『壹』 利用右下圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗，下列敘述正確的是
雖然沒有看見圖，但從題目中可以看出答案應該死D，A選項收集到的氣體是版凈光合作用的氧氣，也就是除去呼權吸消耗掉剩下的氧氣。B選項有氣泡不一定是氧氣。C，碳酸氫鈉只能維持空去中二氧化碳的濃度。D選項探究的一般都是用這個方法。這是我的理解。
『貳』 把如圖所示的實驗裝置放在陽光下，以探究植物進行光合作用必需的某種原料．請分析回答：（1）該實驗探究
（1）光合作用的原料包括水和二氧化碳，該實驗探究的光合作用的原料是二氧化碳．版
（權2）二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁，在實驗中使用石灰水的目的是檢測二氧化碳是否存在．
（3）本實驗的變數是二氧化碳，對照實驗是玻璃瓶以外的葉片．
（4）蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分，利用水的物態變化原理可進行探究蒸騰作用．如果利用本植株來驗證植物的葉片是植物蒸騰失水的主要部位，請寫出你的設計方案：取兩個長勢基本相同的枝條，剪去其中一個枝條上的大部分（或全部）葉片；分別用透明塑料袋套住並扎緊袋口，一段時間後觀察比較兩個塑料袋內壁上水珠的情況．
故答案為：（1）二氧化碳；（2）檢測二氧化碳是否存在；（3）玻璃瓶以外的葉片；（4）取兩個長勢基本相同的枝條，剪去其中一個枝條上的大部分（或全部）葉片；分別用透明塑料袋套住並扎緊袋口，一段時間後觀察比較兩個塑料袋內壁上水珠的情況．
『叄』 下面是一組與光合作用有關的實驗題，請分析作答：我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強度和呼
（1）甲處氣體的CO2濃度低於乙處是因為發生光合作用消耗減少了，即此時植物光合作用強度大於呼吸作用．
（2）裝置內，光由暗逐步調亮，測得甲處CO2量下降；由圖象二可知，隨著光照強度的增強，二氧化碳逐漸減少，說明植物光合作用的強度增強．
（3）從普里斯特利的實驗中，由於小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產生二氧化碳，很快鍾罩內的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡．而如果將小白鼠和綠色植物同時放在密封的鍾罩內，植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進行光合作用，所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長時間．即綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣．因此根據題意和圖象內容知，植物只有在光照條件下才能進行光合作用，植物光合作用的同時也進行呼吸作用．
故答案為：（1）大於（2）增強（3）綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣 植物只有在光照條件下才能進行光合作用，植物光合作用的同時也進行呼吸作用．
『肆』 高中生物 光合作用題
A項中試管中收集的氣體量代表了光合作用產生的氧氣量與呼吸作用消耗氧氣量的差值 ，即表示凈光合作用。B項在光下 ，如果有氣泡產生 ，若該氣泡是CO2，則說明呼吸作用強度大於光合作用強度 ，產生了多餘的CO2，若該氣泡是氧氣 ，則說明光合作用強度大於呼吸作用強度，產生了多餘的氧。 C項中碳酸氫鈉溶液的主要作用是為金魚澡的光合作用提供CO2 ，因而若探究co2濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗 D中光合作用的過程是一緩慢的過程 因而不能瞬時觀察到氣泡產生速率的變化
『伍』 利用右圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗，正確的是（ ）
c
『陸』 利用如圖裝置測定某植物光合作用的強度，請分析回答有關問題 （註：A為開關；B為玻璃罩；C為轉基因植物；D
某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，並分析回答有關問題：
註：A為開關；B為玻璃鍾罩；C為轉基因作物；D為燒杯(內裝有NaHCO3或NaOH溶液)；E為紅墨水滴；F為直尺Ⅰ．實驗步驟：(1)先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：①．甲、乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液，裝置乙作對照組②．將甲、乙兩裝置的玻璃鍾罩______________處理，放在溫度等相同且適宜的環境中③．30分鍾後分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。(2)測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：①．甲、乙兩裝置的D中都放入NaHCO3溶液，乙裝置作對照組②．__________________________________________________。③．30分鍾後分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。(3)實驗操作30分鍾後，記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動情況：
Ⅱ．實驗分析：假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g。那麼該植物的呼吸作用速率是________g/小時。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是______g。(不考慮晝夜溫差影響)
Ⅰ．(1)遮光(2)②．將甲、乙兩裝置放在光照強度、溫度等相同且適宜的環境中(3)左；右Ⅱ．4；84
『柒』 利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗，一定量的金魚藻和一定量的碳酸氫鈉溶液，下列敘述正確
A、試管中收集的氣體量代表了凈光合作用產生的氧氣量，即光合作用氧氣產專生量和呼吸作屬用消耗量的差值，A錯誤；
B、如果在光照在光補償點以下，可放出CO2，B錯誤；
C、為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，自變數為二氧化碳濃度，因此可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗，C正確；
D、為了探究光照強度對光合作用的影響，應該選用多套裝置設置不同的距離，並且氣泡太少，故觀察氣泡產生的速率不現實，D錯誤．
故選：C．
『捌』 利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗，正確的是（）①試管中收集的氣體量代表了光合作用
①試管中收集的氣體量代表了凈光合作用產生的氧氣量，即光合作用氧氣產生回量和呼吸作用消耗答量的差值，①錯誤；
②如果在光照在光補償點以下，可放出CO2，②錯誤；
③為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，自變數為二氧化碳濃度，因此可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗，③正確；
④為了探究光照強度對光合作用的影響，光照強度是自變數，與光源的不同距離代表不同的光照強度，但是光源例如白熾燈發光會產生溫度，因此用一套裝置慢慢向光源靠近時，無關變數溫度發生改變，④錯誤．
故選：A．