實驗裝置得出結論

A. 將如圖所示裝置放在光照充足、溫度適宜的環境中，觀察並分析實驗現象，能得出的結論是（）A．實驗後

由於甲和丁瓶中都是密閉的，而且小球藻產生的氧氣無法進入甲和丁瓶內，所以實驗後期甲瓶和丁瓶中的生物都只進行厭氧呼吸，A正確；
B、小球藻光合作用的產物有氧氣、葡萄糖和水，呼吸作用的產物有二氧化碳和水，所以光合作用的產物中沒有二氧化碳，B錯誤；
C、由於甲瓶中酵母菌的無氧呼吸會產生二氧化碳作為小球藻光合作用的原料，丁瓶中乳酸菌無氧呼吸不產生二氧化碳，所以乙管中小球藻比丙試管中小球藻的光合速率要高，C錯誤；
D、本實驗無法得出「小球藻產生O₂和酵母菌產生CO₂均在生物膜上進行」這樣的結論，D錯誤．
故選：A．

B. 利用圖實驗裝置，能得出相應實驗結論的是（） ① ② ③ 實驗結論 A 濃醋酸 CaCO3

A．醋酸易揮發，③中變渾濁可能為醋酸與苯酚鈉的反應，則圖中裝內置不能確定碳酸容與苯酚的酸性強弱，故A錯誤；
B．濃硫酸具有脫水性，使蔗糖變為C，且濃硫酸具有強氧化性，與C發生氧化還原反應生成的二氧化硫能使溴水褪色，按照圖中裝置發生的實驗現象能說明濃硫酸的性質，故B正確；
C．電石與水反應生成乙炔，乙炔與高錳酸鉀溶液發生氧化還原反應，但電石中混有含硫物質，會生成硫化氫等，硫化氫也能使溶液褪色，則不能說明乙炔的還原性，故C錯誤；
D．比較非金屬性可利用最高價氧化物對應水化物的酸性強弱，而鹽酸為無氧酸，圖中裝置只能說明酸性的強弱，不能得出非金屬性的強弱，故D錯誤；
故選B．

C. 利用下圖裝置採用適當試劑可完成實驗某探究實驗，並得出相應實驗結論，實驗所用試劑或所得結論列於表中．

解；（1）依據實驗裝置圖可知，發生的反應為，甲和乙反應，生成產物通入丙中反應，如證明氧化性：KMnO₄＞Cl₂＞Br₂，需要根據氧化還原反應的氧化劑的氧化性大於氧化產物的規律分析判斷，甲為濃鹽酸，滴入高錳酸鉀溶液中生成氯氣，氯氣通入溴化鈉溶液中會反應生成溴單質；高猛酸鉀做氧化劑氧化鹽酸中的氯化氫為氯氣，氯氣把氧化溴化鈉中的溴離子為溴單質，符合氧化劑的氧化性大於氧化產物的規律應用，故答案為：濃鹽酸，溴化鈉溶液；
（2）實驗證明鹽酸＞碳酸，利用酸性強弱規律設計實驗，元素和大理石反應生成二氧化碳氣體，使澄清石灰水變渾濁；分液漏斗中的稀鹽酸滴入盛大理石的錐形瓶中，反應生成二氧化碳氣體，利用丙 裝置檢驗二氧化碳的生成，證明鹽酸酸性大於碳酸；
實驗設計丙為石蕊試液，甲和乙試劑反應生成氣體的性質驗證，氣體的性質需要是特徵性質的驗證，可以是驗證氯氣在石蕊試液中的現象是先變紅，後褪色；甲為濃鹽酸，乙為高錳酸鉀溶液，反應生成的氯氣通入石蕊試液後，氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸，具有酸性和漂白性；故答案為：

D. 如圖所示，是某同學研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置。根據圖中實驗現象，可以分析得出以下結論：（1）同

E. 某研究小組的同學利用如圖所示的實驗裝置，進行了酵母菌細胞呼吸的相關實驗．由此，可以得出的結論是（　

A、酵母菌在有氧條件下，進行有氧呼吸產生CO₂和H₂O；在無氧條件下，進行無氧呼內吸產生CO₂和酒容精，所以酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生CO₂，A正確；
B、酵母菌有氧呼吸產生CO₂和H₂O，只有無氧呼吸能產生乙醇，B錯誤；
C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生ATP，但實驗中沒有檢測能量的設備，只能檢測是否產生CO₂，C錯誤；
D、酵母菌既可進行有性生殖，又可進行無性生殖，但實驗中只檢測其呼吸方式，沒有檢測其生殖方式，D錯誤．
故選：A．

F. 利用如圖所示裝置進行下列實驗，能得出相應實驗結論是（）選項①②③實驗結論A稀硫酸Na2SAgNO3與AgCl

A．圖中裝置和試劑不發生沉澱的轉化，對AgNO₃與AgCl的濁液中，Qc（Ag₂S）＞K_sp（Ag₂S），則生成內Ag₂S，可發生容沉澱的生成，則不能比較溶度積，故A錯誤；
B．濃硫酸具有脫水性使蔗糖變黑，然後C與濃硫酸發生氧化還原反應生成二氧化硫，體現其強氧化性，最後二氧化硫與溴水發生氧化還原反應使其褪色，故B正確；
C．鹽酸與亞硫酸鈉生成二氧化硫，與Ba（NO₃）₂溶液發生氧化還原反應生成硫酸鋇沉澱，但SO₂與可溶性鋇鹽不一定生成白色沉澱，如與氯化鋇不反應，故C錯誤；
D．濃硝酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳，但濃硝酸易揮發，硝酸、碳酸均可與硅酸鈉溶液反應生成硅酸沉澱，則不能比較碳酸與硅酸的酸性，應排除硝酸的干擾，故D錯誤；
故選B．

G. 實驗裝置的處理量怎麼確定

【基本要素】 1.受試對象：是處理因素作用的客體，根據受試對象不同，實驗可以分為三類：動物實驗、臨床試驗、現場試驗。 2.處理因素：是研究者根據研究目的而施加的特定的實驗措施，又稱為受試因素。 3.實驗效應：是處理因素作用下，受試對象的反應或結局，它通過觀察指標來體現。【基本原則】 1 科學性原則實驗是人為控制條件下研究事物(對象)的一種科學方法；是依據假設，在人為條件下對實驗變數的變化和結果進行捕獲、解釋的科學方法。 。 2.可行性原則在實驗設計時，從原理、實驗實施到實驗結果的產生，都實際可行。 3.簡便性原則實驗設計時，要考慮到實驗材料要容易獲得，實驗裝置簡單，實驗葯品較便宜，實驗操作較簡便，實驗步驟較少，實驗時間較短。 4.可重復性重復、對照、隨機是保證實驗結果准確的三大原則。任何實驗都必須有足夠的實驗次數才能判斷結果的可靠性，設計實驗只能進行一次而無法重復就得出「正式結論」是草率的。 5.單一變數原則不論一個實驗有幾個實驗變數，都應確定一個實驗變數對應觀測一個反應變數，這就是單一變數原則，它是處理實驗中的復雜關系的准則之一。 6.對照性原則 實驗中的無關變數很多，必須嚴格控制，要平衡和消除無關變數對實驗結果的影響，對照實驗的設計是消除無關變數影響的有效方法。 【基本思路】 首先，應認真研究實驗課題，依據科學的實驗思維方法，找出其中的實驗變數和反應變數，理解題目已知條件所隱含的意義。明確實驗目的、實驗原理及實驗要求的基本條件。其次，充分利用所給器材和試劑，構思實驗變數的控制方法和實驗結果的捕獲方法。—般情況下，題目中所指定的器材、試劑，任何一種都應在實驗的相關步驟中出現，避免遺漏或自行增加某種器材或試劑。精心策劃實驗方法、嚴格設計實驗過程、合理設置對照或變數，並引入科學的測量方法最後再選擇適宜的實驗材料(實驗對象)，在注意實驗步驟關聯性的前提下表述實驗步驟，並從不同的角度分析實驗結果。實驗步驟的關聯性需要考慮步驟排列的順序性和實驗主體(生物個體、器官、組織、細胞等)活性的維持；更高層次的關聯，是認識探究過程的關聯和遞進，不斷地淘汰、修正、檢驗假設，最終接近正確結論。這也是實驗科學最基本的原則和要求。最後，能夠做到有效預測實驗結果、科學描述實驗結果，並得出科學的實驗結論。【設計方法】一份完整的實驗設計方案，應該包括：實驗名稱，實驗目的，實驗原理，實驗對象，實驗條件，實驗材料、用具和裝置，實驗步驟，實驗現象，實驗結果的假設和預期，實驗結果的分析和討論。【基本內容】實驗名稱：是關於一個什麼內容的實驗。實驗目的：要探究或者驗證的某一事實。實驗原理：進行實驗依據的科學道理。實驗對象：進行實驗的主要對象。實驗條件：完成該實驗必需的儀器、設備、葯品條件。實驗方法與步驟：實驗採用的方法及必需操作程序。實驗測量與記錄：對實驗過程及結果應有科學的測量手段與准確的記錄。實驗結果預測及分析： 能夠預測可能出現的實驗結果並分析導致的原因。實驗結論： 對實驗結果進行准確的描述並給出一個科學的結論。【設計步驟】觀察現象這里的觀察是指在處於自然常態條件下進行的積極主動行為。觀察時必須仔細而周詳，且要作相應的記錄，更為重要的是觀察時要保持客觀的態度，要避免產生定勢思維和經驗幻想，以確保觀察的真實可靠性。 2.提出問題對事物作慎密觀察以後會因疑問想作進一步了解而提出問題，但是，一般只有有意義的問題才值得去探討。因此，研究時，不僅要提出問題，更要提出確切的問題，並保證問題的敘述要清楚且正確。例如「蚯蚓如何藉助肌肉的收縮與舒張而移動身體的?」 3.作出假設所謂假設，就是對可見現象提出一種可以檢測的解釋，提出假設後應尋找證據，如果符合事實則假設成立。假設實際上是對所提出的問題所作出的參考答案。在檢測假設之間，常先提出實驗的預期結果，如果預期沒有實現，則假設不成立。一般來說假設的形成可分為兩步：首先依據發現的事實材料或已知的科學原理，通過發散性思維，提出涵蓋各種可能的初步假定；之後，依據假定進行推理、排除並綜合分析，得出具體的假定性結論。例如：「動物激素飼喂小動物的實驗」，其假說是：「甲狀腺激素對動物的生長發育有影響」，假定性結論是「用適量的甲狀腺激素飼喂蝌蚪，生長發育加速」。 4.設計、進行實驗實驗是實現驗證假說和解決問題的最終途徑。科學的實驗過程必須要注意以下內容。 5.平衡控制平衡控制主要是針對無關變數與額外變數的控制。因為實驗中的無關變數很難避免，只能設法平衡和抵消它們的負面影響。

H. 閱讀圖文，回答問題．這是一個著名物理學家發現一個偉大定律的實驗裝置!仔細觀察後回答：（1）如圖，裝置

I. 如圖所示，是某同學研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置．根據圖中實驗現象，可以分析得出以下結論：（1）同

J. 小明通過以下實驗探究分子的某些性質，實驗裝置如如：此實驗可以得到的結論是___．

氨水顯鹼性，復能使酚酞制試液變紅，氨分子是不斷運動的，溫度越高，運動的越快，B邊的氨分子運動的快，先進入酚酞試液中．所以此實驗可以得到的結論是：分子在不斷的運動，且溫度越高分子運動越快．
故答案為：分子在不斷的運動，且溫度越高分子運動越快．