A. 請設計一個簡易的實驗,驗證氧氣不易溶於水.
氧氣難溶於水,可以將試管內收集滿氧氣,然後倒放入水中,試管內液面上升不明顯,說明氧氣難溶於水,故答案為:將試管內收集滿氧氣,然後倒放入水中,試管內液面上升不明顯,說明氧氣不易於水.
B. 用雙氧水製取氧氣的發生裝置是什麼型
液固型
C. 簡易的氧氣發生裝置
原料:雙氧水,二氧化錳材料:漏斗,麥管(麥管插漏斗下,代替長頸漏斗),短一點的塑料瓶(代替錐形瓶),橡皮管,臉盆(代替水槽),集氣瓶
D. 輸氧時時要控制氧氣的輸出速率,用哪些儀器可以做個簡單的裝置 有集氣瓶 燒杯 還有一些化學常用工具
導管!集氣瓶 燒杯 ,要用到水但水不是裝置!
E. 用一些代用品設計並製作一個簡易的氧氣發生裝置(帶圖)
實驗用品:過氧化氫溶液,二
氧化錳,玻璃瓶,注射器

不謝
F. 如圖是某課外小組設計在實驗室製取氧氣的發生裝置圖,請依據要求,回答下列問題. (1)實驗室利用過氧
(1)由於過氧抄化氫襲是液體,二氧化錳是固體,而且不需要加熱,要選擇固液常溫型裝置,故選B;氯酸鉀和二氧化錳都是固體,且需要加熱才能反應,要用固固加熱型裝置,故選C,在這兩套裝置中,都要用到的儀器主要有試管、鐵架台等; (2)過氧化氫分解後生成水和氧氣,可用文字表達式表示為:過氧化氫 水+氧氣,在該反應中,二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率,作催化劑,其作用為催化作用; (3)在給出的三套儀器中,其中A有錯誤,主要是試管口向上傾斜了,而且插入試管內的導氣管過長. 故答案是: (1)B、C、試管(或鐵架台); (2)過氧化氫 水+氧氣、催化作用; (3)A、①試管口傾斜方向不對(或試管口向上傾斜),②伸入試管的導管太長. |
G. 下面是幾種實驗室製取氣體的發生裝置和收集裝置.請回答下列問題:(1)實驗室若用高錳酸鉀製取氧氣,可
(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2KMnO4
| △ | .
H. 能否用簡易啟普發生器製取氧氣,說明理由哦
不能 啟普發生器適用於塊狀固體與液體間的反應 特點:靈活控制反應進程 注意: 1、啟普發生器是不能加熱(劇烈放熱的反應也不行),但是大試管做的簡易裝置是可以受熱的,但要注意控制試劑的用量應在試管容積的三分之一以下; 2、啟普發生器和一般簡易裝置,不能作為粉末與液體的反應裝置,因為反應時粉末會堵塞漏斗,或順著縫隙下落至底部,當液體迴流過程粉末也會隨之迴流繼續反應,也可能堵塞漏斗; 3、本身是塊狀葯品與液體反應的也要注意,反應產物有可能是粉末狀或膏狀的也得避免。 如有其它疑問,可以繼續追問或與本人聯系,感謝大家的支持與厚愛!
I. 1 停止加熱以前 為什麼要先把導管移出水面 然後再熄滅酒精燈
如果先熄滅酒精燈,水會經導管流入試管,所以不行的。 氧氣的收集要根據你的葯品啊,例如雙氧水,電解水這些方法收集氧氣就方便點,高錳酸鉀這些要燃燒的比較麻煩點~~~~
J. 利用過氧化氫製取氧氣的發生裝置
不用在意溢出的問題,除非出氣導管那邊壓力很大,一般是採用排氣排水法收集,不會有很大壓力。二氧化錳只是催化劑,原理上只要碰到就好。但是在實際操作中會有不便。實驗室雙氧水濃度較高,便於各種試驗時調配,底部加水,可以降低濃度,又可以讓雙氧水逐漸的於二氧化錳接觸。可以讓雙氧水緩慢的穩定的反應(誰都不希望收集氧氣會想爆炸一樣快,細水長流的更方便),而且也可以不必濺到錐形瓶壁上(個人覺得)。 再有,深入液面下,不會濺,也可以盡快的讓雙氧水於二氧化錳接觸到,的確也解決了有氣體溢出的問題...... 學化學還是多想想比較好,以後學反應原理,有機啥的很受益的。建議樓主堅持。
與你能否用一些代用品設計製作一個簡易的氧氣發生裝置相關的資料
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