觀察熔化的實驗裝置圖

❶ 如圖是「探究物質的熔化規律」的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水

（1）待溫度升至40℃時開始，每隔一分鍾記錄一次溫度，將所測的溫度填入對應的時間內．

時間/min	0	1	2	3	4	…
溫度/℃	40

（2）使用溫度計測量液體的溫度時，視線要和液面相平，B符合這種情況；溫度計的分度值是1℃，液面在40℃以上8格處，示數為48℃；因為該物質在熔化過程中溫度是不變的，這種物質就是晶體．
（3）試管中的物質是靠燒杯中的水加熱的，試管底的溫度比較高；實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，溫度計反映的是試管底的溫度，因此測得的溫度值偏大．
故答案為：（1）如表；（2）B；48；晶體；（3）大．

❷ 某實驗小組觀察200g冰熔化的實驗裝置如圖所示，收集實驗數據後繪制了如圖乙所示的溫度-時間圖像，冰的比

（1）3、2、1 （2）方向 （3）不變；增大 （4）快；冰的比熱容比水小

❸ 07.如圖所示是研究熔化現象的實驗裝置,下列說法正確的是 ____ 。a為了使酒精

A、水浴法可以使被研究的物體均勻受熱，A說法正確；
B、通過加熱水來加熱固體，比用酒版精燈直權接加熱，溫度變化更慢，便於觀察現象和記錄數據，B說法正確；
C、運用水浴法，適合熔點低於水的沸點的固體，若固體物質的熔點太高不能用水浴法；若固體物質的熔點較低，則可直接應用空氣浴，所以C說法錯誤；
D、要使用酒精燈的外焰加熱，溫度計的玻璃泡要完全浸入被測物體，所以在組裝此實驗時應該自下往上比較恰當，D說法正確．
故選C．

❹ 小明和小華在15℃的環境中做「探究冰的熔化特點」的實驗時，各設計了如圖所示的甲、乙兩種實驗裝置圖．（

（1）由於酒精燈的火焰溫度比較高，乙裝置中冰塊受熱熔化很快，冰熔化需要的時間很短，無法記錄冰熔化時的溫度．採用甲裝置，由於環境的溫度是15℃，冰從空氣中吸收熱量完成熔化過程，熔化時間相對變長，便於測量冰熔化時的溫度．所以實驗採用甲裝置．
（2）較小的冰塊受熱均勻．
（3）冰和水的質量相等，吸放熱量相等，冰開始吸熱升溫快，而水吸熱升溫慢，吸收相同的熱量溫度變化慢，根據Q=cm△t得，水的比熱大於冰的比熱．
冰是晶體，冰熔化時，溫度保持0℃不變．
冰在熔化過程中，不斷吸收熱量，內能變大．
故答案為：（1）甲；（2）較小的冰塊；（3）比熱；不變；變大．

❺ （2010大慶）某實驗小組同學觀察200g冰熔化的實驗裝置如圖甲所示，他們收集數據後畫出了如圖乙所示的溫

（1）由已知條件可知，水的比熱容為4.2×10³J/（kg?℃），表示質量為1kg的水，溫度升高1℃，吸收的熱量為4.2×10³J，冰的比熱容為2.1×10³J/（kg?℃），表示質量為1kg的冰，溫度升高1℃，吸收的熱量為2.1×10³J，因此可得出結論，水吸收的熱量較多；
（2）讀圖可知，水從0℃升高到10℃所用的時間為37min-33min=4min=240s，
水的質量m=200g=0.2kg，
水吸收的熱量為：Q=cm△t=4.2×10³J/（kg?℃）×0.2kg×（10℃-0℃）=8.4×10³J．
答：（1）質量相同的冰和水每升高1℃水吸收的熱量較多；
（2）水由0℃升高到10℃吸收的熱量是8.4×10³J．

❻ 如圖甲所示是小勝同學探究「物質熔化和凝固規律」的實驗裝置。(1)為了完

（1）為了能使試管中的晶體均勻受熱，需要將試管中裝有晶體的部分全部浸沒在專水中，但屬試管不能接觸燒杯底部．
（2）物質熔化時，把試管取出，物質停止熔化，放回燒杯物質繼續熔化，可見物質熔化時需要吸收熱量．
（3）物質在熔化過程中不斷吸收熱量，溫度保持不變．該物質是晶體．物質的溫度保持0℃不變，在第3min時．在熔化過程中處於固液共存狀態．
（4）從第1min到第5min，物質的溫度保持0℃不變，因此熔點為0℃．物質是固態時，吸熱1min，物質溫度升高了4℃（從-4℃到20℃）．物質是液態時，吸熱2min，物質溫度升高了4℃（從0℃到4℃）．所以該物質熔化前（AB段）升溫比熔化後（CD段）升溫快．
故答案為：（1）試管不接觸燒杯底和試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中；（2）吸收；（3）晶體、固液共存；（4）0、快．

❼ 探究冰燭蠟的熔化特點

如圖所示a裝置直接加抄熱熔化的實驗，而燭蠟利用水浴法加熱，故探究冰熔化的是a裝置；
圖為由於室溫高於冰的熔點，所以缺少酒精燈加熱是可行的；
乙圖用水浴法加熱，這樣受熱比較均勻；
實驗時要注意觀察物質溫度和狀態的變化情況．
故答案為；a；秒錶（或鍾）；受熱均勻；狀態．

❽ 觀察熔化現象的實驗裝置中為什麼在燒杯上加一個蓋

（1）圖甲中，用水浴法給海波加熱，可以使其受熱均勻，並且溫度升高得比較緩慢，易於內觀察溫度的變化情況；
圖乙容中，在燒杯上加一個蓋子，這是為了減少熱量的散失；
（2）晶體熔化時的溫度叫做熔點；液體沸騰時的溫度叫做沸點．
故答案為：（1）能使海波均勻受熱，且便於觀察溫度的變化；減少熱量的散失；（2）熔點；沸點．

❾ 如圖甲所示，是「探究物質的熔化規律」的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大

（1）試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化；將試管放回燒杯後，該物質又繼續熔化，說明物質在熔化過程中需要不斷吸收熱量；
（2）晶體熔化時需要吸收熱量，同時溫度不變，該物質從第1分鍾開始熔化，到第5分鍾結束；第1分鍾時物質的溫度剛達到熔點，未開始熔化，處於固態；
（3）該物質在第1到第5分鍾，吸熱、溫度不變，說明處於熔化過程，此時的溫度0℃是熔點；AB段和CD段，該物質溫度升高相同，CD段加熱時間長，吸收的熱量多，所以AB段升溫快．
故答案為：（1）吸收；（2）晶體；固；（3）0；快．

❿ 如圖是小明做「探究冰的熔化特點」的實驗裝置圖．為了便於記錄各個時刻的溫度，他不用酒精燈加熱，而將裝

冰的熔點為0℃，所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫版度升高較慢，便權於記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要用攪拌棒進行攪拌．
故答案為：慢；均勻；較小；攪拌．