菌在自然界中的作用（作物分解者參與物質循環、引起動植物患病、與植物共生）：
細菌和真菌個體微小，大多是細菌和真菌是生態系統中的分解者。如果沒有它們，動植物就會喪失生存空間。在自然界的物質循環中，細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又被植物吸收和利用，進而製造有機物。可見細菌和真菌對於自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。
細菌和真菌中有一些種類營寄生生活，它們從活的動植物體和人體吸收營養物質，導致動植物和人患不同的疾病。鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病；臂癬和足癬是由真菌引起的皮膚病；棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病等，都是真菌引起的。
有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這種現象叫共生。藻類通過光合作用為真菌提供有機物，真菌可供給藻類水和無機鹽。根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含但物質，而植物則為根瘤菌提供有機物。

細菌和真菌與食品的製作、食品的保存、疾病防治：
食品製作：乳酸菌用於製作酸奶；醋酸菌用於製作醋；麴黴用於製作甜酒；酵母菌用於製作饅頭、麵包；黴菌用於製作醬。
例（製作甜酒）：製作甜酒的工具以及整個操作過程要保持清潔，切忌油膩。
在製作甜酒的過程中，盡量少打開容器，以防止其他細菌和真菌的污染。
食品的保存：細菌、真菌與：食品的腐敗主要是有細菌和真菌引起的。這些生物可以從食品中獲得有機物，並在食品中生長和繁殖，導致食品腐爛，所以食品保存中的一個重要問題是防腐。防止食品腐敗所依據的主要原理是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。
疾病的防治：有些真菌可以產生殺死某系致病細菌的物質，稱為抗生素。如青黴素，青黴素是由真菌中的青黴菌產生的，可治療多種細菌性疾病，如肺炎、腦膜炎、淋病等。 科學家還能利用現代科技手段，把其他生物的某種基因轉入一些細菌內部，使這些細菌能夠生產葯品。如科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌內，對大腸桿菌進行大規模的培養使之大量生產治療糖尿病的葯物——胰島素。

細菌與環境保護:
在生活污水和工業廢水中，有很多有機物，如各種有機酸、氨基酸等，可以作為細菌的食物。城市污水處理廠可以利用細菌來凈化污水。

在沒有氧氣的情況下，一些桿菌和甲烷菌能通過發酵把生活污水和工業廢水中的有機物分解，產生甲烷，甲烷可以用來照明、取暖或發電，從而使廢水得到凈化。還有一些細菌在有氧的條件下，將有機物分解成二氧化碳和水。

生物、植物、動物的分類：
生物分類：主要是依據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級。並對每一類群的形態結構和生理功能等特徵進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系。 生物分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特徵，分類的基本單位是種。
植物分類：生物學家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物的形態結構。在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據。
動物分類：動物的分類除了要比較外部形態結構，往往還要比較動物的內部結構和生理功能。根據動物最主要的特徵，把它們兩大類，一類是，另一類是無脊椎動物。根據不同真菌形態結構的特徵，可以將真菌分為酵母菌、黴菌等類群。

生物分類的等級單位、意義：
等級單位：生物學家根據生物之間的相似程度，將生物分成了植物界、動物界及其他幾個界，每個界又被分為六個更小的等級，它們從大到小的順序依次是門、綱、目、科、屬、種。在生物的分類等級單位中，種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。
意義：生物按照不同等級的分類單位進行科學分類，不但可以滿足人們認識生物和利用生物的需要，而且在一定程度上反映了生物的進化和發展。

生物種類、基因、生態系統的多樣性：
生物種類：生物多樣性的內涵包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性。我國是生物種類最豐富的國家之一。我國的苔蘚、蕨類和種子植物居世界第三位；我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為「裸子植物的故鄉」。
我國是動物種類最多的國家之一，其中脊椎動物中的魚類、鳥類和哺乳類的種數都位於世界的前列。
基因：生物的各種特徵是由基因控制的；每種生物都是一個豐富的基因庫。 生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。 我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，特別是家養動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。
生態系統：我國陸地廣袤，海洋遼闊，地形復雜，氣候多樣，從而形成了森林、草原、荒漠、濕地、湖泊和海洋等多種類型的生態系統。保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。

生物多樣性面臨的威脅及其原因：
物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣性的消失將造成農業、醫葯衛生保健、工業方面的根本危機，造成生態環境的破壞，威脅人類自身的生存。我國部分特有的珍稀動植物也瀕臨滅絕，如植物中的銀杉、珙桐；動物中的金絲猴、白鰭、豚朱䴉和揚子鱷。
被稱為中生代動物的「活化石」的古老爬行動物是揚子鱷；被稱為植物中的「活化石」的裸子植物是銀杉；被稱為植物界「活化石」的被子植物是珙桐。

生物多樣性的保護措施：
建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。例如我國為保護完整的溫帶森林生態系統而建立的長白山自然保護區和為保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環境而建立的青海湖鳥島自然保護區。
除建立自然保護區外，人們還把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。此外還建立了瀕危物種的種質庫，以保護珍貴的遺傳資源。（意義：自然保護區是「天然基因庫」，能保存許多物種和各種生態系統；自然保護區是進行科學研究的「天然實驗室」，為開展生物科學研究提供了良好的基地；自然保護區還是「活的自然博物館」，是向人們普及生物學知識和宣傳生物多樣性的重要場所。）
另外為保護生物多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國野生動物保護法》和《中國自然保護綱要》等法律和文件。

屈肘、伸肘時的肌肉狀態：
屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘部屈伸由兩組肌肉群共同完成
伸肘：肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，（雙手自然下垂同時處於舒張狀態，雙手有重物同時處於收縮狀態）

㈢ 八年級上冊期中生物測試卷

一、選擇題(每題2分，共60分)
1．原始生命形成的時間是（ ）
A．10億年前 B．地球形成以後的10億年左右
C．46億年前 D．地球形成以後的30億年左右
2、原始生命一部分進化成原始藻類，另一部分進化成原始單細胞動物，這主要是因為（ ）
A．營養方式不同 B．形態結構不同 C．生活環境不同 D．生活方式不同
3、家禽、家畜的祖先都曾是野生種類，而最終被人馴養成功的原因是（ ）
A．自然選擇 B．人工選擇 C．自然演化 D．優勝劣汰
4、地球上最早出現的脊椎動物是古代的（ ）
A．兩棲類 B．鳥類 C．爬行類 D．魚類
5、從距現代較近的地層里到古老的地層里所發現的化石，體現生物進化歷程的特點是（ ）
A．由復雜到簡單，由低等到高等，由水生到陸生
B．由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生
C．由簡單到復雜，由高等到低等，由水生到陸生
D．由簡單到復雜，由低等到高等，由陸生到水生
6、關於長頸鹿的長頸的形成原因，錯誤的解釋是（ ）
A．古代的長頸鹿，頸短的個體吃不到足夠的樹葉，而逐漸被淘汰掉
B．古代的長頸鹿，頸長的個體可吃到高處的樹葉，有生存優勢
C．古代長頸鹿為了吃到高處的樹葉不斷努力伸頸，最終進化成頸長的個體。
D．環境的變化與長頸鹿自身的遺傳和變異共同作用導致長頸鹿的進化
7、下列各項中，不能說明「勞動使森林古猿演變成了人」的是（ ）
A．下到地面上生活的森林古猿，會使用一些天然工具
B．通過勞動，人類祖先的大腦越來越發達
C．在勞動過程中，人類祖先產生了語言和意識
D．在勞動過程中，人類祖先逐漸形成了社會
8、下列生物類群中，在營養方式上不屬於自養類型的是（ ）
A．原始藻類 B．原始苔蘚植物C．原始單細胞動物 D．裸子植物
9、「海帶燉排骨」和「紫菜蛋湯」是人們喜愛的佳餚，你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類嗎？〔 〕
A. 衣藻 B.蕨 C.白菜 D.葫蘆蘚
10、現在地球上分布最廣、種類最多的植物類群是 〔 〕
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.裸子植物 D.被子植物
11、被子植物區別於裸子植物的主要特點是 〔 〕
A.有根、莖、葉、花、果實和種子 B.有種子
C.種子外有果皮包被 D.種子外無果皮包被
12、下列植物類群中，能產生種子的是（ ）
A. 藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.裸子植物
13、蕨類植物和苔蘚植物的共同特徵是：（ ）
A.植株矮小，沒有真正的根、莖、葉 B.體內無輸導組織
C.植株都特別矮小 D.不能開花、結果
14、苔蘚植物生活在陰濕的環境中，但在工業污染嚴重地區的陰濕地帶也不容易找到苔蘚植物，這是因為：
A.苔蘚植物不適應工廠的雜訊 B.苔蘚植物容易受到有毒物質的侵害而死亡
C.城市的環境比森林乾旱 D.工業區內溫度太高
15、下列哪種植物是裸子植物？（ ）
A.蘋果 B.西瓜 C.核桃 D.銀杏
16、下列動物，屬於無脊椎動物的是（）
A.魚 B.蝗蟲 C.海豹 D.兔
17、下列都屬於環節動物的是〔〕

A、 ①②③ B、②③④C、 ①②④ D、 ①③④
18、無脊椎動物中能夠飛行的動物是( )
A.甲殼動物 B.昆蟲 C.軟體動物 D.環節動物
19、蟬的身體長有外骨骼，下面哪項是外骨骼的重要作用（）
A.支持身體，使身體長大 B.減少水分的散失C.有利於飛行D.防止天敵的捕食
20、關於青蛙、蟾蜍等兩棲動物的特徵不正確的是（）
A.幼體生活在水中，用鰓呼吸B.成體營水陸兩棲生活
C.有時用肺呼吸，有時用皮膚呼吸D.變態發育
21、動物界中最高等的動物類群是（ ）
A、昆蟲 B、爬行類 C、鳥類 D、哺乳類
22、我國特有的珍稀哺乳動物 ( )
A.丹頂鶴 B.大鯢 C.揚子鱷 D.大熊貓
23、細菌的生殖方式是（）
A.孢子生殖B.有性生殖C.分裂生殖 D.芽孢生殖
24、蘑菇和黴菌的共同特徵不包括（）
A.營養方式是異養B.都是多細胞個體C.都產生孢子D.都可以食用
25、在發霉的橘子皮上，肉眼能看見的是一個個的( )
A.孢子印 B.孢子 C.芽孢 D.菌落
26、假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時後你手上的細菌數目是多少個 （ ）
A、12 800 B、25 600 C、51 200 D、無法計算
27、酸奶、泡菜是由哪種微生物的作用所至（ ）
A、 酵母菌 B、黴菌 C、硝化細菌 D、乳酸菌
28、從青黴菌培養液中提取出來的醫葯上常用的一種抗生素是 （ ）
A、土黴素 B、青黴素 C、鏈黴素 D、紅黴素
29、夏天，食品和衣物上會發霉長毛，這是由什麼引起的？（ ）
A、黴菌 B、細菌 C、病毒 D、放線菌
30、以下生物，除哪一種外都是由細胞構成的 （ ）
A．草履蟲 B．煙草花葉病毒 C．海帶 D．向日葵

二、非選擇題(每空1分，共40分)
1、原始大氣的成分有水蒸氣、氨、氫和甲烷等，但沒有___________。
2、自然選擇是通過___________實現的，生物的 和 是自然選擇的結果。
3、___________是人類祖先與猿分界的重要標志。
4、人類的進化歷程可分為：___________、___________、___________、___________等階段。
5、下面列出了六種常見的植物，請回答有關問題。
①海帶 ②滿江紅 ③銀杏 ④荷花 ⑤雪松 ⑥桃樹
（1）請將這六種植物分為兩類（每類至少包括兩種植物）
一類是 （填標號）；
二類是 （填標號）。
分類的依據是 。
（2）上述植物中沒有根、莖、葉分化的是 （填標號）。
（3）上述植物中產生種子，但沒有果實的是 （填標號）。
（4）上述植物中屬於被子植物的是 （填標號）。
6、人們說病毒是一類十分原始的生物，是因為病毒沒有 結構，由 外殼和 組成，病毒營 生活，所引起的疾病有肝炎、愛滋病等。

7、連線題（ 將左右相關的部分用線連接起來）
A、前寒武紀時期 a、寒武紀生物大爆發
B、古生代 b、地球上出現了細菌、藍藻等單細胞生物
C、中生代 c、哺乳動物和鳥類、被子植物占優勢
D、新生代 d、地球上出現了爬行動物和裸子植物
E、美國學者米勒 e、雙命名法
F、瑞典科學家林奈 f、原始地球條件下能形成有機小分子

8、下圖是有莢膜的細菌結構示意圖，請據圖回答下列問題

（1）細菌細胞和植物細胞相同的是由[③] 、[②] 、[⑤] 等部分構成，但沒有成形的細胞核，遺傳物質[①] 位於細胞特定的區域內。
（2）有些細菌還生有[⑥] ，可以使細菌在水中游動，有些細菌的細胞壁外還有[④] ，有保護作用。

9、解釋生活（3分）
青黴素於20世紀40年代初開始臨床應用，由於它能有效殺死多種致病的細菌，因而成了人們家喻戶曉的靈丹妙葯，後來很快在全世界廣泛應用。但是近些年來，很多細菌不再受青黴素的影響了，這是什麼原因呢？

10、技能檢測（評價證據與假說）（6分）
生命何時、何處、特別是怎樣起源的問題，是現代自然科學尚未完全解決的重大問題，是人們關注和爭論的焦點。隨著認識的不斷深入和各種不同證據的發現，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，下面介紹的是兩種著名的假說，以及相關一些證據。
化學進化論：地球上的生命是在地球溫度逐步下降以後，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的。
宇宙生命論：地球上最早的生命或構成生命的有機物，來自其他宇宙星球或星際塵埃。
以下是相關的一些證據。
（1）．美國學者米勒做了個模擬實驗，即模擬原始大氣的成分（含氫氣、氨氣、甲烷和水蒸氣等），模擬原始天空的閃電和降雨過程。通過這樣的實驗合成了五種氨基酸及其它有意義的有機物。
（2）．科學研究表明，一些有機物的分子如氨基酸、嘌呤、嘧啶等分子可以在星際塵埃的表面產生。
（3）．1969年9月28日，科學家發現，墜落在澳大利亞麥啟遜鎮的一顆炭質隕石中就含有18種氨基酸，其中6種是構成生物的蛋白質分子所必須的。
（4）．宇宙空間的物理條件，如紫外線等各種高能射線以及異常的溫度等條件對生命都是致命的。
（5）．某些科學家在實驗室的條件下，把氨基酸、核苷酸等有機小分子物質合成蛋白質類或核酸類物質。
（6）．前蘇聯學者奧巴林所做的實驗表明，將蛋白質、多肽、核酸和多糖等放在合適的溶液中，它們能自動地濃縮聚集為分散的球狀小滴，這些小滴就是團聚體。團聚體有類似新陳代謝的現象。
（7）．相關實驗表明，氨氣、甲烷和硫化氫氣體，很容易被紫外線輻射所分解，所釋放的氫氣多數也會逃逸到太空中，因此原始大氣中沒有氨氣、甲烷等氣體，或者只有極微量，這樣的原始大氣不可能產生出氨基酸等有機物。
（8）．科學家根據火山噴出的氣體，以及遠離太陽、變化較小的木星、土星，它們現在的大氣成分主要是甲烷、氨氣和氫氣的事實，推測原始地球的大氣也是這樣的強還原性大氣。
根據上面提供的資料，回答下列問題。
（一）上面的各個證據，哪些支持化學進化論，哪些支持宇宙生命論？

（二）對兩種假說支持力度最大的證據分別是哪個？請說明你的理由。

參考答案

一、1-5 BABDB 6-10 CACAD
11-15 DDDBD 16-20 BCBBC
21-25 DDCDD 26-30 BDBAB

二、1、氧氣 2、自然選擇 多樣性 適應性 3、直立行走 4、南方古猿 能人 直立人 智人 5、（1）①② ③④⑤⑥ 能否產生種子（其它分法只要合理，均可給分） （2）① （3）③⑤ （4）④⑥ 6、細胞 蛋白質 遺傳物質 寄生 7、A-b B-a C-d D-c E-f F-e 8、（1）細胞壁 細胞膜 細胞質 DNA （2）鞭毛 莢膜
9、在青黴素剛被使用的時候，確實能夠殺死大多數類型的細菌，但少數細菌由於變異而具有抵抗青黴素的特性，不能被青黴素殺死而生存下來，並將這種特性遺傳給下一代。因此，下一代就有了具有抗葯性（抗青黴素）的個體，經過青黴素的長期選擇，使得這些細菌保留並繁衍發展起來，已不再受青黴素葯力的影響了
10、（一）從因果關系來分析，支持化學進化論的證據有1、4、5、6、8，支宇宙生命論的證據有2、3、7。這里所說的支持包括間接支持。
（二）證據對假說的因果關系越直接，則它的支持力度就越大。另外證據本身說服力越強，對假說的支持也愈強。以此去辨別，可看出，對化學起源說支持力度最大的是證據1，對宇生說支持力度最大的是證據3。
具體地來說，證據1（米勒的模擬實驗）本身設計精妙，說服力強。他的實驗向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的。該實驗為化學進化論奠定了基礎。
證據3對宇生說給予了強有力的支持，原因是該隕石經由宇宙空間落到地球上並含有多種氨基酸，這完全符合宇宙生命論的思想內容，因此該隕石證據直接支持了宇宙生命論。

選擇題（滿分50分，每題2分，在每題給出的四個選項中只有一個答案最符合題目要求）

1、下列動物，屬於無脊椎動物的是（）

A.魚 B.蝗蟲 C.海豹 D.兔

2、下列哪項與鯽魚的水中生活無關？（）

A.身體呈現梭形 B.身體上長有鰭

C.身體分為頭部、軀幹部、尾部D.用鰓呼吸

3、將一條魚放在裝有清水的容器中，它的口和鰓蓋後緣不停的交替張合，這時它正在（）

A.喝水 B.呼吸 C.玩耍 D.找食物

4、下列哪種動物不屬於魚類( )

A.小金魚 B.海馬 C.娃娃魚 D.中華鱘

5、蝗蟲的呼吸器官是（）

A.肺 B.氣管 C.鰓 D.氣囊

6、下列說法不正確的是（）

A. 足夠的食物、水分和隱蔽地是陸地上生活的動物基本的環境條件

B．只要人類不直接捕殺大熊貓，大熊貓就不會滅絕

C．人類活動使一些動物的棲息地遭到了嚴重破壞

D．保護生物的棲息地十分重要

7、鳥類排便頻繁原因是（）

A.直腸短，不貯存糞便 B.小腸短，不貯存糞便

C.消化不完全 D.小腸、直腸都很發達，消化快

8、鳥的身體里有發達的氣囊，主要作用是（）

A.增加浮力B.降低比重 C.輔助呼吸 D.直接進行氣體交換

9、無脊椎動物中能夠飛行的動物是( )

A.甲殼動物 B.昆蟲 C.軟體動物 D.環節動物

10、蟬的身體長有外骨骼，下面哪項是外骨骼的重要作用（）

A.支持身體，使身體長大 B.減少水分的散失C.有利於飛行D.防止天敵的捕食

11、下列哪項不是節肢動物的特徵（）

A.身體由許多體節構成 B.身體分為頭、胸、腹三部分

C.體表有外骨骼 D.足和觸角分節

12、關於青蛙、蟾蜍等兩棲動物的特徵不正確的是（）

A.幼體生活在水中，用鰓呼吸B.成體營水陸兩棲生活

C.有時用肺呼吸，有時用皮膚呼吸D.變態發育

13、骨骼肌具有的特性是 ( )

A.分泌 B.堅韌 C.興奮 D.收縮

14、關節的結構中，可以減少骨與骨之間的摩擦，緩沖震動的是（）

A.關節囊 B.關節窩 C.關節軟骨 D.關節頭

15、人體完成伸肘動作，肌肉的配合情況是（ ）

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌與肱三頭肌都收縮 D.肱二頭肌與肱三頭肌都舒張

16、下列行為需要經過學習的是（ ）

A.孔雀開屏B.小鳥喂魚C.母雞孵卵D.猴子走鋼絲

17、下列動物，不營群體生活的是（）

A.螞蟻 B.蜜蜂 C.熊貓 D.猴子

18、下列現象中，不屬於群體中的信息交流的是（）

A.蜜蜂跳圓形舞 B.雄鳥向雌鳥展示漂亮羽毛

C.兩只公雞打架 D.長尾猴發現豹時驚叫

19、下列哪項人為因素會對生態系統造成全面破壞（）

A.亂捕濫殺B.環境污染C.使用化肥農葯D.濫采亂挖

20、下列實例與仿生無關的是（）

A.迷彩服 B.薄殼建築C.千斤頂 D.雷達

21、細菌的生殖方式是（）

A.孢子生殖B.有性生殖C.分裂生殖 D.芽孢生殖

22、與真菌相比，細菌沒有下列哪種結構（）

A.細胞質 B.成形的細胞核C.細胞膜 D.細胞壁

23、蘑菇和黴菌的共同特徵不包括（）

A.營養方式是異養B.都是多細胞個體C.都產生孢子D.都可以食用

24、在發霉的橘子皮上，肉眼能看見的是一個個的( )

A.孢子印 B.孢子 C.芽孢 D.菌落

25、假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時後你手上的細菌數目是多少個 （ ）

A、12 800 B、25 600 C、51 200 D、無法計算

二、簡答題（共50分）

26．根據下列動物的特徵回答問題：（8分）

A.軟體動物B.腔腸動物C.甲殼動物D.昆蟲類E.鳥類F.哺乳動物G.魚類

（1）體溫恆定的有．（2）用鰓呼吸，用鰭游泳的是．

（3）具有蛻皮現象的是．（4）用肺呼吸並有氣囊輔助呼吸的是；

（5）消化管有口無肛門的是；（6）根據動物體內有無，可將以上動物分成兩類，其中無脊椎動物有，脊椎動物有．

27、牙齒對動物的生存和生活具有重要意義，生活在南極的海豹在冰下游泳時，隔一段時間就要用牙齒咬破堅冰，浮出水面呼吸空氣，海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來臨。人的牙齒損壞以後，不僅影響食物的消化，而且會引起疾病，給人帶來極大的痛苦。(5分)

如圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據圖回答下列與牙齒有關的問題。

（1）與該動物牙齒相比較，狼的牙齒多了結構及其作用分別是：

_________________、____________________________。

（2）根據該動物牙齒的分化情況可以推斷：該動物最可能是___________食性動物，推斷的理由是__________________________________；從此圖可以推斷該動物消化管的特點是_________________________________________。

28、（共6分）（1）、魚類生活在水中，它們是靠__________來獲取食物和能量，靠________呼吸．

（2）、說說水是如何進入魚鰓，有又從什麼地方流出的？請用簡單的方法證明這一點．（3）進入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體會有什麼變化？

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

29、小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據下圖分析回答問題。（8分）

⑴圖A表示_______動作,圖B表示________動作。

⑵①表示__________，在圖A中處於______狀態，而同時②表示___________則處於_________狀態；圖B中①和②的狀態分別是________和________。

30．辛棄疾在《西江月》中寫道：「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。」詩中寫了哪幾種動物的生活習性？（6分）

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

31、當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然後爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：(共8分)

（1）黑猩猩的這種行為屬於行為．

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？

（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經驗的積累和而獲得．

（4）先天性行為是由動物體內的決定的，而學習行為是在的基礎上建立的．

（5）學習行為對動物的生存有什麼意義？(3分)

32、麻雀曾被列為「四害」之一，現在，有關專家發出要保護麻雀的呼籲．請問這是為什麼？人們能隨意殺滅某種動物嗎？（5分）

33、右圖是細菌結構示意圖，請據圖回答問題。（4分）

(1)細菌的基因存在於字母 所指的結構中。

(2)這種細菌會運動是根據圖中字母 所代表的結構作出推斷的。

(3)當字母 所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體 ，以抵抗不良環境。

㈣ dota2 裡面有個 叫孢子實驗室，我看他老是 控制多個英雄在那實驗是怎麼做到的

先創好房間，然後在下面有個編輯，點開之後打開作弊碼，進入游戲輸入作弊碼就行
作弊碼自己可以去網上搜

㈤ 初二生物上學期期末考試

八年級上學期生物期末考試
題號 一 二 三 總分
得分
一、選擇題 (每小題只有一個正確的答案，請將正確答案的字母代號填入括弧內，每題2分，共50分）

1.青蛙在冬眠時，體內細胞與外界環境進行氣體交換是通過（ ）

A.皮膚 B.肺 C.皮膚和肺 D.皮膚或肺

2.李東將鯽魚的胸鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發現鯽魚仍可游泳，但行進路線異常，魚體失去了平衡而側翻，這說明胸鰭的作用主要是（ ）

A.保持身體平衡 B.產生前進動力

C.保持前進方向 D.控制魚體沉浮

3.宋代詞人辛棄疾在一首詞中寫到「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」，夏季青蛙高聲鳴叫的行為是（ ）

A.貯食行為 B.先天性行為 C.攻擊行為 D.防禦行為

4.下列關於動物行為的敘述，不正確的是（ ）

A.動物的行為都是後天性行為 B.先天性行為是動物生來就有的

C.親鳥育雛屬於先天性行為 D.大象能「吹口琴」是後天學習的結果

5.動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現了動物在自然界中的哪項作用（ ）

A.維持生態平衡 B.促進生態系統中的物質循環

C.幫助植物傳 D.幫助植物傳播種子

6.一種生物從另一種生物的遺體或其他有機物中吸收營養，來維持自身生命活動的營養方式叫（ ）

A.自養 B.捕食 C.寄生 D.腐生

7.酸牛奶不僅口感好，而且營養價值高。這是因為在牛奶中加入了（ ）

A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.黃麴黴

8.倘若自然界的細菌、真菌等突然消失，則將會出現（ ）

A.動植物大量繁殖 B.人類沒有傳染病

C.植物沒有病蟲害 D.動植物的遺體殘骸堆積如山

9.下列屬於我國特產的珍稀哺乳動物的一組是（ ）

A.大熊貓、白鰭豚、大鯢 B.大熊貓、白鰭豚、金絲猴

C.金絲猴、丹頂鶴、白鰭豚 D.藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚

10. 下面措施中，哪一種對保持生態環境最有利? ( )

A.把大片沼澤地開墾為農田 B.在菜地中噴灑農葯以殺死菜青蟲

C.把工業廢水排入發生「赤潮」的海域，讓有毒藻類死亡

D.在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊

11.當你遇到受傷無法飛行的鳥時，你認為最好應當 ( )

A.把它抓住賣給餐館供客人食用 B.把它帶回家中養著觀賞

C.立即把它放回大自然 D.給它治療、飼養，待傷好後放歸大自然

12.下列動物屬於軟體動物的一組是（ ）

A.海龜、河蟹 B.河蚌、田螺 C.海蜇、蚯蚓 D.水蛭、沙蠶

13.大多數鳥類體內具有氣囊，氣囊在鳥飛行時所起的作用不包括（ ）

A.輔助肺完成雙重呼吸 B.減輕體重，增加浮力

C.散失熱量，降低體溫 D.保溫保暖，使體溫恆定

14.在做觀察蚯蚓實驗時，下列哪種操作可以使蚯蚓處於正常的生活狀態（ ）

A.環境中空氣流通好，使蚯蚓體表乾燥 B.將蚯蚓的體表塗上凡士林，使體表保持濕潤

C.將蚯蚓放入水中，避免體表乾燥 D.經常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表

15.鳥類在飛行時，需要大量氧氣，鳥類在呼吸時進行氣體交換的器官是（ ）

A.肺 B.氣囊 C.肺和氣囊 D.氣管

16.在發霉的橘子皮上，肉眼能看見的是一個個的( )

A.孢子印 B.孢子 C.芽孢 D.菌落

17.下列屬於社會行為的是（ ）

A.海葵和寄居蟹在一起生活

B.在一片草地上生活的許多昆蟲

C.一隻蚜蟲被天敵咬傷後，能釋放信息激素，使同種其他個體盡快逃避

D.生活在草原上的草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹等

18.下列各項中，哪項不是造成生物多樣性面臨威脅的原因（ ）

A.環境污染 B.濫砍亂伐 C.動物的爭斗行為 D.濫捕亂殺

19.鯨生活在海洋中，但它是用肺呼吸，而且是胎生、哺乳的，所以它應該屬於（ ）

A.魚類 B.兩棲類 C.鳥類 D.哺乳類

20. 假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時後你手上的細菌數目是多少個 （ ）

A、12 800 B、25 600 C、51 200 D、無法計算

21.枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什麼來維持生命。（ ）

A、水分 B、無機物 C、有機物 D、維生素

22.右圖所示的是某些鳥的足，具備①②這種足的鳥類分別適合生活在( )

A.草原生態系統和森林生態系統 B.森林生態系統和濕地生態系統

C.農田生態系統和湖泊生態系統 D.河流生態系統和草原生態系統

23. 下列不屬於科技仿生學內容的是 ( )

A.飛行員身上的「抗荷服」 B.冷光燈

C.悉尼歌劇院的薄殼建築 D.天文館的球形建築

24、下列對生物反應器敘述中，不正確的是 ( )

A.生物反應器可以生產人類所需要的任何物質

B.生物反應器可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用

C.生物反應器可以減少復雜的生產程序和環境污染

D.目前，「乳房生物反應器」是人們認為動物中最理想的一種生物反應器

25.下列不屬於動物的信息交流方式的有 ( )

A.蜜蜂舞蹈動作 B.孔雀開屏 C.烏賊受威脅釋放墨汁 D.人類的表情

二、填充題(除特殊註明外，每空1分，共30分）

26.(3分)細菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生。人類有一種病叫足癬，是由於真菌_________在人體表面而使人患病；牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細菌，而牛又為該細菌提供了生存的場所和食物，它們彼此依賴共同生活。細菌與牛的關系在生物學上稱為_______________；細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽的過程叫_________。

27.(5分)生物的種類不同，生活的環境不一樣，呼吸方式也不相同。如：蝗蟲用氣管呼吸；鯽魚用_______呼吸；海龜用_______呼吸；鳥類用肺進行呼吸，用 _______ 輔助呼吸；青蛙用______進行呼吸，用 _______ 輔助呼吸。

28. (4分)取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：

（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺 。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起—— 。

（2）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要 。

（3）在實驗的過程中，應經常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠 呼吸的。

29.（4分）夏天臟衣服易發霉，食物易變質，原因是它們具備細菌、真菌生活必須的條件：一定_________、____________、_____________;蒸熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了酵母菌，在適宜的溫度條件下麵粉發酵產生的_________氣體遇熱膨脹的緣故。

30. (4分)請仔細閱讀下面的短文，完成有關問題：

小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：「旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鍾頭嗎？」小蝗蟲滿不在乎地說：「敢！但你敢到岸上呆一個鍾頭嗎？」鯽魚想了想說：「敢！」心裡卻想：「等輪到我時，你早已憋死啦。」

青蛙跑來作證，於是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時後，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。

青蛙催促道：「鯽魚先生請便吧。」鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。

（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在____________部位；蝗蟲的呼吸器官是____________。

（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會憋死？

_____________________________。

（3）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會死亡？__________。

31.(10分)下面是家庭釀酒的具體操作過程：

先將米煮熟，待冷卻至30 ℃時，加少許水和一定量的酒麴，與米飯混勻後置於瓷壇內（其他容器也可）。在中間挖一個洞，並且需將釀酒的器皿加蓋密封。若天氣寒冷，還需採取保溫措施，置於適當的地方保溫（28 ℃）12 h即成。

現請你從以下幾個方面對其發酵過程作一簡單的分析：

（1）先將米煮一煮的目的是什麼？

_____________________________________________________________。

（2）加入酒麴前，需將煮熟的糯米冷卻到常溫，這是為什麼？

_____________________________________________________________。

（3）加入酒麴的目的是：首先將糯米中的澱粉分解成____________，然後，在酵母菌的作用下，將其分解成____________和____________。酵母菌的營養類型是____________。

（4）在中間挖一個洞的目的是什麼？

_______________________________________________________（2分）。

（5）釀酒過程中，為什麼需將器皿密封？

____________________________________________________________。

（6）天氣寒冷時，需要保溫的目的是__________________________。

（7）釀好的甜酒表面為什麼會有一層泡沫？

____________________________________________________________。

三、識圖回答（除特殊標注外，每空1分，共計20分）

32.(5分)牙齒對動物的生存和生活具有重要意義，生活在南極的海豹在冰下游泳時，隔一段時間就要用牙齒咬破堅冰，浮出水面呼吸空氣，海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來臨。人的牙齒損壞以後，不僅影響食物的消化，而且會引起疾病，給人帶來極大的痛苦。

如圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據圖回答下列與牙齒有關的問題。

（1）與該動物牙齒相比較，人的牙齒多了結構及其作用分別是：

_____________________________________________。

（2）根據該動物牙齒的分化情況可以推斷：該動物最可能是___________食性動物，推斷的理由是__________________________________；從此圖可以推斷該動物消化管的特點是_______________________、_________________________。（2分）

33.(2分)我們在學習和生活中，手會沾染上許多細菌。

假設：常洗手可以減少手指沾染的細菌數目，不洗手時手指會沾染有較多的細菌，影響身體健康。甲、乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白腖固體平面培養基的培養裝置，分別進行了細菌培養實驗。如圖所示：

你認為_______同學設計合理，理由是_____________________________。

34.(4分)右圖是細菌結構示意圖，請據圖回答問題。

(1)細菌的基因存在於字母 所指的結構中。

(2)這種細菌會運動是根據圖中字母 所代表的結構作出推斷的。

(3)當字母 所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體 ，以抵抗不良環境。

35．（2分）甲乙兩同學根據不同的分類標准，對以下動物進行了簡單的分類，如下表所示:

甲
類別
動物名稱
乙
類別
動物名稱

1
燕子、野兔
1
燕子、青蛙、野兔、魚

2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、

蜘蛛、魚
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛

他們的分類依據分別是：甲： 乙： 。

36.(5分)如圖為六種動物形態圖（大小無比例關系），請據圖完成（1）～（3）題。�

（1）依據圖中動物身體內有無 這一特徵，可將圖中所有動物分成兩類。�

（2）圖中屬於同一類（綱）的動物是 。�

（3）A特有的輔助呼吸的結構是 ，B用 呼吸，E用 呼吸。�

37、一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因。使用下表回答問題：(2分)

原 因
哺乳動物
鳥 類

偷 獵
31%
20%

棲息地的喪失
32%
60%

外來物種
17%
12%

其他原因
20%
8%

（1）數據解釋：哺乳動物瀕危或受威脅的主要原因是什麼？

（2）鳥類受威脅的主要原因是什麼？

參考答案

一、選擇題 (每題2分,共50分)
題號1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案C A B A B D A D B D D B D
題號14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案D A D C C D B C B D A C
二、填充題

26.寄生 共生 腐生

27.鰓 肺 氣囊 肺 皮膚

28.（1）粗糙 剛毛（2）慢 （3）濕潤的體壁（體表）

29.溫度 水分 有機物 二氧化碳

30.（1） 胸部和腹部 氣管 （2）鰓絲離開水後，會粘連，鰓進行氣體時必須溶解在水中的氧 （3）不會

31.答案：（1）殺死其他的雜菌。（2）防止溫度太高將酵母菌殺死。 （3）葡萄糖 酒精 二氧化碳 腐生型（異養型） （4）有利於透氣，保證酵母菌在開始生長時有足夠的氧，短時間內迅速繁殖。 （5）形成缺氧的環境，使酵母菌進行無氧呼吸，產生酒精。 （6）提高溫度，滿足酵母菌生活所需要的條件，提高代謝速度，加速酒的形成 （7）酵母菌生理活動中所產生的二氧化碳以氣體形式散發出來形成的。

三、識圖回答

32.（1）犬齒 撕碎和切斷食物（2）草 門齒、臼齒發達，犬齒退化 消化管長，盲腸發達

33. 乙 實驗設計了對照組，便於得出結論

34.（10分）(1)A (2) F (3)C 芽孢

35. 體溫是否恆定 有無脊椎骨構成脊柱

36. (1)脊柱 （2）C、D (3)皮膚 鰓 �氣管��

37.（1）偷獵和棲息地的喪失（2）棲息地的喪失

㈥ 食用菌單單雜交實驗結果怎麼寫

在自然界里，食用菌都不是單獨存在的，而是和許多細菌、放射菌、黴菌等生活在一起的。所謂菌種分離，就是把這些和食用菌一起生活的雜菌分離出來，通過培養，獲得純的優良菌種。菌種分母種、原種、栽培種。
(一）母種的分離培養

食用菌母種的分離，可分為孢子分離法、組織分離法以及基內菌絲分離等。
1.孢子分離法
孢子分離法，是用食用菌的有性孢子或無性孢子萌發成菌絲，培養成菌種的方法。這種菌種生活力較強，但孢子個體之間有差異，且自然分化現象較嚴重，變異大，需經出菇試驗才能在生產上應用。
（l）單孢分離法：是每次或每支試管只取一個擔孢子， 讓它萌發成菌絲體來獲得純菌種的方法。蘑菇和草菇用單孢分離得到的菌絲，有結實能力，可採用此法分離生產純菌種。單孢分離生產上較少採用，而且技術復雜，一般採用多孢分離法。
（2）多孢分離法：就是把許多孢子接種在同一培養基上，讓它們萌發、自由交配來獲得食用菌純菌種的一種方法。具體操作方法，有以下幾種：
①種菇孢子彈射法：選擇個體健壯、朵形圓正，無病蟲害、出菇均勻、高產穩產，適應性強的八九分成熟的種菇，切去大部分，菌柄用無菌水沖洗數遍後再用已滅菌的紗布或脫脂棉、濾紙吸干表面水分。在接種箱或無菌室內，把種菇的菌褶朝下用鐵絲倒掛在玻璃漏斗下面，漏鬥倒蓋在培養皿上面；上端小孔用棉花塞住。培養皿放在一個鋪有紗布的搪瓷盤上，靜置12～20小時，菌褶上的孢子就會散落在培養皿內。形成一層粉末狀孢子印（平菇極淡紫色，蘑菇、草菇 為褐色，香菇、金針菇孢子印白色）。用接種針沾取少量孢子在試管中的瓊脂外面或培養皿上劃線接種。待孢子萌發，生成菌落時，選孢子萌發早、長勢好的菌落進行試管培養。
還可用孢子採集器收集孢子。方法是選好種菇後，按上述程序，輕輕掀開玻璃鍾罩，將種菇柄朝下插在孢子採收器的鋼絲架上，放在培養皿正中央。隨即蓋好玻璃罩，用紗布將鍾掌周圍塞好。並在紗布上倒少許升汞或無菌水。移入 20℃左右恆溫箱培養。
②褶上塗抹法：按無菌操作分離時；應選擇成熟的種菇，用接種針直接插入褶片之間，輕輕抹取褶片表面子實體尚未彈射的孢子，再在培養基上劃線接種。
③鉤懸法：取成熟菌蓋的幾片菌褶或一小塊耳片（黑木耳、毛木耳、白木耳〕，用無菌不銹鋼絲（或鐵絲、棉線等其他懸掛材料）懸掛於三角瓶內的培養基的上方，勿使接觸到培養基或四周瓶壁。置適宜溫度下培養、轉接即可。
④貼附法：按無菌操作將成熟的菌褶或耳片取一小塊， 用溶化的瓊脂培養基或阿拉伯膠、漿糊等貼附在配管斜面培養基正上方的試管壁上。經6～12小時的培養，待孢子落在斜面上，立即把孢子連同部分瓊脂培養基移植到新的試管中培養即可。
孢子分離得到的母種、必須進一步提純復壯，當母種定植一星期左右，菌絲布滿斜面時，選擇菌絲健壯、生長旺盛無老化、無感染雜茵的母種試管，進而轉管擴大，一般到栽培種，轉管不宜超過5次。
孢子分離得到的母種，必須通過出菇試驗，鑒定為優質菌種後，才可供生產使用。
一般菌類如蘑菇、平菇、鳳尾菇、香菇、冬菇和草菇等，都可用多孢分離法獲得母種。
現就銀耳孢子分離略述於下：
按無菌操作獲取種耳後，懸掛種耳的三角瓶經12小時培養後，瓶底培養基表面就有"孢子印"。取出種耳，置 20℃—25℃溫箱培養2～3天，培養基表面會出現乳白色透明的糊狀小菌落，就是銀耳的酵母狀分生孢子形成的少量銀耳菌絲。此時移接入試管斜面培養基上，待長滿斜面後，再移接入營養豐富，且表面比較乾燥的培養基上。經30天左右，菌落長出白色菌絲。
銀耳的酵母狀分生孢子、菌絲只有與羽毛狀菌絲的子囊菌（香灰菌絲）混合培養時，由後者幫助分解木材及其他一些纖維物質，提供營養，才能利於銀耳孢子萌發，菌絲的定植和子實體的形成。
在兩種菌絲交會時，先選出兩種純菌絲。
羽毛狀菌絲要純化選育，一般要選取生長迅速，爬壁力強的試管斜面或種瓶，取先端菌絲，轉管移接，置25℃—28℃上培養，重復轉管幾次即可得到優良純種。
銀耳菌絲的特點，菌絲生長緩慢，擔孢子也不易萌發。在進行兩菌混合時，先取經8～IO天培養的銀耳菌絲斜面，按無菌操作方法在該斜面上距銀耳菌絲約0.5厘米處接入一 小塊羽毛狀菌絲。置25℃下培養1周即得到混合好的銀耳母種。
2．組織分離培養法
利用子實體內部組織，進行無性繁殖而獲得母種的簡便方法，即組織分離。該法操作簡便，菌絲生長發育快，品種特性易保存下來，特別是雜交育種後，優良菌株用組織分離法能使遺傳特性穩定下來。常採用以下分離方法。
（l）子實體分離：種菇要選朵大蓋厚，柄短，八九分成熟的優良品種。切去菇兩基部，在無菌箱內以0.1％的升汞水浸幾分鍾，再用無菌水沖洗並揩乾或用75％酒精棉球擦拭菌蓋與菌柄2次，進行表面消毒。接種時，只要將種菇撕開，在萌蓋和菌柄交界處或菌褶處，挑取一小塊組織；移接 到PDA培養基上。置25℃左右溫度下培養3-5天，就可以看到組織上產生白色絨毛狀菌絲，轉管擴大即得到菌種。如香菇、平菇等可以用此方法。
（2）菌核分離：茯苓、豬苓、雷丸等菌的子實體不易採集。而常見的是它貯藏營養的菌核。用菌核分離，同樣可以獲得菌種。方法是將菌核表面洗凈，用酒精或升汞消毒後，切開菌核，取中間組織一小塊，約黃豆大小，接種在PDA 培養基斜面上，保溫培養。應注意的是，菌核是貯藏器官，大部分是多糖類物質，只含有少量的菌絲，因此挑取的組織塊要大一些，如果組織塊過小，則不易分出菌種。
（3）菌素分離：有一部分子實體不易找到，也沒有菌核，可以用菌素進行分離。如蜜環菌、假蜜環菌。其操作方法是先用酒精或升汞將菌素表面黑色皮層輕輕擦拭2～3次， 然後去掉黑色外皮層（菌鞘），抽出白色菌髓部分；用無菌剪刀將菌髓剪一小段，接種在培養基上，保溫培養，即得該菌菌種。
菌素分離要注意：因菌素比較細小，分離素也比較細小，分離時極易污染雜菌，所以要嚴格操作。
3．基內菌絲分離培養法
利用食用菌生育的基質作為分離材料，來得到純菌種的一種方法，叫基內菌絲分離法。
此種分離方法是適宜只有在特定的季節才出現，而且是朝生暮，不易採得的子實體。基內分離法與組織分離法不同之點是，乾燥的菇木或耳木中的菌絲常呈休眠狀態。接種後有時並不立刻恢復生長。因此，有必要保留較長的時間（約1個月），以斷定菌絲是否能成活。基內菌絲分離法又可分為，材中菌絲分離（即菇木或耳木分離法）及土中菌絲分離法等。
（1）材中菌絲分離法：就是菇木或耳木分離法，為了減少雜菌的感染，菇（耳）木在分離之前，必須進行無菌處理。可以把菇（耳）水表面用酒精燈火焰輕輕燒過，以燒黴菌的孢子，或再用0.1％的升汞水浸孢幾分鍾，然後用無菌水沖洗後用無菌濾紙吸干。接種塊切取時應注意。接種塊必須在該菌菌絲分布的范圍內切取。所以，菌絲生長緩慢的種類應淺取；菌種生長快的種類可以深取。同時。還應根據菇菌的種類、木材質地、菇（耳）木粗細、發育時間的長短來確定菌絲分布的范圍。然後用一把利刀進行切取。接種塊應盡量小些，以減少雜菌感染機會，提離菌種的純度。接種塊移到培養基上，就應該放到適合菌絲生長的22℃～26℃ 的溫室或溫箱中培養，使菌絲恢復生長。
（2）土中菌絲分離：食用菌種類很多，許多土生的食用菌；孢子不易萌發。組織分離也不易成功，用土中菌絲分離獲得純種的方法，叫土中菌絲分離。
土中菌絲分離時要注意，由於土中菌絲體的周圍生活著多種多樣的土壤微生物，因此分離時必須盡可能避開這些微生物的干擾，盡可能批取清潔菌絲素的尖端、不帶雜物的菌絲接種，反復用無菌水沖洗，在培養基中加入一些抑制細菌 生長的葯物，如 40微克／升的鏈黴素或金黴素。如發現感染細菌，可以把菌落邊緣的菌絲挑出來，接種到木屑培養基中。因細菌沒有分解木質素的能力，因此在木屑培養基中不易擴展；只局限於接種處。待菌絲長出感染區後，就可以再進行擴大提純了。
（3）子實體基部分離：從瓶栽、袋栽或大床栽培的子實體基部分離出新菌絲的方法，叫子實體基部分離，現以袋栽銀耳為例說明：
從出耳早、出耳率離、無病蟲害的栽培室中；選擇生活力最強的幼耳5袋，移到氣候溫和，有散射光的野外場所進行後期培養，以增強菌絲體的生活力。經培養7～10天後，待子實體直徑達4～5厘米時便可取回，作為分離的母體。再從中篩選最理想的一朵，用利刀割掉銀耳子實體，放置於 0℃的冰箱或有敵敵畏的容器中過夜，以便殺瓶中的害蟲。然後用75％酒精或升汞擦洗耳基和袋子外邊的雜質，連同接種工具、接種培養基等移進無菌室。經滅菌後，用接種刀把袋口上部約15毫米厚的老菌根挖除，並進行培養。待袋口露出白色菌絲時，用接種針挑取一塊半粒米大的白色菌結體，迅速移入母種試管培養基的中央，輕輕地脫去接種針， 塞上棉塞。 為了能夠獲得較多的母種，一次接種量要有100—200支試管，以便從中選擇。分離後應及時移入22℃—24℃恆溫箱或溫室中培養。由於培養基內水分較多，菌絲恢復要比耳木分離得快。經2-3天後，分離物的邊緣就可看 到白色菌絲。每天要至少觀察兩次，以便提純。觀察、提純方法與耳木分離法擔同。經適溫培養10-15天後，當接種塊扭結團出現紅、黃色水珠時，即可擴大原種。

（二）原種和栽培種的接種培養

母種獲得以後，為了滿足菌種生產的需要。應選出優良、純度高的母種進一步擴大為原種。
原種培養基一般採用棉籽殼、木屑、草類等培養基。
瓶裝或袋裝的原種培養基滅菌後，可送入滅過菌的接種箱內，待瓶中的培養基冷至30℃以下，可按照無菌操作程序進行接種。
菌種瓶（袋）放入培養室時，要經常進行檢查，一經發現雜菌污染，立即取出。培養成的原種，菌絲體必須健壯有力，緊貼瓶壁而不幹縮，顏色純正，具有一定清香味，生活力強，擴製成栽培種時吃料快。
栽培種就是將原種進一步擴大培養成三級種，它和原種的接種及培養相同。一般香菇、平菇、冬菇、猴頭、木耳、銀耳的栽培種多用鋸木、棉皮作培養基。蘑菇多用糞草做培養料。
栽培種要求料塊不脫水干縮。菌絲體健壯有力、顏色純正，有清香味，無老化現象，無雜菌污染，有的種許可有少量原基，接入栽培料後，發菌快，長勢好，生活力強。
原種在接栽培種時，原種瓶口的一層菌絲體應挖去不用。

（三）液體種的簡單培養

目前，用液體深層發酵法生產菌種，具有生產量大、周期短、菌齡整齊、成本低廉、接種方便等特點，是實現食用菌工廠化生產的目標。現將液體種培育過程簡述於後，供參考。
簡言之就是將純正優良的菌種，接入液體培養基（固體培養基不加凝固劑），使菌絲繁殖形成大量小菌球，然後將這種培養基拌入木屑或棉籽皮料內，製成菌塊、培養其形成子實體。還可用於制原種、栽培種。
培養液體菌種，可將培養液裝入三角瓶中，約占空瓶的五分之一重量。用搖瓶機（也稱搖床）來培養。搖瓶機有旋轉式和往復式兩種，一般多用往復式。液體培養基可用馬鈴薯汁（加糖），麥芽汁配製，也可用玉米粉、豆餅粉、糖、無機鹽等配製。可以混合培養基，因適用於多種食用菌和葯用菌的培養，均有好效果。組分：豆餅粉2％，玉米粉1％， 葡萄糖3％，酵母粉0.5％，磷酸二氫鉀0.1％，碳酸鈣 0.2％， pH自然， 12℃滅菌半小時。然後接種培養。
如果生產量較大，在三角瓶的基礎上，再逐級擴大種子缸，發酵罐中進行液體深層通氣發酵，產生大量菌種。但由於生產中要求設備繁多，技術性強，我們還應創造條件；實現食用菌栽培的現代化。

（四）菌種質量的鑒定

菌種質量鑒定最好的方法是，做出菇試驗。但是時間比較長。在購置菌種時，或在菌種生產中，如何能知菌絲生長情況，快速判斷菌種質量？我們介紹幾種方法：
1.肉眼觀察：優良菌種菌絲濃白，絨狀，粗壯密集，生長整齊，速度快，香味濃厚。
2.優良菌種標准可歸納為："純、香、正、壯、潤"五個字。檢查時，打開瓶塞，從菌種瓶中部取出小塊菌絲體，觀察色澤，聞其氣味，手捏料塊檢查其含水量，看是否符合上述要求標准。
3.顯微鏡檢查：挑取少量菌絲，置顯微鏡上觀察其形態，菌絲分枝，分隔情況，鎖狀聯合，細胞膜的厚薄。 培養觀察：從菌種瓶中挑取小塊菌絲體，接種斜面試管培養基上，置23℃～25℃恆溫中培養，經五周後檢查菌種生活力。如果菌絲生長快，旺盛純一，健壯濃厚，長且整齊，則表示菌種的生活力強。
4.分塊法：在桌上放一張白紙，把菌齡相同的菌種從瓶內取出一大塊，用手分成2塊，再把2塊分成4塊，4塊 分成8塊，依次進行。優良菌種整塊多，碎渣少。劣次菌整塊少，碎渣多。
5.液體菌種鑒別：當三角瓶或發酵缸培養3-7天後，如液面出現氣泡，產生"油皮"、混濁等現象，說明菌種本 身帶有雜菌。如菌塊上浮，或遲遲長出很薄的菌絲層，則說明菌種生活力弱。白塊四周的菌絲生長快、濃白、棉絮狀，表明菌種生命力強。

（五）菌種生產過程中的雜茵防治

在生產菌種時，要時刻注意雜菌污染，以防為主，一旦發生，根治很不容易。所以整個制種過程都必須在無菌條件下進行。接種箱及所有分離、接種的用具、器皿，都要進行嚴格的消毒滅菌。工作人員的雙手要用消毒劑清洗，並穿戴消過毒的工作服、帽和口罩，動作要敏捷、准確，盡量不要講話走動，以防空氣中的雜菌感染。
分離母種時，選擇出菇早、生活力強，第一潮菇是關鍵，因它生活力強，接種後迅速佔領陣地，無雜菌侵入的機會。
被污染的菌種，原因是多方面的，一般是滅菌不徹底所致，或因接種時無菌操作不嚴、瓶蓋不合適造成的。所以滅菌一定要徹底，最好在接種萌將培養基置25℃左右溫箱中做效果檢查，經2天不長雜菌，說明徹底，可以使用，接種過程中一定要嚴格無菌操作。
污染雜菌另一個原因可能是分離母種時感染雜菌，因種菇表面帶菌，消毒不徹底，通過組織塊將雜菌帶入培養基。
總之，污染機會很多，要注意環境消毒，按無菌操作規程徹底滅菌，層層把關，環環抓緊，嚴加註意；提離菌種質量。

㈦ 我需要初二上冊的期末 生物 考試卷

八年級上學期生物期末考
一、選擇題 (每小題只有一個正確的答案，請將正確答案的字母代號填入括弧內，每題2分，共50分）

1.青蛙在冬眠時，體內細胞與外界環境進行氣體交換是通過（ ）

A.皮膚 B.肺 C.皮膚和肺 D.皮膚或肺

2.李東將鯽魚的胸鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發現鯽魚仍可游泳，但行進路線異常，魚體失去了平衡而側翻，這說明胸鰭的作用主要是（ ）

A.保持身體平衡 B.產生前進動力

C.保持前進方向 D.控制魚體沉浮

3.宋代詞人辛棄疾在一首詞中寫到「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」，夏季青蛙高聲鳴叫的行為是（ ）

A.貯食行為 B.先天性行為 C.攻擊行為 D.防禦行為

4.下列關於動物行為的敘述，不正確的是（ ）

A.動物的行為都是後天性行為 B.先天性行為是動物生來就有的

C.親鳥育雛屬於先天性行為 D.大象能「吹口琴」是後天學習的結果

5.動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現了動物在自然界中的哪項作用（ ）

A.維持生態平衡 B.促進生態系統中的物質循環

C.幫助植物傳 D.幫助植物傳播種子

6.一種生物從另一種生物的遺體或其他有機物中吸收營養，來維持自身生命活動的營養方式叫（ ）

A.自養 B.捕食 C.寄生 D.腐生

7.酸牛奶不僅口感好，而且營養價值高。這是因為在牛奶中加入了（ ）

A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.黃麴黴

8.倘若自然界的細菌、真菌等突然消失，則將會出現（ ）

A.動植物大量繁殖 B.人類沒有傳染病

C.植物沒有病蟲害 D.動植物的遺體殘骸堆積如山

9.下列屬於我國特產的珍稀哺乳動物的一組是（ ）

A.大熊貓、白鰭豚、大鯢 B.大熊貓、白鰭豚、金絲猴

C.金絲猴、丹頂鶴、白鰭豚 D.藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚

10. 下面措施中，哪一種對保持生態環境最有利? ( )

A.把大片沼澤地開墾為農田 B.在菜地中噴灑農葯以殺死菜青蟲

C.把工業廢水排入發生「赤潮」的海域，讓有毒藻類死亡

D.在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊

11.當你遇到受傷無法飛行的鳥時，你認為最好應當 ( )

A.把它抓住賣給餐館供客人食用 B.把它帶回家中養著觀賞

C.立即把它放回大自然 D.給它治療、飼養，待傷好後放歸大自然

12.下列動物屬於軟體動物的一組是（ ）

A.海龜、河蟹 B.河蚌、田螺 C.海蜇、蚯蚓 D.水蛭、沙蠶

13.大多數鳥類體內具有氣囊，氣囊在鳥飛行時所起的作用不包括（ ）

A.輔助肺完成雙重呼吸 B.減輕體重，增加浮力

C.散失熱量，降低體溫 D.保溫保暖，使體溫恆定

14.在做觀察蚯蚓實驗時，下列哪種操作可以使蚯蚓處於正常的生活狀態（ ）

A.環境中空氣流通好，使蚯蚓體表乾燥 B.將蚯蚓的體表塗上凡士林，使體表保持濕潤

C.將蚯蚓放入水中，避免體表乾燥 D.經常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表

15.鳥類在飛行時，需要大量氧氣，鳥類在呼吸時進行氣體交換的器官是（ ）

A.肺 B.氣囊 C.肺和氣囊 D.氣管

16.在發霉的橘子皮上，肉眼能看見的是一個個的( )

A.孢子印 B.孢子 C.芽孢 D.菌落

17.下列屬於社會行為的是（ ）

A.海葵和寄居蟹在一起生活

B.在一片草地上生活的許多昆蟲

C.一隻蚜蟲被天敵咬傷後，能釋放信息激素，使同種其他個體盡快逃避

D.生活在草原上的草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹等

18.下列各項中，哪項不是造成生物多樣性面臨威脅的原因（ ）

A.環境污染 B.濫砍亂伐 C.動物的爭斗行為 D.濫捕亂殺

19.鯨生活在海洋中，但它是用肺呼吸，而且是胎生、哺乳的，所以它應該屬於（ ）

A.魚類 B.兩棲類 C.鳥類 D.哺乳類

20. 假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時後你手上的細菌數目是多少個 （ ）

A、12 800 B、25 600 C、51 200 D、無法計算

21.枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什麼來維持生命。（ ）

A、水分 B、無機物 C、有機物 D、維生素

22.右圖所示的是某些鳥的足，具備①②這種足的鳥類分別適合生活在( )

A.草原生態系統和森林生態系統 B.森林生態系統和濕地生態系統

C.農田生態系統和湖泊生態系統 D.河流生態系統和草原生態系統

23. 下列不屬於科技仿生學內容的是 ( )

A.飛行員身上的「抗荷服」 B.冷光燈

C.悉尼歌劇院的薄殼建築 D.天文館的球形建築

24、下列對生物反應器敘述中，不正確的是 ( )

A.生物反應器可以生產人類所需要的任何物質

B.生物反應器可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用

C.生物反應器可以減少復雜的生產程序和環境污染

D.目前，「乳房生物反應器」是人們認為動物中最理想的一種生物反應器

25.下列不屬於動物的信息交流方式的有 ( )

A.蜜蜂舞蹈動作 B.孔雀開屏 C.烏賊受威脅釋放墨汁 D.人類的表情

二、填充題(除特殊註明外，每空1分，共30分）

26.(3分)細菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生。人類有一種病叫足癬，是由於真菌_________在人體表面而使人患病；牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細菌，而牛又為該細菌提供了生存的場所和食物，它們彼此依賴共同生活。細菌與牛的關系在生物學上稱為_______________；細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽的過程叫_________。

27.(5分)生物的種類不同，生活的環境不一樣，呼吸方式也不相同。如：蝗蟲用氣管呼吸；鯽魚用_______呼吸；海龜用_______呼吸；鳥類用肺進行呼吸，用 _______ 輔助呼吸；青蛙用______進行呼吸，用 _______ 輔助呼吸。

28. (4分)取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：

（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺 。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起—— 。

（2）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要 。

（3）在實驗的過程中，應經常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠 呼吸的。

29.（4分）夏天臟衣服易發霉，食物易變質，原因是它們具備細菌、真菌生活必須的條件：一定_________、____________、_____________;蒸熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了酵母菌，在適宜的溫度條件下麵粉發酵產生的_________氣體遇熱膨脹的緣故。

30. (4分)請仔細閱讀下面的短文，完成有關問題：

小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：「旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鍾頭嗎？」小蝗蟲滿不在乎地說：「敢！但你敢到岸上呆一個鍾頭嗎？」鯽魚想了想說：「敢！」心裡卻想：「等輪到我時，你早已憋死啦。」

青蛙跑來作證，於是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時後，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。

青蛙催促道：「鯽魚先生請便吧。」鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。

（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在____________部位；蝗蟲的呼吸器官是____________。

（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會憋死？

_____________________________。

（3）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會死亡？__________。

31.(10分)下面是家庭釀酒的具體操作過程：

先將米煮熟，待冷卻至30 ℃時，加少許水和一定量的酒麴，與米飯混勻後置於瓷壇內（其他容器也可）。在中間挖一個洞，並且需將釀酒的器皿加蓋密封。若天氣寒冷，還需採取保溫措施，置於適當的地方保溫（28 ℃）12 h即成。

現請你從以下幾個方面對其發酵過程作一簡單的分析：

（1）先將米煮一煮的目的是什麼？

_____________________________________________________________。

（2）加入酒麴前，需將煮熟的糯米冷卻到常溫，這是為什麼？

_____________________________________________________________。

（3）加入酒麴的目的是：首先將糯米中的澱粉分解成____________，然後，在酵母菌的作用下，將其分解成____________和____________。酵母菌的營養類型是____________。

（4）在中間挖一個洞的目的是什麼？

_______________________________________________________（2分）。

（5）釀酒過程中，為什麼需將器皿密封？

____________________________________________________________。

（6）天氣寒冷時，需要保溫的目的是__________________________。

（7）釀好的甜酒表面為什麼會有一層泡沫？

____________________________________________________________。

三、識圖回答（除特殊標注外，每空1分，共計20分）

32.(5分)牙齒對動物的生存和生活具有重要意義，生活在南極的海豹在冰下游泳時，隔一段時間就要用牙齒咬破堅冰，浮出水面呼吸空氣，海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來臨。人的牙齒損壞以後，不僅影響食物的消化，而且會引起疾病，給人帶來極大的痛苦。

如圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據圖回答下列與牙齒有關的問題。

（1）與該動物牙齒相比較，人的牙齒多了結構及其作用分別是：

_____________________________________________。

（2）根據該動物牙齒的分化情況可以推斷：該動物最可能是___________食性動物，推斷的理由是__________________________________；從此圖可以推斷該動物消化管的特點是_______________________、_________________________。（2分）

33.(2分)我們在學習和生活中，手會沾染上許多細菌。

假設：常洗手可以減少手指沾染的細菌數目，不洗手時手指會沾染有較多的細菌，影響身體健康。甲、乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白腖固體平面培養基的培養裝置，分別進行了細菌培養實驗。如圖所示：

你認為_______同學設計合理，理由是_____________________________。

34.(4分)右圖是細菌結構示意圖，請據圖回答問題。

(1)細菌的基因存在於字母 所指的結構中。

(2)這種細菌會運動是根據圖中字母 所代表的結構作出推斷的。

(3)當字母 所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體 ，以抵抗不良環境。

35．（2分）甲乙兩同學根據不同的分類標准，對以下動物進行了簡單的分類，如下表所示:

甲
類別
動物名稱
乙
類別
動物名稱

1
燕子、野兔
1
燕子、青蛙、野兔、魚

2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、

蜘蛛、魚
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛

他們的分類依據分別是：甲： 乙： 。

36.(5分)如圖為六種動物形態圖（大小無比例關系），請據圖完成（1）～（3）題。�

（1）依據圖中動物身體內有無 這一特徵，可將圖中所有動物分成兩類。�

（2）圖中屬於同一類（綱）的動物是 。�

（3）A特有的輔助呼吸的結構是 ，B用 呼吸，E用 呼吸。�

37、一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因。使用下表回答問題：(2分)

原 因
哺乳動物
鳥 類

偷 獵
31%
20%

棲息地的喪失
32%
60%

外來物種
17%
12%

其他原因
20%
8%

（1）數據解釋：哺乳動物瀕危或受威脅的主要原因是什麼？

（2）鳥類受威脅的主要原因是什麼？

參考答案

一、選擇題 (每題2分,共50分)
題號1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案C A B A B D A D B D D B D
題號14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案D A D C C D B C B D A C
二、填充題

26.寄生 共生 腐生

27.鰓 肺 氣囊 肺 皮膚

28.（1）粗糙 剛毛（2）慢 （3）濕潤的體壁（體表）

29.溫度 水分 有機物 二氧化碳

30.（1） 胸部和腹部 氣管 （2）鰓絲離開水後，會粘連，鰓進行氣體時必須溶解在水中的氧 （3）不會

31.答案：（1）殺死其他的雜菌。（2）防止溫度太高將酵母菌殺死。 （3）葡萄糖 酒精 二氧化碳 腐生型（異養型） （4）有利於透氣，保證酵母菌在開始生長時有足夠的氧，短時間內迅速繁殖。 （5）形成缺氧的環境，使酵母菌進行無氧呼吸，產生酒精。 （6）提高溫度，滿足酵母菌生活所需要的條件，提高代謝速度，加速酒的形成 （7）酵母菌生理活動中所產生的二氧化碳以氣體形式散發出來形成的。

三、識圖回答

32.（1）犬齒 撕碎和切斷食物（2）草 門齒、臼齒發達，犬齒退化 消化管長，盲腸發達

33. 乙 實驗設計了對照組，便於得出結論

34.（10分）(1)A (2) F (3)C 芽孢

35. 體溫是否恆定 有無脊椎骨構成脊柱

36. (1)脊柱 （2）C、D (3)皮膚 鰓 �氣管��

37.（1）偷獵和棲息地的喪失（2）棲息地的喪失

㈧ 誰有初二上生物期末試卷及答案

第Ⅰ卷
一、單項選擇題：（每題2分）
1.已知人體產生的受精卵中有23對染色體，那麼，人的體細胞、生殖細胞中含有的染色體條數分別是( ) A.23、23 B.46、46 C.23、46 D.46、23
2．下列說法不正確的是 （ ）
A．外源基因可以直接導入動植物體或他們的受精卵內，並能在細胞中發揮作用。
B．外源基因可以直接導入動植物體或他們的受精卵內，不能在細胞中發揮作用。
C．被導入外源基因的動植物稱為轉基因動植物。
D．我國科學家已成功獲得了轉基因黃瓜、煙草、油菜、番茄等植物新品種。
3．用基因組成是Aa的青州蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的青州蜜桃砧木上，所結蜜桃果肉細胞的基因組成為Aa的幾率是（ ）
A．25％ B．50％ C．75％ D．100％
4.下列說法中不正確的是（ ）
A.人體的生殖細胞中不存在成對的基因
B.人體中含X染色體的生殖細胞一定是卵細胞
C. 人體中含Y染色體的生殖細胞一定是精子
D.如果某致病基因只是存在於Y染色體上，則女性不可能患這種病
5.人的性別決定是在（ ）A.胎兒出生時 B.產生精子時 C.形成受精卵時 D.受精卵發育時
6.正常情況下，男性精子中的染色體組成是（ ）
A.22+X或22+Y B.23+X或23+Y C.23+Y D.44+XY
7. 我國法律規定：禁止近親結婚。這樣有利於（ ）
A.晚婚 B.晚育 C.優生 D.少生
8.亨利和史密斯夫婦已經有了兩個兒子，他們特別想要一個女兒。他們來到醫院尋求醫生的幫助。醫生告訴他們生女兒的幾率為（ ） A.100% B.75% C.25% D.50%
9.已知有酒窩和無酒窩是一對相對性狀，一對夫婦的基因型都是Aa,那麼，他們的子女的基因型可能是（ ）A.aa B.AA、Aa、aa C. Aa、aa D. AA、Aa
10、下列不屬於相對性狀的是（ ）
A.有酒窩和無酒窩 B.能捲舌和不能捲舌 C.有耳垂和無耳垂 D.頭發長和頭發黑
11.對變異的理解，下列哪一種說法最准確（ ）
A.親代與子代之間的差異 B.子代不同個體之間的差異
C.同種生物不同品種之間的差異 D.以上三種說法都對
12.下列不屬於青春期顯著特點的是（ ）
A.神經系統的功能明顯增強 B.內臟器官的功能健全
C.生殖器官開始發育到成熟的階段 D.開始迅速發胖
13.植物的花是生殖器官，其雌性生殖細胞-卵細胞位於（ ）
A.花葯 B.柱頭 C.花柱 D.胚珠
14.食品腐敗的根本原因最確切的說法是 ( )
A.由酵母菌的生長、繁殖活動引起 B. 由乳酸菌的生長、繁殖活動引起
C. 由醋酸菌的生長、繁殖活動引起 D.由微生物的生長、繁殖活動引起
15.人工授粉的好處在於（ ）
A.加速果實發育 B.減少蟲害 C.增加產量 D.防止品種變異
16.蜻蜓點水是指（ ）
A.蜻蜓在進行呼吸 B. 蜻蜓在進行消化 C. 蜻蜓在進行攝食 D. 蜻蜓在進行產卵
17.下列結構中，屬於果實的是（ ）
A.蠶豆、綠豆、豌豆 B.葵花子、小麥粒、玉米粒
C.西瓜子、葫蘆子 D.花生仁、杏仁
18.關於克隆，下列說法不正確的是 （ ）
A．利用人體細胞克隆組織或器官，可能消除人體器官移植中排異反應。
B．利用人體細胞克隆組織或器官，能解決可供移植的人體器官嚴重缺乏的難題。
C．克隆是不經過受精而獲得新個體的方法。
D．克隆是通過有性生殖產生出動植物個體或群體。
19.蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（ ）
A.肺和鰓 B.鰓和肺 C.皮膚和鰓 D.肺和皮膚
20.春季將玉米種子分別播種在下列環境里，那種土壤的種子能夠萌發（ ）
A.潮濕、板結的土壤中 B.乾燥、疏鬆的土壤中
C.潮濕、疏鬆的土壤中 D. 乾燥、板結的土壤中
21.為促進幼苗發育和花的早日開放，應施以（ ）
A.氮肥 B.鉀肥 C.磷肥 D.硼肥
22.當蠶豆種子萌發出2厘米幼根時，用繪圖墨水從離根的尖端2.5毫米起開始畫八條等距離橫線，繼續將其置於適宜條件下使之生長。第二天看到幼根又長出幾厘米。橫線之間的距離表現為（ ）
A.橫線之間的距離保持不變 B.成熟區部分間距明顯增大
C. 分生區部分間距明顯增大 D. 伸長區部分間距明顯增大
23.下列圖示能正確表示染色體、DNA、基因三者之問關系的是 （ ）
24.下列哪項農業措施不是利用植物的頂端優勢（ ）
A.把棉花下部老葉去掉 B.在一定時期去掉番茄頂芽
C.不損傷杉樹主幹上的頂芽 D.保護側枝上的頂芽
25．太空育種是利用宇宙飛船等把種子帶到太空，利用太空的特殊環境誘發種子發生變異，再返回地面選育新品種的過程。太空育種（ ）
A．能誘發生物產生可遺傳的變異 B．產生的變異都是對生物自身有利的
C．培育出地球上原本不存在的生物 D．產生的變異都是對人類有益的
第Ⅱ卷（非選擇題 ）
二、非選擇題（共5個題，共50分）
26．（11分,每空1分）如下圖，甲、乙、丙三圖分別表示傳粉和受精過程、玉米種子結構、玉米幼苗示意圖。請根據下圖回答：
（1）甲圖中兩個精子位於[3]___________中，受精時，其中一個精子和[4]結合，形成_________，發育成乙圖中的[⑦] ___________。
（2）乙圖中對種子起保護作用的是[①] ___________。它是由甲圖中的[7] ___________和[6]珠被發育而成。萌發時，最先突破種皮發育成根的是乙圖中的[⑥] ___________。丙圖中A是由乙圖的[ ] _________發育而成。為種子萌發提供營養的是乙圖中[ ] __________。
（3）農民播種時，往往選取粒大飽滿的種子，其目的在於______________________。
（4）在乙的縱切面上滴上碘液被染成藍色的部分是_____________。
（5）在丙的開花、結果期，應多施加含有___________成分的肥料。
27.（每空1分，共10分）下圖為人體的染色體圖，觀察後完成下列問題：
（1）A人的性別是 ，依據是 。B人的性別是 ，依據是 。
（2）在女性的卵細胞中和男性的精子中各含有 條染色體。男性有 種精子，女性有 種卵細胞。
（3）人體的體細胞內含有 對染色體，並且每一對染色體都是一條來自 ，一條來自 。
28.(每空1分，共4分)在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花，再將相同數量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養，數日後記錄的種子發芽情況如下表。
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花狀態潮濕乾燥潮濕乾燥
發芽情況全部發芽沒有發芽全部發芽沒有發芽
（1）根據甲乙兩組或丙丁兩組實驗可得出種子發芽所需要的條件是 。若繼續培養，幾周後幼苗生長較好的是 組。
（2）要證明「黑暗對種子發芽是否有影響」，在實驗設計上可選用 作為實驗組和對照組。
（3）把萌發的豌豆種子種植後，會長成一棵新的豌豆植株，即所謂「種瓜得瓜，種豆得豆」。生物這種性狀特徵的遺傳是由細胞內的 控制的。
29.（每空1分，共10分）如圖是雞卵的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）寫出各部分的結構名稱：
[2] ；[3] ；[4] ； [5] ；[7] 。
（2）構成雞卵細胞的部分是 。
（3）既能保護卵細胞，又能為胚胎發育提供所需要的水分和養料的 是 。
（4）雞胚發育所需要的養料供給主要靠（ ）
A.卵黃膜 B.卵白 C.卵黃 D.卵白和卵黃
（5）雞的卵受精後，能發育成雛雞的主要部分是 。
（6）雞胚胎發育所需要的氧氣是由 供給的。
30.（每空1分，共9分）人類皮膚正常由顯性基因（A）控制，白化病基因由隱性基因（a）控制，請據下圖的遺傳圖解，回答問題：
（1）父親的基因組成是 ，母親的基因組成是 。（2）父親能產生 種精子，其基因型是 。（3）母親能產生 種卵細胞，其基因型是 。
（4）這對夫婦所生小孩患白化病的可能性為 ，正常的可能性為 ，白化病孩子的基因型為 。
31．（6分）右圖為桃花的結構示意圖，請據圖分析回答。
（1）該圖表示的是桃花的過程，花謝以後 要結桃子，還要經
歷的另一個重要生理過是。
（2）假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中①結構內的花粉所攜帶的基因是，該花經過發育後所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是。花色在遺傳學上稱為。
（3）桃樹體細胞的染色體數目是16條，那麼圖中②結構內的染色體數目是條。
八年級生物試題參考答案
題號12345678910
答案DBDBCACDBD
題號11121314151617181920
答案DDDDCDBDBC
題號2122232425
答案CDDAA
26．（7分）每空1分，包括括弧內的內容。
（1）花粉管 受精卵 胚
（2）果皮和種皮 子房壁 胚根 ④ 胚芽 ②胚乳
（3）保證種子正常萌發（的充足營養）和萌發後的幼苗茁壯成長（健壯）
（4）胚乳（或②）
（5）磷和鉀
27.（每空1分，共11分）
（1）女性；性染色體是XX；男性；性染色體是XY。
（2）23；2；1。（3）23；父方；母方；
28.(每空2分，共8分)
（1）充足的水分；甲。（2）丙組和甲組。（3）遺傳物質。
29.(每空1分，共11分)
（1）系帶；卵黃；胚盤；卵白；氣室。（2）卵黃、胚盤。
（3）卵白。（4）C。（5）胚盤。（6）氣室。
30.（每空1分，共9分）
（1）Aa;Aa。（2）2；A、a;(3)2;A、a；
（4）25%；75%；aa。
31.（6分）（1）傳粉（雙）受精 （2）B或b紅色或白色性狀 （3）8
......

㈨ 製作孢子印至少多久

各種真菌的孢子，在形態、大小、顏色等各方面都有很大差異，是真菌鑒定中的主要特徵之一，所以一搬均應製作孢子印。孢子印就是把菌褶或菌管上的子實層所產生的擔孢子接收在白紙或黑紙上。其製作方法也有幾種，其一是將新鮮的子實體用刀片齊菌褶把菌柄切斷，然後把菌蓋扣在白紙上(有色孢子)或黑紙上(白色孢子)，也可把一半白紙和一半黑紙拼粘成一張紙而將菌蓋扣於上面，再用玻璃罩扣上。經過2至4小時，擔孢子就散落在紙上，從而得到了l張與菌褶或菌管排列方式相同的孢子印。 另一種方法是將用來接收孢子的紙折迭起來，在中央剪出一個適合的圓孔。再把菌柄插入洞內，使菌褶緊貼紙上。然後再將子實體連同紙一起放在盛有半杯水的小杯口上，此法可加速孢子印的接收。

當獲得孢子印以後，應及時記錄新鮮孢子印的顏色，並將其編上和標本相同的號，一起保存或分別保存，以備鑒定時查用。注意不要用手或其他東西擦摸孢子印，以免破壞。

中學實驗室製作步驟：

1．選取剛長出的新鮮蘑菇。

2．用解剖刀切去蘑菇的菌柄。

3．把有菌褶面朝下平放在黑紙上，置於不通風處（以免孢子吹散）。

4．12小時後移去菌蓋，觀察黑紙上出現的現象。

㈩ 誰能把生物書里真菌一節的孢子印實驗拍下

我不能⊙▽⊙