教室智能助教管理實驗裝置設計

Ⅰ 一.什麼是智慧課堂

近年來，智慧課堂的概念越來越普及，各種五花八門的解讀紛紛現世！

網上有很多關於智慧課堂的解釋，基本都是籠統的概括，可是智慧課堂里到底有什麼？以什麼樣的形式解決什麼樣的問題？

智慧課堂是以課堂為中心、教學為場景、效果為重點、數據為互通，實現教學能力和學習效果的雙向提升。

Ⅱ 教室智能照明系統的設計 有什麼意義

教室智能照明系統的設計肯定是為了便捷，節能，容易管理啊~~要不然呢…………

Ⅲ 關於人工智慧如何助推教育教學

為了推動教師主動適應信息化、人工智慧等新技術變革，積極有效開展教育教學，經研究，教育部決定在寧夏和北京外國語大學開展人工智慧助推教師隊伍建設行動試點工作。

據介紹，教育部啟動人工智慧助推教師隊伍建設行動試點工作，主要有三個方面的原因。

一是深化教師隊伍建設改革的需要。今年年初國務院印發的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》明確提出，教師要主動適應信息化、人工智慧等新技術變革，積極有效開展教育教學。

二是推動智能教育的需要。2017年國務院印發《新一代人工智慧發展規劃》，提出實施智能教育，利用智能技術加快推動人才培養模式、教學方法改革，開展智能校園建設，建立以學習者為中心的教育環境……教師是教育發展的第一資源，是推動智能教育實施的關鍵要素，沒有教師觀念的轉變、能力發展、素養提升，很難實現傳統教育向智能教育的跨越。

三是實施教育信息化2.0行動計劃的要求。2018年4月，教育部啟動教育信息化2.0行動計劃。教育信息化由1.0向2.0跨越，人的因素是關鍵。實施人工智慧助推教師隊伍建設行動，加快實現教師隊伍建設工作與人工智慧的融合，將是推進教育信息化2.0的關鍵之舉。

期待會有一個不一樣的教育和教學，也給孩子們帶來不一樣的學習體驗吧。

以上內容來源：人民網

Ⅳ 什麼是智慧教室，怎麼創建

目前絕大多數學校已經實現了多媒體教室的基本配置,在許多教室投影屏幕幾乎替代了過去的黑板。大多數教師只是利用投影代替板書,將原本寫在黑板上的內容簡單「復制「到大屏幕上,內容也是靜態文字居多,實際上只是運用屏幕替代了黑板的內容呈現作用。
而智慧教室是從教與學的角度實現促進學習的智慧，強調智慧教室整合各種資源，提供多種教學工具，支持教與學方式的靈活多變，支持豐富的學習體驗，利於交流、協作和共享，強調的不只是設備與技術的先進性，更是如何靈活運用技術來支持學習過程、增強學習效果。智慧教室的「智慧性」涉及教學內容的優化呈現、學習資源的便利性獲取、課堂教學的深度互動、情境感知與檢測、教室布局等多方面的內容,國內研究者將其概括為內容呈現、環境管理、資源獲取、及時互動、情境感知五個維度,這五個維度正好體現了智慧教室的特徵。
交互方式支持師生交互、生生交互,學生可通過手機登陸有課教學應用發表個人和小組觀點、用點贊的方式和其他小組討論交流，小組的討論結果能夠以無線的方式投到大屏幕上，而老師可以隨時看到學生的討論重點，也可以基於學生的反饋，歸納合作成果。
目前打造智慧教室的公司眾多，想了解的話可以參照一下，比如北京雅學雲公司，是一家全面建設智慧校園的科技公司，包括智慧教室搭建、電子監考、人臉識別考勤、數字化校園廣播、校園一卡通等，以「智能、融合、便捷」的品牌形象，專註解決全國區/縣教育局及學校師生的痛點，為全國區/縣教育局及學校量身打造最優的「互聯網+教育」大平台解決方案，成為「您身邊的教育信息化專家」！

Ⅳ 人工智慧教育系統是什麼

一、智慧教育系統是什麼

智慧教育系統將依託計算機和教育網，全面深入地利用以物聯網、雲計算等為代表的新興信息技術，重點建設教育信息化基礎設施，開發和利用教育資源，促進技術創新、知識創新，實現創新成果的共享，提高教育教學質量和效益，全面構建網路化、數字化、個性化、智能化、國際化的現代教育系統，智慧教育系統推動教育改革與發展的歷史進程。

二、智慧教育系統的作用

1、實現教育現代化的重要步驟

智慧教育就是必須要充分利用現代科學技術手段，推動教育信息化，大力提高教育的現代化水平。智慧教育是教育現代化的重要內容通過開發教育資源，優化教育過程，以培養和提高學生的信息素養，促進教育現代化的發展進程。

2、有利於全體國民素質的提高

智慧教育是以現代信息技術構建為基礎的開放式網路教育，使受教育者的學習不再受時間、空間的限制，保障了每一個國民接受教育的平等性。開放式的教育網路為人們持續學習提供了保障，同時也為全體國民提供了更多的接受教育的機會，教育信息化對全體國民素質的提高具有重要意義。

3、促進創新人才的培養

智慧教育可以讓學生根據個人志趣與個性差異對所學的知識和學習進程進行自主選擇，學生還可以對學習的相關內容信息檢索、收集和處理，從而發現學習問題並及時解決，這不僅有利於提高教育質量和教育效率，而且還有利於培養學生的創新精神和創造能力，這對創新人才的培養具有重要的意義。

Ⅵ 智慧教室的智慧教室實驗項目

智慧教室既已搭建成一個物聯網的應用場景，那學生在裡面學習相關課程也可以方便進行一些列實驗課程：
1、人員考勤系統
高頻RFID應用實驗；人員考勤系統設計實驗
2、資產管理系統
特高頻RFID應用實驗；貨物盤點系統設計實驗
3、智慧照明系統
物聯網智慧燈光控制系統應用實驗；物聯網智慧燈光控制系統開發實訓
4、視頻監控系統
物聯網視頻監控應用實訓；物聯網視頻監控系統開發實訓
5、空調控制系統
實驗室空調控制系統應用實訓；物聯網空調控制系統開發實訓
6、嵌入式實驗
溫濕度感測器數據採集實驗；光照度數據數據採集實驗；溫濕度感測器數據通信實驗；光照度數據通信實驗

Ⅶ 中學的理化生智能實驗室有什麼設計理念

天智實業智能+實驗室模塊化頂裝系統針對傳統實驗室對樓層要求高、空間固化、施工難度大等缺點，採用頂裝模塊化設計，不但降低了實驗室建設對樓層的要求，而且降低了施工難度，使得標准化、快速交付成為可能。更重要的是，頂裝模塊化設計極大地提高了空間利用率，便於空間再組合，以適應多種教學模式。智能實驗室分為五大模塊、分別為智能控制櫃、頂裝集成塔吊、擋板升降實驗桌、理化生綜合實驗考試平台、污水處理系統。
國務院印發《關於深化考試招生制度改革的實施意見》和教育部印發《關於新形勢下一步做好普通中小學裝備工作的意見》重要提到：支持探索建設綜合實驗室、特色實驗室、學科功能教室、教育創客空間等教育環境，鼓勵對現有教室進行多功能技術改造，適應學生學習需求；
隨著行業的高速發展，天智實業作為一家集研發、生產、銷售、系統解決方案一體化企業，理應重視成套實驗室系統的開發，吊頂集成式塔吊系統是實驗室設備的核心組成部分，任何實驗設備都離不開控制系統，塔吊控制系統包含實驗室通風系統、電源控制系統、通風控制系統、進排水控制系統。
天智實業智能實驗室系統的發展就應該是安全、高效、智能、舒適、綠色環保的設計原則，在保障環境舒適的情況下，學生的操作體驗也是最重要的一項，最終的目標就是，簡約方便、智能實用、安全環保。
1、簡約方便：智能實驗室系統極大的簡化了實驗室內部設計、施工；所有實驗煤質都集中在一個中央集成控制點。
2、智能遠程式控制制：可實現APP和電腦客戶端同時控制，模塊化設計可以靈活的根據需要進行添加和更換模塊；可移動的功能板塊，通用性強，可實現跨學科的相互補充功能調整，安裝方便。
3、安全環保：智能實驗室系統內部集成毒氣探測系統和溫濕度系統，可以實時監測實驗室有毒氣體的濃度，通過設置的毒氣上下超標值，從而智能的啟動和關閉塔吊抽風系統，保證實驗室的良好的實驗環境。