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如圖所示是水的電解實驗裝置圖
發布時間：2022-05-17 07:43:03① 如圖是水的電解實驗裝置圖．（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是______和_
| （1）電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，能使帶火星版的木條復燃，是權氧氣；與電源負極相連的試管內的氣體體積多，能燃燒，是氫氣；則與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是氫氣、氧氣，且兩者的體積之比大約是2：1． （2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的． （3）A、工業用水重復使用是節約水資源的具體體現，有利於保護水資源，故選項不符合題意． B、大量使用農葯和化肥，會造成水體的污染，不利於保護水資源，故選項符合題意． C、加強城市污水處理系統的建設，可以減少水體污染，有利於保護水資源，故選項不符合題意． D、用噴灌方法給農作物澆水是節約水資源的具體體現，有利於保護水資源，故選項不符合題意． 故選B． 故答案為：（1）氫氣；氧氣；2：1；（2）氫元素和氧元素；（3）B． |
② 水的電解實驗中的實驗裝置分析圖
（1）在分解水時，在電極上有氣泡生成，由於b管中產生的氣體較回少，應是氧氣，檢驗的操作是答：打開活塞，用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分；
（2）水電解過程中，由電能轉變成化學能，生成的氧氣與氫氣體積比為1：2，由於同溫同壓下，同體積的氣體的分子數相同，所以水電解後生成的氧氣和氫氣的分子個數比是1：2；
（3）水電解實驗的主要實驗目的是探究水的組成．
故答為：（1）有氣泡產生 用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部位，慢慢打開活塞（2）電 化學 1：2 （3）D．
③ 如圖是「電解水實驗」的裝置圖，根據所學知識回答問題：（1）檢驗試管b中氣體的方法是______（2）通過該
（1）由電解水實驗的裝置圖可知，檢驗試管b中氣體，是電源的正極產生的氣體，是氧氣．檢驗的方法是：將帶火星的木條伸入試管內，若木條復燃，則該氣體為氧氣；
（2）通過電解水得到了氫氣和氧氣，該實驗能得到的結論是水是由氫氧兩種元素組成的．
故答案為：（1）將帶火星的木條伸入試管內，若木條復燃，則該氣體為氧氣；（2）水是由氫氧兩種元素組成的．
④ （8分）下圖是電解水的實驗裝置圖，請根據你所了解的知識填空：（1）A為 極。甲量...
| （1）負，H 2 （2）2:1（3）增強水的導電性 （4）氫、氧元素組成（5）水  氫氣+氧氣
⑤ 如圖是電解水的實驗裝置圖：（1）電解水的文字表達式是水通電氫氣+氧氣水通電氫氣+氧氣，該反應屬於基本 （1）通電後，復水由一種物制質生成兩種物質，表達式為：水
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