大學物理實驗裝置有什麼

① 大學物理實驗聲速測定

實驗報告實驗題目: 聲速的測量實驗目的:了解超聲波的產生,發射和接收的方法,用干涉法和相位法測聲速.實驗內容1 測量實驗開始時室溫.2 駐波法(1) 將超聲聲速測定儀的兩個壓電陶瓷換能器靠在一起,檢查兩表面是否水平.如果不水平將其調平.(2)將函數信號發生器接超聲聲速測定儀的發射端,示波器接接收端.函數信號發生器選擇正弦波,輸出頻率在300HZ左右,電壓在10-20V.(3)通過示波器觀察訊號幅度,調整移動尺改變測定儀兩端的距離找到使訊號極大的位置,在極大值附近應該使用微調,即固定移動尺螺絲,使用微調螺母調整.(4)從該極大位置開始,朝一個方向移動移動尺,依次記下每次訊號幅度極大(波腹)時游標的讀數,共12個值.3 相位法(1) 將超聲聲速測定儀的兩個壓電陶瓷換能器靠在一起,檢查兩表面是否水平.如果不水平將其調平.(2) 將函數信號發生器接超聲聲速測定儀的發射端,示波器的CH1接在接收端,CH2接在發射端.選擇CH1,CH2的X-Y疊加.函數信號發生器選擇正弦波,輸出頻率在300HZ左右,電壓在10-20V.(3) 通過示波器觀察李薩如圖形,調整移動尺改變測定儀兩端的距離找到使圖形為一條斜率為正的直線的位置.(4)從該位置開始,朝一個方向移動移動尺,依次記下每次圖形是斜率為正的直線時游標的讀數,共10個值.4 測量實驗結束時室溫,與開始時室溫取平均值作為溫度t.收拾儀器,整理實驗台.5 對上面兩組數據,分別用逐差計算出l,然後算出聲速v,並計算不確定度.與通過t計算出的理論值計算相對誤差.數據處理1 理論計算實驗開始時溫度23.0℃,實驗結束時溫度21.8℃,所以認為實驗時溫度t=22.4℃.根據理論值計算2 駐波法游標讀數(mm)95.42100.50105.70110.66115.88120.90126.16131.34136.20141.44146.52151.60逐差=3(mm)30.7430.8430.5030.7830.6430.70相鄰游標相減的2倍=i(mm)10.1610.409.8810.4410.0410.5210.369.7210.4810.1610.16標准差的A類不確定度查表得:當n=11,P=0.95時,=2.26.因為是用類似游標卡尺的儀器測量的,所以B類不確定查表得,當P=0.95時,=1.96.所以的不確定度選取聲波輸出頻率為34.3KHz,已知不確定度.聲速對,有不確定度傳遞公式:空氣中的聲速v=(350.99±1.20)m/s (P=0.95)相對誤差=3 相位法游標讀數(mm)110.80121.04131.14141.36151.58161.72171.88182.02192.10202.26逐差=5(mm)50.9250.8450.8850.7450.68相鄰游標相減=i(mm)10.2410.1010.2210.2210.1410.1610.1410.0810.16標准差的A類不確定度查表得:當n=9,P=0.95時,=2.26.因為是用類似游標卡尺的儀器測量的,所以B類不確定度查表得,當P=0.95時,=1.96.所以的不確定度選取聲波輸出頻率為34.3KHz,已知不確定度聲速對,有不確定度傳遞公式:空氣中的聲速v=(348.57±1.09)m/s (P=0.95)相對誤差= 誤差分析:1 儀器本身的系統誤差和由於老化引起的誤差.2 室溫在實驗過程中是不斷變化的.3 無論是駐波法中在示波器上找極大值,還是相位法在示波器上找斜率為正的直線,都是測量者主觀的感覺,沒有精確測量.思考題1 固定兩換能器的距離改變頻率,以求聲速,是否可行 答:不可行.因為在聲速一定時,頻率改變了,波長也會隨之改變.所以無法同時測量出頻率和波長,也就無法求出聲速.不對

② 求大學物理實驗陰極射線示波器的實驗步驟

一、【實驗簡介】

陰極示波器是用來顯示被觀測信號的波形的電子測量儀器，與其他測量儀器相比，示波器具有以下優點：能夠顯示出被測信號的波形；對被測系統的影響小；具有較高的靈敏度；動態范圍大，過載能力強；容易組成綜合測試儀器，從而擴大使用范圍；可以描繪出任何兩個周期量的函數關系曲線。從而把原來非常抽象的、看不見的電變化過程轉換成在屏幕上看得見的真實圖像。在電子測量與測試儀器中，示波器的使用范圍非常廣泛，它可以表徵的所有參數，如電壓、電流、時間、頻率和相位差等。若配以適當的感測器，還可以對溫度、壓力、密度、距離、聲、光、沖擊等非電量進行測量。正確使用示波器是進行電子測量的前提。

二、【實驗目的】

1、了解示波器的結構和工作原理，熟悉示波器和信號發生器的基本使用方法。

2、學慣用示波器觀察電信號的波形和測量電壓、周期及頻率值。

3、通過觀察李沙如圖形，學會一種測量正弦波信號頻率的方法。

三、【實驗儀器】

VD4322B型雙蹤示波器、EM1643型信號發生器、連接線及小喇叭等

③ 急求大學物理實驗「液體表面張力系數測定儀」的實驗報告！

「液體表面張力系數測定儀」實驗報告如下：

一、【實驗目的】

（1） 掌握力敏感測器的原理和方法。

（2）了解液體表面的性質，測定液體表面張力系數。

二、【實驗原理】

液體具有盡量縮小其表面的趨勢，好像液體表面是一張拉緊了的橡皮膜一樣。這種沿著表面的、收縮液面的力稱之為表面張力。

測量表面張力系數的常用方法：拉脫法、毛細管升高法和液滴測重法等，此試驗中採用了拉脫法。

假如在液體中浸入一塊薄鋼片，則鋼片表面附近的液面將高於其它處，如圖1所示。

(3)大學物理實驗裝置有什麼擴展閱讀：

實驗所需要的器材有：DH4607型液體表面張力系數測定儀；力敏感測器;0.0005kg砝碼(7個) ；鑷子；砝碼盤；圓形吊環；玻璃皿。

實驗採用的拉脫法是直接測定法，通常採用物體的彈性形變（伸長或扭轉）來量度力的大小。

液體表面層內的分子所處的環境跟液體內部的分子不同。液體內部的每一個分子四周都被同類的其他分子所包圍，他所受到的周圍分子合力為零。

由於液體上方的氣象層的分子很少，表層內每一個分子受到的向上的引力比向下的引力小，合力不為零。

這個力垂直於液面並指向液體內部。所以分子有從液面擠入液體內部的傾向，並使得液體表面自然收縮，直到處於動態平衡。

④ 大學物理實驗室建設需要哪些設備

那也得看你是做有關哪方面的實驗了。
有關電的實驗
示波器
，各種組件（電阻電容etc.）什麼的必不可少
光學實驗光學儀器必不可少等等
望採納

⑤ 大學物理實驗關於聲速的測量

相位比較法 波是振動狀態的傳播，也可以說是位相的傳播。沿波傳播方向的任何兩點同相位時，這兩點間的距離就是波長的整數倍。利用這個原理，可以精確的測量波長。實驗裝置如圖1所示，沿波的傳播方向移動接收器S2，接收到的信號再次與發射器的位相相同時，一國的距離等於與聲波的波長。 同樣也可以利用李薩如圖形來判斷位相差。實驗中輸入示波器的是來自同一信號源的信號，它們的頻率嚴格一致，所以李薩如圖是橢圓，橢圓的傾斜與兩信號的位相差有關，當兩信號之間的位相差為0或π時，橢圓變成傾斜的直線。

⑥ 大學物理實驗有哪些

大學物理實驗共有16個，分為三大類，如下：
力學實驗：楊氏模量、拉脫法測水面張力、物體在流體中運動阻力的研究、用物理擺測重力加速度
光學實驗：邁克爾遜干涉儀、全息照相、衍射光柵、單縫衍射、光電效應、用分光計測量玻璃折射率、透鏡組基點的測量、測量波的傳播速度
電學實驗：密里根油滴實驗、模擬示波器的使用、磁電阻巨磁電阻測量、半導體電光光電器件特性測量

⑦ 大學物理 光電效應實驗裝置 請問圖中電壓表上面的是什麼

這是一個「雙刀雙擲開關」的電氣符號，畫的不是很規矩。 實物見下圖：

3、當前狀態如同實物圖，沒有接通任何迴路。

⑧ 印象最深的大學物理實驗

一. 錐體上滾
在演示實驗室,老師首先給我們演示的是錐體上滾實驗。其實驗原理是:能量最低原理指出:物體或系統的能量總是自然趨向最低狀態。本實驗中在低端的兩根導軌間距小,錐體停在此處重心被抬高了;相反,在高端兩根導軌較為分開,錐體在此處下陷,重心實際上降低了。實驗現象仍然符合能量最低原理,其核心在於剛體在重力場中的平衡問題,而自由運動的物體在重力的作用下總是平衡在重力勢能極小的位置。

電磁炮實驗報告 大學物理演示實驗報告
通過這個實驗,我們知道了有時候現象和本質完全相反。

二.電磁炮

接著我們又做了電磁炮的實驗。電磁炮是利用電磁力代替火葯爆炸力來加速彈丸的電磁發射系統,它主要有電源、高速開關、加速裝置和炮彈組成。

電磁炮實驗報告 大學物理演示實驗報告
根據通電線圈磁場的相互作用原理,加速線圈固定在炮管中,當它通入交變電流時,產生的交變磁場就會在線圈中產生感應電流,感應電流的磁場與加速線圈電流的磁場相互作用,使彈丸加速運動並發射出去。

電磁炮實驗報告 大學物理演示實驗報告
我們將炮彈放入炮管中距尾部25cm左右,按下啟動按鈕發射了炮彈。雖然炮彈的射程很小,但我們都覺得很奇妙,做的很開心。