中學物理常量測量實驗裝置

Ⅰ 初中物理常量有哪一些

初中物理重要的物理常數
真空中光速、電磁波的傳播速度：c = 3 × 10^8 m/s
重力與質量的比值 g ＝ 9.8N/kg（在近似條件下有時 g可取10N/kg）

15 ℃時，空氣中聲速為 v = 340m/s
1 標准大氣壓 p0 ＝ 760mmHg = 1.013 × 10^5 Pa
水的密度 ρ水 = 1.0g/cm^3 ＝ 1.0×10^3 kg/m^3
水的比熱容 c水 ＝ 4.2 × 10^3 J/(kg·℃)
冰水混合物的溫度、冰的熔點、水的冰點 0℃
1 標准大氣壓下水的沸點 100℃
家用市電電壓 220V

Ⅱ 中學物理實驗的教學設計方法

1.傳統的教師備課寫教案與現代教學設計的比較

教學設計是現代教學理念與教學實踐的中介與橋梁，與教學改革相伴產生和發展，教學設計以學生為主體，以教學過程為對象，為教學實踐提供一種策略、實施方案、或操作規程，是實施有效教學的關鍵。

傳統的教師備課，是以教案為標志的，教案的編制又按照統一的模式突出「三備三寫」，即「備教材、備教法、備學生」和寫「學期計劃、單元計劃、課時計劃」，始終捍衛著以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的觀念，守著自己的傳統經驗不敢放手，憑借自己的主觀臆想，認為「我都給你講了多次，你還不懂？」學生的知識是教師給予的，教師傳授多少知識信息，學生就應該獲得多少知識信息，完全忽視了學習過程中學習者的自主建構，沒有意義的建構，不是有效的教學，有的學校更是將教案統一標准或模式，要求同年級同學科任課教師之間，要統一計劃、統一內容、統一目的、統一方法、統一評價等，更是把教學活動的主體一一學生放到了腦後，作為一種沒有生命的知識容器，完全失缺了創新意識、創新精神、創新思維的足夠關注。

2.倡導教師進行課堂教學設計

教學設計是提高教學質量的重要手段，是指導教學實踐的一門教育實用技術，是聯系教學理論與教學實踐之間的橋梁，教學設計的內容包括教學目標、教學策略、教學過程和教學評價四個方面。其中，教學目標設計又是教學設計中的關鍵一環，課堂教學目標作為課堂教學活動將要預期達到的結果，對教學活動起著導向、激勵、調節、檢測、評價的作用，是教學活動的出發點和歸宿。因此，只有確定了科學、合理、良好的教學目標，教學設計才有意義，實現有效的教學才會成為可能。

三、由教學目標向學習目標轉變

要保證課堂教學目標的實施，一方面需要廣大教師根據課程標準的要求，在充分了解學生實際情況的基礎上，發揮集體備課的優勢，精心設計出學生應該達到的目標體系，這個目標體系，以學期為時間單位，以一冊教材為內容單位，教師精心設計、制定的，教學目標要細化到每個單兒、每節課，它既包含知識與能力，也包含過程與方法、情感態度與價值觀，每個學校可以根據各自的實際情況，在教研組集體備課的過程中，制定出本學校、本學科的教學目標，在統一的教學目標的基礎上，教師也可以根據自己的教學特長以及學生的情況，將教學目標更加細化為教學目標的落實打下基礎，在制定學期教學目標的過程中，要防止不顧學生情況的「閉門造車」現象，也要防止片面強調教學個性而由教師隨意制定教學目標的「各自為政」的傾向。

另一方面，應該將教學目標轉化為學生的學習目標。學習目標，是教師根據教學目標而制定的、讓學生通過學習達到的結果或發生的變化。在過去，教學目的只有教師自己知道，教學、評估等主動權都操持在教師的手中，現在的教學目標制定出來後，也不能只有教師知道，如果教學目標只停留在教師的備課本上，只有教師知道學生應該達到的要求，而學生本身處於盲目的狀態，學生就不能夠知道自己應該通過學習達到什麼樣的要求，就無法進行自主的學習和發展，只有將教學目標轉化為學習目標，讓學生切切實實明確自己應該達到哪些要求，學生才會掌握自己學習和發展的主動權，教師應該給學生講明學習目標的重要作用，對學生進行指導、跟蹤調查訪談，進行個案研究，督促學生學會利用學習目標，檢查評估自己的學習情況，使他們真正步入自主學習的軌道。

教學目標在教學中如何展示，何時展示，既是一項教學技術也是一門教學藝術，此處不在贅述，設計好評價程序和工具，是落實教學目標、檢測學習目標的至關重要的一個環節。過去，我們將命制試題看成是一項比較簡單的工作，缺乏科學的程序，更缺乏考試後的科學分析和反思性總結，不論是用什麼試題來考試，我們都將學生的成績作為對學生評價、排名的最主要依據，而很少有人去質疑試題本身是否科學，更沒有人去研究這套試題的效度和信度如何。筆者認為，在新課程實施的過程中，必須加強評價工具或標準的科學化。

測評工具和程序，應該包括課堂檢測工具，單元檢測工具、期中期末階段檢測工具以及這些工具所測出的結果各占什麼地位、怎樣進行測評、如何分析測評結果等內容，評估工具的設計應該嚴格遵循科學的原則和方法，克服隨意性和盲目性，使評價工具具有較高的信度和效度。

在檢測之後，要對檢測工具進行信度和效度的分析，應用統計學的方法分析標准差，看到分數分布的離散程度，對教學進行及時的反思，根據試題中具體的題型、題目，進行科學的歸因分析，找出自己教學的不足，以及今後的對策。

Ⅲ 物理學中有哪些工具

1、電壓表

電壓表是測量電壓的一種儀器，常用電壓表——伏特表的符號為「V」。傳統的指針式電壓表包括一個靈敏電流計，在靈敏電流計裡面有一個永磁體，在電流計的兩個接線柱之間串聯一個由導線構成的線圈，線圈放置在永磁體的磁場中，並通過傳動裝置與表的指針相連。

大部分電壓表都分為兩個量程。電壓表有三個接線柱，一個負接線柱，兩個正接線柱，電壓表的正極與電路的正極連接，負極與電路的負極連接。

2、電流表

電流表是指用來測量交、直流電路中電流的儀表。在電路圖中，電流表的符號為"圈A"。電流值以「安」或「A"為標准單位。

電流表是根據通電導體在磁場中受磁場力的作用而製成的。電流表內部有一永磁體，在極間產生磁場，在磁場中有一個線圈，線圈兩端各有一個游絲彈簧，彈簧各連接電流表的一個接線柱，在彈簧與線圈間由一個轉軸連接，在轉軸相對於電流表的前端，有一個指針。

3、滑動變阻器

動變阻器是電路元件，它可以通過來改變自身的電阻，從而起到控制電路的作用。在電路分析中，滑動變阻器既可以作為一個定值電阻，也可以作為一個變值電阻。滑動變阻器的構成一般包括接線柱、滑片、電阻絲、金屬桿和瓷筒等五部分。

4、秒錶

秒錶是一種常用的測時儀器。又可稱"機械停表"。由暫停按鈕、發條柄頭、分針等組成。它是利用擺的等時性控制指針轉動而計時的。

5、電磁繼電器

電磁繼電器是一種電子控制器件，它具有控制系統（又稱輸入迴路）和被控制系統（又稱輸出迴路），通常應用於自動控制電路中，它實際上是用較小的電流、較低的電壓去控制較大電流、較高的電壓的一種「自動開關」。故在電路中起著自動調節、安全保護、轉換電路等作用。

6、靈敏電流計

靈敏電流計是供學生實驗或實驗室檢查直流電路中微弱的電流或微小電壓用的，它是一種高靈敏度的磁電式儀表，可以測量10^-7～10^-12A的微小電流。如用作電橋測量、溫差電偶、電磁感應及光電效應等。

Ⅳ 新建一個初中物理實驗室需要配備哪些儀器和設備！

初中物理實驗室設備種類繁多，市面上相關的配置方案較為紛雜，那麼，如何以需求為向導，以能力培養為核心，兼顧多元性、科學合理性地為各初中配置物理實驗室設備就顯得尤為重要。

簡單來說，初中物理實驗室設備按功能可劃分為數字化探究實驗室設備、常規實驗室設備，本文為大家介紹的是最為齊全的初中物理實驗室設備配置清單——常規實驗室設備部分，共計200餘種。

一、教師演示類

演示直尺、演示電表、演示電流電壓表、演示溫度計、阿基米德定律演示器、演示滑輪組、液體對器壁壓強演示器、演示測力計、慣性演示器、浮力原理演示器、壓力和壓強演示器、潛水艇浮沉演示器、摩擦力演示器、初中力學演示板、物體浮沉條件演示器、氣體浮力演示器、流體壓強和流速的關系演示器、飛機升力原理演示器、聲傳播演示器、超聲應用演示器、內聚力演示器、機械能熱能互變演示器、金屬線膨脹演示器、固體縮力演示器、熱傳導演示器、液體對流演示器、氣體做功內能減少演示器、電阻定律演示器、演示電阻箱、演示線路實驗板、焦耳定律演示器、保險絲作用演示器、磁感線演示器、直導線磁場演示器、環形電流磁場演示器、通電螺線管磁場演示器、立體磁感線演示器、磁感線演示板、能的轉化演示器、磁懸浮演示器、門電路演示器、演示電磁繼電器、左右手定則演示器、白光的色散與合成演示器、紫外線作用演示器、紅外線作用演示器。

剛建成的初中物理實驗室

四、其他常規類

直尺、游標卡尺(125mm，0.05mm、125mm，0.02mm)、布捲尺、物理天平、學生天平、托盤天平(200g，0.2g、500g，0.5g)、電子天平、單杠桿天平、案秤、投影檢流計、手搖抽氣機、旋片式真空泵、兩用氣筒、密度計(密度>1、密度<1)、濕度計、空盒氣壓計、透明盛液筒、抽氣盤、放大鏡、透明水槽(圓形)、物理支架、方座支架、升降台、三腳架、大托盤、小托盤、初中教學電源、初中學生電源、蓄電池、感應圈、熱敏溫度計、條形盒測力計(1N，分度值0.02N、2.5N)、圓筒測力計(1N，分度值0.02N、5N)、平板測力計、圓盤測力計、拉壓測力計、金屬鉤碼、圓柱體組、螺旋彈簧組、帕斯卡球、液壓機模型、微小壓強計、馬德堡半球、離心水泵模型、杠桿、輪軸模型、滑輪組、滾擺、手搖離心轉台、軸承模型、水輪機模型、抽水機模型、音叉(256Hz、512Hz)、發音齒輪、單擺組、汽油機模型、柴油機模型、雙金屬片、碘升華凝華管、音叉組、玻棒、膠棒、感應起電機、小燈座、單刀開關、電阻圈、教學電阻箱、簡式電阻箱、單刀雙擲開關、電池盒、電子門鈴、條形磁鐵、蹄形磁鐵(U082
D-CG-LU-80型、U085
D-CG-LU-100型)、翼形磁針、菱形小磁針、磁分子模型、蹄形電磁鐵、電鈴、手搖交直流發電機、陰極射線管、電機模型、電話原理模型、光具盤、凹面鏡、凸面鏡、玻璃磚、光具座、光具組、三棱鏡、照相機、半導體激光光源、酒精噴燈、初中物理教學掛圖、初中物理活動掛圖、初中物理多媒體教學軟體、工作服、護目鏡、手套。

註：回答內容為北京威成亞實驗室設備有限公司列為初中物理實驗室設備標准配置清單，供參考，具體可根據實際情況個性化定製配置方案。

Ⅳ 在物理實驗中，蘊含著許多科學方法，卡文迪許測量引力常量使用的扭秤裝置和庫侖做實驗使用的庫侖扭秤使用

卡文迪許測量引力常量使用的扭秤裝置和庫侖做實驗使用的庫侖扭秤，都利用入射光線不變時，當入射角改變α時，反射角改變2α的原理，將扭秤轉動的角度通過反射光線在屏上光斑移動顯示出來，採用放大法．
故選：C．

Ⅵ 初中物理人教版第一章到第九章所有物理量名稱,符號,單位及轉化公式！急！在線等！

這些資料已經涵蓋了整個初中階段涉及到的物理知識了：
記住的常量
1．光（電磁波）在真空中傳播得最快，c=3×10^5Km/s=3×10^8m /s。光在其它透明物質中傳播比在空氣中傳播都要慢
2．15℃的空氣中聲速：340m／s，振動發聲 ，聲音傳播需要介質，聲音在真空中不能傳播。一般聲音在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中最慢。
3．水的密度：1．0×10^3Kg／m^3=1g／cm^3=1．0Kg／dm^3。
1個標准大氣壓下的水的沸點：100℃，冰的熔點0℃，
水的比熱容4．2×10^3J／(Kg·℃)。
4．g=9．8N/Kg，特殊說明時可取10 N/Kg
5．一個標准大氣壓=76cmHg==760mmHg=1．01×10^5Pa=10.3m高水柱。
6．幾個電壓值：1節干電池1.5V，一隻鉛蓄電池2V。 照明電路電壓220V，安全電壓不高於36V。
7．1度=1千瓦·時（kwh）=3．6×10^6J。
8．常見小功率用電器：電燈、電視、冰箱、電風扇；
常見大功率用電器：空調、電磁爐、電飯堡、微波爐、電烙鐵。
物理量的國際單位
長度（L或s）：米（m）
時間（t）：秒（s）面積（S）：米^2（m^2）體積（V）：米^3（m^3）速度（v）：米/秒（m/s）溫度（t）：攝氏度（℃）（這是常用單位）
質量（m）：千克（Kg）密度（ρ）：千克/米^3（Kg/m^3）。力（F）：牛頓（N）功（能，電功，電能）（W）：焦耳（J）
功率（電功率）（P）：瓦特（w）壓強（p）：帕斯卡（Pa）機械效率（η）熱量（電熱）（Q）：焦耳（J）
比熱容（c）：焦耳/千克 攝氏度J/（Kg·℃）熱值（q）：J/kg或J/m^3
電流（I）：安培（A）電壓（U）：伏特（V） 電阻（R）：歐姆（Ω）。
單位換算
1nm=10^-9m,1mm=10^-3m,1cm=10^-2m;1dm=0.1m,1Km=10^3m,1h=3600s,1min=60s,
1Kwh=3.6×10^6J 1Km/h=5/18m/s=1/3.6m/s,1g/cm^3=10^3Kg/m^3,1cm^2=10^-4m^2,
1cm^3=1mL=10^-6m^3,1dm^3=1L=10^-3m^3,
詞冠：m毫(10^-3)，μ微(10^-6)，K千（10^3），M兆(10^6)
公式
1.速度v=s/t； 2.密度ρ=m/v； 3.壓強P=F/s=ρgh；
4.浮力F=G排=ρ液gV排=G（懸浮或漂浮）=F向上-F向下=G-F』 ；
5.杠桿平衡條件：F1L1=F2L2；6.功w=Fs=Gh（克服重力做功）=Pt；7.功率p=W/t=Fv；
8.機械效率η=W有/W總=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G動) =fL/Fs(滑輪組水平拉物體克服摩擦力作功)；
9.熱量：熱傳遞吸放熱Q=cm△t；燃料完全燃燒Q=mq=Vq；電熱：Q= I^2Rt
10．電學公式：電流：I=U/R=P/U 電阻：R=U/I=U^2/P 電壓：U=IR=P/I
電功：W=Pt =UIt =I^2Rt=U^2t/R 電熱：Q= I^2Rt（焦耳定律）=UIt==U^2t/R
電功率：P=W/t= UI=I^2R=U^2/R
串聯電路特點：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2 U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2
並聯電路特點：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2 I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R1
物理學家與貢獻
姓名 貢獻
安培： 安培定則（右手定則）
牛頓（力） 牛頓第一運動定律、色散、經典物理奠基人
托里拆利 托里拆利實驗→首先測出大氣壓的值
沈括 固體傳聲、磁偏角
奧斯特 電流的磁效應
法拉第 電磁感應現象
歐姆(電阻) 歐姆定律
焦耳(能) 焦耳定律
阿基米德 阿基米德原理(浮力) 、 杠桿平衡原理
盧瑟福 α粒子散射實驗 ：原子行星（核式）模型
重要概念、規律和理論
1、記住六種物態變化的名稱及吸熱還是放熱。
2、記住六個物理規律：（1）牛頓第一定律（慣性定律）（2）光的反射定律（3）光的折射規律（4）能量轉化和守恆定律（5）歐姆定律（6）焦耳定律。記住兩個原理：（1）阿基米德原理（2）杠桿平衡原理
3、質量是物體的屬性：不隨形狀、地理位置、狀態和溫度的改變而改變；而重力會隨位置而變化。密度是物質的特性，與m，v無關，但會隨狀態、溫度而改變；慣性是物體的屬性，只與物體的質量有關，與物體受力與否、運動與否、運動快慢都無關；比熱容是物質的特性：只與物質種類、狀態有關，與質量和溫度無關；電阻是導體的屬性：與物質種類、長短、粗細、溫度有關，與電流、電壓無關。
4、科學探究有7個要素：提出問題、猜想與假設 、制定計劃與設計實驗、進行實驗收集證據、分析論證、評估、交流與合作.
5、物理方法是在研究物理現象得出規律的過程中體現出來的，主要有類比法、等效替代法、假設法、控制變數法、建立理想模型法、轉換法等。如控制變數法：在研究問題時，只讓其中一個因素（即變數）變化，而保持其他因素不變（如探究I與U、R的關系、探究蒸發與什麼因素有關）。等效替代法（如求合力、求總電阻），模型法（如原子的核式結構模型、磁感線，光線），類比法（如電流與水流、電壓與水壓）。轉換法（電流表的原理，用溫度計測溫度，小磁場檢驗磁場）
6、電學實驗中應注意的幾點：①在連接電路的過程中，開關處於斷開狀態.②在閉合開關前，滑動變阻器處於最大阻值狀態，接法要一上一下.③電壓表應並聯在被測電阻兩端，電流表應串聯在電路中.④電流表和電壓表接在電路中必須使電流從正接線柱進入，從負接線柱流出。
7、會基本儀器工具的使用：刻度尺、鍾表、液體溫度計、天平(水平調節、橫粱平衡調節、游碼使用)、量筒、量杯、彈簧測力計、密度計、電流表、電壓表，滑動變阻器、測電筆、電能表。
8、傳播介質： 聲音：除真空外的一切固、液、氣體. 光：真空、空氣、水、玻璃等透明物質
9、常見的（1）晶體（有一定熔點）：海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬
（2）非晶體：松香、玻璃、蜂蠟、瀝青
10、常見的（1）導體：金屬、石墨、人體、大地、酸、鹼、鹽的水溶液
（2）絕緣體：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油
常見的導熱體：金屬，不良導熱體：空氣，水，木頭，棉花等。
常見的新材料有納米材料、超導材料、記憶合金、隱形材料。
11、運動和力的關系：
①.原來靜止的物體:如果a受平衡力:保持靜止。b受非平衡力:沿合力方向運動
②.原來運動的物體:如果a受平衡力:保持勻速直線運動.b受非平衡力:如果力的方向與運動方向相同，則物體做加速運動。如果力的方向與運動方向相反，則物體做減速運動。如果力的方向與運動方向不在一條直線上，則物體運動方向改變。
物體如果不受力或受平衡力將保持平衡狀態，物體靜止或做勻速直線運動說明物體受力平衡，合力為0；物體受非平衡力將改變運動狀態。
12、家庭電路的連接方法：
①各用電器和插座之間都是並聯，
②開關一端接火線，一端接燈泡，
③螺口燈泡的螺旋套要接在零線上
④保險絲接在火線上。
⑤三孔插座的接法是左零右火中接地。
13．溫度、熱量、內能的關系：溫度升高可能是吸收了熱量（或做功），內能增加；吸收熱量時，溫度一般升高（晶體熔化時和液體沸騰時溫度不變），內能增加；內能增加，可能是吸收了熱量，溫度一般升高。
14．晶體熔化的條件：達到熔點並繼續吸熱，凝固成晶體的條件：達到凝固點並繼續放熱。液體沸騰的條件：達到沸點並繼續吸熱。
物體做功的條件：有力並在力的方向上移動一段距離。
產生感應電流的條件： 閉合電路和部分導體切割磁感線。
15．常見光的直線傳播：小孔成像，影的形成，手影游戲，激光準直，日食，月食，排隊，檢查物體是否直可閉上一隻眼。射擊時的瞄準，「坐井觀天，所見甚小」，確定視野（一葉障目），判斷能否看見物體或像
常見光的反射現象：平面鏡成像，水中的倒影，看見不發光的物體，潛望鏡，自行車尾燈（反射器）。
常見折射現象：看水中的魚等物體，魚民叉魚時要向下叉。放在水中的筷子會向上彎折。透過篝火（水氣）看到的人會顫動。看日出。海市蜃樓，放大鏡，星星在眨眼睛（閃爍）。
16．成像：
⑴成實像：小孔成像（太陽光斑）；照相機（電影）；幻燈機（凸透鏡u>f）
⑵成虛像：①平面鏡成像：照鏡子、潛望鏡、水中的倒影、光滑表面上的影子；
②透鏡成像：放大鏡（老花鏡）看物體、凹透鏡成正立縮小的虛像（近視鏡）；
③折射現象：看水中的物體：透過水和玻璃看物體、琥珀
⑶成放大的像：凸透鏡u<2f時成的像
⑷成縮小的像：凸透鏡u>2f所成的像、凹透鏡成的像
⑸成等大的像：平面鏡、潛望鏡、凸透鏡u=2f成的像
(6)平面鏡成像特點：等大，等距的虛像。
(7）凸透鏡成像的規律：
①.當u＞2f時,成倒立、縮小的實像，像距f＜u＜2f。應用：照相機、眼睛看東西。
②.當u=2f時，成倒立、等大的實像，是放大與縮小像的分界點。
③.當f＜u＜2f時,成倒立、縮小的實像，應用：投影儀、幻燈機、電影放影機。
④.當u=f時，得到平行光,不成像，是實像與虛像的分界點。
⑤.當u＜f時，成正立、放大的虛像，應用：放大鏡。
⑥.成實像時，物距增大，像和像距減小。
⑦近視眼看遠處的物體，像成在視網膜前面，用凹透鏡矯正；遠視眼看近處的物體，像成在視網膜後面，用凸透鏡矯正；
17.力 方向 大小
重力（G）：豎直向下 G=mg=ρvg
壓力（F）：垂直指向受壓面 F=G（物體放在水平面上，且在豎直方向上不受其它外力時）
支持力（N）：垂直接觸面向外 N=F壓（支持力與壓力是一對作用力與反作用力）
摩擦力（f）：與相對運動方向相反 f=F拉（物體做水平勻速直線運動）
拉力（外力）（F）：與用力方向一致（如與繩子、手方向一致）
合力（F合）：與大力相同 F合= F1+F2=（同一方向）=F1—F2（相反方向）
浮力（F浮）：豎直向上 F浮=G排=ρ液gv排
18．常見的擴散現象（本質是分子在做無規則的運動）：
1)、用鹽水腌蛋，蛋變咸。
2)、八月遍地桂花香。
3)、墨水（糖、鹽）放入水中過一會兒，滿杯水都變黑（甜、咸）了。
4)、長期放煤的牆角處被染黑了。
5)、在水果店能聞到水果的香味，吵菜時聞到菜香味。（聞到各種味道都是擴散）。
6)、蒸發、升華也是擴散現象：酒精塗在皮膚上，能聞到酒精味；樟腦丸過段時間變沒了。
19．增大摩擦的方法：
① 增大接觸面的粗糙程度。
② 增大壓力；
③ 用滑動代替滾動。如（1）塑料瓶蓋的邊緣常有一些凹凸豎直條紋（2）在冰封雪凍的路上行駛，汽車後輪常要纏防滑鏈，（3）自行車剎車把套上刻有花紋的塑料管（4）剎車輪胎上印有花紋（5）手握油瓶要用很大的力（6）鞋底有花紋（7）捆重物用麻繩（8）克絲鉗口刻有花紋（9）拿起重物要用力（10）車陷在泥里，在輪胎前面墊一些石頭和沙子
減小摩擦的方法：
① 減小壓力
② 使接觸面更光滑。
③使接觸面彼此分離，如加潤滑油，氣墊，磁懸浮。④用滾動代替滑動。如：（1）搬動笨重的物體時，人們常在重物下墊滾木，（2）給機器上潤滑油（3）自行車軸上安著軸承（4）向鎖孔里加一些石墨或油，鎖就很好開
20．解釋常見慣性現象：
A、甩掉手上的水。
B、汽車到站前關閉發動機仍能前進一段距離。
C、在行駛的列車上行走的人，火車突然剎車時會向前傾倒
D、汽車行駛時，坐在前排的人必須繫上安全帶，以防緊急剎車
E、飛機投彈要命中目標，必須在未到目標正上方時，就提前投擲
F、用鏟子把煤拋進煤灶內 G、摩托車飛躍障礙物 H、拍打衣服，使附著在衣服上的灰塵掉下來I、抖掉理發師圍布上的頭發J、運動員跑到終點時，不能立即停下來
21．增大壓強的方法：
①磨刀不誤砍柴工（刀口常磨得很薄）
③ 醫生注射用的針尖做得很尖
④ 鐵釘越尖越容易敲進木塊
⑤ 圖釘都做得帽園尖細
⑥ 啄木鳥的嘴很尖
⑦ 滑冰的冰鞋要裝冰刀
減小壓強的方法：
① 駱駝的腳掌比馬要大幾倍
② 拖拉加（坦克）要加履帶
③ 坐沙發比坐凳子舒服
④ 圖釘都做得帽園尖細
⑤ 書包帶常做得很寬
⑥ 運載鋼材的大卡車比普通汽車的輪子多
⑦ 滑雪要用滑雪板
⑧ 鋼軌下鋪枕木
⑨ 房間的地基要比地面上的牆更寬。
物理知識的應用
1．聲吶發出超聲波(聲速)：測距和定位，如測海深。雷達發出無線電波(光速)：判斷物體的位置.
2．密度：鑒別物質，判斷物體是否空心，判斷物體的浮沉。
3．二力平衡：判斷物體的運動狀態，測滑動摩擦力，測浮力。
4．重力的方向總是豎直向下：可製成重垂線 、水平器。
5．液體的壓強隨深度增加而增大：水壩下部建造得比上部寬，潛水深度有限定。
6．連通器的液面要相平：茶壺、鍋爐水位器，自動喂水器，用U形管判斷水平面。
7．相互作用力：游泳，劃船，起跑、跳遠向後蹬，跳高向下蹬
8．大氣壓：自來水筆吸墨水，抽水機，茶壺蓋上開一小孔，用吸管吸飲料，針管吸葯液。
9：物體的浮沉條件：密度計，輪船，氣球，飛艇，潛水艇，孔明燈，
鹽水選種，測人體血液的密度，解釋煮食物（如餃子）時，生沉熟浮等
10．杠桿的平衡條件：判斷杠桿是省力還是費力（看力臂，動力臂長省力），求最小動力（在杠桿上找到離支點最遠的點畫出最長力臂），判斷動力變化情況，進行有關計算
11．鏡面反射：解釋黑板「反光」；晚上看路時判斷水面還是地面。
漫反射：能從各個方向都看到不發光的物體，電影屏幕要粗糙。
12．平面鏡成像：鏡前整容，糾正姿勢；製成潛望鏡；萬花筒；
牆上掛大平面鏡，擴大視覺空間；改變光路(如將斜射的陽光，豎直向下反射照亮井底)；
自行車尾燈；平面鏡轉過θ角，反射光線改變2θ角。
13．凸透鏡對光線有會聚作用：粗測凸透鏡的焦距，得到平行光，聚光的亮點有大量的能量可點火、燒斷物體。
14．決定電阻大小的因素：製成變阻器(通過改變電阻絲的長度來改變電阻)，油量表，製成簡單調光燈，導線不用鐵絲用銅絲，電熱器的電阻要用鎳鉻絲
15．蒸發致冷：吹電風扇涼快，潑水降溫，包有酒精棉花的溫度計示數低於室溫，擦酒精降溫
16．升華致冷：用乾冰人工降雨、滅火，在舞台上形成 「煙」霧
17．液體的沸點隨液面上方氣壓的增大(減小)而升高(降低)：高山上煮不熟飯，要用高壓鍋。
18．加壓氣體液化：生活用液化石油氣用增加壓強的方法使石油氣在常溫下液化後裝入鋼罐，氣體打火機
19．熔點表
密度表比熱容表：白熾燈泡燈絲用鎢做，在很冷的地區宜用酒精溫度計而不用水銀溫度計測氣溫；水的比熱容比較大，解釋在沿海地區白天和晚上的氣溫變化不大。
注意：固體和液體相比較，不能說液體密度總比固體的小
20.電流的熱效應：發熱→製成各種電熱器：熱得快，電水壺，電飯煲，電熱毯，電鉻鐵、保險絲等
電流的磁效應：有磁性→製成電磁鐵、電磁起重機，電鈴，電話聽筒，揚聲器，喇叭，利用電磁鐵製成電磁繼電器，用於自動控制
電流的化學效應：化學反應→蓄電池：冶金工業提煉鋁和銅（電解反應）、電解、電鍍
磁現象：用磁性材料做成錄音帶和錄像帶，磁懸浮列車，冰箱門，指南針、磁卡。
通電線圈在磁場中受力轉動：製成直流電動機、動圈式揚聲器；
電磁感應現象：製成發電機，動圈式話筒。
21．各種能的轉化：發電機、電動機、熱機、蓄電池的充電和放電、太陽能光電池、汽(或柴)油機的壓縮沖程和做功沖程。
22．簡化電路的方法：
①去掉電壓表（電阻很大，相當開路）
②電流表看成導線（電阻很小）
④ 開關斷開，去掉所在的支路；
⑤ 開關閉合相當於導線；
⑥ 去掉被短路的電路；
⑦ 電路一般會留下一個電阻或兩個電阻串聯或兩個電阻並聯三種情況。
比較識別或判斷
1.判斷物體是運動還是靜止（與參照物比較：有位置變化是運動，無位置變化是靜止）：通訊衛星、月亮在雲中穿行、龜兔賽跑，選擇參照物時盡量選題目中出現的物體。
2.相互作用力和平衡力的主要區別：是否是同一物體
3．運動物體動能變化：先看質量是否變化，再看速度，如：小孩勻速從滑梯上滑下動能不變。灑水車在水平地面勻速灑水動能減小。
重力勢能的變化：先看質量是否變化，再看與地的高度是怎麼樣變化。如飛機在某一高度進行投擲時重力勢能減小，人爬山時重力勢能增大。
機械能的變化：分析動能和勢能的變化。滾擺，不蹬踏板加速下坡，鍾擺，物體在水平路面上加速、減速、勻速運動，蹦極。
4．判斷是哪類杠桿：只看動力臂和阻力臂的關系，先畫圖，再判斷哪個力臂更長，所用的力就更小。
5．判斷物態變化：根據開始和後來的狀態判斷。「白氣」、「出汗」、「淌水」、「霧」、「露」均屬液化，「霜」、「雪」是凝華。
6．樂音的三個特徵（要素）是：音調、響度（音量）和音色（音品）；聲音的高低叫音調，音調與頻率有關；聲音的大小叫響度，響度與振幅和人到聲源的距離有關；男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調高響度小，男低音音調低響度大。區別不同的發聲體是靠音色不同。區別同一物體發音不同是音調：如給熱水瓶裝水。
常見物理量的測量工具
1．長度：刻度尺(直尺、捲尺)（特殊測量方法：棉線、滾輪、刻度尺間接測量）
2．液體或固體體積：量筒、量杯，規則固體可用刻度尺
3．質量：天平(實驗室)、電子秤、桿秤、磅秤(日常生活)，彈簧測力計間接測量
4．時間：秒錶、鍾
5．速度：速度計（汽車上），平均速度：尺(皮尺)、鍾表(秒錶)
6．溫度：液體溫度計（實驗室用）；體溫計（測體溫）；寒暑表（測氣溫）
7．力（重力、拉力、摩擦力、浮力）：彈簧測力計
8．液體的密度：密度計；天平、量筒；或彈簧測力計、量筒
9．固體的密度：天平、量筒；或彈簧測力計、量筒
10．液體的壓強：壓強計 大氣壓：氣壓計（水銀氣壓計即托里拆利實驗和無液氣壓計）
11．電流：電流表 電壓：電壓表 電阻：電流表和電壓表（伏安法）或歐姆表。
電功：電能表 電功率：伏安法或 電能表、秒錶
12．直接測量型實驗有10種基本儀器、儀表：鍾表（或停表）、刻度尺、溫度計、天平、量筒、彈簧測力計、電流表、電壓表、變阻器、電能表．要求學生會根據測量范圍選合適量程和根據精確程度先最小分度值，會正確操作與讀數，能判斷哪些是錯誤的操作．每種儀器測量前：都要認真觀察所使用的儀器零刻度線的位置（調零）、最小分度值和測量范圍等。
13．掌握四個重要實驗：
①．測密度：原理ρ=m/V，器材：托盤天平、量筒，注意實驗步驟的先後次序盡量減小誤差。
②．測機械效率：原理：η=W有/W總，器材：一套簡單機械裝置（如滑輪組、斜面等）、彈簧測力計、細繩，測量時，注意要勻速豎直拉動彈簧測力計，影響機械效率的因素有動滑輪的重、摩擦和物體本身的重．同一滑輪組，所提升物體越重機械效率越高。
③．伏安法測小燈泡電阻和功率：原理：電阻R=U/I，電功率P=UI；器材：電源、導線、開關、小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器。要求會畫電路圖，會連接實物，會選擇電壓表、電流表量程，小燈泡不亮時，能根據電壓表、電流表示數分析電路故障，知道燈泡在不同的電壓下，測出的電阻值不相等是因為溫度變化了．
知道測小燈泡電功率與測定值電阻阻值都要求多次測量意義有什麼不同，知道兩個實驗中滑動變阻器的作用有什麼不同。如果只有一個電流表或電壓表時（缺少測量工具），如何利用定值電阻或電阻箱測電阻。

Ⅶ 中學物理試驗用的小燈泡額定電壓和功率一般是多少

你好，
一般來說用的是2.5v和3.8v的，功率的話你要先用伏安法呀，測出額定電流然後帶入P=UI公式即可
因為這里我不知道燈泡電阻，無法求出額定電流，所以用伏安法，伏安法是調節滑動變阻器的阻值來改變燈泡分壓，使電壓表為2.5v或3.8v，再讀出電流表示數，最後帶公式。

Ⅷ 中學物理中測量要求估讀，那麼用量筒和天平時怎麼沒有

實際上天平的游碼讀數和量筒都需要估讀.
在中學,特別是初中,研究問題時,要求的精度不是很高,所以有些測量習慣上不估讀.
在一般的問題中,這類型的示數都正好指在刻度線上,這就是有意設計的,實際上不會有那麼巧.
在目前的初中物理中,關於測量儀器的使用,只有長度測量有明確要求,要估讀到分度值的下一位.
其他的儀器在使用時一般只都最接近的刻度值（含分度值）

Ⅸ 初中物理實驗儀器

可代用儀器的標注方法：目錄"名稱"欄中已有的儀器，只寫其編號；與"名稱"欄中的儀器同名稱不同規格的儀器，用"-"和規格表示；"名稱"攔中未列入的儀器寫儀器全名和規格；幾種儀器配合共同代用"名稱"中儀器的，幾種儀器間用"*"聯接表示；多種儀器分別代用"名稱"中儀器的，多種儀器間用"；"隔開。

中學物理教學儀器配備目錄
編號 名 稱 規格 型號 單位

0 計量儀器

00 長 度
0001 演示直尺 1000mm 只
0002 木直尺 1000mm 只
0005 游標卡尺 125mm, 0.1mm 個
0006 螺旋測微器（千分尺） 25mm, 0.01mm 個
0007 布捲尺 30m 盒

01 質 量
0103 物理天平 500g 台
0104 學生天平 200g, 0.02g 台
0105 托盤天平 500g,0.5g 台
0106 托盤天平 200g, 0.2g 台

02 時 間
0201 數字計時器 四位, 0.1ms 台
0203 電磁打點計時器 個
0205 機械停表 0.1s 塊
0206 節拍器 電子 個
0207 電火花計時器 單頻率：0.02s,火花距離不小於10mm,平均電流不大於0.5mA 或 多頻率:0.01s、0.02s、0.05s,有同步釋放功能 個

03 溫 度
0301 熱敏溫度計 -10～+100℃，線性刻度 個
0302 演示溫度計 只

04 電
0401 演示電表 直流電壓、電流，檢流 台
0402 演示電流電壓表 J0402型 台
0403 演示電阻表 J0403型 台
0404 演示(瓦特)功率表 J0404型 台
0405 電能表 單相 只
0406 絕緣電阻(兆歐)表 500V 只
0407 直流電流表 2.5級，0.6A，3A 只
0408 直流電壓表 2.5級，3V，15V 只
0409 靈敏電流計 ±300μA 只
0410 多用電表 只
0411 學生多用電表 只
0412 直流電壓表 2.5級，毫伏級 台
0413 攜式直流單雙臂電橋 台
0414 交流電流表 2.5級，毫安級 只
0415 直流電流表 2.5級，200μA 只
0416 多用大屏幕數字顯示測試儀 可做萬用電表,計時.計頻.計數.測溫等 台
0417 數字電容表 10pF～100μF 台
0420 投影電流表 套
0421 投影電壓表 套
0422 投影檢流計 只
0423 教學Q表 台

1 通 用 儀 器

10 一 般
1002 書寫投影器 250mm×250mm 台
1005 鋼制黑板 900mm×600mm，雙面 塊
1007 旋片式真空泵 單相，直聯泵 台
1008 兩用氣筒 腳踏式 個
1012 空盒氣壓表 DYM3型 個
1013 手搖抽氣機 雙缸式 台
1014 水準器 個
1015 簡易頻閃光源 25Hz,50Hz 台
1016 透明盛液筒 Φ100mm×300mm 個
1017 抽氣盤 直徑不小於180mm,附罩 套
1018 皮唧 個
1019 儀器車 輛
1022 投影器動感儀 台
2609 酒精噴燈 坐式 個

11 支 架
1101 物理支架 套
1102 方座支架 套
1108 多功能實驗支架 套
1110 升降台 升降范圍不小於150mm，載重量不小於10kg 台

12 電 源
1202 學生電源 9V/1.5A 台
16V/2A，穩壓 台
1203 蓄電池 6V,15Ah，封閉免維護式 台
1204 調壓變壓器 2KVA 台
1206 感應圈 電子開關式 台
1209 教學電源 12V/2A,穩壓 台
1～25V,100W分段連續可調 台
1210 高壓發生器 5～50kV 台
1211 逆變電源 台
1212 多功能充電器 同時充28組可調內阻電池或蓄電池，有定時器 台

13 現代教育技術裝備
1301 視頻展示台 台
1302 彩色電視機 台
1303 多媒體計算機 台
1304 錄像機 台
1305 影碟機 台

2 專 用 儀 器
2001 物理實驗微機介面及輔助教學系統 多媒體計算機，多種感測器，智能介面，配套實驗儀器和軟體系統 套

21 力 學
2101 條形盒測力計 10N 個
5N 個
2.5N 個
2103 圓筒測力計 5N 個
2104 平板測力計 5N 個
2105 圓盤測力計 5N 個
2106 金屬鉤碼 10g×2 組
20g×2 組
50g×10 組
200g×4 組
2107 圓柱體組 銅.鐵.鋁 組
2108 斜面小車 套
2109 磨擦計 套
2110 螺旋彈簧組 0.5N，1N，2N，3N，5N 組
2111 帕斯卡球 個
2112 液壓機模型 台
液體內部壓強實驗器 J型 個
2114 微小壓強計 J2114型 個
2115 馬德堡半球 個
2116 托里拆利演示器 件
2117 離心水泵模型 齒輪式 台
2118 阿基米德定律演示器 套
2119 杠桿 支
2120 輪軸模型 J2120型 個
2121 演示滑輪組 單2,三並2,三串2，可卡2 組
2122 滑輪組 組
2123 滾擺 個
2124 力矩盤 個
2125 氣墊導軌 1200mm, 可調 台
2126 小型氣源 氣壓不小於500mm水柱,低雜訊 台
2128 平拋豎落儀 個
2129 手搖離心轉台 台
2130 向心力演示器 台
2131 向心力實驗器 手動指針式 台
2132 離心機械模型 節速器,乾燥器,分離器 台
2133 離心軌道 個
2135 碰撞實驗器 台
2136 沖擊擺 台
2137 初中力學熱學組合教具 套
2138 高中運動學,動力學教具 套
2140 連通器 個
2141 液體對器壁壓強演示器 個
2142 超重失重演示器 記憶指針式 個
2143 高中靜力學演示教具 套
2144 演示測力計 0～2N 個
2145 演示斜面小車 1200mm 套
2146 演示力矩盤 個
2147 物體形變演示器 套
2148 慣性演示器 套
2152 力的合成分解演示器 套
2153 毛錢管(牛頓管) 帶釋放裝置 套
2154 平拋運動實驗器 套
2155 演示軌道小車 利用電火花計時 套
2156 運動軌跡顯示儀 示曲線運動 套
2158 引力常量實驗儀 台
2159 傅科擺 台
2164 碰撞球 5球 套
2165 浮力原理演示器 套
2166 軸承模型 滾動.滑動 套
2167 反沖運動演示器 台
2168 水輪機模型 軸流式 台
2169 動能勢能演示器 套
2170 運動合成分解演示器 台
2171 壓力與壓強演示器 套
2172 初中力學實驗盒 盒
2173 潛水艇浮沉演示器 套
2174 平拋和碰撞實驗器 套
2175 摩擦演示器 套
2176 高中力學演示板 套
2178 初中力學演示板 套
2179 力的合成演示器 套
2180 初中力學演示實驗箱 箱
2181 抽水機模型 活塞式 套
2182 初中力熱光學學生實驗箱 套
2183 軌道小車 軌道打點式：打點有效距離不小於550mm 或 車拖紙帶式:打點有效距離不小於550mm 套
2184 物體浮沉條件演示器 套
2185 液體壓強與深度關系實驗器 套
2186 阿基米德原理及應用實驗器 套
2187 牛頓第二定律演示儀 套
2188 二維空間-時間描跡儀 套

22 振動和波.熱學
2201 彈簧振子 氣墊式 件
2203 波動演示器 簾式 台
2204 音叉 256HZ 支
512HZ 支
2206 共振音叉 440HZ 對
2207 發音齒輪 個
2208 發波水槽 機械振子 套
～氣動波源帶同步頻閃光源 套
2209 單擺組 五個擺球 組
2210 單擺運動規律演示器 光電門計時 套
2211 勻速圓周運動投影器 台
2212 縱波演示器 台
2213 振動合成演示器 台
2216 聲波演示儀 套
2217 聲速測量儀 套
2218 縱橫波演示儀 台
2219 波動圖象投影演示器 台
2220 簡諧振動投影演示儀 台
2221 受迫振動和共振演示器 台
2222 單擺振動圖象演示器 投影式 台
2223 波的合成演示器 套
2224 音頻發生器 台
2225 聲傳播演示器 套
2251 量熱器 套
2252 內聚力演示器 有擠壓扳動器和刮削器 個
2253 空氣壓縮引火儀 件
2254 機械能熱能互變演示器 套
2255 汽油機模型 個
2256 柴油機模型 個
2257 氣體定律演示器 件
2258 金屬線膨脹演示器 件
2259 固體縮力演示器 件
2260 熱傳導演示器 件
2261 氣體定律實驗器 氣室不小於100ml 件
2262 萘的熔解凝固實驗器 套
2264 液體對流演示器 個
2265 雙金屬片 個
2266 液體表面張力演示器 套
2267 毛細現象演示器 套
2269 露點測定器 個
2270 干濕球溫度計 個
2272 投影氣桌 250mm×250mm 套
2273 初中聲學熱學演示實驗箱 箱
2274 大氣壓系列實驗器 套
2276 氣體做功內能減少演示器 套
2277 氣壓微觀解釋演示器 套
2278 碘的升華與凝華演示器 密封式 個
2279 道爾頓板 個
2280 油膜實驗器 套
3115 晶體空間點陣模型 食鹽.金剛石.石墨 套

23 靜電和電流
2301 玻棒(附絲綢) 對
2302 膠棒(附毛皮) 對
2303 驗電球 個
2304 箔片驗電器 對
2305 指針驗電器 對
2306 驗電器連接桿 個
2307 尖形布電器 個
2308 金屬網罩 個
2309 平行板電容器 件
2310 感應起電機 台
2311 范氏起電機 台
2312 枕形導體 個
2313 球形導體 個
2314 電埸線演示器 件
2315 等勢線描繪實驗器 導電玻璃型 件
2317 驗電羽 對
2318 驗電幡 件
2319 常用電容器示教板 件
2320 正負電荷檢驗器 台
2321 導體絕緣體檢驗器 套
2351 小燈座 個
2352 單刀開關 個
2354 滑動變阻器 20Ω,2A 個
2354 50Ω,1.5A 個
2354 200Ω,1.25A 個
2354 5Ω,3A 個
2358 電阻圈 組
2359 電阻定律演示器 個
2360 演示電阻箱 個
2361 教學電阻箱 9999.9Ω 個
2362 簡式電阻箱 9999Ω 個
2363 演示電橋 件
2364 直線電橋 件
2365 可調內阻電池 氣壓調節式 個
2366 銅的電化當量實驗器 件
2367 庫侖扭秤 台
2368 演示線路實驗板 初中演示組 套
高中演示組 套
2369 學生線路實驗板 初中學生組 套
高中學生組 套
2370 單刀雙擲開關 個
2371 雙刀雙擲開關 個
2372 電阻箱 9.99Ω 個
2373 學生用可調內阻電池 改進型 個
2374 電池盒 1號電池,4個 套
2375 焦耳定律演示器 件
2376 保險絲作用演示器 套

24 電 磁 和 電 子
2401 條形磁鐵 D-CG-LT-180 對
2402 蹄形磁鐵 D-CG-LU-63 個
2402 D-CG-LU-80 個
D-CG-LU-100 個
2403 磁感線演示器 個
2404 電流磁場演示器 套
2405 磁針 對
2406 小磁針 10個 組
2407 磁分子模型 (有機玻璃) J2407型 合
2408 電流天平 個
2409 演示原副線圈 件
2410 原副線圈 個
2411 蹄形電磁鐵 個
2412 電鈴 個
2413 演示電磁繼電器 J2413-1型 個
2414 電磁繼電器 個
2415 左右手定則演示器 個
2417 手搖交直流發電機 J2417型 台
2418 小型電動機模型 套
2419 方型線圈 個
2420 手搖三相交流發電機 J2420型 台
2421 三相電機原理演示器 J2421型 套
2422 三相感應電動機模型 J2422型 台
2423 可拆變壓器 J2423型 個
2424 楞次定律演示器 件
2425 變壓器原理說明器 增加調壓變壓器功能 台
2426 小型變壓器 套
2429 電話原理說明器 套
2430 直線電流磁感應強度演示器 件
2431 電磁感應演示器 件
2432 交流電路特性演示器 個
2433 洛侖茲力演示器 台
2434 電磁振盪演示儀 件
2435 電磁波的發送和接收演示器 件
2436 電磁波的干涉衍射偏振演示器 件
2437 電子荷質比實驗裝置 件
2438 密立根油滴儀 件
2439 電磁鐵實驗器 套
2440 電機模型 立式 台
2441 立體磁感線演示器 條形.蹄形 套
2442 初中電學演示實驗箱 套
2443 初中電學學生實驗箱 套
2444 充磁器 台
2445 磁感線演示板 永磁、電磁場 件
2446 自感現象演示器 台
2447 安培力演示器 台
2451 低氣壓放電管組 件
2452 低氣壓放電管 支
2453 陰極射線管 (磁效應管) 支
2454 陰極射線管 (示直進管) 支
2455 陰極射線管 (機械效應管) 支
2456 陰極射線管 (靜電偏轉管) 支
2458 教學示波器 2MHz 台
2459 學生示波器 2MHz 台
2461 晶體管特性圖示儀 台
2462 低頻信號發生器 20Hz～20kHz,有功率輸出 台
2463 高頻信號發生器 J2463型 台
2464 教學信號發生器 台
2465 學生信號發生器 台
2468 音頻功率放大器 台
2469 教學掃頻儀 台
2470 三線電子開關 台
2471 大屏幕示波器 20kHz 台
2472 雙蹤教學示波器 台
2475 陰極射線演示器 熱陰極 台
2476 電子束演示器 台
2477 微電流放大器 台
2478 電諧振演示器 台
2479 初中電學實驗盒 套
2480 電子元器件實驗盒 套
2481 能的轉化演示器 機械.電.熱.光能相互轉化 套
2482 感測器應用實驗器 套
2483 電學元件黑箱 三個接點，兩個元件（電池、電阻、二極體均可更換） 套
2484 門電路演示器 套
2485 門電路實驗箱 套

25 光學和原子物理
2501 光具盤 磁吸附式 套
2502 凹面鏡 個
2503 凸面鏡 個
2506 玻璃磚 個
2507 光具座 Ø16mm，雙軌 套
2508 光的干涉.衍射.偏振演示器 套
2511 三棱鏡 個
2512 X射線演示器 帶防護罩螢光屏 台
2513 激光光學演示儀 台
2515 雙縫干涉實驗儀 台
2516 光導纖維應用演示器 台
2517 光電效應演示器 鋅板 台
2518 白光的色散與合成演示器 個
2520 太陽能電池演示器 台
2521 光具組 套
2522 雙縫干涉.單縫衍射觀察儀 套
2523 初中光學實驗盒 套
2524 紫外線作用演示器 套
2525 紅外線作用演示器 套
2526 初中幾何光學演示實驗箱 套
2527 望遠鏡 雙筒,7×35 個
2528 光的反射.折射演示器 個
2529 照相機 135型，機械快門，手動調焦，有B門 台
2530 平面鏡成像實驗 器 套
2531 半導體激光光源 有擴束鏡、分束鏡，支架 套
2551 分光鏡 帶波長分度尺 台
2552 光譜管組 套
2553 威爾遜雲霧室 杠桿式 台
2554 蓋革計數器 台
2555 鈉的吸收光譜演示器 台
2557 高溫擴散雲室 台
2558 弗蘭克-赫茲實驗裝置 台
2559 普朗克常數測定器 台
2560 手持直視分光鏡 個

5 掛 圖

51 物 理
5101 初中物理教學掛圖 套
5102 高中物理教學掛圖 套
5103 初中物理活動掛圖
1、照相機的構造和使用 幅
2、船閘 幅
3、起重機 幅
4、壓縮空氣制動 幅
5、功的原理（一） 幅
6、功的原理（二） 幅
7、滑動變阻器的構造和使用 幅
8、安全用電（人體觸電及跨步電壓觸電） 幅
9、汽油機（四沖程連續變化） 幅
5104 高中物理活動掛圖
1、游標卡尺 幅
2、螺旋測微器 幅
3、橫波 幅
4、縱波 幅
5、感生電流方向判斷 幅
5105 初中物理教學投影片 套
5106 高中物理教學投影片 套
5107 初中物理多媒體教學軟體 錄像帶、光碟 套
5108 高中物理多媒體教學軟體 錄像帶、光碟 套

6 玻璃儀器

60 計 量
6001 量筒 10ml 個
6002 量筒 50ml 個
6003 量筒 100ml 個
6012 量杯 250ml 個
6051 移液管 1ml 支
6061 甘油注射器 100ml 支
6071 溫度計 紅液，0～100℃ 支
6072 溫度計 水銀，200℃ 支
6076 體溫計 支
6081 密度計 密度＞1 支
6082 密度計 密度＜1 支

61 加 熱
6102 試管 Ø15mm×150mm 支
6103 試管 Ø20mm×200mm 支
6123 燒杯 250ml 個
6124 燒杯 500ml 個
6134 燒瓶 圓、長，500ml 個
6137 燒瓶 平、長，250ml 個

62 一 般
6201 酒精燈 150ml 個
6232 漏斗 90mm 個
6270 平底管 Ø12mm×150mm 支
6271 T形管 個
6292 圓水槽 透明，Ø270mm×140mm 個

64 材料和配套用品 石棉網、三角架、泥三角、試管夾、試管刷等 份

7 葯品
物理教學實驗化學葯品 酒精、煤油、苯、硫酸銅、鋅片、銅片、鐵粉、硫酸、乙醚、水銀等 份

8 其它實驗材料和工具

80 演示實驗材料
8011 初中物理演示實驗材料 電池、電珠、導線、焊錫、焊錫膏、保險絲、蠟燭等 套
8012 高中物理演示實驗材料 電池、電珠、導線、焊錫、焊錫膏、保險絲、蠟燭、鈉泡等 套
8013 電子元件演示實驗材料 電阻、電容、電感、電位器、二極體、三極體、集成塊等 套

81 分組實驗材料
8111 初中物理分組實驗材料 電池、電珠、導線、蠟燭、透鏡、棱鏡、燈芯等 套
8112 照明電路 閘刀開關、螺絲口燈座、卡口燈座、固定插座、可移動插座、導線、插入式保險盒（對）、木板、保險絲、拉線開關、膠布等 套
8113 高中物理分組實驗材料 電池、電珠、導線、紙帶、復寫紙、透鏡、棱鏡、燈芯、電阻絲、導電紙、膠帽、雲母片等 套
8114 電子元件分組實驗材料 電池、電珠、電阻、電容、電感、電位器、二極體、三極體、導線、紙帶、復寫紙等 套
8115 甲電池 個

82 工 具
8201 初中分組電工工具 測電筆、鑷子、螺絲刀、尖咀鉗、電工刀等 套
8202 高中分組工具 電烙鐵、電工刀、尖咀鉗、鑷子、螺絲刀、測電筆等 套
8205 實驗室常用工具 手搖鑽、木銼、木鋸、刨、斧、鋼手鋸、剝線鉗、鋼絲鉗、尖咀鉗、平口鉗、手錘、鏨子、銼刀、什錦銼、活動扳手、手剪、直角尺等 套
8206 台鑽 Φ1～Φ13mm 台
8207 台虎鉗 100mm 台
8208 多用工具機 具有車、銑、鑽功能 台
8209 漏電保護器 漏電流5～30mA.可調 個
8215 計算器 有統計功能 個
8221 砂輪機 單相，300W，3000vpm 台
8301 工作服 件

Ⅹ 普朗克常數測定的物理實驗中實驗用什麼方法確定截止電壓的,為什麼要採用此種方法

這個實驗主要是根據愛因斯坦的這個方程來做的 eU=1/2mv^2=hv-hv0
當用頻率為v的光照射時,會有光電子出來,然後加上電壓,電子會減速,當觀察不到光電流時說明 eU=1/2mv^2,此時的U就是截止電壓.因為光電子出射的時候是具有動能的，而截止電壓反向使電子動能消耗為零不能到達陽極形成光電流。負號表示截止電壓是個負電壓。用零電流法測量截止電壓就是把電流為零的電壓點定為截止電壓，它要求光電管的反向電流和暗電流為零或可以忽略，但這個要求一般不會滿足，因此實驗中應取電流曲線的拐點為截止電壓點。