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實驗室吸水裝置固體

發布時間:2022-04-19 22:35:57

① 氫氧化鈉固體在空氣中會吸收水分而 因此在實驗室可用做

氫氧化鈉固體在空氣中會吸水潮解,因此在實驗室可做吸水劑

② 誰有實驗室廢棄物處理的方法啊越全面越好

實驗室廢棄物的處理

一、實驗室一般化學廢棄物(化學廢液)的處理

實驗室化學廢液產量大,處理任務重,是三廢處理中的重要環節。廢液處理必須分類收集、安全存放,嚴禁隨意排放。在廢液桶上將廢棄物的詳細情況,如廢棄物的成份、含量、性質、收集日期、負責人等信息填寫在廢液收集單上,貼上標簽,由專職人員定期交由學校回收處理。

二、實驗室氣體廢棄物(廢氣)的處理

1、對少量的有毒氣體可通過通風設備(通風櫥或通風管道)經稀釋後排至室外,通風管道應有一定高度,使排出的氣體易被空氣稀釋。

2、大量的有毒氣體必須經過處理如吸收處理或與氧充分燃燒,然後才能排到室外,如氮、硫、磷等酸性氧化物氣體,可用導管通入鹼液中,使其被吸收後排出。

3、對於生物安全櫃、超凈工作台、紫外燈等採用紫外臭氧殺菌的設備,由於臭氧分解的半衰期為20~50min,因此消毒結束後,需關閉紫外燈至少半個小時以上再進行無菌操作實驗。

三、實驗室固體廢氣物(廢渣)的處理

對固體廢棄物的處理,同廢液處理類似,需根據其性質進行分類收集處理,禁止隨意混合存放。其中,需特別的注意事項如下:

1、存放實驗廢棄物必須使用標記有「醫療廢物」的專用黃色塑料袋,存放生活垃圾必須使用黑色塑料袋。

2、使用過的微生物、細胞等培養材料的固體廢棄物,如:培養基、培養瓶、培養皿、培養板等需經過有效的消毒處理(如高壓蒸汽滅菌30min、或有效氯溶液浸泡2-6h)後方可丟棄或清洗。

3、鑒於溴化乙錠(EB)的強誘變性,研究院不鼓勵使用EB染料,建議選用毒性小的新型替代染料(如熒光染料、花箐類染料等)。如果一定要使用EB,則EB污染過的廢棄物嚴禁隨意丟棄,必須經過有效的凈化處理(如使用專業的EB清除劑或採用活性炭吸附、氧化使其失活等方法)。

(2)實驗室吸水裝置固體擴展閱讀:

化學廢棄物按污染物形態分類

(1)廢水。實驗室產生的廢水包括多餘的樣品、標准曲線及樣品分析殘液、失效的貯藏液和洗液、大量洗滌水等。幾乎所有的常規分析項目都不同程度存在著廢水污染問題。這些廢水中成分包羅萬象,包括最常見的有機物、重金屬離子和有害微生物等及相對少見的氰化物、細菌毒素、各種農葯殘留、葯物殘留等。

(2)廢氣。實驗室產生的廢氣包括試劑和樣品的揮發物、分析過程中間產物、泄漏和排空的標准氣和載氣等。通常實驗室中直接產生有毒、有害氣體的實驗都要求在通風櫥內進行,這固然是保證室內空氣質量、保護分析人員健康安全的有效辦法,但是月直接污染了環境空氣。實驗室廢氣包括酸霧、甲醛、苯系物、各種有機溶劑等常見污染物和汞蒸汽、光氣等較少遇到的污染物。

(3)固體廢物。實驗室產生的固體廢物包括多餘樣品、分析產物、消耗或破損的實驗用品(如玻璃器皿、紗布)、殘留或失效的化學試劑等。這些固體廢物成分復雜,涵蓋各類化學、生物污染物,尤其是不少過期失效的化學試劑,處理稍有不慎,很容易導致嚴重的污染事故。

③ 實驗室廢氣怎麼處理,一般用到什麼方法

實驗室內廢氣的空氣污染物的種類很多,成分復雜,排放具間歇性,主要空氣污染物包括有機氣體和無機氣體兩大類。有機氣體包括四氯化碳、甲烷、乙醚、乙硫醇、苯、醛類等。無機氣體包括一氧化氮、二氧化氮、鹵化氫、硫化氫、二氧化硫等。這些氣體直接排放到大氣中,會加劇酸雨的形成,構成嚴重的社會公害,人如果吸入較多會造成直接傷害。我們現在的大中小學實驗室一般都是通風廚管道直接外排,對實驗室內實驗員形成保護,但是對環境造成不利影響。

也有通風廚內直接裝吸附裝置,吸附有害物,但是過濾器必須定時更換(屬於干法處理)。

現在流行的有濕法,干法兩大類處理方式:

1、濕法處理是在實驗室外加裝吸收塔噴淋,根據廢氣種類合理選擇吸收液,從吸收塔頂部霧化噴淋,從吸收塔底部加壓進廢氣。

2、干法廢氣處理是指氣體混合物與多孔性固體接觸時,利用固體表面存在的未平衡的分子引力或者化學鍵力,把混合物中某一組分或某些組分吸附在固體表面上的過程。具有吸附作用的固體稱為吸附劑,該方法的優點是設備簡單,操作方便,易於實現自動控制。但是因吸附劑的物化性能不同,具有較強的針對性,所以處理含不同有害物質的廢氣須配置不同理化性能的吸附劑,才能起到良好的氣體凈化作用;如果廢氣通過吸附劑的時間較短,廢氣中有害物質的含量過高,廢氣凈化的效果就會不理想;在廢氣通過吸附介質時,由於氣流受固體介質的阻擋作用,須增加風機的功率才能保證通風系統的正常風速。吸附劑需要定期更換或作再生處理才能保證吸收裝置的正常運行。所以該方法在實際應用中需要投入一定的費用和人力,此種方法一般用於廢氣中有害物質的種類相對穩定且含量較低的廢氣處理,這樣便於採用一種有針對性的吸附劑。干法廢氣處理一般採用有機氣體活性炭吸附裝置,其原理是活性炭具有很多微孔及很大的比表面積,依靠分子引力和毛細管作用,能使溶劑蒸汽和揮發性物質吸附於其表面,又根據不同物質的沸點,用蒸汽將吸附物質析出。當採用蒸汽為解除吸介質時,析出的有機溶劑蒸汽與水蒸汽一起通過冷凝器凝結,進入分離桶經分離後回收有機溶劑。

④ 實驗室常用的吸水的固體和溶液

(1)氫氧化鈉容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液,這一現象叫潮解,氫氧化鈉易和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的方程式為:CO 2 +2NaOH═Na 2 CO 3 +H 2 O,所以氫氧化鈉固體必須密封保存;故答案為:吸收二氧化碳;CO 2 +2NaOH═Na 2 CO 3 +H 2 O;密封;
(2)氫氧化鈉溶液顯鹼性,pH大於7,能使酚酞溶液變紅,和鹽酸反應生成氯化鈉和水,所以逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸並振盪,觀察到的現象是溶液紅色逐漸退去,溶液的pH減小,反應的化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H 2 O;故答案為:紅;>;溶液紅色逐漸退去;減小;HCl+NaOH═NaCl+H 2 O;
(3)使溶液pH是4.5升高可以用加水稀釋或者是加鹼性物質.故答案為:加水稀釋或者是加鹼性物質.

⑤ 實驗室部分儀器或裝置如圖所示.(查閱資料:濃硫酸有吸水性,可作乾燥劑)(1)寫出圖中的儀器D和F名稱

(1)儀器D和F名稱:酒精燈,錐形瓶;
(2)實驗室用一種固體和一種液體混合,製取並收集一瓶乾燥的單質或化合物氣體,單質就是氧氣,化合物就是二氧化碳,按照產生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置:FACBE,制備單質氣體為氧氣,則其反應原理是:2H2O2

MnO2
.

⑥ 以下為實驗室常用到的一些裝置:(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳製取氧氣,寫出該反應的化學方程式_

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳製取氧氣,二氧化錳是催化劑,起到催化作用,反應的化學方程式為:2H2O2

MnO2
.

⑦ 以下是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答有關問題(資料:①為分液漏斗,能控制液體反應物體的量)(1)

(1)該發生裝置適合加熱製取氧氣,試管口沒有棉花,因此是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物製取氧氣,反應的方程式為:2KClO3

MnO2
.

⑧ 氯化鐵是一種重要的化工原料,無水氯化鐵遇潮濕空氣極易吸水生成FeCl 3 ·nH 2 O。(1)實驗室用如下裝置

(16分)(1)①分液漏斗(1分,寫錯字不得分)
②關閉a處彈簧夾和分液漏斗的活塞,向分液漏斗中加入較多的水,然後打開分液漏斗的活塞,使水緩緩流下,若分液漏斗中的水不能完全漏下,說明裝置氣密性好(或在a管處接一導管,並將導管末端插入水中,同時關閉分液漏斗的活塞,用酒精燈給圓底燒瓶微熱,若導管末端有氣泡冒出,停止加熱恢復室溫時,導管末端形成一小段水柱,說明裝置氣密性好。(2分,合理答案即可)③a→h→i→d→e→b→c→f→g (2分,順序寫錯不得分)吸收未反應的Cl 2 (1分),同時防止空氣中的水蒸氣進入裝置B (1分) (共2分,合理答案即可)
(2)①2Fe 2+ +Cl 2 =2Fe 3+ +2Cl - (2分,化學式寫錯、不配平均不得分,寫化學方程式不得分)
②將FeCl 3 ·6H 2 O晶體置於HCl氣流中加熱(2分,合理答案即可)
③澱粉溶液或澱粉 (1分) Fe(OH) 3 (aq) + 3H + (aq)△H=(3b-a)kJ·mol -1 (2分,化學式寫錯、表達式寫錯、不配平、漏寫物質狀態、漏寫單位均不得分)

⑨ SO2被空氣氧化生成SO3是個放熱的可逆反應.實驗室根據該反應設計如圖所示實驗裝置來制備SO3固體.請完成

(1)凡是有到導氣的實驗裝置,都需要進行氣密性檢驗(特別是有毒氣體通過的裝置),這一步驟在安裝好整個裝置之後,裝入葯品之前進行.所以,實驗前,必須進行的操作是檢查裝置的氣密性.故答案為:檢查裝置的氣密性
(2)實驗中A裝置製取SO2,制備原理本質為:SO32-+H+=SO2↑+H2O,反應通常加熱進行,便於SO2逸出,所以加幾滴水的作用是水與濃硫酸作用放熱,有利於SO2的放出,
故答案為:水與濃硫酸作用放熱,有利於SO2的放出;
(3)實驗過程用到加熱操作以及氣體易溶於水的要防倒吸,實驗中B裝置通過加熱制備O2並將其通入溶液,要防止因反應容器內壓強銳減而造成液體倒吸入熱的反應容器內.所以小試管C的作用是緩沖、防止D中的液體倒吸到B中,故答案為:緩沖、防止D中的液體倒吸到B中;
(4)氣體SO2和O2在E試管中以Cr2O3作催化劑、加熱條件制備SO3,並且SO3易吸水.為實驗安全、防止催化劑中毒以便得到SO3固體,進入E試管的氣體應乾燥.氣體SO2和O2在催化劑表面反應生成SO3,為充分反應、原料利用充分,防止浪費.進入E試管的氣體要充分混合,氣流不能過快.所以,裝置D的作用是①乾燥SO2和O2②使SO2和O2混合均勻③通過觀察控制氣體比例和氣流速度,故答案為:乾燥SO2和O2;使SO2和O2混合均勻;③通過觀察控制氣體比例和氣流速度;
(5)實驗取用或制備易吸水、潮解、水解的物質,要採取必要的防水措施,保證達到實驗目的.SO3易吸水,所以裝置G的作用是防止外界水蒸氣進入與SO3反應.
故答案為:防止外界水蒸氣進入與SO3反應.

⑩ 試驗中濃硫酸乾燥裝置的安放順序是什麼(初三化學) 應該先裝吸水裝置還是最後裝吸水裝置

如果檢驗水,那就是最後放,把雜雜質都去除之後再檢驗是否有水生成.如果不是,比如說檢驗二氧化碳,就要先把水除去,就先放濃硫酸.不過初三的化學能和濃硫酸反應的氣體應該沒有……

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