❶ 如圖是實驗室製取氧氣的裝置圖．回答以下問題：（1）寫出實驗室製取氧氣的化學方程式，並指出其所屬反應
（1）該裝置適來用於反應物自是固體，反應條件是加熱的反應，所以該裝置可用氯酸鉀和二氧化錳混合製取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀與氧氣，反應化學方程式為：2KClO3
| MnO2 | .
❷ 下圖是實驗室製取氧氣的裝置圖． 回答下列問題：（1）分液漏斗中應放入的物質是______，錐形瓶中應放入
（1）A裝置是固液常溫型制氣體裝置，所以分液漏斗中應該放過氧化氫溶液，在錐形瓶里放二氧化錳，通過調節分液漏斗的閥門，即可控制滴加速度，也就能控制反應速度；
（2）過氧化氫分解後生成水和氧氣，可用化學方程式表示為：2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑；由於氧氣不易溶於水且密度比空氣大，故可用排水法或向上排空氣法收集氧氣，排空氣法收集的氧氣往往混有較多的空氣，不夠純凈，故選D；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒時放出的熱量很多，生成物呈熔融狀態，直接落到瓶底，會使瓶底破裂，因此常在實驗前預先放少量的水或細沙，將鐵絲繞城螺旋狀，是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，有利於鐵絲燃燒；
（4）由於空氣中氧氣的濃度較小，因此鐵絲在空氣里不能燃燒，而在氧氣的集氣瓶中由於氧氣很純，所以鐵絲能劇烈燃燒，生成黑色的固體，是四氧化三鐵，該反應可用化學方程式表示為：3Fe+2O 2 Fe 3 O 4 ．
故答案是：
（1）過氧化氫溶液、二氧化錳；
（2）2H 2 O 2 2H 2 O+O 2 ↑、D；
（3）留有少量的水、增大鐵絲與氧氣的接觸面積；
（4）不能、氧氣的濃度、3Fe+2O 2 Fe 3 O 4 ． |
❸ 某化學課學生製取氧氣並做有關氧氣的性質實驗，製取氧氣的裝置如圖所示：（裝置圖用代號表示）（1）寫出
（1）儀器①是試管；②是酒精燈；故填：試管；酒精燈；
（2）為了防止冷凝水倒流炸裂試管，故給固體加熱時，試管口應略向下傾斜；為了防止高錳酸鉀進入導管，應該在導管口塞一團棉花；高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；實驗室加熱高錳酸鉀製取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體葯品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花）→定（用鐵架台固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：bcadfe．收集氣體不純通常是由於裝置內空氣沒有完全排出或集氣瓶里沒能加滿水而留有氣體；證明氣體是氧氣的方法是：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如帶火星的木條復燃，證明氣體是氧氣．
故答案為：防止冷凝水倒流炸裂試管；一團棉花；高錳酸鉀 | 加熱 |
❹ 化學氧氣實驗圖
化學氧氣實驗圖?表述不清！是實驗室制備氧氣的裝置圖？還是收集氧氣裝置圖？還是完整的製取氧氣裝置圖？還是存放氧氣的圖示？下面是實驗室製取氧氣的裝置圖。最上面的是用高錳酸鉀製取氧氣裝置圖，中間的是用氯酸鉀製取氧氣，下面的是過氧化氫溶液製取氧氣。 
❺ 如圖是實驗室製取氧氣的裝置圖（部分）請根據要求回答下列問題：（1）寫出發生反應的化學方程式______；
（1）根據圖中試管口有棉花團可知是利用加熱高錳酸鉀製取氧版氣，加熱高錳酸鉀製取氧氣的化學反應權方程式為2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑，故答案為：2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑；
（2）鐵架台起固定作用，試管內有棉花團，需要補全的部分有：酒精燈、帶膠管的導管、集氣瓶中氣泡等．
故答案為： |
❻ 如圖為實驗室製取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：（1）實驗室製取氧氣的化學方程式是：______；（2）
（1）使用如圖所示的裝置製取氧氣，使用的葯品是過氧化氫和二氧化錳，故填：2H2O2 | MnO2 | .
❼ 九年級化學製取氧氣三個反應原理及實驗裝置:發生裝置,收集裝置和注意實驗步驟
用高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣，都有第一個裝置 用雙氧水制氧氣，用第二個裝置 收集氧氣，可能用第三個或第四個
❽ 圖是實驗室製取和收集一些氣體的裝置圖，請回答相關問題：（1）寫出實驗室利用裝置A製取氧氣的化學方程式
（1）裝置A的試管口塞著一團棉花，是為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，所以該專反應為用高錳酸鉀加屬熱制氧氣，化學方程式為：2KMnO4 | △ | .
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