❶ 如圖甲是改進的電解水的實驗裝置示意圖,圖乙是課本中電解水的實驗示意圖，請根據圖回答下列問題
(1)充分利用廢物.
(2)硬質塑料管沒有刻度,無法測量兩種氣體的體積比
❷ 圖甲是改進的電解水的實驗裝置的示意圖，圖乙是課本中電解水的實驗裝置示意圖．（1）寫出電解水的化學方
（1）水在通電來條件下，分解生成氫氣源和氧氣，化學方程式：2H2O
| 通電 | .
❸ 如圖為苯和溴的取代反應的改進實驗裝置圖，其中A為具有支管的試管改製成的反應容器，在其下端開了一個小
（1）在催化劑的作用下，苯環上的氫原子被溴原子所取代，生成回溴苯，同時答有溴化氫生成：C 6 H 6 +Br 2 | FeB r 3 |
❹ （16分）右圖為探討苯和溴的反應改進 的實驗裝置圖。其中A為具支試管改製成的反應容器，在其下端開了一
(2) D中管口有白霧出現、溶液變紅； E中出現淺黃色沉澱；取代 (3) (產生)催化劑；吸收揮發出的溴蒸汽 (4) EF
❺ 下圖為苯和溴的取代反應的改進實驗裝置圖。其中A為具支試管改製成的反應容器，在其下端開了一小孔，塞好
（1）2Fe+3Br 2 =2FeBr 3  （2）除去HBr中混有的溴蒸氣；D中石蕊試液變紅，並在導管口有白霧；E中出現淺黃色沉澱，在導管口有白霧產生； （3）在溶液底部有無色油狀液體出現。 （4）DEF （5）還有一個優點是：尾氣吸收處理完全，防止污染空氣。
❻ 如圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，如圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖．請據圖回答下列問題：（1
（1）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，反應的符號表達式是：2H2O | 通電 | .
❼ 下圖為苯和溴的取代反應的改進實驗裝置圖，其中A為具有支管的試管改製成的反應容器，在其下端開了一小孔
(1)
(2)除去HBr氣體來中混有的溴蒸氣；D管中石蕊自試液慢慢變紅，並在導管口有白霧產生，而後E管中出現淺黃色沉澱
(3)在溶液底部有無色油狀液體產生，有紅褐色沉澱生成
(4)DEF
(5)充分吸收有毒氣體，防止大氣污染 |
❽ 下面左圖是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下面右圖是課本中電解水的實驗裝置示意圖．請據圖回答下列問題
（1）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣；
故答案為：2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑；
（2）具有可燃性的氫氣與氧氣混合，混合氣體稱為爆鳴氣，點燃時會發生爆炸；肥皂泡內為氫氣和氧氣的混合氣體，點燃發生爆炸；
故答案為：產生劇烈的爆鳴聲；
（3）觀察左圖所使用的材料，都是生活中的廢棄物，廢物的利用體現了環保與節約資源的理念；
故答案為：儀器和裝置都用生活中廢舊物品製成，體現了環保與節約資源的理念；
（4）右圖裝置中的滴定管上的刻度可以方便地讀出產生氣體體積，便於比較兩種氣體體積比；
故答案為：硬質塑料管沒有刻度，無法測量兩種氣體的體積比． |
❾ 如圖同學們在探究氧氣性質實驗改進的實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出乙中的反應文字表達式硫+氧氣點燃二
硫和氧氣反應能生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣 | 點燃 |
❿ 下圖0是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下圖9是課本中電解水的實驗裝置示意圖．請據圖回答下列問題：（0
（1）a管內氣體體積大於她管，說明a管內氣體為氫氣，她管應與電池負極相連，版根據題給條權件實際上體積小於1：2，應該是氧氣比氫氣更容易溶於水．
水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣；
故答案為：2H2O | &n她手p;通電&n她手p; | .
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