在研究光的反射實驗裝置

① 如圖是探究光的反射定律的實驗裝置．（1）本實驗中，為了顯示光線，同學們採用______；（2）白紙板和鏡面

（1）顯示光線的方法很多，除了讓光貼著平面傳播外，還有讓光通過粉塵或水回霧；本實驗中，為答了顯示光線，同學們可以採用讓光貼著紙板傳播；
（2）只有一組數據無法得出結論，得出的結論也有很大的偶然性，至少三組或以上才能得出結論．
（3）前後轉動紙板F，當F和E在同一平面上時，便會看到反射光線，否則看不到，這就可以證明反射光線、入射光線和法線在同一平面上．
故答案為：（1）讓光貼著紙板傳播；
（2）不合理；實驗次數太少
（3）驗證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面上．

② 光的反射實驗器材有哪些

學生實驗：探究光的反射規律

實驗目點

通過實驗探究光反射時的規律，能用光反射規律解釋一些簡單的現象。

實驗器材

畫有角度的可折疊的白色硬紙板、平面鏡、兩個光源、鉛筆、直尺等。

探究光的反射規律

實驗步驟

初中物理實驗——光的反射定律
探究光的反射規律示意圖

⑴把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直於鏡面。

⑵讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點，經平面鏡反射，沿著另一方向射出。

⑶在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡.

⑷改變入射光線的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡。

⑸取下硬紙板，用量角器測量NO兩側的角i和角r。

⑹紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的，把紙板NOF向前折或向後折，觀察反射光線。

⑺整理實驗器材。

③ 如圖是小強研究光的反射規律的實驗裝置,其中on把白色硬紙板分界為e、f兩半,e

A、入射角是指入射光線AO與法線ON的夾角，而不是入射光線AO與平面鏡鏡面的夾角，故A錯誤；
B、若把光專線OA靠近ON，則入射角減小，根據反射角等於入射角可知，反射角也會減小，故B錯誤；
C、把紙板F向後轉動，這樣紙板E與ON和F不在同一個平面內，這樣就可以研究反射光線與屬入射光線是否在同一平面內，故C正確；
D、把紙板F向後或前轉動，盡管看不見反射光線，但反射現象不會消失，反射現象仍然存在，故D錯誤．
故選C．

④ 探究光的反射定律實驗需要那些器材

實驗器材：平面鏡，紙板，激光筆，直尺，量角器，筆。

光的反射演示器，其結構如圖所示，一塊平面鏡，鑲在一塊木板上，白色光屏E垂直固定在木板上，白色光屏F可以繞垂直於鏡面的ON軸轉動，E、F屏上畫有以O為圓心的圓弧，上面標有刻度。平行光源（J2501型光具盤的光源），低壓電源（J1201型）。

(4)在研究光的反射實驗裝置擴展閱讀

光的反射定律

1、光反射時，反射光線、入射光線、法線都在同一平面內。（同一平面內）

2、光反射時，反射光線、入射光線分居法線兩側。

3、光反射時，反射角等於入射角。（角相等）

當光射到物體表面時，有一部分被物體表面反射回去，這種現象叫做光的反射。

特殊情況：垂直入射時，入射角反射角都是零度， 法線、入射光線、反射光線合為一線。

兩種反射：鏡面反射與漫反射

1、鏡面反射：平行光線經界面反射後沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（反射面是光滑平面） 。

2、漫反射：平行光經界面反射後向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線（反射面是粗糙平面或曲面）。

但無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律；漫反射只由於反射表面不平，形成不規則的反射，就是在不平的表面有些弧狀或尖銳的形狀，假設有一條光線射到上面，做其切線做為平面作反射線，這樣就有許多的細小的「鏡子」構成漫反射。

⑤ 如圖所示是研究光的反射定律的實驗裝置，（1）為了研究反射角與入射角之間的關系，實驗時應進行的操作是_

（1）為了研究反射抄角與入射角之間的關系，應改變入射角的大小，即入射光線與法線的夾角觀察反射角的變化，即反射光線與法線夾角的變化，D正確；
要研究「三線共面」，可以把紙板NOF向前折或向後折，看看紙板F上是否有反射光線，即可得到結論，B正確；
（2）入射角變大，可以觀察到反射角隨著變大，而且反射角總是等於入射角．
故答案為：（1）D；B；（2）變大；等於．

⑥ 在探究光的反射定律的實驗中，實驗裝置如圖所示，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，且可繞ON轉動，ON垂直鏡面

（1）當紙板F向後轉動一定角度時，便無法在紙板上看到反射光線，只有紙板E和F在一個平面的時候，才能同時觀察到反射光線和入射光線，這表明反射光線、入射光線和法線在同一平面上；
（2）實驗表明，反射角隨著入射角的增大而增大，減小而減小，且始終兩角相等．
故答案為：（1）不能，反射光線、入射光線和法線在同一平面上；
（2）增大，等於．

⑦ 如圖所示的裝置是研究光的反射規律的實驗裝置，在實驗中：（1）如甲圖所示，不斷改變入射光線的方向的目

（1）不斷改變入射光線的方向的目的是，反復測入射角與反射角的大小，並比較，所以是研究反射角與入射角的關系．
（2）如果將紙板的半面向前折或向後折，就看不到反射光線了，這一現象說明反射光線、法線、入射光線在同一平面內．
（3）根據圖甲可知，反射角等於入射角；根據圖乙可知，反射光線、法線、入射光線在同一平面內．
故答案為：研究反射角與入射角的關系；反射光線、法線、入射光線在同一平面內；反射光線、法線、入射光線在同一平面內．

⑧ 在研究光的反射定律的實驗中，實驗裝置如圖所示：硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，可以繞接縫ON轉動，ON垂

（1）以法線ON為軸線，把紙板F向後緩慢旋轉，在F紙板上不能觀察到反射光線，只有在E，F板在同一平面上時，才能觀察到反射光線．則證明了反射光線、法線、入射光線在同一平面內．
（2）讓入射光線繞著O點在紙板E內轉動，我們可以看到反射光線也在繞著O點轉動，但始終在紙板F內，而沒有越過ON到紙板E內，說明反射光線和入射光線分居法線兩側；
（3）無論入射光線和反射光線怎麼繞O點轉動，我們都可以發現：它們與轉軸ON的夾角始終相等，說明反射角等於入射角．
故答案為：（1）反射光線；入射光線；（2）法線；（3）反射角等於入射角．

⑨ 研究光的反射規律的實驗裝置叫什麼

名稱在乎廠家取。
我們實驗室有：光的反射實驗器（分組實驗用）。
如果只用來演示，也可以叫 「光的反射演示器」

⑩ 如圖為「研究光的反射定律」的實驗裝置：（1）裝置中有一個可折轉的光屏，光屏在實驗中的作用是：（寫出

（1）①我們不便於直接觀察光的傳播路徑，即光線，但光線能顯示在專光屏上，我們可以藉助光屬屏來顯示光的傳播路徑；
②將光屏的左半部分向前後翻折，就不會看到反射光線，只有當整個光屏為一平面時，才能夠看到反射光線，因此藉助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面；
（2）由於入射光線、法線、反射光線在同一平面內，所以當E、F兩塊板共面時，可以在光屏上看到反射光；
若將F板向後折轉一定的角度，則在F板上不能看到反射光，在光屏上不能看到反射光，但此時的入射光線、反射光線仍在同一平面內．
（3）根據反射定律，反射角等於入射角，反射角是反射光線與法線的夾角，入射角是入射光線與法線的夾角，當入射角分別為15°、30°、45°時，反射光線與法線的夾角，即反射角也應分別是15°、30°、45°，不是75°，60°45°，而75°，60°，45°正好是反射光線與鏡面的夾角．
故答案為：（1）①顯示光的傳播路徑；②探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內；（2）不能；在；（3）將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為了反射角．