㈠ 流體壓強與流速的關系兩張紙吹氣
：（1）向兩張自然下垂的紙中間吹氣，中間空氣流速增大，壓強減小，紙外側的壓強不變，紙在壓強差下向中間靠攏． 兩張紙向中間靠攏，紙兩側的壓強一定不同，中間空氣流動速度大，壓強小；外側空氣流速幾乎不變，壓強幾乎不變．得到的結論：流速大的地方壓強小；流速小的地方壓強大． 生活中有很多地方用到流體壓強知識，例如飛機的機翼，流線型的轎車，火車安全性，噴霧器等等． 故答案為：流速大的地方，壓強小；流速小的地方，壓強大； ①正在飛行的飛機；②火車站台的安全線．（答案不唯一） （2）第2.5min時這種物質還沒開始凝固，仍為液態； 此物質從第3min開始凝固，溫度保持在48℃不變，所以才物質是晶體，凝固點是48℃； 故答案為：固，晶體，48．
㈡ 如何使用流體壓強與流速關系演示器
流體壓強與流速的關系說明：文中所涉及的圖片以如下位置： 1、當氣體或液體流動時，流速大的地方壓強————，流速小的地方壓強————。如 2、圖所示，是飛機機翼的橫截面形狀，其中符合實際情況的是（ ） 3、如圖所示，跑車尾部安裝有氣流偏導器，它的底部是弧形，這相當於倒置的飛機機翼。跑車行駛時，流過氣流偏導器上方的氣流速度＿＿＿＿下方氣流速度，因此在其上下表面產生壓強差，形成對氣流偏導器向＿＿＿＿的壓力。 4、4月18日，全國列車實現了第六次大提速，列車最高時速可達250公里。如果人站在有列車飛速駛過的鐵道旁時，特別容易發生危險，人容易被列車逗卷地進車輪下，你知道這是為什麼嗎看 5、曾有報道說，某地發生龍卷風，將很多人家的屋頂掀飛，但人們發現了一個奇怪的現象：凡是龍卷風發生前將門窗關嚴後再撤離的人家大部分屋頂都被掀飛了，而走得匆忙忘記關門窗的人家屋頂大都保存了下來。為什麼會發生這種現象看 6、做一做：如圖所示，在兩玻璃棒中間放上兩個乒乓球，用吸管向兩球中間吹氣，觀察到的現象是＿＿＿＿＿＿＿＿，這一現象說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、如圖所示是水龍頭流出的水，流過一段不同橫截面大小的管子的示意圖。水的流速較大的位置是＿＿＿＿點，壓強較大的位置是＿＿＿＿點。 8、如圖所示，有A、B兩個房間，兩個房間共有a、b、c、d、e五扇窗戶，此時窗e打開並掛有窗簾。如果將a、b兩窗打開，使A房間中形成逗過堂風地，則窗簾將向＿＿＿房間飄動。 9、如圖所示，用細線吊起一個空的塑料飲料瓶，用手旋轉飲料瓶，使它繞對稱軸旋轉。這時用電風扇向它吹風，則飲料瓶將向＿＿＿＿＿＿方向移動。 10、把一張厚紙彎成拱形，放在桌面上，向紙下的空隙猛吹一口氣，這時會發現原來呈拱形的紙變平緊貼在了桌面上，請你解釋發生這種現象的原因。 11、我們經常可以看到這種現象：汽車在馬路上快速駛過後，馬路兩邊的樹葉會隨風飄動。如圖所示，馬路兩邊的樹葉會沿著A、B、C哪一個方向飄動呢看請你猜想並說明理由。 12、1912年秋季的一天，當時世界上最大的遠洋輪之一逗奧林匹克號地正在水每上航行，離它100m的地方，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦逗豪克號地與它同向平行疾駛。突然，意外的事故發生了：小軍艦好像受到看不見的巨大力量的吸引，一個勁地向逗奧林匹克號地沖去，結果把逗奧林匹克號地的船舷撞了一個大洞。是什麼力量驅使兩船相撞呢看 13、試一試：按照如圖（甲）所示，取一隻玻璃漏斗，開口朝下豎直放置，用嘴從漏斗的頸部吹氣，再將一隻乒乓球放進漏斗的喇叭口中，可觀察到：乒乓球被吸在玻璃漏斗的喇叭口內。如圖（乙）所示，取一隻乒乓球放在水平桌面上，再取一支圓珠筆管，尖嘴端朝下，用嘴沿豎直方向吹氣，當吹乒乓球側面時，它馬上會向筆管的正下方滾。當筆管移動時，球也跟著移動。如圖（丙）所示，當把球放在一塊傾角為45度左右的鏡面上，用筆管水平吹球的上側，乒乓球會在鏡面上旋轉不停而不掉下來。這時筆管沿鏡面移動時，乒乓球也跟著在鏡面上移動。請你親自做一做，並試著解釋上面實驗中出現的現象。 答案： 1．小 大 2．A 3．小於 下 4．列車高速運動時，帶動空氣快速流動，使壓強減小，在外界大氣壓作用下，人會被推向列車 5．龍卷風從屋頂快速刮過時,屋頂上方的空氣流動加快,氣體壓強變小,關嚴門窗後,會使屋內的壓強大於屋外的壓強,是壓強使屋頂掀開了.如果門窗沒關,風從屋頂和屋內同時通過,使屋內外大氣壓強相等,因此屋頂就不會被掀開 6．兩球向中間靠近；流速快的地方壓強小 7．B A 8．A 9．左上 10．吹氣後,紙下方空氣流速加快,氣壓減小,在上方大氣壓的作用下,紙被壓平在桌面上 11．猜想：馬路兩邊的樹葉會沿著A方向飄動。理由：因為汽車快速行駛時，馬路中間的空氣流速大，空氣壓強小，所以兩邊的氣壓就把樹葉壓向中間 12．兩船之間水流速比兩船外側快,壓強比兩船外側壓強小,在外側壓強作用下,兩船靠近並撞到了一起 13．是空氣流速加快,壓強變小的緣故。
㈢ 流體壓強與流速的關系創新實驗
一、實驗名稱：流體壓強與流速的關系
二、實驗設計思路：實驗用具有漏斗和乒乓球，要求在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然後從漏鬥口向下用力吹氣，並將手指移開。觀察乒乓球會下落嗎？
三、實驗目的：探究流體壓強與流速的關系。
四、實驗所涉及的科學道理：這個實驗利用的實驗原理是水流的流速不相同，根據「在流體中，流速越大的地方壓強越小」的原理，會產生壓力差，導致「乒乓球」被牢牢吸在漏斗內。
五、實驗操作步驟：
（1）取一干凈的玻璃漏斗，應一根乳膠管將漏斗的頸部與自來水水龍頭相連。
（2）將一隻乒乓球放進漏斗的喇叭口中，用手指托住乒乓球，把漏鬥倒置。
（3）打開水龍頭，讓一股細水流從漏斗的喇叭口流出，並將手指移開。學生憑想像，乒乓球應從漏斗中被水流沖出。然而我們卻觀察到：乒乓球被牢牢地「吸」在漏斗的頸部。
六、實驗現象分析：
水流為什麼沖不走乒乓球呢？由於水流經漏斗頸部流入喇叭口時，截面積迅速增大，流速立即變小，根據「流體壓強與流速的關系」，在同一管道中流速大的地方其壓強比流速小的地方要小。可見，乒乓球下方水流壓強要遠遠大於其上方水流的壓強，這就給乒乓球施加了一個向上的壓力，再加外部大氣壓的作用，就足以支持乒乓球停留在漏斗喇叭口的底部而不被水流沖走。
七、實驗所用器材：
玻璃漏斗一個，一米長左右的橡膠管一根，乒乓球一隻。
八、實驗裝置圖
九、實驗效果以及其他需要說明的問題：
實驗效果：2010年秋季開學後在我們學校八年級十個班級中演示效果很好，解決了原來所用人用嘴吹氣不穩定、持續時間短、實驗現象不明顯且不衛生的缺點，而且實驗器材方便、操作簡單、學生感興趣。
說明：本實驗最好教室里要有自來水，如果沒有自來水，可以在實驗室進行。做這個實驗時要注意，開始時不要把乒乓球和漏斗貼得太緊，先讓水流流出後再放手，否則不易成功。
（親，我很不容易哦。採納把！）
㈣ 小李同學探究「流體壓強與流速的關系」．探究過程中的實驗裝置如圖．下列五了選項是他探究過程中的部分片
（1）提出問題：空氣的壓強與空氣的流速有關系嗎？
猜想：右果空氣的壓強與空氣的流速有關系，在兩張紙之間吹氣，兩張紙將相互靠近．
設計實驗：用手握住兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙之間吹氣．
實驗現象：在兩張紙之間吹氣，兩張紙相互靠近．
實驗結論：向中間吹氣時，中間空氣流動速度大，壓強小，紙外側的壓強不變，紙受到的向內的壓強大於向外的壓強，把紙壓向中間．得到的結論是在氣體中，流速越大的位置壓強越小．
故答案為：A，D，B，多．
㈤ 探究流體的壓強與流速的關系： 實驗器材：一支蠟燭、兩張紙、一枚硬幣、 實驗現象是什麼 實驗結論是什麼
蠟燭：點燃蠟燭想火焰一側吹氣 現象：火焰向吹氣的一側偏
兩張紙：兩只手分別拿一張紙平行並且有一定距離放在面前 向中間吹氣 紙會吸在一起
一枚硬幣：把硬幣放在桌上 向上方用力吹氣硬幣會跳起來
結論 三種實驗都證明了流體流速越大壓強越小
㈥ 為了探究「氣體壓強與流速的關系」，小明設計了如圖所示的實驗裝置．其中兩端開口的U形管中有適量的水，U
（1）小明用電吹風機從左側管口吹風，左側的液面將升高，出現這種現象的專原因是：流體中流速屬越大的地方，壓強越小；如果要使U形管兩側液面高度差變大，小明應增大電吹風機的風速，以進一步減小左側的壓強；
（2）A、龍卷風可以用流體壓強與流速的關系來解釋；風告訴刮過，周圍空氣壓強減小，外面壓強大，就會把物體捲入其中；
B、地鐵、火車站的站台設置安全線，就是為了防止火車車速過快，周圍空氣壓強減小，把人壓入車底；
C、當房間前後兩面窗戶都打開時，屋內空氣流速加快，壓強減小，而衣櫃內的壓強較大，內外壓強差就會把衣櫃打開；
D、直升飛機懸停在空中，利用的是作用力與反作用力．
故選D．
故答案為：（1）左；小；增大；（2）D．
㈦ 流體壓強與流速的關系有哪些實驗
一、實驗名稱：流體壓強與流速的關系
二、實驗設計思路：實驗用具有漏斗和乒乓球，要求在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然後從漏鬥口向下用力吹氣，並將手指移開。觀察乒乓球會下落嗎？
三、實驗目的：探究流體壓強與流速的關系。
四、實驗所涉及的科學道理：這個實驗利用的實驗原理是水流的流速不相同，根據「在流體中，流速越大的地方壓強越小」的原理，會產生壓力差，導致「乒乓球」被牢牢吸在漏斗內。
五、實驗操作步驟：
（1）取一干凈的玻璃漏斗，應一根乳膠管將漏斗的頸部與自來水水龍頭相連。
（2）將一隻乒乓球放進漏斗的喇叭口中，用手指托住乒乓球，把漏鬥倒置。
（3）打開水龍頭，讓一股細水流從漏斗的喇叭口流出，並將手指移開。學生憑想像，乒乓球應從漏斗中被水流沖出。然而我們卻觀察到：乒乓球被牢牢地「吸」在漏斗的頸部。
六、實驗現象分析：
水流為什麼沖不走乒乓球呢？由於水流經漏斗頸部流入喇叭口時，截面積迅速增大，流速立即變小，根據「流體壓強與流速的關系」，在同一管道中流速大的地方其壓強比流速小的地方要小。可見，乒乓球下方水流壓強要遠遠大於其上方水流的壓強，這就給乒乓球施加了一個向上的壓力，再加外部大氣壓的作用，就足以支持乒乓球停留在漏斗喇叭口的底部而不被水流沖走。
七、實驗所用器材：
玻璃漏斗一個，一米長左右的橡膠管一根，乒乓球一隻。
八、實驗裝置圖
九、實驗效果以及其他需要說明的問題：
實驗效果：2010年秋季開學後在我們學校八年級十個班級中演示效果很好，解決了原來所用人用嘴吹氣不穩定、持續時間短、實驗現象不明顯且不衛生的缺點，而且實驗器材方便、操作簡單、學生感興趣。
說明：本實驗最好教室里要有自來水，如果沒有自來水，可以在實驗室進行。做這個實驗時要注意，開始時不要把乒乓球和漏斗貼得太緊，先讓水流流出後再放手，否則不易成功。
（親，我很不容易哦。採納把！）
㈧ 下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應的內容．A．實驗是研究______現象的裝置；
圖A導體棒與電流表相連，由於導體切割磁感線而產生感應電流，故該實驗裝置為演示電磁感應現象的裝置；
圖B中當向中間吹氣時兩紙片向中間靠攏，說明中間由於氣體的流動使壓強減小，故為研究壓強與氣體流速的關系；
圖C中當罩內氣體減小時，聲音減小，最後成為真空後，聽不到聲音，說明真空不能傳聲；
圖D為托里拆利實驗裝置，可以用來測量標准大氣壓；
故答案為：電磁感應；流體壓強和流速關系；真空不能傳聲；標准大氣壓．
㈨ 如圖是課本上的一些演示實驗或插圖，請你根據要求填空：（1）A圖中的實驗得出的結論是______．（2）B圖的
（1）如圖所示是探究重力方向的實驗裝置．通過實驗，因為重力的方向總是豎直向下的，所以懸線OA由於受重力的作用就保持豎直方向不變；剪斷懸線OA，小球在豎直向下的重力的作用下就會豎直向下運動；通過分析得出的結論：重力的方向總是豎直向下的，
故答案為：重力方向豎直向下；
（2）如圖所示是「探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件」實驗裝置，閉合開關，銅棒AB、電流表、開關組成閉合電路．要使電表指針偏轉，即要使產生感應電流，由右手定則可得，感應電流的方向與運動方向和磁場方向有關．故可以改變這兩方向中的其中之一．
故答案為：閉合開關，讓銅棒在磁場中做切割磁感線運動或或閉合開關，使磁體左右運動；
（3）如圖所示，該實驗是：「探究流體壓強與流速的關系」實驗裝置，從實驗步驟和實驗現象來看，實驗的對象是乒乓球．
故答案為：乒乓球；
（4）如圖所示，是研究電流形成原因的實驗，實驗中電流時把它與水流相比，故用的是「類比法」．
故答案為：類比法．