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所示的實驗裝置可以有來

發布時間:2022-03-22 16:53:55

1. 右圖所示的實驗裝置可用來測定含兩種元素

我看不到你的圖抄,氣體按題中的已知情況是氨氣,化學式為N2H4.其它的因為沒有圖,不知道是什麼情況,沒法幫你按你題中意思我冒推下,B管中氧化銅失去了氧元素,所以氧氧化銅 中氧元素的質量為0.32克,那根據水中氫氧元素的質量比為1:8所以氫元素的質量為0.04克氮氣質量為0.28克,設化學式為NxHy.則14x/y==0.28g/0.04g.所以x/y==1:2。又由第(2)中的條件可得到1摩爾該氣體,中氮元素的質量為28克,所以化學式為N2H4則X的摩爾質量是 32 克/摩
化學方程式為N2H4+2CuO==2Cu+2H2O+N2

2. 認真分析如圖所示的實驗裝置,並回答下列問題:(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要______. (2)乙裝置

(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收.光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟,觀察現象,得出結論:在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色,仍是黃白色,而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色,說明二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣.取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中.在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管.將上述裝置移至陽光下照射,並觀察現象.待氣體充滿試管的1/2時,取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細木條插進管內,觀察現象.管內的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來.原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細木條重新燃燒,表明產生的氣體是氧氣.
光合作用的條件是光照,光合作用必須在光下進行,此裝置必須放在光照的環境中.
(3)丙裝置是驗證萌發的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳的實驗.種子萌發時,有機物徹底分解產生二氧化碳,將萌發的種子瓶內氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性),說明萌發的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳;丙裝置中的試管內盛有澄清石灰水.
(4)丁裝置可以用來驗證植物的蒸騰作用,此裝置有不妥之處,塑料袋應扎在莖的基部,將該裝置放置在陽光充足的環境中,塑料袋內壁上有水珠產生.表明植物蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分.
故答案為:(1)二氧化碳;(2)光合作用產生氧氣;光照;
(3)呼吸作用釋放二氧化碳;澄清石灰水;(4)塑料袋應扎在莖的基部.

3. 如圖所示的實驗裝置中,能夠演示奧斯特實驗的是()A.B.C.D

A、通電後,導體棒在磁場中發生運動,是研究通電導線在磁場中受磁場力的,不符內合題意;
B、導體棒在容磁場中運動時,電流表中產生了感應電流,即用來研究電磁感應現象的,不符合題意;
C、該實驗是為了研究電磁鐵的磁性特點的,故該選項也不符合題意;
D、通電導線放在小磁針上方時,小磁針會發生偏轉,它是研究電流的磁效應的,是奧斯特實驗,符合題意;
故選D.

4. 圖1所示實驗裝置可以用來驗證______.此裝置必須在______ 條件下.圖2所示裝置可以用來證明植物呼吸作用

圖1裝置放置在陽光下,漏斗內的金魚藻會進行光合作用產生氧氣,產生的氧氣被收集在試管內;可用帶火星的木條進行檢驗是否有氧氣的產生.因此該裝置可以用來驗證光台作用是否產生氧氣,但必須在有光環境中.
圖2裝置萌發的種子呼吸作用旺盛,會產生大量的二氧化碳氣體,而二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁;因此該裝置可用來驗證植物的呼吸作用產生二氧化碳.
故答案為:綠色植物光合作用產生氧氣;有光;二氧化碳

5. 認真分析下圖所示的實驗裝置,並回答有關問題 (1)甲裝置可用來驗證 ________________ ...

(1)植物光合作用產生氧氣,有光(2)植物的呼吸作用產生二二氧化碳版權澄清石灰水 (3)二氧化碳 (4)將塑料袋口套在植物莖的基部上方,不能包住花盆

6. (2012青島模擬)認真分析下圖所示的實驗裝置,並回答下列問題:(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要__

(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收.光合作用的探究實驗通常包括暗處理、對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟,觀察現象,得出結論:在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色,仍是黃白色,而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色,說明二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)乙裝置可以用來驗證光合作用產生氧氣.取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中.在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管.將上述裝置移至陽光下照射,並觀察現象.待氣體充滿試管的1/2時,取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細木條插進管內,觀察現象.管內的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來.原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細木條重新燃燒,表明產生的氣體是氧氣.
(3)丙裝置是驗證種子萌發時釋放二氧化碳的實驗.種子萌發時,有機物徹底分解產生二氧化碳,將萌發的種子瓶內氣體通入澄清石灰水,變渾濁(二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性)
(4)丁裝置可以用來驗證植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.
若驗證綠色植物的光合作用,將該裝置放置在陽光充足的環境中,燒杯中澄清的石灰水不變色,說明植物光合作用吸收二氧化碳的量大於其呼吸作用釋放的二氧化碳量.此時迅速將快要熄滅的細木條插進收集的氣體內,觀察現象.收集的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來.原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細木條重新燃燒,表明產生的氣體是氧氣.因此綠色植物光合作用產生氧氣.
若驗證植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環境中,目的是避免塑料袋內的植物進行光合作用,對實驗結果產生干擾.幾小時後,發現燒杯中澄清的石灰水變得渾濁,二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性,表明植物呼吸作用釋放出大量的二氧化碳.
若驗證植物的蒸騰作用,此裝置有不妥之處,塑料袋應扎在莖的基部,將該裝置放置在陽光充足的環境中,塑料袋內壁上有水珠產生.表明植物蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分.
故答案為:(1)二氧化碳;水;
(2)光合作用產生氧氣;有光
(3)萌發的種子呼吸釋放出大量二氧化碳;澄清石灰水
(4)塑料袋應扎在莖的基部;陽光

7. 認真分析如圖所示的實驗裝置,並回答有關問題:(1)甲裝置可用來驗證______此裝置必須放在______的環境

(1)氧氣有助燃的性質,甲裝置中試管內收集的氣體能夠使快要熄滅的衛生香復回燃,說明裝置內的金魚藻答進行光合作用產生的氣體是氧氣;植物的光合作用需要光,因此該裝置必須放在有光的環境中才會達到預期的實驗效果.
(2)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,而植物的呼吸作用釋放二氧化碳;萌發的種子呼吸作用旺盛,會產生大量的二氧化碳氣體,因此常用乙裝置來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳,試管內盛有的液體是澄清的石灰水.
(3)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,用一個盛有清水的與丙相同的裝置做對照,可以形成一組以二氧化碳為變數的對照實驗,用來驗證植物的光合作用的原料是二氧化碳.
(4)水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;用丁裝置若用來驗證蒸騰作用,存在的缺陷是:在塑料袋的內壁上凝結的小水珠不能排除花盆內土壤中水分的蒸發,因此應做如下改進:塑料袋應該綁在植物莖的基部.
故答案為:(1)植物光合作用釋放氧氣;有光
(2)植物的呼吸作用釋放二氧化碳;澄清的石灰水
(3)二氧化碳
(4)塑料袋應該綁在植物莖的基部

8. 在如圖所示的實驗裝置中,能夠用來研究產生感應電流的條件的是 [ ] A. B. C.

A

9. 在圖所示的實驗裝置中,能夠用來研究電磁感應現象的裝置是()A.B.C.D

A、這是奧斯特實驗,說明電流周圍存在磁場,故A不符合題意;
B、這是電磁感應現象實驗,故B符合題意;
C、這是電磁鐵通電後可以吸引鐵屑的實驗,說明電流的磁效應,故C不符合題意;
D、這是通電導體在磁場中受力的實驗,故D不符合題意.
故選B.

10. 認真分析如圖所示的實驗裝置,並回答有關問題:I.(1)甲裝置可用來驗證光合作用能釋放氧氣,此裝置必須

I.(1)甲來裝置常用來驗證植物的源光合作用產生氧氣,光合作用的條件是光,因此實驗過程中應將裝置放在光下.
(2)乙裝置常用來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳,二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性,乙裝置中的試管內盛有澄清石灰水,將氣體排入澄清的石灰水中,觀察實驗現象:試管內通入氣體的石灰水變渾濁,得出結論:植物呼吸作用產生二氧化碳.
(3)光合作用的原料之一是二氧化碳,氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,用一個盛有清水的與丙相同的裝置做對照,可以形成一組以二氧化碳為變數的對照實驗,用來驗證二氧化碳是植物的光合作用的原料.
Ⅱ.(1)該實驗探究「電腦輻射對鼠的身體有傷害」,變數是輻射,在設置對照實驗時,除了是否開機的條件不同外,其他條件相同.
(2)從表中數據可看出,電腦輻射對大鼠的體重增長率、精子畸形率兩方面都有影響.
故答案為:(1)有光;
(2)呼吸;澄清的石灰水變渾濁;
(3)光合;
Ⅱ.(1)開機的電腦前;
(2)體重增長率、精子畸形率.

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