音調的高低實驗裝置

A. 吹瓶子敲瓶子判斷音調高低這個實驗怎麼做

當用相同的力敲擊瓶子時，振動的物體是瓶壁，瓶中盛水越多，瓶子和水的質量越大，越難振動，音調越低．
（2）當用嘴依次吹瓶口，振動的物體是空氣柱，瓶中盛水越多，空氣柱越短，越容易振動，頻率越大，音調越高．

B. 舉例說明齒數不同探究音調高低實驗

頻率 考點： 專題：實驗分析法． 分析：解決此題要知道音調的高低與發聲物體的振動頻率有關，頻率越大，音調就越高． 當紙片與齒輪接觸時，齒輪越多的可以使紙片在相同時間內振動次數越多，即紙片的振動頻率越大，此時發聲的音調就會越高，所以音調的高低與聲源振動的頻率有關； 故答案為：頻率．

C. 如圖是「探究影響音調高低因素」的實驗裝置．下列說法不正確的是（）A．通過改變鋼尺伸出桌面的長度

A、鋼尺伸出桌面的長度越長，質量越大，體積越大，越難振動，振動的越慢；因此通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率．故A正確，不符合題意．
B、鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，頻率越小．故B錯誤，符合題意．
C、物體振動的快、頻率高，發出的聲音音調高．故C正確，不符合題意．
D、探究音調跟頻率的關系時，需控制其它因素都不變，因此多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變數法．故D正確，不符合題意．
故選B．

D. 探究影響音調高低的因素：（1）實驗步驟：通過不斷調節尺子伸出桌面的長度，是探究音調與______的關系．

（1）尺子伸出桌面的長度不同，質量和體積不同，振動頻率不同，可以探究音調跟頻率的關系．
將一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．撥動鋼尺，聽它發出的音調，同時注意鋼尺振動的頻率，改變鋼尺伸出桌面的長度，再次撥動，再聽它發出的音調，同時注意鋼尺振動的頻率變化．兩次實驗鋼尺振幅要大致相同．
（2）實驗過程中，控制振幅不變，改變頻率，來探究音調跟頻率之間的關系．這種探究物理問題的方法是控制變數法．
故答案為：（1）頻率；頻率；幅度；（2）控制變數法．

E. 如圖是「探究影響音調高低因素」的實驗裝置．下列說法錯誤的是（）A．通過改變鋼尺伸出桌面的長度來

A、鋼尺伸出桌面的長度越長，質量越大，體積越大，越難振動，振動的越慢；因此通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率．故A正確，不符合題意．
B、探究音調跟頻率的關系時，需控制其它因素都不變，因此多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變數法．故B正確，不符合題意．
C、物體振動的快、頻率高，發出的聲音音調高．故C正確，不符合題意．
D、鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，頻率越小．故D錯誤，符合題意．
故選D．

F. 做一個能使橡皮筋發出高低不同音調的實驗裝置實驗材料需要准備些什麼

做一個能使橡皮筋發出高低不同音調的實驗裝置實驗材料需要准備：
一塊木板，一把釘子，最好在有一個大小還是的塑料盒子或者金屬箱子。把釘子按照不同的距離釘成兩排，控制好距離，要使橡皮筋稍微緊一點，否則橡皮筋的振動頻率太低，聲音聽不到。把橡皮筋掛上去，然後箱子上邊開兩個孔，把裝好橡皮筋的木板插進去。
這樣，橡皮筋振動，箱子共鳴，就可以發出較大的聲音來。

G. 決定音調高低的因素的小實驗

【分析】 （1）改變尺子振動的振幅，比較響度的大小。 \n（2）音調與發聲體振動的頻率有關。驗證時，改變尺子振動的頻率，比較音調的高低。 （1）將鋼尺一手壓在桌子上，另一手撥動鋼尺，增加力度發現，振幅越大，響度越大，說明聲音響度的大小與發聲體振動的振幅有關。 \n（2）改變鋼尺振動部分的長度，鋼尺發聲的音調不同，振動部分越短。鋼尺發聲的音調越高。 【點評】 類似的設計實驗通過回想老師做過的演示實驗、講過的實例等一般都能解決。

H. 研究聲音音調高低受哪些因素的影響的實驗需要用實驗方法是是什麼方法

（1）把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽聲音並觀察鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長度，再做幾次實驗，幾次實驗中，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．這里運用了控制變數法．
（2）將鋼尺一端緊壓在桌面上，固定振動部分的尺長一定，即使鋼尺伸出桌面的長度不變；用大小不同的力使尺子振動，即撥動鋼尺的力改變，觀察尺子振動的幅度，比較兩次的聽覺得出結論：尺振動幅度越大，聽到的響度越大．
故答案為：（1）相同；控制變數法；高；（2）不變；改變；大．

I. 音調的高低排列是什麼

比較簡單的音調高低排列是

/A2 #A2 B2
/ C1 #C1、 D1、 #D1、 E1、 #E1、 F1、 G1、 #G1、 A1、 #A1、 B1
/ C #C、 D、 #D、 E、 #E、 F、 G、 #G、 A、 #A、 B
/ c #c 、d 、#d、 e、 #e、 f、 g、 #g 、a 、#a 、b
/ c1 #c1、 d1、 #d1、 e1、 #e1、 f1、 g1、 #g1、 a1、 #a1、 b1
/ c2 #c2 、d2 、#d2 、e2 、#e2 、f2 、g2 、#g2 、a2 、#a2、 b2
/ c3 #c3 、d3、 #d3、 e3、 #e3、 f3、 g3 、#g3、 a3、 #a3、 b3
/ c4 #c4 、d4 、#d4 、e4、 #e4 、f4 、g4 、#g4 、a4 、#a4 、b4
/ c5
由低到高最低音A2最高c5

J. 如圖是「探究影響音調高低因素」的實驗裝置．下列說法正確的是（） A．通過改變鋼尺伸出桌面的