中學萃取實驗裝置圖

1. 下圖是中學化學中常用於混合物的分離和提純的裝置，請根據裝置回答問題：（1）寫出圖中標序號的對應儀器

（1）由圖可知①為蒸餾燒瓶，②為冷凝管，③為分液漏斗，冷凝時要保證冷凝管充滿水而充分冷卻，水的方向應為下進上出，
故答案為：蒸餾燒瓶；冷凝管；分液漏斗；下進上出；
（2）①從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體，可用蒸發的方法，故答案為：D；
②沙子不溶於水，可用過濾的方法分離，故答案為：C；
③除去自來水中的Cl^-等雜質以製取蒸餾水，可用蒸餾的方法，故答案為：A；
④乙醇和水混溶，但沸點不同，可用蒸餾的方法分離，故答案為：A；
⑤汽油和水互不相溶，可用分液的方法分離，故答案為：B；
（3）碘在有機溶劑中的溶解度較大，可用萃取分液的方法分離，所選用的萃取劑與水互不相溶，可用四氯化碳，然後用萃取分液的方法分離，
故答案為：a；萃取分液．

2. 實驗室製取乙酸乙酯的製取裝置圖和步驟

一、製取乙酸乙酯的裝置圖：

三、裝置中通蒸汽的導管不能插在飽和碳酸鈉溶液之中目的：

防止由於加熱不均勻，造成Na2CO3溶液倒吸入加熱反應物的試管中。

3. 化學實驗萃取怎麼做

萃取是復有機化學實驗中用來提純和制純化物質的手段之一。通過萃取，能從 固體或液體混合物中提取出所需要的物質。高中化學最常用的就是液－液萃取。 基本原理: 利用物質在兩種互不相溶（或微溶）的溶劑中溶解度的不同，用一種溶劑（溶質在其中溶解度大的(一般就是指有機溶劑)）將溶質從其與另一種溶劑(溶質在其中溶解度小的（一般就是指水)）形成的溶液中提取出來的操作. 萃取劑的要求 1.與原溶質和原溶劑均不發生化學反應 2.溶質在其中的溶解度原大於溶質在原溶液中的溶解度 3.萃取劑與原溶劑不互溶 4.萃取劑與原溶劑有較大的密度差異.(保證徹底分層,為分液做准備,萃取和分液是連鎖操作) 高中常有的萃取劑有:苯.汽油.四氯化碳 萃取分層問題： 苯和汽油由於密度小於水，萃取後有機層在上層，水層在下層； 四氯化碳由於密度大於水，萃取後有機層在下層，水層在上層。 被萃取的溶液一般就是溴水或碘水，既原溶劑一般就是水 常見從溴水萃取溴和碘水萃取碘 若萃取溴，有機層為橙紅色；若萃取碘，有機層為紫紅色。 萃取一般用於分離中

4. 求高中常見萃取實驗及分液現象（說明上層是什麼，下層是什麼）。

是兩種不能混溶的組分啊，比如脂溶性組分與水脂溶性組分
你說的分液現象應該是液液萃取
網路一下亞臨界萃取，可以實現液液萃取、固液萃取

5. 高中化學幾個實驗裝置圖. 1.蒸發 2.萃取 3.過濾 4.蒸餾 我需要這四個的實驗裝置圖.

6. 如圖為實驗室分離水和乙醇的裝置圖，實驗後錐形瓶中所收集到的物質為______ 為什麼

這個是一般的蒸餾過程，最高獲得乙醇含量0.954的水溶液。 原因在於乙醇和水會形成共沸體系，形成共沸物時按照如圖方法就不能分離乙醇和水了，想要進一步得到無水乙醇可以用膜分離和萃取的方法

7. 萃取實驗步驟七個步驟分別是

向待分離溶液（料液）中加入與之不相互溶解（至多是部分互溶）的萃取劑，形成共存的兩個液相。利用原溶劑與萃取劑對各組分的溶解度（包括經化學反應後的溶解）的差別，使它們不等同地分配在兩液相中，然後通過兩液相的分離，實現組分間的分離。

在萃取操作實驗中，選萃取劑的原則是：萃取劑和溶液中的溶劑要互不相溶，溶質在萃取劑和原溶劑中的溶解度要不相同（在萃取劑中的溶解度要大於在原溶液中的溶解度）。

應用

萃取與其他分離溶液組分的方法相比，優點在於常溫操作，節省能源，不涉及固體、氣體，操作方便。萃取在如下幾種情況下應用，通常是有利的：

①料液各組分的沸點相近，甚至形成共沸物，為精餾所不易奏效的場合，如石油餾分中烷烴與芳烴的分離，煤焦油的脫酚；

②低濃度高沸組分的分離，用精餾能耗很大，如稀醋酸的脫水；

③多種離子的分離，如礦物浸取液的分離和凈制，若加入化學品作分部沉澱，不但分離質量差，又有過濾操作，損耗也大；

④不穩定物質（如熱敏性物質）的分離，如從發酵液製取青黴素。

以上內容參考：網路-萃取

8. 萃取和分液的實驗現象及結論 詳細見圖片

不互溶，出現分層現象，上層或下層有顏色，顏色不一樣，下層從下口放出，上層從傷口倒出。精銳教育。

9. 高中化學所有萃取實驗

萃取就是用一種溶劑把溶質從另一種溶液中提取出來的方法，相當於用吸鐵石把鐵從一堆銅吸出來一樣.用CCl4可以萃取溴水中的溴，在分液漏斗中剛開始溴水是橙紅色的，加入適量CCl 4以後，CCl4會進入下層，然後震盪，靜置，待分層後上層基本是無色的水，下層是橙紅色Br2的CCl4溶液，溴已經從水裡進入CCl4了，這個過程就叫萃取，實現了溴和水的分離。

10. 如圖是中學化學中常用於混合物的分離和提純的裝置，請根據裝置回答問題：（1）裝置圖1中A的名稱是______

（1）由圖1可知，A為蒸餾燒瓶，B為冷凝管，A中一般要加入碎瓷片，其作用是防暴沸，專裝置圖4中盛溶液屬的儀器名稱是蒸發皿，
故答案為：蒸餾燒瓶；冷凝管；防止暴沸；蒸發皿；
（2）由實驗流程可知，海帶灼燒後溶解，然後過濾得到含碘離子的溶液，④發生氧化還原反應生成碘單質，⑤發生萃取得到含碘的有機溶液，蒸餾得到碘單質，
①灼燒固體物質一般使用（瓷）坩堝，而坩堝加熱需要用泥三腳支撐然後放在三腳架上，三腳架下面的空間放酒精燈，故答案為：BDE；
②步驟③為過濾，選擇圖3，步驟⑤為萃取，選擇圖2裝置，步驟⑥為蒸餾，選擇圖1，
故答案為：3；萃取；2；蒸餾；1．