老師做爆炸實驗裝置

① 如圖是麵粉爆炸的實驗裝置．（1）點燃蠟燭後，為什麼應立即並快速鼓入大量空氣（2）為防止爆炸，麵粉加

② 常州一小學教師做實驗發生爆炸，學生受傷嚴重嗎

常州的這個小學教師，他在做實驗的時候突然間發生了爆炸，有四名學生因此而受到了嚴重的傷害。事情發生的真實情況原因還在進一步的進行調查，目前這四位學生已經送入醫院進行治療。根據醫院給出的報告顯示，他們這四位學生都被診斷為局部的二度燒傷。

根據其他一些同學的表示，那天上午的時候老師正在教室裡面做實驗，因為那個酒精燈突然間沒有酒精，但是那個火焰還是在燃燒著的。後來那個老師沒有滅火，就直接將酒精倒入了酒精燈裡面，隨後酒精突然間就燃燒爆炸了起來當時就已經把講台燒了。

當地的一些部門已經組成了調查小組，對於這件事情展開調查，並且將這位涉事老師已經進行了停職處分，也移交到了有關部門進行調查。這件事情對孩子們的影響也是很大的，可能給他們的心理造成一定的陰影，讓他們十分懼怕這次類似的事情再次發生在他們的身上。

③ （2014南京）如圖所示是演示點火爆炸的實驗裝置，按動電火花發生器的按鈕，點燃盒內酒精，盒蓋被打出去

當按動電火花發生器的按鈕時，酒精燃燒後的燃氣對盒蓋做功，將燃氣的內版能轉化為盒權蓋的機械能，燃氣的內能減小；
四沖程熱機中的做功沖程就是利用內能來做功的沖程，將內能轉化為機械能．
故答案為：做功；內；機械；做功．

④ 如圖是研究粉塵爆炸的實驗裝置．小明迅速壓下打氣筒內橡皮盤，麵粉在容器內發生了爆炸．解釋爆炸的原因．

可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限時，遇到明火就會版劇烈燃燒權，導致有限空間里氣體的體積急劇膨脹，從而引起爆炸．發生了爆炸的化學反應的劇烈程度與可燃物的濃度是否達到爆炸極限有關，麵粉廠為了避免爆炸事故的發生，應採取的安全措施是杜絕一切可能產生火花的因素，要做到人去斷電，經常檢查，禁止煙火．
故答案為：杜絕一切可能產生火花的因素，要做到人去斷電，經常檢查，禁止煙火．

⑤ 物理課老師做實驗用來發射電子的裝置叫什麼 比如演示洛倫茲力的時候發射帶電粒子的那個東西

那個裝置叫陰極射線管,通電之後,它一端的金屬絲處於熾熱狀態,就會發出電子.陰極射線就是高速電子流.

⑥ 工業粉塵的爆炸實驗裝置

http://wenku..com/view/f21703d226fff705cc170a3d.html
工業粉塵的爆炸實驗裝置

⑦ 教師做實驗時致4名學生燒傷，學生的傷勢如何

前一段時間，江蘇省某小學一實驗老師在做實驗時發生爆炸，坐在前排的四名學生都有不同程度的受傷。經有關媒體的報道和核實，這四名學生都被診斷為局部二度燒傷！事情究竟是怎樣呢？小編來說說吧！

那是小編的看法，在實驗室一定要遵守實驗室規則，否則造成的後果很嚴重。學生也應該在老師的指導下正確進行實驗！學生的傷勢已經有好轉，老師也被停職，而作為旁觀者，我們能做的就是總結經驗，汲取教訓！還有其他的看法嗎？快來評論區說說吧！

⑧ 如圖所示是演示點火爆炸的實驗裝置，按動電火花發生器的按鈕，點燃盒內酒精，盒蓋被打出去．這是因為酒精